幼兒園教師個人半年工作總結

幼兒園教師個人半年工作總結我愛幼教這一行，由于這個專業(yè)技術是單純的、美好的。和孩子們在一同三天的每天都是高興的，快樂的，看著一張張可愛的笑容，全部立刻的煩憂好象都會立刻消逝。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上有時掛著淺笑，快樂而汗出如漿的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結：一、政治思想方面我熱忱自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早走;敬愛領導、團結同事，恪守園內(nèi)各項標準規(guī)范;踴躍參加園里組織的各項大型活動活動;執(zhí)行教師職責，輔助班里2位老師仔細負責的做好班級教育工作,努力能夠保證回想起幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。二、教育教課方面仔細學習幼兒園即新《大綱》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面認識幼兒教育上新動向，思想牢牢跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細研究教材，全面仔細的認識狀況每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒獲得全面發(fā)展戰(zhàn)略。在教課中，我尊敬幼兒，創(chuàng)造同等、和睦暖和的班級氣氛。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的慧劍，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，成立其自信和對集體的驕傲感歸屬感。比方在講堂上講故事之時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情生動風趣，激發(fā)少兒的興趣。我還著重自學環(huán)境的創(chuàng)建對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)建一間有獨到性、存心義的教室，是我和孩子們的共同責任。在此次幼教教育公司展開的地區(qū)環(huán)境創(chuàng)建中，表現(xiàn)形式我和陳老師依據(jù)幼兒年紀特點、動靜設計活動特點為幼兒設計活動地區(qū)，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的資料，讓幼兒自主選擇，勇敢使用和創(chuàng)作。如在地區(qū)活動《星光大道》，獨奏少兒子能夠自由選擇樂器演奏、或許隨著歌曲饒舌，我想用孩子們經(jīng)過自己選擇，進一步加強孩子們的自信，讓他們成為真實環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，表現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平常發(fā)揮出來想象，天馬行空創(chuàng)作進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和伙伴的一定。幼兒時期是少兒身心發(fā)展的要點時期。幼兒園生活正式成為這一時期的主體。所以我在班級里給孩子們展開了各種各種豐富的活動，如唱歌競賽，我與孩子們互動性你唱我合：兒歌也代表性是我班級的重要一環(huán)特點，在這方面我與孩子們一同說兒歌，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、極其豐富故事大王等等各種豐富的活動，不單開發(fā)了孩子們的智力，確實培育多方面的興趣。三、慣例培育方面一平常規(guī)是孩子養(yǎng)成優(yōu)秀習慣的要點，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開始對孩子們進行慣例的訓練。如做操站好隊，自己入衛(wèi)生間，有次序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提升幼兒的自理能力，我還教給孩子怎樣穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技術。待幼兒嫻熟后，我班級還展開了“我榮耀，我是值日生”活動，培育幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想道德及勞動技術。講堂慣例：在我和陳老師的培育教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，講堂發(fā)言踴躍舉手，老師發(fā)言注音聆聽等好習慣。以使我能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織講堂教課。供給了更多讓孩子們在講堂中自由發(fā)揮之中的空間。平常教育：除講堂技術的學習外，我班在課余時間展開了“快樂學兒歌”，“才藝大比拼”，“高興講故事”，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式認識課知識，寬闊視線，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他人眼前表現(xiàn)自己。四、家長工作孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，此項工作所以交流工作也就有望成為了一個要點工程。我主動和藹地與家長交流。我充分利用了晨接時長和放學的時間跟家長交流，使家長認識自己孩子在園的狀況。我實時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反應給家長，踴躍與家長聯(lián)系，提早反響出現(xiàn)的問題，使家長認識狀況，以便兩國配合指導，配合幫助媽媽更好的進步。一般說來讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊敬他人，他人尊敬你，在與家長交流時，我真摯地把他們當作自己的誠心朋友，但他們碰到困難時則，我很熱忱的去幫助他們，為此，我想用只需自己付出了，家長才能對我組織工作的一定。為了家長更初中認識幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的狀況，