幼兒園中班活動(dòng)方案主題活動(dòng)范本（3篇）

第5頁共5頁幼兒園中?班活動(dòng)方?案主題活?動(dòng)范本?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?認(rèn)識(shí)甲型?流感，知?道其傳播?途徑及危?害。2?、加強(qiáng)自?我保護(hù)，?預(yù)防甲型?流感。?3、明白?流感并不?可怕，建?立戰(zhàn)勝流?感的信心?。4、?初步了解?健康的小?常識(shí)。?5、初步?了解預(yù)防?疾病的方?法?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、廣?泛收集網(wǎng)?絡(luò)，報(bào)刊?，影視等?關(guān)于流感?的圖文資?料。2?、洗手、?開窗、戴?口罩等相?關(guān)的動(dòng)作?圖片。?活動(dòng)過程?：一、?認(rèn)識(shí)甲型?流感。?談話：在?地球上，?有一個(gè)叫?墨西哥的?國家，前?一段時(shí)間?，那里的?人們過得?很不好，?原來，有?一個(gè)叫甲?型流感病?毒的在那?里危害著?大家。(?播放介紹?疫情的視?頻)(?向幼兒介?紹這種病?還沒有藥?可以醫(yī)治?，而且會(huì)?傳染。)?幼兒討?論。甲型?流感為什?么那么厲?害?它是?怎么傳染?的?二?、甲型流?感1、?甲型流感?這么恐怖?，你們害?怕嗎?有?什么辦法?可以預(yù)防?甲型流感?呢?(?勤洗手，?勤開窗，?人多地方?我不去，?出門戴口?罩，并出?示相應(yīng)的?圖片。)?2、如?果病毒來?到我們的?身體里，?你要怎么?辦?(及?時(shí)就醫(yī)，?要到正規(guī)?的大醫(yī)院?)我們?身體有一?支叫免疫?系統(tǒng)的軍?隊(duì)，他們?會(huì)勇敢的?和病毒作?戰(zhàn)，保護(hù)?小朋友。?怎樣讓這?支軍隊(duì)變?得更加強(qiáng)?大呢??幼兒學(xué)習(xí)?五做到：?做到睡眠?充足，做?到攝入安?全豐富的?營養(yǎng)，做?到鍛煉身?體，做到?勤洗手、?勤洗澡、?勤剪指甲?勤換衣，?做到避開?咳嗽噴嚏?者，自己?打噴嚏用?只紙巾捂?住口鼻。?3、甲?型流感非?常兇猛，?你們知道?預(yù)防的方?法，現(xiàn)在?還怕不怕??小朋友?非常勇敢?，讓我們?一起戰(zhàn)勝?流感!?幼兒園中?班活動(dòng)方?案主題活?動(dòng)范本（?二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通?過認(rèn)識(shí)生?活中常見?標(biāo)志，并?了解其意?義和用途?等。2?、能根據(jù)?標(biāo)志聯(lián)想?故事的情?節(jié)，指導(dǎo)?幼兒用完?整的語言?表述。?3、體會(huì)?獲得完成?任務(wù)的成?就感。?4、遵守?社會(huì)行為?規(guī)則，不?做“禁止?”的事。?5、加?強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、自制?的標(biāo)志若?干、故事?《兔子先?生去散步?》中的圖?卡2、?活動(dòng)前請?警察叔叔?講述過安?全保護(hù)的?知識(shí)。?活動(dòng)過程?：1、?出示標(biāo)志?，引起幼?兒興趣，?并請幼兒?猜猜表示?什么意思?。(兔子?、往右走?、樓梯、?橋、小心?斜坡、小?心坑洞、?老鼠的家?、船、海?、好朋友?)2、?根據(jù)標(biāo)志?講述故事?《兔子先?生去散步?》老師來?把這些標(biāo)?志都編到?一個(gè)故事?里去，好?不好??3、出示?一些生活?中的標(biāo)志?并讓幼兒?認(rèn)識(shí)。?剛才我們?認(rèn)識(shí)了許?多的標(biāo)志?，上次老?師帶小朋?友到社區(qū)?、馬路上?也找到了?一些標(biāo)志?，讓我們?來看一看?、想一想?這些標(biāo)志?表述什么?意思，在?哪里出現(xiàn)?的?(請?幼兒根據(jù)?生活經(jīng)驗(yàn)?說出這些?符號(hào)會(huì)在?哪里出現(xiàn)??表示什?么意思??)4、?出示一張?標(biāo)志，請?幼兒聯(lián)想?一個(gè)故事?情境。?5、準(zhǔn)備?數(shù)套標(biāo)志?，將幼兒?分成四組?，由各組?幼兒自行?討論想象?，請各組?幼兒將所?編的故事?，上臺(tái)與?同伴一起?分享所編?的故事。?A、當(dāng)?心火災(zāi)、?火警電話?、警止吸?煙B、?報(bào)警電話?、當(dāng)心車?輛、人行?橫道C?、禁止觸?摸、當(dāng)心?觸電、醫(yī)?療急救電?話D、?注意信號(hào)?燈、保持?安靜、圖?書室鼓勵(lì)?每位幼兒?，讓他們?體驗(yàn)到完?成任務(wù)的?成就感。?幼兒園?中班活動(dòng)?方案主題?活動(dòng)范本?（三）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1?、幼兒與?家長積極?嘗試用大?紙箱玩各?種游戲。?2、幼?兒與家長?同時(shí)享受?角色扮演?的樂趣。?3、讓?家長懂得?一些廢舊?物品更能?開發(fā)孩子?智力。?4、培養(yǎng)?人與人之?間的一些?合作精神?。【活?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、紙?箱若干、?膠帶若干?。2、?錄音機(jī)、?磁帶(背?景音樂)??！净?動(dòng)過程】?一、音?樂聲中家?長與幼兒?進(jìn)入活動(dòng)?室，教師?首先感謝?家長在百?忙之中來?參加親子?活動(dòng)，然?后出示紙?箱請幼兒?和家長說?說紙箱在?生活中的?用途。?二、用紙?箱做游戲?告訴家?長和幼兒?，老師能?用紙箱做?很多好玩?的游戲。?1、游?戲:小雞?出殼了(?讓幼兒體?驗(yàn)躲藏的?快樂)?(1)教?師示范:?教師藏在?紙箱中，?一邊念兒?歌一邊做?動(dòng)作：“?小雞小雞?多大了，?伸伸腦袋?出來了，?小雞小雞?多大了，?拍拍翅膀?出來了，?小雞小雞?多大了，?兩條小腿?出來了，?小雞小雞?多大了，?高高興興?蹦出來了?。”(?2)請家?長在紙箱?兩側(cè)挖上?小窟窿，?幼兒藏在?紙箱中，?告訴幼兒?，現(xiàn)在紙?箱變成蛋?殼了，幼?兒是蛋寶?寶了，媽?媽是雞媽?媽了，雞?媽媽提問?“小雞小?雞多大了?”，教師?與幼兒邊?回答邊做?“小雞出?殼”的游?戲。2?、游戲“?我是火車?小司機(jī)”?(體驗(yàn)開?車的快樂?，并同時(shí)?了解一些?城市名)?請幼兒?和家長手?拿紙箱一?個(gè)跟著一?個(gè)走，并?念兒歌：?“嗚—我?的火車就?要開了，?開到哪里?去?開到?北京(上?海、天津?等)去，?嗚—咔嚓?、咔嚓…?…”3?引導(dǎo)幼兒?把紙箱變?成坐墊(?培養(yǎng)幼兒?關(guān)心長輩?)。孩?子們，剛?才媽媽陪?我們一起?做了很長?時(shí)間的游?戲，是不?是有點(diǎn)累?了，我們?給媽媽捶?捶背，揉?揉腿好不?好?可是?坐在地上?有點(diǎn)涼，?怎么辦呢??(引導(dǎo)?幼兒說出?把紙箱變?成坐墊)?小朋友這?個(gè)辦法真?好，現(xiàn)在?我們讓媽?媽坐在上?面，我們?給媽媽捶?捶背，揉?揉腿好不?好(在音?樂聲中幼?兒給媽媽?捶背，揉?腿)。?4、家長?和幼兒共?同探索紙?箱的玩法?(1)?與家長交?流：其實(shí)?我們有時(shí)?候并不一?定是多給?孩子買很?多昂貴的?玩具才能?開發(fā)孩子?的智力，?你們有沒?有發(fā)現(xiàn)，?我們給孩?子買來玩?具，只不?過當(dāng)時(shí)孩?子很愛玩?，但過幾?天新鮮勁?一過，就?扔了。而?現(xiàn)在這個(gè)?廢舊紙箱?，沒花錢?，我們就?找了這么?多的玩法?，而且孩?子們還很?愛玩，現(xiàn)?在請家長?和孩子們?共同探討?一下紙箱?還有哪些?玩法好不?好?看那?個(gè)家庭能?找出更好?的玩法，?等一會(huì)兒?我們交流?一下。?(家長和?幼兒共同?探索紙箱?的玩法，?提醒家長?，也可多?個(gè)家庭共?同探討。?)(2?)各家庭?或各組家?庭展示紙?箱玩法?a、電視?機(jī)：把紙?箱的頂部?和底部剪?去，家長?和幼兒把?頭伸進(jìn)里?面表演節(jié)?目。b?、過隧道?：一個(gè)紙?箱一個(gè)紙?箱的上下?通開用膠?帶粘在一?起，幼兒?從這頭爬?到那頭玩?過隧道的?游戲。?c、車輪?滾滾：把?很多紙箱?拆開用膠?帶粘成或?縫成一個(gè)?大圈，家?長和幼兒?站在里面?慢慢的向?前滾動(dòng)，?還可以粘?成兩