2023年高中美術(shù)教師工作計劃匯總(五篇)

第頁共頁2023年高中美術(shù)老師工作方案匯總(五篇)高中美術(shù)老師工作方案篇一感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，我將盡我努力，搞好教學(xué)工作，帶好專業(yè)生，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和學(xué)生家長們的期望!好好地培養(yǎng)學(xué)生。因此，下面我為本學(xué)期高一美術(shù)專業(yè)的教學(xué)設(shè)定好教學(xué)目的和方案。高一美術(shù)專業(yè)教學(xué)作為根底教學(xué)在高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的地位是舉足輕重的。高一的美術(shù)專業(yè)教學(xué)不光承當(dāng)著對學(xué)生從無到有的專業(yè)啟蒙和訓(xùn)練，更是為日后的進(jìn)一步開展、飛躍作鋪墊?！案邩侨f丈平地起”，高一美術(shù)的專業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量直接的關(guān)系到整個高中專業(yè)教學(xué)、高考成績的優(yōu)劣與否。因此，在今后的美術(shù)專業(yè)教學(xué)中，須理解學(xué)生情況，遵循循序漸進(jìn)，夯實專業(yè)根底，建立完好的教學(xué)體系。一、根本情況分析^p1、學(xué)生情況：今年，高一美術(shù)專業(yè)生學(xué)校招了15人，人數(shù)不算多，但從專業(yè)考試程度來看，學(xué)生的專業(yè)水準(zhǔn)不高，普遍都屬于初學(xué)者;從中考文化成績來看，學(xué)生的文化成績普遍偏向。第一，這就要求在專業(yè)教學(xué)上，從零開場。先從掌握正確的觀察方法和作畫步驟開場，糾正學(xué)生錯誤的、不良的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣;注重理論聯(lián)絡(luò)理論，精講與示范相結(jié)合的方法;既要注重根底知識的培訓(xùn)，又要注重興趣動力的培養(yǎng)。高一在專業(yè)教學(xué)上就是要打好根底。第二，專業(yè)生一般紀(jì)律觀念淡薄，行為自律性較差。因此，應(yīng)建立起一套行之有效的紀(jì)律管理規(guī)那么，嚴(yán)從管教。幫學(xué)生們建立自信和目的，努力營造一個紀(jì)律好、學(xué)習(xí)氣氛好的特色專業(yè)班。第三，要加強專業(yè)生的思想教育，特別是要強化他們重視文化學(xué)習(xí)，學(xué)好文化的觀念，讓他們知道文化成績對于美術(shù)高考的重要作用。同時教育他們尊重班主任、尊重學(xué)科老師。2、學(xué)校情況：新校區(qū)建立還未完工，許多設(shè)施都還未完善。美術(shù)專業(yè)教學(xué)的場地和教學(xué)器材都還沒有解決，這在一定程度上影響了美術(shù)特長專業(yè)班建立和盡早開展教學(xué)工作的進(jìn)程，也會影響教學(xué)方案的安排。假如沒有提供必要的條件，美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作是難以開展的，所以希望學(xué)校能盡快解決，提供美術(shù)專業(yè)教學(xué)的必要條件：①、寬闊亮堂的畫室;②、課桌椅、畫架;③、寫生臺、寫生燈;④、石膏幾何體、石膏頭像模型、靜物、襯布等;⑤、其他相關(guān)的美術(shù)教具。二、教學(xué)內(nèi)容目的學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目的，必須服從協(xié)調(diào)于整個高中階段美術(shù)專業(yè)教學(xué)的總方案內(nèi)。高一階段的美術(shù)專業(yè)生應(yīng)側(cè)重于文化學(xué)習(xí)，專業(yè)訓(xùn)練主要就是打好堅實的根底。因此，高一上學(xué)期專業(yè)教學(xué)內(nèi)容安排主要有：1、石膏幾何體素描;2、靜物素描;3、速寫。(一)石膏幾何體素描(5周)1、簡單石膏幾何體構(gòu)造素描階段：理解素描的性質(zhì)、特點、內(nèi)容、要求和審美原理，理解石膏幾何體的構(gòu)造與透視，掌握素描線條的訓(xùn)練方法，學(xué)會構(gòu)圖，通過寫生、臨摹與默寫，熟悉和掌握單個或組合石膏幾何體構(gòu)造素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法。能畫出構(gòu)圖完好的組合石膏幾何體構(gòu)造素描。2、簡單石膏幾何體明暗素描階段：理解素描中光的作用與原理，認(rèn)識和理解光影作用下的明暗關(guān)系，通過從單個到多個組合石膏幾何體的訓(xùn)練，熟悉掌握石膏幾何體明暗素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法。掌握素描線條的訓(xùn)練方法，能畫出構(gòu)圖完好、形體空間構(gòu)造明晰、明暗關(guān)系明確的石膏幾何體明暗素描。3、復(fù)雜組合石膏幾何體明暗素描階段：掌握襯布的表現(xiàn)技巧，理解各種光照角度和透視角度的畫法，能正確表現(xiàn)物體與背景的關(guān)系，分清畫面的黑白灰比照，純熟地控制構(gòu)圖、準(zhǔn)確地把握造型、透視和比例，能畫出較復(fù)雜的組合石膏幾何體明暗素描。(二)靜物構(gòu)造素描(5周)1、教學(xué)目的與要求(1)目的：讓學(xué)生全面理解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實關(guān)系的作用。(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的根底知識，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\用透視理論，空間表達(dá)手法來處理物體的構(gòu)造、虛實、質(zhì)感。2、教學(xué)重點與難點(1)、教學(xué)重點：構(gòu)圖、構(gòu)造、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。(2)、教學(xué)難點：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)展教學(xué)，結(jié)合詳細(xì)的圖例分析^p、課程講授、示范與實際訓(xùn)練相結(jié)合。4、教學(xué)主要內(nèi)容：(1)強化透視的原理認(rèn)識與應(yīng)用(2)內(nèi)構(gòu)造與外構(gòu)造(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)(4)構(gòu)圖學(xué)根底知識(5)線條與空間的關(guān)系(6)曲線形體的表現(xiàn)5、作業(yè)練習(xí)：單個靜物構(gòu)造素描訓(xùn)練、組合靜物構(gòu)造素描訓(xùn)練、靜物與襯布構(gòu)造素描訓(xùn)練。(三)靜物全因素調(diào)子素描(10周)1、教學(xué)目的與要求：(1)目的：讓學(xué)生全面理解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運用調(diào)子表達(dá)畫面虛實關(guān)系。(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的根底知識，能準(zhǔn)確運用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實等氣氛。2、教學(xué)重點與難點(1)教學(xué)重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。(2)教學(xué)難點：從構(gòu)造素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)展教學(xué)，結(jié)合詳細(xì)的圖例分析^p，課堂講授、示范與實例訓(xùn)練相結(jié)合。4、教學(xué)內(nèi)容(1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用(2)構(gòu)造線與明暗交界限(3)觀察才能訓(xùn)練a、整體觀察b、比擬觀察c、表里觀察d、特征觀察e、韻律觀察(4)調(diào)子與形的關(guān)系(5)畫面的深化刻畫5、作業(yè)練習(xí)：臨摹和寫生單個物體靜物調(diào)子素描(高考常考素材)、臨摹和寫生簡單靜物組合調(diào)子素描、臨摹和寫生靜物與襯布關(guān)系調(diào)子素描。(四)速寫(課外訓(xùn)練)速寫是造型藝術(shù)的根底，又是一門獨立的繪畫款式。速寫是素描的快速表現(xiàn)形式，與素描都是培養(yǎng)造型才能最為有效手段，它們之間互為聯(lián)絡(luò)又互為裨益。速寫，也是當(dāng)今美術(shù)高考中大多要求考試的科目，所以對于美術(shù)生來講是非常重要的。高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)，速寫應(yīng)當(dāng)盡早抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生多去臨摹，多寫生，多考慮和多觀摩優(yōu)秀的速寫作品，每天都須完成必要的速寫作業(yè)量。1、教學(xué)目的與要求：掌握速寫的根底知識，根底理論和根本技能，從而準(zhǔn)確，生動，深化地表現(xiàn)對象，把寫生所得應(yīng)用到素描寫生，默寫及創(chuàng)作中，進(jìn)步藝術(shù)素養(yǎng)并為順利升入美術(shù)高等院校奠定堅實的根底。2、教學(xué)方法：抽出一定的課時，老師給學(xué)生講解必要的速寫學(xué)科知識，學(xué)生畫速寫的方法步驟以及速寫的表現(xiàn)技法。主要由學(xué)生利用課外或業(yè)余時間臨摹或?qū)懮賹?，完成老師每天布置的速寫作業(yè)量。速寫訓(xùn)練原那么：由易到難，由慢到快，循序漸進(jìn)。3、教學(xué)內(nèi)容與安排：老師速寫課程內(nèi)容課時分配學(xué)生速寫訓(xùn)練安排1、速寫概述①速寫概念;②速寫訓(xùn)練目的與原那么;③速寫的工具材料與表現(xiàn)形式。1課時1、風(fēng)景速寫訓(xùn)練①風(fēng)景臨摹;(自己完成，交作業(yè))②風(fēng)景寫生。(3周時間，交作業(yè))2、人物速寫訓(xùn)練①人物速寫摹寫;(2周，交作業(yè))②人物速寫臨摹;(10周，交作業(yè))③適當(dāng)安排寫生。作業(yè)要求：每天2張，1周12張。2、人體構(gòu)造與動態(tài)規(guī)律①人體比例與構(gòu)造、輪廓;②人體運動規(guī)律;1課時3、速寫的畫法和要點①風(fēng)景速寫;②人物、動態(tài)、場景速寫;③速寫頭、手、腳的畫法;④站姿、坐姿、蹲姿;⑤構(gòu)造與衣紋的表現(xiàn)三、教學(xué)時間安排我校特長生的專業(yè)訓(xùn)練時間一般都安排在：課外活動、晚自習(xí)、周末休息時間。本屆高一美術(shù)特長生專業(yè)教學(xué)時間安排需考慮兩個因素：1、高一階段應(yīng)側(cè)重文化成績的學(xué)習(xí)，專業(yè)訓(xùn)練時間可以適當(dāng)安排少點，保證每天晚自習(xí)都有時間留給專業(yè)生完成當(dāng)天的文化學(xué)科作業(yè)，以利于文化學(xué)習(xí)。2、新校區(qū)專業(yè)生只能在學(xué)校食堂吃飯，學(xué)校食堂都是按時就餐，所以安排專業(yè)訓(xùn)練時間應(yīng)方便于學(xué)生們吃晚飯和洗澡?？紤]到這兩方面因素，所以，今年高一美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練時間我定為：1、星期一：課外活動～晚自習(xí)1、2節(jié)時間(課外活動學(xué)生先吃晚飯);2、星期三：課外活動～晚自習(xí)1、2節(jié)時間(課外活動學(xué)生先吃晚飯);3、星期六：下午14:30～17:00;四、教學(xué)管理方法1、思想教育方面：實在地重視起專業(yè)生的思想教育，把思想教育有機地貫徹落實在專業(yè)知識、技能教育的全過程里，從而幫助學(xué)生樹立目的、建立自信、學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生正面、陽光、積極的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識學(xué)習(xí)與身心安康的協(xié)調(diào)開展。2、紀(jì)律管理方面：專業(yè)生一般都紀(jì)律觀念淡薄，行為自律性較差。因此，應(yīng)建立起一套行之有效的紀(jì)律管理體系，嚴(yán)從管教。老師應(yīng)當(dāng)以身作那么，學(xué)高為師，德高為范。應(yīng)關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生。既要嚴(yán)管，也要人性關(guān)心。為促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)，努力營造一個紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好的專業(yè)特長班。(一)教學(xué)方法：1、專業(yè)教學(xué)主要采用臨摹、寫生、默寫三種學(xué)習(xí)方式;2、理論聯(lián)絡(luò)理論;3、因材施教;4、分層次教學(xué);5、課內(nèi)訓(xùn)練與課外作業(yè)結(jié)合;6、教學(xué)手法多樣化：如多媒體教學(xué)、課件講解、老師示范、觀摩視頻等。(二)管理方法：1、建立嚴(yán)格的管理制度，獎懲清楚;2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的嚴(yán)師益友;3、與班主任保持交流;4、擅長向老老師學(xué)習(xí);5、與學(xué)生家長做好溝通;6、及時給領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)情況。最后，落實貫徹教學(xué)方案是實現(xiàn)教學(xué)目的的最正確途徑，當(dāng)然教學(xué)方案也會在教學(xué)理論中得到進(jìn)一步的檢驗與完善。應(yīng)本著理解學(xué)情，以人為本，因地制宜，按實際出發(fā)!一切為了學(xué)生!學(xué)為人師，行為人范。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)，不辜負(fù)家長，做一個愛崗盡責(zé)的好老師。高中美術(shù)老師工作方案篇二對進(jìn)入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學(xué)生，教學(xué)應(yīng)將重點放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點，穩(wěn)固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補缺中遵循學(xué)生個性化專業(yè)的特點，協(xié)助其擬定高考取向，使學(xué)生進(jìn)一步扎實地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識的準(zhǔn)備工作。積極發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學(xué)，為我校培養(yǎng)合格的美術(shù)專業(yè)人才不留余力。課程內(nèi)容：靜物、色彩、圖案與美術(shù)字、創(chuàng)作與設(shè)計、人物頭像、速寫。合適人群：高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生授課時間：全年960課時一、工作目的：對學(xué)生進(jìn)展全面調(diào)查，根據(jù)學(xué)生情況因材施教。對局部專業(yè)較好的學(xué)生，加大專業(yè)學(xué)習(xí)的強度及力度，使其保重點本科爭名牌美院;對專業(yè)平平的學(xué)生也充滿信心，使其在專業(yè)上能過本科有效名次。當(dāng)然以上目的將要貫穿整個高三上半年的專業(yè)學(xué)習(xí)時間。關(guān)注幾名成績優(yōu)異但家庭有困難的學(xué)生，并給予幫助，穩(wěn)定學(xué)生在校專業(yè)學(xué)習(xí)的情緒與家長的顧慮，為專業(yè)學(xué)習(xí)打好環(huán)境根底。在以專業(yè)學(xué)習(xí)為主的情況下，適度安排文化科的學(xué)習(xí)，并做好學(xué)生的工作，特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學(xué)生，使其合理安排學(xué)習(xí)，平行開展，獲得雙贏佳績。全面搜索關(guān)于美術(shù)專業(yè)高考信心，及時掌握高考動態(tài)。給學(xué)生明確開展學(xué)習(xí)方向，不套錯誤老路，少走無用的彎路，踏踏實實對學(xué)生進(jìn)展有針對性的培訓(xùn)。知道學(xué)生理性而實際的根據(jù)各自情況進(jìn)展報考學(xué)校及專業(yè)。二、重要措施：召開班會，對學(xué)生從學(xué)習(xí)、思想、生活上進(jìn)展教育、關(guān)心與幫助。利用“師生交流“及面批學(xué)生作品，對學(xué)生和學(xué)生對自己有所理解。嚴(yán)格落實請假制度，盡最大限度制止學(xué)生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象，對違紀(jì)者嚴(yán)懲不待。加強學(xué)生的時間觀念，并設(shè)置高考倒計時，讓學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的自覺性及面臨高考壓力的緊迫感。成立班委會。協(xié)助學(xué)校及老師的工作，以便更好的效勞于學(xué)生。根據(jù)不同時間段的特點，收批學(xué)生作品，一般前期為長期作品，后期為強化模擬的短期作品。老師根據(jù)專業(yè)特點合理安排課程及時間，認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué)，要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫，并且不定期的組織學(xué)生觀看各美院的教學(xué)錄象，開闊學(xué)生視野，以最短的時間，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮最大的潛力。三、工作安排：8月——9月上：穩(wěn)固根底課(靜物素描、構(gòu)造、靜物彩畫)9月下：素描頭像、素描石膏像10月：色彩畫、圖案與美術(shù)字11月：素描、創(chuàng)作與設(shè)計12月上：色彩畫12月下：素描1月——考前：上午：色彩畫、素描下午：圖案設(shè)計注：9月——考前：晚上以素描、速寫為主，個別學(xué)生可以在完成作業(yè)的情況下，根據(jù)自己情況加強差科的訓(xùn)練。12月——2月：指導(dǎo)學(xué)生報考，安排帶學(xué)生考試?？傊陨辖虒W(xué)方案，前提是以學(xué)校、學(xué)生為主線，需要特殊調(diào)整，遵守全局及整體利益為重的原那么。1.教學(xué)特點分析^p：對進(jìn)入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學(xué)生，教學(xué)應(yīng)將重點放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點，穩(wěn)固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補缺中遵循學(xué)生個性化專業(yè)的特點，協(xié)助其擬定高考取向，使學(xué)生進(jìn)一步扎實地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識的準(zhǔn)備工作。2.教學(xué)內(nèi)容：(1)根底素描人物：石膏人物頭像，真人頭像，真人半身肖像。(2)根底色彩靜物：水果、瓶罐、透明器皿及色彩背景的多種針對性考前組合訓(xùn)練。(3)根底色彩風(fēng)景。(4)根底風(fēng)景、人物速寫。(5)實用美術(shù)根底。專業(yè)老師的教學(xué)外工作：1、做好美術(shù)專業(yè)學(xué)生思想工作。2、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決實際困難。3、積極與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)和交流。4、積極做好與學(xué)校相關(guān)部門和美術(shù)生班主任及各任課老師間的匯報溝通與配合工作。5、做好與校內(nèi)外本學(xué)科老師的交流和配合工作。6、多渠道聯(lián)絡(luò)、搜集專業(yè)知識信息，并及時在教學(xué)理論中轉(zhuǎn)化、傳授給學(xué)生。7、積極努力做好本學(xué)科教研、教改工作。8、在自我的專業(yè)程度和思想道德上，不斷地加強學(xué)習(xí)與進(jìn)步，為學(xué)生樹立起一個“為人師表”的典范。創(chuàng)作與設(shè)計一、目的與任務(wù)創(chuàng)作課是培養(yǎng)學(xué)生運用藝術(shù)規(guī)律，美的形式，通過繪畫作品表達(dá)自己對祖國、對人民、對生活的認(rèn)識與態(tài)度。深化地理解創(chuàng)作于生活的根本觀點。藝術(shù)創(chuàng)作的任務(wù)，是要把生活的真實上升到藝術(shù)的真實。通過創(chuàng)作使學(xué)生懂得創(chuàng)作與時代、創(chuàng)作與生活、創(chuàng)作與生完善的藝術(shù)形式與內(nèi)容的關(guān)系。要求構(gòu)圖完美、形式新穎、內(nèi)容安康。二、教學(xué)的原那么與方法1、堅持現(xiàn)實的藝術(shù)創(chuàng)作原那么，主張從生活出發(fā)，畫自己熟悉的、有真實感的、內(nèi)容安康的題材。2、重視對學(xué)生創(chuàng)作過程的引導(dǎo)，提倡豐富的、多樣的形式感的創(chuàng)作，堅持來于生活的啟示以及表達(dá)內(nèi)容的需要。3、為了使學(xué)生獲得從生活中選材進(jìn)展藝術(shù)構(gòu)思，構(gòu)圖的才能，樹立為人民效勞，為社會效勞的思想，要求學(xué)生必須在平時注意搜集素材，從高年級起，堅持每天都有速寫作業(yè)，各班專業(yè)老師在檢查輔導(dǎo)速寫時，同時指導(dǎo)速寫的構(gòu)圖及課外有意識的構(gòu)圖練習(xí)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，隨時隨地注意周圍人和事，不斷進(jìn)步認(rèn)識生活和表現(xiàn)生活的才能。4、老師要重視構(gòu)圖規(guī)律性的知識傳授，重視啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)思路。鼓勵學(xué)生勇于探究多種構(gòu)圖形式和—些變體畫練習(xí)。三、課程安排1、講授創(chuàng)作的重要性，創(chuàng)作的立意與構(gòu)思主要的構(gòu)圖形式。(3學(xué)時)2、黑白畫的根本方法(2學(xué)時)3、黑白畫寫生(3學(xué)時)4、寫生變形(3學(xué)時)講授：創(chuàng)作方法，美術(shù)作品中內(nèi)容與形式的結(jié)合以及有關(guān)紙版畫制作方法。要求學(xué)生在深化生活的根底上，根據(jù)自己在生活中酌感受，以生活速寫為根底用不同的手法加工成多幅小構(gòu)圖，通過人物之間的關(guān)系、環(huán)境導(dǎo)具的安排來反映生活，初步掌握一些構(gòu)圖知識，每人完成3一4幅小構(gòu)圖，人物3-4人，尺寸以八開為宜。講授內(nèi)容：1、①生活與藝術(shù)的關(guān)系，作者對生活應(yīng)持的態(tài)度;②構(gòu)思與構(gòu)圖;③構(gòu)圖的一般規(guī)律;④創(chuàng)作作品的分析^p2、黑白畫創(chuàng)作練習(xí)(8學(xué)時)3、其它手法創(chuàng)作(8學(xué)時)要求學(xué)生可以對生活到創(chuàng)作的全過程有一個正確的認(rèn)識與理解，具有一定構(gòu)圖才能，以適應(yīng)高考的需要。能討論新穎的構(gòu)圖、美的藝術(shù)形式，到達(dá)畫面較完美、主題較鮮明、形象生動感人的畫面，要求盡量內(nèi)容與形式統(tǒng)一。1、選擇一些美院高考命題進(jìn)展創(chuàng)作2、命題創(chuàng)作在上學(xué)期的根底上，講授構(gòu)圖的主要手法，要求學(xué)生揚長避短，用自己能掌握好的手法進(jìn)展構(gòu)圖練習(xí)，命題盡量與高考吻合讓學(xué)生盡快能適應(yīng)高考。高中美術(shù)老師工作方案篇三一、教學(xué)管理(一)完成高三美術(shù)班?？脊ぷ?、教研室負(fù)責(zé)制定第二次(年后)校考方案：從時間、考點的相對集中及高校層次的合理搭配等因素出發(fā)，根據(jù)五種層次學(xué)生的情況列出五個“套餐”方案。與學(xué)生、家長交流后明確教學(xué)與考試策略，并認(rèn)真施行。(開學(xué)初已完成方案并正在施行。)2、到3月初完成整個高三的美術(shù)專業(yè)教學(xué)，并做好總結(jié)工作。(二)、根據(jù)高考要求，制定高一、高二美術(shù)專業(yè)教學(xué)的整改方案且全面施行。1、教研室與高一、高二任教老師共同通過上學(xué)期學(xué)生的期末試卷及作業(yè)情況分析^p學(xué)生學(xué)情(主要是學(xué)生的特點與才能差異)，并對照高考要求，從一開場就有針對性地制定教學(xué)方案。2、高二美術(shù)班的教學(xué)方案分兩期進(jìn)展，一是學(xué)業(yè)程度考試前，主要是對前期學(xué)習(xí)的穩(wěn)固與延伸;一是學(xué)業(yè)程度考試后，是一直延伸到高考(高三)的全面教學(xué)方案，可以稱之為省統(tǒng)考教學(xué)方案。(三)、在教學(xué)研究方面。除正常的備教改及聽評課活動外，主要學(xué)生專業(yè)考核方法的改革與施行。1、在四月完成學(xué)生專業(yè)才能與學(xué)習(xí)方式考察的全面改革，制定出一套利于才能開展尤其是應(yīng)對高考才能進(jìn)步的細(xì)化的考核方案，要請教學(xué)目的與省統(tǒng)考及各種?？嫉姆N種目的一一對應(yīng)，以利于老師的教與學(xué)生的學(xué)高效開展。2、用新的考核方法，全面對美術(shù)班教學(xué)進(jìn)展期末考核，以促進(jìn)暑期及高三階段教學(xué)正常有序地進(jìn)展。3、分學(xué)期、分階段填寫細(xì)化的考核量表，建立學(xué)生個人的專業(yè)學(xué)習(xí)成長檔案，指導(dǎo)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)。(四)、教學(xué)管理上。仍然加強日常標(biāo)準(zhǔn)的檢查與督導(dǎo)。尤其是對任課老師的要求到位，責(zé)任到人。教學(xué)與思想品德的教育嚴(yán)密結(jié)合起來。進(jìn)一步明確“對于美術(shù)學(xué)習(xí)，抓住了學(xué)習(xí)態(tài)度就是抓住了主動學(xué)習(xí)，抓住了主動學(xué)習(xí)，才有進(jìn)步的根底”這個道理。二、老師隊伍的建立1、重點進(jìn)步藝術(shù)老師的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、每周的教研活動主要分兩大主題進(jìn)展：一是連續(xù)開展以美術(shù)高考為主題的理論研討活動，讓每個老師以文字方式完成對高考考試方式、應(yīng)對策略、作業(yè)及試卷評價的考慮，并針對老師教學(xué)方法提出改良方法，并制定調(diào)整方案。二是專業(yè)技能學(xué)習(xí)活動的開展，周周練，課課練。同時爭取外出寫生、觀摩學(xué)習(xí)的時機。3、開展專業(yè)老師根本功展示活動，考察老師的專業(yè)才能并促進(jìn)其開展?；顒臃指准寄堋I(yè)教學(xué)理論、特長展示三個層次進(jìn)展，閱卷工作聘請高校老師等教學(xué)專家完成。4、高三兩個美術(shù)專業(yè)老師分別加強對高一、高二美術(shù)班教學(xué)進(jìn)展督察、示范與輔導(dǎo)。5、假如在一系列老師培養(yǎng)活動完畢后，仍有不能勝任的情況，提請校長室研究讓該老師暫時輔助教學(xué)，幫助其在這一段時間中更好地進(jìn)展專業(yè)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。三、教學(xué)活動1、四月份學(xué)習(xí)程度測試后，開展與高校(如揚大藝術(shù)學(xué)院)、中學(xué)美術(shù)師生的聯(lián)誼活動，老師與學(xué)生在活動中都能得到思想、學(xué)習(xí)等各方面的啟示，激發(fā)教學(xué)的動力。2、五月中旬：專業(yè)美術(shù)畫展。3、六月下旬，請前屆學(xué)生回母校與學(xué)生交流報告，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情及端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立學(xué)習(xí)理想。高中美術(shù)老師工作方案篇四歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又開場了。在這一個學(xué)期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔(dān)任了高三年級美術(shù)課。我對這個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作方案如下：一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)。熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作那么，言傳身教。二、堅持以馬列為指針，____思想為指導(dǎo)方向。全面貫徹黨的教育方針，全面推行和施行素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面開展、為國家輸送合格人才打下堅實的根底。通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動和豐富的教研活動，進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)程度，進(jìn)步學(xué)生的知識程度，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的才能。三、美術(shù)班在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識。進(jìn)步一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。在課堂上我認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的根底知識，掌握美術(shù)的根本技能和技巧，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，進(jìn)步學(xué)生的審美才能。使他們通過美術(shù)班的學(xué)習(xí)得到更好的開展，進(jìn)一步理解美術(shù)的根本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和創(chuàng)新思維才能，進(jìn)步學(xué)生的審美觀。美術(shù)是一個很廣的課程，素描，水粉，速寫等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得精，所以我會給學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中常見的事物為主旋律，畫出內(nèi)容積極向上，形象生動，有一定的藝術(shù)品味的作品。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，在教學(xué)中我會充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。同時舉辦美術(shù)展覽，交流、回憶、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，做到精心方案，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術(shù)課的深度，廣度和力度