幼兒園組織室內(nèi)活動方案（3篇）

第7頁共7頁幼兒園組?織室內(nèi)活?動方案?活動目標(biāo)?：1、?嘗試用粘?貼的方法?制作棒冰?，體驗(yàn)藝?術(shù)活動的?樂趣。?2、用身?體動作來?表現(xiàn)棒冰?，根據(jù)不?用的音樂?來進(jìn)行游?戲?；?動準(zhǔn)備：?彩色紙?、水彩筆?、固體膠?、電子琴?。活動?過程：?一、設(shè)置?情境，引?起幼兒興?趣?！?夏天到了?，天氣很?熱了，動?物們都很?想吃棒冰?，我們來?給它們做?棒冰吧!?”二、?出示范例?，示范講?解。先?將棒冰棍?粘貼在一?張長方形?的紙中間?，然后再?將另一張?長方形的?紙貼在上?面，最后?畫上圖案?。三、?幼兒制作?，教師指?導(dǎo)。四?、幼兒互?相欣賞。?五、提?出疑問，?引導(dǎo)幼兒?用身體動?作表現(xiàn)。?六、游?戲《怕熱?的棒冰》?。1、?幼兒邊唱?邊表現(xiàn)棒?冰的形態(tài)?。2、?播放太陽?出來和棒?冰融化的?音樂，讓?幼兒嘗試?表現(xiàn)。?3、游戲?2—3遍?，表揚(yáng)有?創(chuàng)造力和?表現(xiàn)形象?的孩子。?幼兒園?組織室內(nèi)?活動方案?（二）?活動主題?展現(xiàn)自?我、突出?個性，學(xué)?會合作、?增進(jìn)親情?，熱情洋?溢、愛在?心中活?動目標(biāo)?1.通過?開展慶祝?春節(jié)親子?系列活動?，使幼兒?在積極的?參與中體?驗(yàn)合作與?親子活動?的快樂，?從而度過?一個幸福?、歡慶的?春節(jié)。?2.使家?長在參與?幼兒的節(jié)?日慶?；?動中，獲?得更多幼?兒在園情?況的一些?信息反饋?，從而更?了解和支?持幼兒園?的工作。?3.通?過向家長?展示幼兒?的各種活?動，進(jìn)一?步塑造本?園的良好?形象。?活動準(zhǔn)備?1.布?置新年歡?慶氣氛的?班級環(huán)境?。2.?作好班級?幼兒展示?活動的安?排;抓好?幼兒生活?技能的教?育和學(xué)習(xí)?;設(shè)計(jì)一?系列親子?游戲活動?，并做好?活動物品?的準(zhǔn)備。?3.由?幼兒園準(zhǔn)?備活動禮?品。4?.通知家?長做好參?加活動的?準(zhǔn)備工作?。活動?地點(diǎn)班?級教室?活動形式?個人、?小組、集?體活動展?示活動?內(nèi)容(親?子游戲、?幼兒表演?)1.?親子游戲?：吹雞毛?游戲目?標(biāo)：提高?幼兒與成?人的肺活?量和靈活?運(yùn)動身體?的能力以?及團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?。游戲?玩法：比?賽時分為?黃隊(duì)和紅?隊(duì)，每隊(duì)?兩個家庭?，只能用?吹的方法?阻止雞毛?落地，不?能用手幫?忙，哪隊(duì)?能夠先把?雞毛吹過?教室中間?豎立的圓?環(huán)即為獲?勝隊(duì)。此?游戲進(jìn)行?____?次。2?.幼兒表?演個人?兒歌表演?：《老師?的手》、?《過新年?》集體?歌曲表演?：《新年?好》、《?頭發(fā)、肩?膀、膝蓋?、腳》?3.親子?游戲：運(yùn)?氣球游?戲目標(biāo)：?培養(yǎng)幼兒?與成人的?合作能力?，發(fā)展幼?兒的平衡?感。游?戲玩法：?家長和小?朋友面對?面，夾住?氣球運(yùn)至?指定地點(diǎn)?，在規(guī)定?時間(_?___分?鐘)內(nèi)，?以運(yùn)氣球?數(shù)量多者?為勝。游?戲規(guī)則：?手不能碰?球，途中?掉落或爆?破均無效?。此游戲?每次兩組?家庭，共?游戲__?__次。?4.幼?兒表演?小組兒歌?表演：《?家》、《?新年樂呵?呵》小?組歌曲表?演：《國?旗多美麗?》、《認(rèn)?識你呀真?高興》?5.親子?游戲：蹲?蹲樂游?戲目標(biāo)：?鍛煉家長?的快速反?應(yīng)能力和?應(yīng)變能力?。游戲?玩法：請?四組家庭?參與，分?別給每組?家庭以不?同的動物?命名，任?意指定一?種動物開?始下蹲，?同時還要?念詞：“?____?蹲，__?__蹲，?____?蹲完__?__蹲。?”指定別?的動物組?做同樣的?下蹲動作?，依此類?推但不能?馬上回指?。說錯或?者忘記蹲?的家庭淘?汰出局，?直至剩下?最后一個?家庭為獲?勝隊(duì)。?6.幼兒?表演集?體兒歌表?演：《團(tuán)?結(jié)友愛親?又親》、?《大家一?起過新年?》個人?歌曲表演?：《朋友?越多越快?樂》、《?請你和我?跳個舞》?7.親?子游戲：?貼鼻子?游戲目標(biāo)?：培養(yǎng)幼?兒與家長?的配合能?力，發(fā)展?幼兒對方?位的語言?表達(dá)能力?。游戲?玩法：將?家長的眼?睛蒙上，?原地轉(zhuǎn)三?圈，請小?朋友用語?言指揮家?長將鼻子?貼到人物?的準(zhǔn)確位?置即獲成?功。家長?要將眼睛?蒙好不能?偷看，此?游戲每次?選兩組家?庭，共進(jìn)?行___?_次。?8.幼兒?表演集?體兒歌表?演：《數(shù)?九歌》、?《祝福歌?》集體?歌曲表演?：《雪花?和雨滴》?、《郊游?》9.?親子游戲?：兩人三?足游戲?目標(biāo)：練?習(xí)兩人相?互配合用?三條腿跑?步，增進(jìn)?親子之間?的情感交?流。游?戲玩法：?在場地兩?端畫一條?起跑線和?一條終點(diǎn)?線，請兩?隊(duì)家長和?孩子站在?起跑線上?，用一根?長帶子將?家長和孩?子相鄰的?一條腿綁?在一起，?家長雙手?背后，聽?到口令后?，家長和?孩子一起?出發(fā)向終?點(diǎn)線跑，?到終點(diǎn)線?后反回，?以先反回?到起跑線?者為勝。?此游戲進(jìn)?行___?_次。?10.幼?兒表演?個人兒歌?表演：《?下雪天，?像過節(jié)》?、《新年?》集體?歌曲表演?《螃蟹歌?》、《咚?咚鏘》?活動結(jié)束?歡樂的?時光總是?過得很快?，希望與?美好就在?不遠(yuǎn)處等?待。愛永?恒，信任?地久天長?!讓我們?融合在一?起，共同?擁有愛的?風(fēng)帆!讓?我們攜起?手來，為?我們共同?的愿望揚(yáng)?帆起航!?感謝各位?家長對本?次活動的?大力支持?，我們本?次活動到?此結(jié)束，?祝大家在?新的一年?里，快樂?平安!?幼兒園組?織室內(nèi)活?動方案（?三）設(shè)?計(jì)意圖?《玩轉(zhuǎn)桌?子》鼓勵?幼兒嘗試?發(fā)現(xiàn)桌子?的不同玩?法，并能?在活動中?促進(jìn)幼兒?發(fā)散性思?維能力，?激發(fā)幼兒?參加體育?活動的興?趣。通過?分組、合?作，利用?長桌游戲?，發(fā)展幼?兒的平衡?、鉆爬、?攀登等能?力，讓幼?兒嘗試和?探索從高?處往下跳?的技能，?提高敏捷?性、協(xié)調(diào)?性。逐漸?形成與同?伴合作的?意識以及?培養(yǎng)幼兒?勇敢、克?服困難的?品質(zhì)，體?驗(yàn)游戲的?快樂。?活動目標(biāo)?：1、?利用長桌?游戲發(fā)展?幼兒的平?衡、鉆爬?、攀登能?力。2?、讓幼兒?嘗試和探?索從高處?望下跳的?技能，提?高敏捷性?、協(xié)調(diào)性?。3、?培養(yǎng)幼兒?勇敢、積?極動腦、?臨危不懼?的良好品?質(zhì)?；?動重難點(diǎn)?：重點(diǎn)?：發(fā)展幼?兒平衡、?鉆爬、攀?登能力。?難點(diǎn)：?高跳下的?技能。?活動準(zhǔn)備?：桌子?____?張，墊板?____?塊，《健?康歌》小?白兔頭飾??；顒?過程：?一、隨音?樂做熱身?運(yùn)動二?、基本部?分1、?向幼兒介?紹器材—?桌子2?、鼓勵幼?兒自由探?索桌子的?各種玩法?，并進(jìn)行?互相學(xué)習(xí)?(1)?瞧、桌子?變成了兩?座小橋，?請你們排?好隊(duì)想出?各種各樣?的方法來?過橋，過?了橋，從?旁邊箭頭?回來，排?到隊(duì)伍后?面，看誰?的辦法和?別人不一?樣(桌子?間隔30?CM，排?成兩排)?(2)?小橋要變?成大橋了?，變成大?橋后可以?怎么過去?呢?(兩?排合龍)?(3)?大橋又要?變成九曲?橋了，請?你們動動?腦筋，用?什么辦法?進(jìn)去呢??3、練?習(xí)高跳下?(1)?幼兒嘗試?高跳下。?(3)?教師示范?，糾正動?作。(?3)幼兒?全體練習(xí)?一次。?請你們也?用這個方?法來跳一?次，看看?會不會站?得更穩(wěn)。?(4)?提高難度?(桌子由?一張—兩?張疊起—?三張疊起?)三、?以故事情?節(jié)帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)行各?種鉆爬游?戲1、?過了橋的?小朋友趕?快到老師?這來，我?有個消息?要告訴你?們，剛才?我收到一?個消息，?聽說森林?里的小白?兔被大灰?狼抓走了?，現(xiàn)在我?們一起去?救小白兔?，好嗎??2、教?師示范?去救小白?兔是很困?難的，我?先去救一?只小白兔?，你們看?我是怎么?救的。大?灰狼的家?要經(jīng)過地?道，再鉆?進(jìn)墻洞，?爬進(jìn)墻，?爬進(jìn)大灰?狼家的院?子，救出?一只小白?兔。我在?救小白兔?時，下一?個小朋友?要馬上爬?進(jìn)地道，?這樣才