2023年小學教師個人述職報告匯總(十篇)

第頁共頁2023年小學老師個人述職報告匯總(十篇)小學老師個人述職報告篇一您好!我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進步自己程度。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進步。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結。在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分表達學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白:今天的學習就是為了明天的工作，老師自身素質的進步就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網去搜集資料，對各種輔助資料進展挑選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。目前的考試形式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了老師的教學形式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生才能的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質都得到有效的開展和培養(yǎng)。學生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣。上課的時候比較認真，大局部學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有少數幾個學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的進步。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、務實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了進步同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數學有密不可分的重要性，跟他們講一些有關生活中用數學的趣事，和用數學解決生活中的問題等進步他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目的，時時催促他們，幫助他們;一些學生根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出合適自己的學習方法，分析^p原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多動腦考慮問題，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大局部的同學都養(yǎng)成了愛動動腦，愛考慮的好習慣，形成了良好的學風。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我進步，如何共同進步學生的數學程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經歷的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的述職報告。由于經歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領導老師的指導下，獲得更好成績。走進21世紀，社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。此致敬禮!述職人：xxxxxx20xx年xx月xx日小學老師個人述職報告篇二在平平常常中，我又度過了一個學年，回憶這一學年的工作，我感到有自己值得思念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么復雜，沒有放棄我做人的根本原那么：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，雖然不都非常成功，但我在努力。在教育理論中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能承受，不能理解呢?或者是當時外表上理解了、承受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因，就是學生在學習中處于被動承受的地位，老師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心構造中去，也就不能變成學生的自覺行為。如何處理好教與學這一對關系，進步教育教學的效果，我認為建立一種新穎師生關系、擺正教與學的地位是創(chuàng)始教育新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，老師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的目光對待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅表達在對學生生活的關心、學業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更表達在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中，如教學過程的安排，教學形式的選擇、詳細問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學的客觀需要，也是老師個人品德的詳細表達，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生根本____的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當然，有實際工作中，我有時做到并不非常圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧?，F代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學知識，理解當今科學開展的一些動態(tài)，納米技術、器官移殖、網絡、沙塵暴等等，都是我學習的泉。因為我深深的知道，個人工作總結范文只有把自己的思維經常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷承受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助;第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其中的精華，是進展教育教學改革的必然需要。因為只有在科學理論指導下的教育改革，才能克制盲目性、隨意必，才能獲得積極的效果。在這一學年，我主要學習了《教育科研根底理論》、《活動課程理論與理論》、《素質教育課程論》等一些書刊;第三是學習一些____傳統(tǒng)教育的書刊，理解一些近現代史。老師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾年，同志就很明確地提出，要在國人特別是青年中進展歷史知識的教育，一部屈辱的中國近代史，就是一部生動的愛國教育題材，可以設想，缺乏對過去的理解，哪來對現實的滿腔熱愛，又從何談得上對將來的憧憬。一個麻木不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈感?哪來教育的創(chuàng)新?走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過理解歷史，過去和如今的強烈比照，使我沖動不已。沖動之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會的產物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人，我在努力充實自己的精神生活，營造一個屬于我自己的美妙世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。第一，上好每節(jié)課。作為一名老師，認真上好每節(jié)課，是一個老師價值表達的根本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進展有目的的分析^p和選擇，抓住其中的核心問題，有方案地進展研究。在本學年中，我個人的研究課題是：讓學生做課堂學習的主人。通過近一年的研究，有效地推動了我班學生學習積極性的進步，素質教育的觀念已成為我日常教育教學的詳細行動;第二，做好年級組長工作。作為學校的一名中層領導干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要局部。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作那么，團結同事，發(fā)揮各位老師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;第三，做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領導一起，制定我校的教育科研方案、課題研究規(guī)劃、新課題的立項、設計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經結題，得到了有關專家的好評，所撰寫的結題報告，在常州市交流;增強工作的主動性和責任性。把進步學校的辦學特色，開展學校內涵，作為自己的一個奮半目的。小學老師個人述職報告篇三去年九月，懷著一腔熱血、十二分的激清，來到xx中心小學，在新的環(huán)境、新的崗位工作一年多了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改良和進步，現將近一年工作小結于后：要想做一個合格的人民老師，首先應該有一個安康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了進步自己的思想覺悟，每周五我認真進展政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，老師必須先以身作那么，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于承受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到較快的進步。我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間間隔的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的答復他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生承受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度承受你的教育。目前，新一輪的根底教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的根底上，結合自己所教的學科，積極探究有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，進步學習才能。在教學上，我一改以往老師演示、學生模擬的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識不只是老師的，是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。我在理論的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。計算機作為信息時代的主要載體，在素質教育中占據了極其重要地位。如今，我們已不滿足于用粉筆來教學了，而是要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進展延伸!如何挖掘學生潛能，進步學生素質，尤其是利用計算機解決實際問題的才能，顯然和計算機有著直接的、親密的關系。因此，老師學習計算機成了當今老師的必修課程，也是形式所迫。我想通過我的努力，我會做一個真正的計算機老師。教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比較的歡愉。我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持!小學老師個人述職報告篇四在平凡之中，我又度過了一個學年，驀然回首，無論何時，始終沒有放棄我做人的根本原那么：以“誠”為先，在自己才能范圍內，努力做好每項工作。我熱愛祖國熱愛學校，思想上積極要求進步，在教育教學工作中，我始終堅持教育方針，面向全體學生，教書育人。每天堅持收看電視新聞，關心國家大事;積極參加各種政治學習，并能做好筆記。積極參加學校組織的各項活動，在教育中擅長用正確的政治觀點去引導學生，能自覺完成學校的各項工作任務。一年來我一直擔任一年級兩個班的數學教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷進步業(yè)務程度，不斷學習新知識，探究教育教學規(guī)律，改良教育教學方法。1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，打破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經歷，進步自己的教學程度。聽公開課屢次，明確了今后講課的方向。4、在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。5、在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。6、用開展的觀點看學生。以平常的心態(tài)對待學困生，縱向地看到：學困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。真正做到曉之以理，動之以情。本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和才能。隨著新課程改革對老師業(yè)務才能要求的進步，本人在教學之余，還積極參加本科學歷進修學，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。每一個成績的獲得都說明了在教學工作上的明顯進步，我們堅信，不久的今后會走得更遠更好。小學老師個人述職報告篇五一個學年的支教生活即將完畢，回憶自己的工作和表現，可以贏得學生的喜歡，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的撫慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益匪淺!我敬仰江邊中學老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學習的典范。在江邊中學領導的大力支持以及同事們的無私關心下，我順利完成了這期的支教工作，現總結如下：我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進江邊中學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，服從領導工作安排;嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務;其次、與師生打成一片，不搞特殊化。在學校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，議論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求，一律按學校的要求去辦事;第三，樹立主人公的意識。但凡涉及到學校利益的事，我總是從“江邊中學”這個角度去考慮，但凡關系到學校聲譽時，我總是以一個“江邊中學老師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里快樂，為她們可以承受、理解我而快樂，為我可以融入江邊中學這個集體而快樂。我在繁重的教學工作之外，還承當了一項非常重要的任務，那就是指導江邊中學的青年老師的數學教學。聽了青年老師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導授課老師，我與江邊中學的老師們共勉。(一)是“聽”，按照學校的安排，我把所有數學老師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了老師們課堂教學的根本情況，找到了老師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。(二)是“講”，我對老師課堂上暴露出的這些問題，進展了認真分析^p，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有方案地舉行集體備課。(三)是“跟”，學校為我安排了幾位青年老師，我深化課堂，隨堂聽課，進展跟蹤指導。一期來，我隨堂聽課達xx節(jié)，評課、指導課6節(jié)。我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，理解每一個學生的各種情況，因材施教。課后，我認真修改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進展重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，可以和學生談心，理解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，并且發(fā)動黃瓜園中學的同事一起來幫助生活有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲藏量。一期支教工作是短暫的，是繁忙的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。到江邊中學支教一期，我覺得值!小學老師個人述職報告篇六回憶這幾年的工作，我心中經常在反思，我作為人類靈魂的工程師，工作在第一線，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義，在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作，現將這幾年的工作作個匯報：“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將考慮的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭的出身分上下，以智力的好壞定親疏，以成績的好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的喜歡與尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。作為一名老師，我們都知學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候也沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時我還在學校與老老師交流，虛心聽取他們在教學上的成功理念，經歷，遇到不懂得地方多請教他們，而且我還在網上結識了很多名青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的缺乏。(1)教研活動。教學中能帶著老師與時俱進，大膽地進展教改探究，精心制定了以人為本的校本教研方案，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念、分析^p案例、集體備課—上課—聽課—研討，讓語文課堂變成在游戲中快樂學習，和其他語文老師進展聽課，評課，增強了教研活動的實效性，進步了老師的課堂教學程度，每一學期校方都會安排大家的公開教學，老師們葉可以任意走進課堂聽課。本學期共聽課16節(jié)，我個人聽課16節(jié)，聽課完畢后，老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織老師參加各種級別的教研活動，4月有一年一次的優(yōu)質課講評，在那時候可以和更多的老師交流，聽他們的課，彌補自己在教學，課堂上的缺乏。(2)合作意識。我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、交融群體的豁達胸懷，多學別人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。今年的各年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我可以團結各年級全體老師，大家群策群力，通力合作，共度難關。在與其他年級老師溝通時，我能設身處地地為別人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，教誨處工作有條不紊地進展著。(3)效勞別人。教育是效勞，管理更是效勞。在校長的指導下，和其他老師研討，制訂好個人的年度方案、使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經歷;制訂教誨工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u老師提供根據;組織、指導、審查各年級教育活動方案，各教研組教學教研方案，組織全校教育教學研究和經歷交流，組織檢測，審批試題及質量分析^p，領導和指導教研組工作;組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學方案，組織好教研活動，協(xié)調解決老師在教育教學中的疑難。作為一名年輕的一線老師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無欲那么剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不承受家長送的禮物。小學老師個人述職報告篇七尊敬的領導：驀然回首，執(zhí)教已經一年。這一年，我擔任x年級的數學老師兼班主任。作為一名年輕的老師，我在付出的同時，收獲更多的是快樂?，F將我自任教以來的各方面情況做以下述職。自任教以來思想上積級政治上立場堅決得到了學校老師和校長的好評。注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。為了更快的進步自己教育教學工作的才能程度，以適應于當前教育形式飛速開展的要求，自己不滿足于現狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20xx年x月又參加了xx大學本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購置了《小學數學教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，理解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作才能和業(yè)務程度得以不斷進步，因此自己不但能完全勝任小學數學科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校數學科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任畢業(yè)班數學科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建立，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的安康成長，影響著他們一生的道路。記得剛接上畢業(yè)班時內心有過太多的困惑，為了理解每一位學生，我堅持走訪了每一位學生家。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建立得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建立外，還非常注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心保護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，x個月下來自己所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到穩(wěn)固和開展，一年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極施行素質教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手才能。在學校里對于教學工作，自己總是愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四非常鐘要質量。勤下班輔導學生，細心修改作業(yè)，發(fā)現問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔?；貞涀约簱涡W數學老師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了學生的豐厚回報。比方家長總是把村里的特產拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學生總是把的給我悄悄的放講臺上。展望將來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克制工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓?！耙环指牛环质斋@”，經過我不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。本人還有很多缺乏之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光輝更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。此致敬禮!小學老師個人述職報告篇八各位領導，老師：你們好！我是**年參加工作，至今已將近六年。如今我把自己過去的幾年所做的工作進展述職。請大家予以考核。幾年來，我熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中用老師的職業(yè)道德標準來嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課后每個學生都是我的朋友。在平凡的教學工作中,我以教學為主,以工作為重，以學生為主角,以課堂為中心，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，每個年級都有教案，認真準備好教具、學具，認真上好每一堂課，認真做好每項工作,認真做好課后教學反思，認真撰寫的課后反思，認真對待每一位學生。我從教的英語學科,學生喜歡說英語，愿意學英語，受到學生的歡送。教學工作方面,為了進步自己的教學程度,我勤奮學習各種書籍，適應各種教學工作,在過去的一年中，我利用了課余時間學習了朱永新的《我的教育理想》、趙慧的《雙語教學縱橫談》、雅克.得洛爾的《教育——財富蘊藏其中》、杜殿坤編譯的《給老師的100條建議》,教育部根底司組織編寫的《走進新課程》等12本書，每個學期都有讀書方案、讀書總結、讀書筆記。我還利用自己有電腦的優(yōu)勢，申請了自己的博客，利用網絡這個現代化的平臺，在網上與教育界的同行們商討、交流、討論教育問題，在網上發(fā)表了幾十篇文章，這樣既進步自身的寫作程度又提升自身的教學理論。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,用新思路,新方法來指導自己的教學工作，以高、效、準、嚴要求自己。積極參加教研活動,與組內老師一起討論,在評議中積極發(fā)表自己的見解；積極參加各種政治業(yè)務學習和培訓，認真寫好心得體會。在教學中，我利用教學優(yōu)勢，通過多媒體輔助，注重學生聽力才能、口語才能的培養(yǎng)，開拓學生的創(chuàng)新思維，課件制作普遍得到學生的歡送，得到家長的肯定。我認真遵守學校的制度，沒有遲到、早退的情況。始終保持良好工作作風，努力做好本職工作，沒有因為個人的`事影響到學校工作。業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學生在課上正確的掌握英語知識，我就感到非常欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。對我們每一位老師最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，我用靈敏多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探究學習的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導，正確評價和肯定學生的成績。努力、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的快樂的額外工作，為學校、同事、學生效勞是我的享受，我樂在其中。.幾年以來的工作是快樂、緊張、活潑的，這幾年我有付出，有收獲。我堅信，在新的一年，我會努力做到更好。以上是我?guī)啄甑墓ぷ魇雎?，謝謝大家！小學老師個人述職報告篇九尊敬的各位領導、老師：下午好!今天我主要從師德表現、專業(yè)成長、課堂教學、教務工作四個方面就本學期以來我的表現向大家匯報：1、熱愛教育事業(yè)，全身心投入到日常教育教學工作中，努力踐行“為教育xxx的獻身精神”。干一行、愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導安排，嚴于律己，寬以待人，注重老師形象，為人師表。2、關愛自己的每一位學生。平時，面對三十六個學生，總能認真面對每一個孩子，傾聽他們的心聲和需求，努力拉進與孩子們的間隔，讓他們能在學習和生活上主動與我溝通，我更會熱情的解答學生的困惑。關注孩子們的心理差異，開展“差異化溝通”、“差異化輔導”和“差異化幫扶”，讓孩子們能快樂成長，共同進步。3、團結互助，廉潔從教。能與同事們團結友愛，和睦相處，互相幫組，互相鼓勵。能自覺抵抗社會上的各種不良風氣，不參與任何形式的有償家教活動，不以任何形式向家長索要財務，廉潔從教，透明從教。4、模范的遵守各項規(guī)章制度、法律法規(guī)和社會公德，以身作那么。有高度的責任感和使命感，每天到校不是在老師上課，就是埋頭辦公室備課、批作業(yè)，從不做與教學無關的事，認真對待自己的本職工作，高效完成各項工作。尤其作為一名老師，我一直堅信“活到老，學到老”，不斷更新教育理念，提升素養(yǎng)。一學期以來，我積極參加各類培訓，在“核心素養(yǎng)”和“解題教學”方面進一步加強學習，“甘于寂寞的人其實并不寂寞”，在像x特級老師于新華等一批專家的引領下，平時我也會研究解題到深夜甚至凌晨，本學期我便主動到初三非任教班級上了一節(jié)“解題類的研究課——解三角形的那些事”，以期開拓初三學生的眼界，拓開數學老師們的解題思路，在7月4日即將開展的武進大講堂上，我也會開設“初中數學解題教學的一點考慮”的講座，面向全區(qū)初中數學老師，共同討論和交流。專業(yè)提升永無止境，作為年輕老師的我，永遠學習在路上。我能根據班級學生的特點，制定合適班級學生的教學方法，編寫合適孩子開展的教學案，努力朝務實、提效上靠攏。平時注重對不同學生的差異化輔導，通過根底強化、跟蹤訓練，提升補充訓練等方法，讓不同的孩子獲得不同的進步和成長。十年來從事教務工作的經歷告訴我自己，教務無小事，事事需重視。因此，我平時會打起十二分的精神，認真對待每一項工作，仔細考慮每一個落實細節(jié)，力爭高效。重點抓好常規(guī)管理，詳細如下：1、依托教研組，開展草根化的課堂教學研究和探究，圍繞期初我提出“自主確定課堂的教學目的、自主設計教學流程和教學案、自主設計合適我們學生的作業(yè)和練習、自主調控好課堂的節(jié)奏”的“四點自主”展開落實，一學期下來，雖然各組落實和推進的進度不一，但都有所行動，都能初步意識到我們曾經的課堂可能存在的缺乏，雖然各備課組沒能全部落實好以上四方面，但從教研組的層面已經能初步關注到了我們課堂教學的各個流程和細節(jié)，務實的教研氣氛和課堂教學正在逐漸顯現。2、集體備課工作進一步加強，我們如今已經根本漸漸走出“定時間、定地點、定中心發(fā)言人”的傳統(tǒng)形式。如今我們的備課組雖小，只有兩三人，但同時也給我們召集和組織提供了有力的條件，如今我們個別備課組，根本已經將備注工作當成了一種常態(tài)化，關鍵的意識的加強，這是我們多年努力的成效，相信在今后的繼續(xù)努力下，我們的“集體智慧”定能更好的釋放。如今我們的課堂教學中，已經越來越多的看到我們老師的“原創(chuàng)”，能更加我們學生的實際來設