七年級道德與法治上冊 （活出生命的精彩）教師教學課件

10.2活出生命的精彩第十課綻放生命之花

小組探究：●請推薦官制定一套“感動?2020”人物評選

活動推薦標準，并說明理由?！穹中〗M討論，時間2分鐘，推薦一名代表

作總結(jié)發(fā)言?！案袆?2020”（2）當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系時，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，也因而一點點充盈起來。（P116第二段）（1）生命是一個逐漸豐富的過程。熱愛學習、樂于實踐，在探索中拓展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。（P116第二段）課堂筆記1.如何讓自己的生命充盈起來？（P116）“感動?2020”小組討論：●按照標準推薦一名候選人或者一個群體，并為他/她/他們寫推薦詞；●分小組討論，時間3分鐘?！案袆?2020”小組討論：●按照標準推薦一名候選人或者一個群體，并為他/她/他們寫推薦詞；●分小組討論，時間3分鐘。

少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。實現(xiàn)我們的夢想，靠我們這一代，更靠下一代。

天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。（1）我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且還要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。用心對待自己和他人，可以溫暖他人、照亮他人。課堂筆記2、如何做到關切生命（P113）（2）讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造與一個互信、友善、和諧的社會。（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于它能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。（P118)（3）生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當我們個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。（P119）課堂筆記3.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？（2）與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當人們?yōu)樯疃?，日復一日，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。（P119）

活出生命的精彩

毛相林，現(xiàn)任重慶市巫山縣竹賢鄉(xiāng)下莊村村委會主任。毛相林帶領村民歷時7年在絕壁上鑿出了一條長達8公里的“天路”；后又帶領村民披荊斬棘、攻堅克難，歷時15年探索培育出“三色”經(jīng)濟。他于2020年獲“全國脫貧攻堅模范”稱號，被中宣部授予“時代楷?！狈Q號。（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻，留下物質(zhì)財富和精神財富。P118-2

毛相林43年不改初心使命，堅持苦干實干，帶領村民在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時7年鋪就一條8公里的“絕壁天路”。出山公路修通后，他又帶領村民披荊斬棘、攻堅克難，歷時15年探索培育特色經(jīng)濟，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，蹚出了一條致富路，讓村莊貧窮落后的面貌大大改觀。思考：毛相林的故事給了你怎樣的啟示？他是如何讓生命變得有意義的？（2）與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當人們面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。（P119）為時代楷模毛相林點亮最美燈光思考：為什么最美燈光會為毛相林點亮？思考：從毛相林身上我們能學習到什么？（3）平凡創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。P119-2（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于它能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。（P118)（3）生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當我們個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。（P119）課堂筆記3.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？（2）與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當人們?yōu)樯疃?，日復一日，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。（P119）

拒絕貧乏，充盈生命。

拒絕冷漠，關切他人。

在平凡中創(chuàng)造偉大。

如何讓生命充盈起來？如何拒絕冷漠關切生命？

如何在平凡中創(chuàng)造偉大？六、我們應如何活出生命的精彩？（總）1.2020年5月31日，一則“最心酸的兒童節(jié)禮物”在微信朋友圈瘋傳，感動了很多人，媽媽偷雞腿給生病女兒過六一兒童節(jié)，3小時獲捐30萬。下列不屬于這件事傳遞的正能量的是A.母愛的偉大與無私B.生命拒絕冷漠，生命需要關切C.為了滿足孩子的需要，父母可以不惜觸犯法律D.我們生活的社會是互幫互助的社會，也是一個相互關愛的社會C2.某日，聊城市鳳凰臺匯金街路口發(fā)生一起交通事故，一名50歲左右的男性躺在地上不能動彈，路過此地的聊城市人民醫(yī)院醫(yī)生蔣群龍隨即對受傷男子展開救援，直到120救護車將傷者帶走，蔣群龍說：“遇到需要救護的傷者，我一定會積極參與救治，因為救人是我的責任！”對此，不正確的看法是

A.做負責任的公民，能贏得社會的贊成票

B.救人是醫(yī)生的職責，與社會文明無關C.發(fā)揚助人為樂精神，養(yǎng)成親社會行為

D.這是提高自身素養(yǎng)，樹立聊城市民良好形象的表現(xiàn)B第十課綻放生命之花活出生命的精彩

貧乏與充盈2020年年初，發(fā)生了一件大事，是什么？不能出去添亂的我們在干什么？居家隔離的你，在家是這樣？用一個詞來概括這樣的生活。無所事事、空虛、貧乏……還是這樣？這樣的生活，你收獲了什么？熱愛學習、樂于實踐、充實除了上述方法，還可以怎樣做讓生活更加充實呢？敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、社會、與自然建立聯(lián)系?？偨Y(jié)一：怎樣充盈生命？1、熱愛學習，樂于實踐；2、要敞開心扉，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，使生命得以滋養(yǎng)。3、生命是一個逐漸豐富的過程。

冷漠與關切1、小游照顧老人的出發(fā)點，說明他是一個什么樣的人？

善良、樂于助人。2、他是為了房子才照顧老人的嗎？不是，只是覺得老人需要幫助，善待老人。3、老人為什么會把房子送給小游？感受到來自小游的溫暖，并且生活中的下總是設身處地的為他著想。4、老人為什么不把房子送給自己的妹妹或者侄兒？因為他們過于冷漠。你會怎么做？小組討論：你會怎么做？為什么會這樣選擇？彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。沒有人愿意遭到冷漠，生命拒絕冷漠。我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。總結(jié)二：如何拒絕冷漠，關愛生命？1、感受溫暖，傳遞溫暖；2、要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。3、用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造—個互信、友善、和諧的社會

平凡與偉大03他是誰？你覺得他偉大還是平凡？為何？為社會為國家貢獻巨大那他是誰？你覺得他偉大還是平凡？為何？

偉大在于貢獻和創(chuàng)造

無論是鐘南山、李蘭娟還是默默付出的醫(yī)護人員，說明怎樣才會成為偉大的人？醫(yī)護人員和我們也是普通人，但在疫情中，他們是怎樣變得偉大的？1面對困難，不放棄、不懈怠，貢獻自己的力量，并將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起