走進(jìn)留守兒童心靈課件

走進(jìn)留守兒童心靈走進(jìn)留守兒童心靈1走進(jìn)留守兒童心靈走進(jìn)留守兒童心靈1一、留守兒童心理健康問(wèn)題由于常年見(jiàn)不到父母，與老人生活在一起，容易在性格、生活習(xí)慣和相處方式上出現(xiàn)一些問(wèn)題。1、情緒明顯消極沮喪、孤獨(dú)、焦慮走進(jìn)留守兒童心靈2一、留守兒童心理健康問(wèn)題由于常年見(jiàn)不到2.性格比較孤僻3.內(nèi)心發(fā)展失衡4.認(rèn)知水平較差5.焦慮自卑嚴(yán)重

走進(jìn)留守兒童心靈32.性格比較孤僻

走進(jìn)留守兒童心靈3

6.嫉妒憎恨并存7.人生觀念偏移8.交際出現(xiàn)障礙走進(jìn)留守兒童心靈4走進(jìn)留守兒童心靈4二、留守兒童心理輔導(dǎo)方法1、健全檔案，讓留守兒童留下腳印2.關(guān)心愛(ài)護(hù)，讓留守兒童沐浴親情孩子需要的不僅僅是老師，他們更需要的是朋友走進(jìn)留守兒童心靈5二、留守兒童心理輔導(dǎo)方法1、健全檔案，讓留守兒童留下腳印走走進(jìn)留守兒童心靈6走進(jìn)留守兒童心靈6可以從以下十個(gè)方面做出努力，來(lái)踐行你他們對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)許下的快樂(lè)諾言1、堅(jiān)信自己2、尊敬師長(zhǎng)3、懂得寬容4、學(xué)會(huì)贊美5、樂(lè)于吃苦走進(jìn)留守兒童心靈7可以從以下十個(gè)方面做出努力，來(lái)踐行你他們對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)學(xué)6.勇于改過(guò)7.珍惜生命8、善待自己9、相信奇跡10、愛(ài)心永駐走進(jìn)留守兒童心靈86.勇于改過(guò)走進(jìn)留守兒童心靈8印度格言：播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。走進(jìn)留守兒童心靈9印度格言：走進(jìn)留守兒童心靈9三、留守兒童心理輔導(dǎo)方式游戲講故事聊天走進(jìn)留守兒童心靈10三、留守兒童心理輔導(dǎo)方式游戲走進(jìn)留守兒童心靈10游戲介紹：1、積極優(yōu)勢(shì)：發(fā)現(xiàn)并利用個(gè)人特長(zhǎng)

1）我也很棒

2）優(yōu)勢(shì)取舍

3）我能做到2、積極情緒：打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)

1）快樂(lè)大魔盤(pán)

2）情緒萬(wàn)花筒

3）歡樂(lè)假期走進(jìn)留守兒童心靈11游戲介紹：走進(jìn)留守兒童心靈113、建立和諧人際關(guān)系我是我家小主人4、感恩與寬恕：提升良性行為循環(huán)

1）飛翔的感動(dòng)

2）寬以等人5、目標(biāo)抉擇與執(zhí)行意圖：促進(jìn)行動(dòng)能力

1）我為自己撐舵

2）做自己的尺子走進(jìn)留守兒童心靈123、建立和諧人際關(guān)系走進(jìn)留守兒童心靈12游戲：“盲人與拐杖”規(guī)則：兩個(gè)陌生人，一個(gè)戴上眼罩扮作盲人，一個(gè)扮作盲人的拐杖。扮作拐杖的人需要幫助“盲人”完成有障礙的旅行，其間只能用手勢(shì)提醒而不能說(shuō)話交流。走進(jìn)留守兒童心靈13游戲：“盲人與拐杖”規(guī)則：兩個(gè)陌生人，一個(gè)戴上眼罩扮作盲人目的：感受到信任與被信任、愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè)，理解自助與他助同樣重要走進(jìn)留守兒童心靈1