演講口才培訓(xùn) 適用于小學(xué)生自我介紹 個(gè)人演講 PPT模板

SPEECHANDELOQUENCE講演口才拿起話筒/為自信發(fā)聲/為自己發(fā)聲/為未來發(fā)聲一句話勝千言,口才決定著你與他人的交流效果,與人交流時(shí),口才是你的第一印象改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話,提高口頭表達(dá)能力，使孩子喜歡說話大膽表達(dá)通過培訓(xùn)讓它變得出色起來主講：XXX時(shí)間：202X01.自信心訓(xùn)練02.普通話訓(xùn)練03.學(xué)會傾聽04.口語表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練05.演講口才目錄CONTENTS01.自信心訓(xùn)練一句話勝千言,口才決定著你與他人的交流效果,與人交流時(shí),口才是你的第一印象改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話,提高口頭表達(dá)能力，使孩子喜歡說話大膽表達(dá)通過培訓(xùn)讓它變得出色起來自信心訓(xùn)練還沒有開始做事就斷定自己不行的心理從自我懷疑和自我壓抑開始以自我消沉自我埋沒而告終不利于人的身心健康過于自卑=自我毀滅產(chǎn)生自卑的原因人之間的天賦潛能無大差異沒有認(rèn)識真實(shí)的自我自卑自卑的危害自信心訓(xùn)練堅(jiān)信自己潛能無窮想象自己是完美的化身積極的暗示自己面帶微笑走路時(shí)抬頭挺胸步履輕快0102030405培養(yǎng)自信心的方法自信心訓(xùn)練人類學(xué)、心理學(xué)和生理學(xué)、邏輯學(xué)的最新發(fā)現(xiàn)證實(shí)，人具有巨大的潛能著名的前蘇聯(lián)學(xué)者兼作家伊凡·業(yè)夫里莫夫指出：“一旦科學(xué)的發(fā)展能夠更深入了解腦的構(gòu)造和功能，人類將會為儲存在腦內(nèi)的巨大能力所震驚。人類平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能，如果人類能夠發(fā)揮一半的大腦功能，將輕易地學(xué)會40掌握40種語言12拿12個(gè)博士學(xué)位百科全書背誦整本百科全書培養(yǎng)自信心的方法培養(yǎng)自信心的方法自信心訓(xùn)練昂首闊步走上講臺實(shí)訓(xùn)微笑著注視最后一排同學(xué),不講話,視線籠罩全場,使每位同學(xué)都感到你在關(guān)注著他下面同學(xué)微笑著注視臺上同學(xué)的面部時(shí)間為兩分鐘或直到臺上的同學(xué)不十分緊張為止可與下面進(jìn)行眼神交流1234502.普通話訓(xùn)練一句話勝千言,口才決定著你與他人的交流效果,與人交流時(shí),口才是你的第一印象改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話,提高口頭表達(dá)能力，使孩子喜歡說話大膽表達(dá)通過培訓(xùn)讓它變得出色起來普通話訓(xùn)練分清平翹舌音平舌音，是指舌頭平伸，抵住或接近上齒背，發(fā)出的z、c、s翹舌音，是指舌尖翹起，接觸或接近前硬腭，發(fā)出的zh、ch、sh、r訓(xùn)練1、《撕字紙》隔著窗戶撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，是字紙撕字紙，不是字紙，不要胡亂撕一地紙2、《石小四和史肖石》石小四，史肖石，一同來到閱覽室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四愛看詩詞，年四十的史肖石愛看報(bào)紙。年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩詞，忙遞給年十四的石小四，年十四的石小四見了好報(bào)紙，忙遞給年四十的史肖石普通話訓(xùn)練吐字歸音訓(xùn)練1、深吸一口氣，看能數(shù)多少數(shù)2、按字正腔圓的要求讀下列成語：英雄好漢兵強(qiáng)馬壯爭先恐后光明磊落深謀遠(yuǎn)慮果實(shí)累累五彩繽紛心明眼亮朗讀技巧1音量2停頓3重音4語速5節(jié)奏03.學(xué)會傾聽一句話勝千言,口才決定著你與他人的交流效果,與人交流時(shí),口才是你的第一印象改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話,提高口頭表達(dá)能力，使孩子喜歡說話大膽表達(dá)通過培訓(xùn)讓它變得出色起來學(xué)會傾聽聽話在口語交際中的作用45%30%16%9%聽說讀寫學(xué)會傾聽聽話注意力訓(xùn)練一、悄語聽辨二、鬧語聽辨為什么傳話過程中會出現(xiàn)信息的遺漏?你覺得怎樣克服這種現(xiàn)象?學(xué)會傾聽聽話注意力訓(xùn)練濃縮式速記法快速記下主題詞、統(tǒng)領(lǐng)句、關(guān)鍵話語1首尾式速記法記下可推出其意思的起始句、分論點(diǎn)、或小結(jié)語2提綱式速記法著說話人的思路，設(shè)計(jì)一個(gè)內(nèi)容提綱，作為聽課筆記3索引式速記法記下有關(guān)聽記內(nèi)容的出處，為課后尋找這些材料提供線索4符號式速記法自己設(shè)計(jì)一些常用的符號，代表那些常出現(xiàn)的專用名詞或詞組，復(fù)習(xí)時(shí)一見便知其義5學(xué)會傾聽聽話理解力訓(xùn)練討論怎樣提高社交中聽話的理解能力?良好的聽話態(tài)度恰當(dāng)?shù)闹w語言不打斷別人談話做出相應(yīng)積極的反應(yīng)做筆記04.口語表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練一句話勝千言,口才決定著你與他人的交流效果,與人交流時(shí),口才是你的第一印象改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話,提高口頭表達(dá)能力，使孩子喜歡說話大膽表達(dá)通過培訓(xùn)讓它變得出色起來口語表達(dá)的基礎(chǔ)訓(xùn)練速讀訓(xùn)練法《春》節(jié)選桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著.牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著?？谡Z表達(dá)的基礎(chǔ)訓(xùn)練快速擇語訓(xùn)練法主持人先說出一組肯定句，然后依次說出相應(yīng)的否定句，最后形成一組并列句群。金錢能買到朋友，_________________;

金錢能買到紙筆，_________________;

金錢能買到權(quán)勢，_________________;

金錢能買到服從，_________________;

金錢能買到軀殼，_________________;

金錢能買到諂媚，_________________;口語表達(dá)的基礎(chǔ)訓(xùn)練近義語描摹訓(xùn)練法要求用相近或類似的詞或句子，從不同的角度對同一事物作具體性描述。出示話題后，準(zhǔn)備1分鐘，然后按順序每人說1-2句話，必須是說同一事物，意思可以不連貫，但表達(dá)不能重復(fù)，要接得快，講得生動準(zhǔn)確說“冷”北風(fēng)吹著得意的口哨/……口語表達(dá)的基礎(chǔ)訓(xùn)練誦讀式訓(xùn)練法低聲誦讀高聲誦讀快速誦讀面對觀眾誦讀05.演講口才一句話勝千言,口才決定著你與他人的交流效果,與人交流時(shí),口才是你的第一印象改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話,提高口頭表達(dá)能力，使孩子喜歡說話大膽表達(dá)通過培訓(xùn)讓它變得出色起來演講口才演講的類型和作用演講-----就是演講者在特定的場合中，講話者憑借自己的口才，運(yùn)用有聲語言(為主)和態(tài)勢語言(為輔)，面對觀眾發(fā)表意見、抒發(fā)情感,從而達(dá)到感召觀眾并促其行動的一種社會實(shí)踐活動演講口才如何準(zhǔn)備演講使演講成為故事會只有言語具體、表達(dá)生動易懂才會被認(rèn)可給演講限定一個(gè)范圍精心準(zhǔn)備演講開頭周密的準(zhǔn)備材料演講口才有效演講的簡單方法最好的素材是你的親身經(jīng)歷熱情能改變一切讓聽眾產(chǎn)生共鳴演講口才給演講賦予生命選擇自己熱衷的話題不要抑制自己的真實(shí)情感激起聽眾強(qiáng)烈的興趣演講口才與聽眾融為一體真實(shí)的贊賞不要讓自己高高在上根據(jù)聽眾的興趣演講SPEECHANDELOQUE