《電腦小專(zhuān)家》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)三年級(jí)授課人陳明江所在學(xué)校課程名稱第一課

電腦小專(zhuān)家節(jié)選片段名稱電腦小專(zhuān)家全課教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生明確什么是信息，了解日常生活中看到的信息工具。過(guò)程與方法：簡(jiǎn)單了解各種電腦和電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史。情感與價(jià)值：了解電腦的一些基本用途。節(jié)選部分目標(biāo)簡(jiǎn)單了解各種電腦和電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史。2、了解電腦的一些基本用途。信息技術(shù)在其中解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生明確什么是信息，了解日常生活中看到的信息工具。難點(diǎn)：過(guò)程與方法：簡(jiǎn)單了解各種電腦和電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史以及了解電腦的一些基本用途。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)手段環(huán)節(jié)一（一）導(dǎo)入

1、演示課件，動(dòng)畫(huà)激趣（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）1今天老師很高興，因?yàn)槔蠋煆木W(wǎng)上找了很多不停顯示的圖，想跟同學(xué)們分享分享。（出示圖）生：欣賞。展示圖片，激發(fā)學(xué)生興趣環(huán)節(jié)二2、談話導(dǎo)入新課

（二）新課學(xué)習(xí)（師演示講解，師生互動(dòng)探究）1、提問(wèn)：“椰妹在電話里聽(tīng)到什么？這話是誰(shuí)說(shuō)的？”學(xué)生說(shuō)：“聽(tīng)到小雷明天要乘坐飛機(jī)來(lái)海南以及飛機(jī)的航班號(hào)，這些是小雷親口告訴她的?！币曨l播放，激發(fā)學(xué)生興趣……教師接著說(shuō)：“對(duì)！椰妹在電話里聽(tīng)到的話是小雷說(shuō)的，小雷的聲音通過(guò)電話這個(gè)信息工具的傳送，就形成了信息的傳遞?！边@樣一來(lái)，學(xué)生就明白了聲音在信息工具的傳送下會(huì)形成一種信息。學(xué)生說(shuō)，有解說(shuō)員、中國(guó)的版圖、各地區(qū)的天氣情況、還有一些文字及動(dòng)畫(huà)。聽(tīng)課教師評(píng)價(jià)本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)重難點(diǎn)明確，教學(xué)過(guò)程基本完成，教師與學(xué)生的互動(dòng)非常好，但學(xué)生動(dòng)手操作空間安排不到位。自我反思信息技術(shù)使用起到什么作用，是否達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)學(xué)生好奇心強(qiáng)、注意力不太集中、理解力不夠，特別是對(duì)信息技術(shù)課程中抽象的理論、概念難以理解。因此，教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中用眼睛去觀察，在學(xué)習(xí)中親自動(dòng)手實(shí)踐。有什么不足或遺憾在實(shí)踐操作過(guò)程中還存在不足，沒(méi)有很好的把學(xué)習(xí)空間讓學(xué)生動(dòng)手操作。如果再上一次，你將進(jìn)行哪些改進(jìn)？