太重濱海公司新員工“一級(jí)”安全教育培訓(xùn)

太重濱海公司新員工“一級(jí)〞平安教育培訓(xùn)劉新宇.培訓(xùn)內(nèi)容平安導(dǎo)入法律法規(guī)及根本知識(shí)公司平安管理事故案例平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入為什么要進(jìn)展平安教育？法律要求<平安消費(fèi)法>第二十一條規(guī)定：“消費(fèi)運(yùn)營(yíng)單位該當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)展平安消費(fèi)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的平安消費(fèi)知識(shí)，熟習(xí)有關(guān)的平安消費(fèi)規(guī)章制度和平安操作規(guī)程，掌握本崗位的平安操作技藝。未經(jīng)平安消費(fèi)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。〞新從業(yè)人員平安消費(fèi)教育培訓(xùn)時(shí)間不得少于24學(xué)時(shí)。平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入

實(shí)踐需求平安教育培訓(xùn)為什么要進(jìn)展平安教育？？.平安導(dǎo)入新員工三級(jí)平安教育：公司〔廠級(jí)〕車間〔工段、區(qū)、隊(duì)〕班組平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入新員工三級(jí)平安教育：公司〔廠級(jí)〕本公司平安消費(fèi)情況及平安消費(fèi)根本知識(shí)；本公司平安消費(fèi)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律；員工的平安消費(fèi)權(quán)益和義務(wù)；有關(guān)事故案例等。平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入新員工三級(jí)平安教育：車間〔工段、區(qū)、隊(duì)〕本車間〔工段、區(qū)、隊(duì)〕平安消費(fèi)情況和規(guī)章制度；任務(wù)環(huán)境及危險(xiǎn)要素；所從事工種能夠蒙受的職業(yè)危害和傷亡事故；所從事工種的平安職責(zé)、操作技藝及強(qiáng)迫規(guī)范；自救互救、急救方法，疏散和現(xiàn)場(chǎng)緊急情況的處置；平安設(shè)備設(shè)備、個(gè)人防護(hù)用品的運(yùn)用和維護(hù)；預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施及應(yīng)急留意的平安事項(xiàng)；事故案例。平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入新員工三級(jí)平安教育：班組崗位平安操作規(guī)程；崗位之間任務(wù)銜接配合的平安與職業(yè)衛(wèi)惹事項(xiàng)；有關(guān)事故案例；其他需求培訓(xùn)的內(nèi)容。平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入什么是平安？泛指沒(méi)有危險(xiǎn)、不出事故的形狀。平安相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的平安。平安是一種形狀，即經(jīng)過(guò)繼續(xù)的危險(xiǎn)源識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程，將人員損傷或財(cái)富損失的風(fēng)險(xiǎn)降低至并堅(jiān)持在可接受的程度或其以下。消費(fèi)過(guò)程中的平安：不發(fā)生工傷事故、職業(yè)病、設(shè)備或財(cái)富損失。平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入平安消費(fèi)管理實(shí)際事故頻發(fā)傾向?qū)嶋H海因里希因果連鎖實(shí)際能量不測(cè)釋放實(shí)際平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入<平安消費(fèi)法>平安消費(fèi)方針平安第一，預(yù)防為主，綜合治理。平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入適用范圍<平安消費(fèi)法>是對(duì)消費(fèi)運(yùn)營(yíng)單位的平安消費(fèi)普遍適用的根本規(guī)律。平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入從業(yè)人員的平安消費(fèi)權(quán)益<平安消費(fèi)法>第六條規(guī)定：“消費(fèi)運(yùn)營(yíng)單位的從業(yè)人員有依法獲得平安消費(fèi)保證的權(quán)益，并該當(dāng)依法履行平安消費(fèi)方面的義務(wù)。〞獲得平安保證、工商保險(xiǎn)和民事賠償?shù)臋?quán)益得知危險(xiǎn)要素、防備措施和事故應(yīng)急措施的權(quán)益對(duì)本單位平安消費(fèi)的批判、檢舉和控訴的權(quán)益回絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)的權(quán)益緊急情況下的停頓作業(yè)和緊急撤離的權(quán)益平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入從業(yè)人員的平安消費(fèi)義務(wù)遵章守規(guī)、服從管理正確佩戴和運(yùn)用勞保用品接受平安培訓(xùn)、掌握平安消費(fèi)技藝發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不平安要素及時(shí)報(bào)告平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入消費(fèi)運(yùn)營(yíng)單位主要擔(dān)任人的平安消費(fèi)職責(zé)：建立、健全本單位平安消費(fèi)責(zé)任制組織制定本單位平安消費(fèi)規(guī)章制度和操作規(guī)程保證本單位平安消費(fèi)投入的有效實(shí)施督促、檢查本單位的平安消費(fèi)任務(wù)，及時(shí)消除消費(fèi)平安事故隱患組織制定并實(shí)施本單位平安消費(fèi)事故應(yīng)急預(yù)案及時(shí)、照實(shí)報(bào)告消費(fèi)平安事故平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入<工傷保險(xiǎn)條例>工傷保險(xiǎn)是法定的強(qiáng)迫性社會(huì)保險(xiǎn)“無(wú)責(zé)任賠償〞原那么第十條規(guī)定：用人單位該當(dāng)按時(shí)交納工傷保險(xiǎn)費(fèi)，個(gè)人不交納工傷保險(xiǎn)費(fèi)。平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入第十四條規(guī)定，職工具有以下情形之一的，該當(dāng)認(rèn)定為工傷：在任務(wù)時(shí)間和任務(wù)場(chǎng)所內(nèi)，因履行任務(wù)職責(zé)收遭到暴力等不測(cè)損傷的在任務(wù)時(shí)間前后和任務(wù)場(chǎng)所內(nèi)，從事與任務(wù)有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性任務(wù)遭到事故損傷的；在任務(wù)時(shí)間和任務(wù)場(chǎng)所內(nèi)，因履行任務(wù)職責(zé)遭到暴力等不測(cè)損傷的患職業(yè)病平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入第十五條規(guī)定，職工具有以下情形之一的，該當(dāng)認(rèn)定為工傷：因工外出期間，由于任務(wù)緣由遭到事故損傷或是發(fā)惹事故下落不明的在上下班途中，遭到機(jī)動(dòng)車事故損傷的法律、行政法規(guī)規(guī)定該當(dāng)認(rèn)定為工傷的其他情形平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入第十四條規(guī)定，職工具有以下情形之一的，該當(dāng)視同為工傷：在任務(wù)時(shí)間和任務(wù)崗位，突發(fā)疾病死亡或者在48小時(shí)之內(nèi)經(jīng)搶救無(wú)效死亡的在搶險(xiǎn)救災(zāi)等維護(hù)國(guó)家利益和公共利益活動(dòng)中遭到損傷的職工原在軍隊(duì)服役，因戰(zhàn)、因工負(fù)傷致殘，已獲得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的。平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入<特種設(shè)備平安監(jiān)察條例>鍋爐、壓力容器、壓力管道、電梯、起重機(jī)械、客運(yùn)索道、大型游樂(lè)設(shè)備特種設(shè)備平安技術(shù)檔案特種設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)該當(dāng)每月進(jìn)展一次自行檢查，并作出記錄。檢查平安附件、平安維護(hù)安裝、丈量調(diào)控安裝及有關(guān)附屬儀器、儀表特種作業(yè)人員必需經(jīng)專門的平安技術(shù)培訓(xùn)并考核合格，獲得<中華人民共和國(guó)特種作業(yè)操作證>后，方可上崗作業(yè)。平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入<勞動(dòng)防護(hù)用品監(jiān)視管理規(guī)定>第十四條規(guī)定：“消費(fèi)運(yùn)營(yíng)單位該當(dāng)按照<勞動(dòng)防護(hù)用品選用規(guī)定>和國(guó)家公布的勞動(dòng)防護(hù)用品配備規(guī)范以及有關(guān)規(guī)定，為從業(yè)人員配備勞動(dòng)防護(hù)用品〞分為特種勞動(dòng)防護(hù)用品和普通勞動(dòng)防護(hù)用品平安標(biāo)志平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入<勞動(dòng)防護(hù)用品監(jiān)視管理規(guī)定>企業(yè)平安文化建立的總體要求是：在平安文化建立過(guò)程中，充分思索本身內(nèi)部和外部的文化特征，引導(dǎo)全體員工的平安態(tài)度和平安行為，實(shí)現(xiàn)平安自我約束，經(jīng)過(guò)全員參與與實(shí)現(xiàn)企業(yè)平安消費(fèi)程度繼續(xù)改良。平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入企業(yè)平安文化企業(yè)平安文化建立的總體要求是：在平安文化建立過(guò)程中，充分思索本身內(nèi)部和外部的文化特征，引導(dǎo)全體員工的平安態(tài)度和平安行為，實(shí)現(xiàn)平安自我約束，經(jīng)過(guò)全員參與與實(shí)現(xiàn)企業(yè)平安消費(fèi)程度繼續(xù)改良。平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入職業(yè)安康平安管理體系PDCA平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入公司平安管理制度平安責(zé)任制度平安檢查制度平安會(huì)議制度平安教育培訓(xùn)制度平安消費(fèi)獎(jiǎng)罰制度平安消費(fèi)委員會(huì)任務(wù)制度平安教育培訓(xùn).平安導(dǎo)入公司平安管理制度消防平安管理制度勞動(dòng)防護(hù)用品管理規(guī)定消費(fèi)平安事故報(bào)告和調(diào)查處置制度特種設(shè)備及特種作業(yè)人員平安管理制度危險(xiǎn)源識(shí)別、評(píng)價(jià)和控制管理制度危險(xiǎn)作業(yè)審批制度廠內(nèi)運(yùn)輸作業(yè)平安管理平安教育培訓(xùn).根本知識(shí)

消費(fèi)過(guò)程危險(xiǎn)有害要素人的不平安行為物的不平安形狀環(huán)境不平安條件管理要素平安教育培訓(xùn).根本知識(shí)

人的不平安行為人的不平安行為作業(yè)人員在勞動(dòng)過(guò)程中，違反勞動(dòng)紀(jì)律、操作程序、方法等具有危險(xiǎn)性〔能夠引起事件/事故或損傷〕的做法?！饘?duì)操作/作業(yè)的危險(xiǎn)不了解(知識(shí)缺乏)○有所了解因此想平安作業(yè)，但沒(méi)有做好(閱歷缺乏)○比較了解但沒(méi)有履行(認(rèn)識(shí)缺乏)○膂力不夠(疲勞)平安教育培訓(xùn).根本知識(shí)

機(jī)/物的不平安形狀機(jī)/物的不平安形狀指系統(tǒng)、設(shè)備、元件有缺點(diǎn)或缺陷，在運(yùn)轉(zhuǎn)中不能實(shí)現(xiàn)預(yù)定功能〔尤其是平安功能〕的景象?！鹄匣?、超越運(yùn)用期限、缺點(diǎn)未修繕、配備不良等設(shè)備缺陷○沒(méi)有平安安裝或平安安裝不完善等資料的缺陷○作業(yè)通道未確保、機(jī)器設(shè)備或指定場(chǎng)所的標(biāo)識(shí)缺乏等作業(yè)場(chǎng)所缺陷○服裝及維護(hù)工具不良等○有害化學(xué)物質(zhì)管理不當(dāng)○作業(yè)方法的缺陷平安教育培訓(xùn).根本知識(shí)

環(huán)境的不平安條件高溫、高濕、打雷、下雨、大風(fēng)等惡劣天氣采光照明不良、視野被擋通風(fēng)不良、缺氧噪聲、振動(dòng)平安教育培訓(xùn).根本知識(shí)

管理要素平安教育培訓(xùn).根本知識(shí)

三不損傷不損傷本人不損傷他人“維護(hù)他人不被損傷〞不被他人損傷平安教育培訓(xùn).根本知識(shí)

四不放過(guò)平安教育培訓(xùn).根本知識(shí)

應(yīng)急救援預(yù)案四個(gè)階段：預(yù)防、預(yù)備、呼應(yīng)、恢復(fù)演練類型：桌面演練、功能演練、全面演練應(yīng)急演練的實(shí)施演練腳本、情景設(shè)定、參演人員、演練目的與范圍、組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工等。

平安教育培訓(xùn).根本知識(shí)

平安標(biāo)識(shí)平安教育培訓(xùn).根本知識(shí)

平安標(biāo)語(yǔ)、警句天長(zhǎng)地久有盡時(shí)平安消費(fèi)無(wú)絕期平安任務(wù)多一份小心家人多一份放心違章不制止平安難保證用鮮血換來(lái)的操作規(guī)程不用再用鮮血去檢驗(yàn)得之以嚴(yán)失之以寬溫馨一陣子受害一輩子選擇平安選擇安寧我是平安員平安教育培訓(xùn).公司平安管理

平安教育培訓(xùn)電氣平安管理高處作業(yè)平安管理起重作業(yè)平安管理受限空間作業(yè)平安管理消防平安管理特種設(shè)備平安管理勞動(dòng)防護(hù)用品平安管理場(chǎng)地平安管理機(jī)械平安平安教育培訓(xùn).公司平安管理

電氣平安管理電氣的危險(xiǎn)性觸電、電氣火災(zāi)平安教育培訓(xùn).公司平安管理

觸電的危險(xiǎn)形狀直接接觸絕緣層零落的電線或電器設(shè)備機(jī)器的缺陷等引起漏電的設(shè)備或接觸鐵構(gòu)筑物人體接觸高電壓部位空氣的絕緣破壞而觸電打雷引起人體遭到電能的損傷濕手接觸帶電體平安教育培訓(xùn).公司平安管理

觸電引起死亡的主要緣由電流流向心臟部位導(dǎo)致心臟麻木發(fā)生血液循環(huán)功能妨礙電流流向大腦中樞發(fā)生呼吸功能妨礙電流流向胸部發(fā)生胸部收縮引起窒息平安教育培訓(xùn).公司平安管理

觸電災(zāi)禍預(yù)防措施徹底絕緣形狀在積水的場(chǎng)所制止運(yùn)用電氣運(yùn)用前徹底點(diǎn)檢/制止運(yùn)用不平安的電氣器具金屬外箱進(jìn)展接地平安教育培訓(xùn).公司平安管理

觸電災(zāi)禍時(shí)應(yīng)急措施電源確認(rèn)為防止2次災(zāi)禍的發(fā)生確認(rèn)受傷者能否與漏電器具及電線接觸在一同。救助前要先封鎖電源開(kāi)關(guān)。察看受傷者的形狀要迅速正確察看受害者的呼吸及脈搏形狀迅速的應(yīng)急措施無(wú)認(rèn)識(shí)、無(wú)呼吸、心臟停跳、出血嚴(yán)重時(shí)要進(jìn)展人工呼吸及心臟按壓等應(yīng)急措施平安教育培訓(xùn).公司平安管理

電氣火災(zāi)電氣設(shè)計(jì)缺陷實(shí)踐負(fù)荷超出設(shè)計(jì)電氣線路老化絕緣損壞導(dǎo)致短路電機(jī)積塵電機(jī)積塵引起部分發(fā)熱從而導(dǎo)致起火電機(jī)累積塵埃導(dǎo)致打火開(kāi)、關(guān)電源〔啟動(dòng)/封鎖用電設(shè)備〕打火引發(fā)火災(zāi)尤其是在存在可燃〔揮發(fā)〕氣體和可燃粉塵環(huán)境中用電設(shè)備在不運(yùn)用形狀應(yīng)封鎖電源，并將插頭拔掉平安教育培訓(xùn).公司平安管理

高處作業(yè)平安管理2米以上作業(yè)即高處作業(yè)平安教育培訓(xùn)平安措施：腳手架搭設(shè)符合規(guī)范臨邊作業(yè)時(shí)設(shè)置防護(hù)欄桿，架設(shè)平安網(wǎng)洞口設(shè)置圍欄或蓋板正確運(yùn)用平安帶其他.公司平安管理

起重作業(yè)平安管理平安教育培訓(xùn).公司平安管理

受限空間作業(yè)平安管理受限空間〔又稱有限空間〕包括封鎖、半封鎖設(shè)備、地下受限空間和地上受限空間等。作業(yè)人員進(jìn)入受限空間作業(yè)時(shí)，存在缺氧窒息、氣體中毒、粉塵中毒或爆炸等危險(xiǎn)，容易發(fā)生消費(fèi)平安事故。平安教育培訓(xùn).公司平安管理

受限空間作業(yè)平安管理受限空間作業(yè)作業(yè)環(huán)境復(fù)雜，危險(xiǎn)有害要素多，容易發(fā)生平安事故，呵斥嚴(yán)重后果；作業(yè)人員脫險(xiǎn)時(shí)施救難度大，盲目施救或救援方法不當(dāng)，又容易呵斥傷亡擴(kuò)展平安教育培訓(xùn).公司平安管理

消防平安管理火災(zāi)分類A、B、C、D四類滅火器類型干粉滅火器二氧化碳滅火器泡沫滅火器……其他滅火資料沙子水……平安教育培訓(xùn).公司平安管理

消防平安管理干粉滅火器運(yùn)用方法平安教育培訓(xùn).公司平安管理

消防平安管理滅火器運(yùn)用方法平安教育培訓(xùn).公司平安管理

消防平安管理常見(jiàn)問(wèn)題平安教育培訓(xùn).公司平安管理

特種設(shè)備平安管理特種設(shè)備是指涉及生命平安、危險(xiǎn)性較大的鍋爐、壓力容器〔含氣瓶〕、壓力管道、電梯、起重機(jī)械、客運(yùn)索道、大型游樂(lè)設(shè)備和場(chǎng)〔廠〕內(nèi)公用機(jī)動(dòng)車輛。平安教育培訓(xùn).公司平安管理

勞動(dòng)防護(hù)用品平安管理平安教育培訓(xùn).公司平安管理

場(chǎng)地平安管理摔倒/滑跌損傷在平面或斜面滑倒發(fā)生的損傷主要發(fā)生情形在上、下樓梯時(shí)摔倒操作者踩到漏在地面上的機(jī)油等摔倒拌到放在地面上的樣品、資料摔倒平安教育培訓(xùn).公司平安管理

場(chǎng)地平安管理劃分操作/作業(yè)場(chǎng)所及環(huán)境改善?劃分操作/作業(yè)場(chǎng)所?確保平安通道?設(shè)置出入限制?作業(yè)通道實(shí)施整理整頓?為確保視野設(shè)置固定照明?在作業(yè)場(chǎng)所設(shè)置“留意摔倒〞等平安標(biāo)志平安教育培訓(xùn).公司平安管理

機(jī)械平安機(jī)械在其制造及運(yùn)轉(zhuǎn)、運(yùn)用過(guò)程中，會(huì)帶來(lái)撞擊、夾擊、卷入、擠壓、切割等機(jī)械損傷和觸電、噪聲和高溫等非機(jī)械損傷。

平安教育培訓(xùn).公司平安管理

機(jī)械設(shè)備主要危險(xiǎn)部位旋轉(zhuǎn)部件和成切線運(yùn)動(dòng)部件的咬合處，如動(dòng)力傳輸皮帶和皮帶輪、鏈條和鏈輪、齒條和齒輪等。旋轉(zhuǎn)的軸，包括銜接器、心軸、卡盤和桿等。旋轉(zhuǎn)的凸塊和孔處，如風(fēng)扇葉、凸輪、飛輪等。對(duì)旋轉(zhuǎn)部件的咬合處，如齒輪、混合軸等。平安教育培訓(xùn).公司平安管理

機(jī)械設(shè)備主要危險(xiǎn)部位旋轉(zhuǎn)部件和固定部件的咬合處，如輻條手輪或飛輪和機(jī)床車身。接近類型，如鍛錘的錘體、動(dòng)力壓力機(jī)的滑枕。經(jīng)過(guò)類型，如金屬刨床的任務(wù)臺(tái)及其床身、剪切機(jī)的刀刃等。單向滑動(dòng)部件，如帶鋸邊緣的齒、凸式運(yùn)動(dòng)帶等。旋轉(zhuǎn)部件與滑動(dòng)之間，如某些平板印刷機(jī)上的機(jī)構(gòu)、紡織機(jī)床等。平安教育培訓(xùn).公司平安管理預(yù)防機(jī)械損傷對(duì)策實(shí)現(xiàn)機(jī)械本質(zhì)平安消除產(chǎn)生危害的緣由減少或消除接觸機(jī)器的危險(xiǎn)部件的次數(shù)使人們難以接近機(jī)器的危險(xiǎn)部位〔或提供平安安裝，使得接近這些部位不會(huì)導(dǎo)致?lián)p傷〕。提供維護(hù)安裝和個(gè)人防護(hù)用品。平安教育培訓(xùn).公司平安管理

預(yù)防機(jī)械損傷對(duì)策維護(hù)操作者和有關(guān)人員的平安經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，提高辨識(shí)危險(xiǎn)及防止損傷的才干經(jīng)過(guò)對(duì)機(jī)器的重新設(shè)計(jì)，是危險(xiǎn)部位更加醒目，或者運(yùn)用警示標(biāo)志采取必要的行動(dòng)加強(qiáng)防止損傷的自覺(jué)性平安教育培訓(xùn).公司平安管理

交通平安交通事故平安帶平安教育培訓(xùn).事故案例

瑞安市東海管件制造“2·25〞機(jī)械損傷事故

2004年2月25日15點(diǎn)30分，位于瑞安市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)濱江大道6號(hào)的瑞安市東海管件制造內(nèi)發(fā)生一同液壓機(jī)卸壓閥沖出傷人事故，呵斥一人死亡。死者陳佳兵，男，24歲，湖南省石門縣夾山鎮(zhèn)東周村三組人。2003年1月應(yīng)聘到該公司任務(wù)。平安教育培訓(xùn).事故案例

瑞安市東海管件制造“2·25〞機(jī)械損傷事故

事故經(jīng)過(guò)

12月17號(hào)凌晨1點(diǎn)30分，造紙機(jī)操作工4人在造紙車間上夜班，陳張凱和張林軍共同操作一臺(tái)復(fù)卷機(jī)。陳張凱在調(diào)理復(fù)卷機(jī)滾筒時(shí)，由于任務(wù)服的紐扣沒(méi)有扣上，在調(diào)理滾筒時(shí)衣角被復(fù)卷機(jī)調(diào)理支架的固定螺釘鉤住，螺釘隨著機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)速每分鐘可達(dá)幾百轉(zhuǎn)，陳章凱隨即被機(jī)器拉了進(jìn)去，甩在機(jī)器的旁邊，頭撞在復(fù)卷機(jī)的起重葫蘆支架上。

平安教育培訓(xùn).事故案例

瑞安市東海管件制造“2·25〞機(jī)械損傷事故

現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

造紙車間的復(fù)卷機(jī)滾筒調(diào)理支架固定螺釘設(shè)計(jì)有缺陷，存在事故隱患；平安管理措施執(zhí)行不到位；職工有違章操作景象。

平安教育培訓(xùn).事故案例

瑞安市東海管件制造“2·25〞機(jī)械損傷事故

事故緣由直接緣由：死者陳章凱違反平安操作規(guī)程違章作業(yè)，上班時(shí)任務(wù)服沒(méi)上紐扣，且在調(diào)理滾筒時(shí)沒(méi)有站在滾筒的側(cè)面，而是站在滾筒的后面，以致衣角被運(yùn)轉(zhuǎn)中的螺絲鉤住，人被帶進(jìn)后甩出，導(dǎo)致事故發(fā)生。

間接緣由：浙江華康紙業(yè)擔(dān)任人平安消費(fèi)認(rèn)識(shí)淡薄，平安管理制度不健全，平安管理措施執(zhí)行不到位，對(duì)職工平安教育不嚴(yán)，導(dǎo)致職工平安消費(fèi)認(rèn)識(shí)淡薄，違反勞動(dòng)維護(hù)制度和操作規(guī)程。

平安教育培訓(xùn).事故案例

鏜桿螺釘凸出絞纏無(wú)情奪命

事故經(jīng)過(guò)：

某公司機(jī)修車間大修工段鏜工張某，在鏜床上加工零件，掛上自動(dòng)進(jìn)刀后就背向工件，不慎將身體傾靠在工件上，衣服被旋轉(zhuǎn)的固定刀桿的外露螺釘絞住，將身體絞倒，脊椎骨折，被臨近操作者發(fā)現(xiàn)，送醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。

平安教育培訓(xùn).事故案例

鏜桿螺釘凸出絞纏無(wú)情奪命

事故緣由及教訓(xùn)：

固定刀桿的螺釘原是內(nèi)六角螺釘，后因喪失，張某用長(zhǎng)約40mm的外六角螺釘代用，致使螺釘外露30mm，并隨軸轉(zhuǎn)動(dòng)，致使操作時(shí)螺釘掛住衣服，呵斥死亡。鏜床刀桿旋轉(zhuǎn)速度較慢，旋轉(zhuǎn)幅度較大，可以產(chǎn)生較大的力矩。因此，有些人看到刀桿旋轉(zhuǎn)較慢，產(chǎn)生麻木思想，不留意平安操作，分散精神，呵斥慘禍。同時(shí)，裝卸、校正、丈量任務(wù)時(shí)，一定要停車，穿好任務(wù)服。平安教育培訓(xùn).事故案例

焊槍漏氣引火燃身

事故經(jīng)過(guò)：

某單位鑄造車間一臺(tái)電爐的電阻絲燒斷，需求焊接修繕。焊工曹某上午用氣焊對(duì)斷開(kāi)處進(jìn)展補(bǔ)焊，沒(méi)有焊完，就將焊槍乙炔開(kāi)關(guān)關(guān)好，放在電爐里就回家吃午飯。下午上班，曹某穿好任務(wù)時(shí)，從電爐里拉出焊槍，翻開(kāi)并調(diào)整開(kāi)關(guān)進(jìn)展點(diǎn)火，忽然電爐里冒出火焰，曹某躲閃不及，將面部嚴(yán)重?zé)齻Ｆ桨步逃嘤?xùn).事故案例

焊槍漏氣引火燃身

事故分析：

這起事故的主要緣由是因焊槍開(kāi)關(guān)漏氣，午休沒(méi)有封鎖乙炔瓶閥門，并放在電爐內(nèi)，乙炔氣體經(jīng)一段時(shí)間滲漏，積聚在電爐內(nèi)，與空氣混合，到達(dá)爆炸濃度，遇焊槍點(diǎn)火發(fā)生了爆燃。乙炔氣體與空氣混合到達(dá)一定濃度，如空氣乙炔含量為2.5%時(shí)，遇火即可燃爆，也就是說(shuō)空氣中只需有少量的乙炔，就可滿足燃爆條件。因此必需加強(qiáng)乙炔管理和作業(yè)場(chǎng)所通風(fēng)，防止乙炔積聚發(fā)生爆燃。平安教育培訓(xùn).事故案例

不用三芯插頭呵斥觸電身亡

事故經(jīng)過(guò)：

某集團(tuán)公司安裝鉗工朱某在拋光車間通風(fēng)過(guò)濾室安裝過(guò)濾網(wǎng)，用手持電鉆在角鐵架上鉆孔。運(yùn)用時(shí)，電鉆沒(méi)有裝三芯插頭，而是把電鉆三芯導(dǎo)線中的任務(wù)零線和維護(hù)零線扭在一同，與另一根火線分別插入三孔插座的兩個(gè)孔內(nèi)。當(dāng)他鉆幾個(gè)孔后，由于位置改動(dòng)，導(dǎo)線拖動(dòng)，任務(wù)零線打結(jié)后比火線短，首先脫離插座，致電鉆外殼帶220V電壓，經(jīng)過(guò)身體、鐵架、大地構(gòu)成回