《產(chǎn)品測試員實訓》課程標準

《產(chǎn)品測試員實訓》課程標準課程名稱：《產(chǎn)品測試員實訓》適用專業(yè)：應用電子技術(shù)（現(xiàn)代學徒制訂單班）一、前言（一）課程定位產(chǎn)品測試員實訓是應用電子技術(shù)現(xiàn)代學徒制訂單班在工學交替教學模式下的工廠學徒實習環(huán)節(jié)之一。是使學生從理論走向?qū)嶋H，掌握電子產(chǎn)品研發(fā)的基本技術(shù)的專業(yè)實習環(huán)節(jié)。該實訓的目的在于通過工廠學徒模式，使學生掌握產(chǎn)品測試的基本要求，能理解所測產(chǎn)品工作原理、性能指標和技術(shù)條件；能正確合理使用測試儀器，掌握儀器的性能指標和使用環(huán)境的要求；熟悉產(chǎn)品的測試工藝文件，明確測試內(nèi)容、方法、步驟及注意事項；掌握產(chǎn)品的測試流程，能自行根據(jù)現(xiàn)象查找故障點，并掌握產(chǎn)品故障排除方法，根據(jù)工藝要求，做好測試記錄。培養(yǎng)學生對生產(chǎn)的高度責任感，對工作盡職盡責，不斷創(chuàng)新的奉獻精神。樹立良好的職業(yè)道德，管理意識、紀律意識。培養(yǎng)文明生產(chǎn)的習慣，遵守生產(chǎn)規(guī)范、安全生產(chǎn)意識。同時也為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下良好的基礎(chǔ)。（二）課程設(shè)計產(chǎn)品測試員實訓是在學生學習完《電路基礎(chǔ)》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》等前導課程之后，在學生掌握了基本的應用電子技術(shù)的基礎(chǔ)上開設(shè)的。前導課程為本實訓打下了堅實的理論基礎(chǔ)。本實訓是應用電子專業(yè)訂單班二年級學生第一學期實施的實習內(nèi)容之一，使學生掌握必要的電子產(chǎn)品測試的基本技能。二、課程內(nèi)容和要求課程名稱（工作對象+動作）：產(chǎn)品測試員實訓教學時間安排：100學時典型工作任務的描述（職業(yè)行動領(lǐng)域）產(chǎn)品測試作業(yè)是現(xiàn)代電子產(chǎn)品制造過程的重要環(huán)節(jié)，包含測試前準備、產(chǎn)品測試、測試記錄。主要完成過程為：（1）根據(jù)產(chǎn)品性能，制定測試計劃，擬制工藝技術(shù)文件；（2）準備好測試的相關(guān)工具儀器；（3）按照測試計劃和測試工藝文件，對產(chǎn)品進行功能測試；（4）對測試的故障進行分析判斷，查找原因，并做好記錄。學習目標學生在實習結(jié)束后應能熟練使用電烙鐵、數(shù)字示波器、萬用表、交流毫伏表、信號發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、掃頻儀等工具設(shè)備，能獨立完成電子產(chǎn)品的測試工作。使學生掌握產(chǎn)品測試的基本要求，能理解所測產(chǎn)品工作原理、性能指標和技術(shù)條件；能正確合理使用測試儀器，掌握儀器的性能指標和使用環(huán)境的要求；熟悉產(chǎn)品的測試工藝文件，明確測試內(nèi)容、方法、步驟及注意事項；掌握產(chǎn)品的測試流程，能自行根據(jù)現(xiàn)象查找故障點，并掌握產(chǎn)品故障排除方法，根據(jù)工藝要求，做好測試記錄。使學生掌握產(chǎn)品測試工藝和作業(yè)規(guī)范：掌握依照產(chǎn)品測試員SOP（標準作業(yè)程序）操作要求對產(chǎn)品進行測試，及時有效處理測試工藝異常；掌握常用測試儀表的使用方法；掌握產(chǎn)品缺陷檢查、維修方法與步驟，并能分析不良品原因；能及時反映制造過程異常，確保產(chǎn)品良率；熟練填寫各項目測試報告單。使學生樹立良好的職業(yè)道德：對生產(chǎn)有的高度責任感，對工作盡職盡責；不斷創(chuàng)新的奉獻精神；樹立管理意識、紀律意識；培養(yǎng)文明生產(chǎn)的習慣，遵守生產(chǎn)規(guī)范、安全生產(chǎn)意識。工作與學習內(nèi)容工作對象/題材學生在企業(yè)技術(shù)人員對其一對一的師徒模式在生產(chǎn)一線進行學習和工作。主要工作內(nèi)容包括：測試前準備、產(chǎn)品測試、測試記錄。工具電烙鐵、數(shù)字示波器、萬用表、交流毫伏表、信號發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、掃頻儀等測試工具。工作方法本次實訓采用學徒制的教學模式，由生產(chǎn)一線的技術(shù)人員擔任教學主體，學生在生產(chǎn)一線實際參與生產(chǎn)，從而進行專業(yè)技能的學習。此次實習是在掌握了電子技術(shù)的相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)之上進行的，通過此項生產(chǎn)一線實訓，使學生進一步了解電子產(chǎn)品企業(yè)的管理模式、生產(chǎn)模式，掌握產(chǎn)品測試的基本技能，樹立良好的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，為后續(xù)課程及生產(chǎn)實習打下良好的基礎(chǔ)。勞動組織按企業(yè)要求，分若干小組，分階段在產(chǎn)品測試工位實訓。工作要求按照企業(yè)模式規(guī)范管理模式、生產(chǎn)模式進行管理。按照產(chǎn)品測試作業(yè)的各項安全標準、質(zhì)量標準、操作標準和流程進行實習。學習組織形式與方法采用工學交替工廠實訓模式，采用現(xiàn)場教學形式，由師傅（工廠技術(shù)人員）帶徒弟（學生）學習，一對一地在測試崗位上教，學生在實際工作任務中學習崗位要求。在實訓期間，學生分為若干小組，由工廠方面統(tǒng)一安排輪換實訓測試工位，完成整個不同產(chǎn)品的測試。掌握測試軟件和測試方法，實訓結(jié)束后，學生能勝任測試崗位工作。學業(yè)評價考核總分100分，分為三個部分：（1）紀律考勤（50%）：嚴格要求學生遵守工廠規(guī)章制度，嚴格紀律考勤。嚴格執(zhí)行工廠請假制度，不得無故曠工遲到早退，超過3次，扣該部分分值。（2）師傅評分（30%）：由帶徒師傅根據(jù)學徒工作態(tài)度、技能掌握情況及技術(shù)創(chuàng)新情況評分。（3）實訓報告（20%）：由帶隊教師根據(jù)報告質(zhì)量評分，根據(jù)實訓標準的重難點，要求學生定期完成各子項目技術(shù)小結(jié)，梳理各工位技術(shù)要點，總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步掌握和鞏固重點內(nèi)容。要求正確、系統(tǒng)、全面。三、學習情境設(shè)計學習情境學習目標學習內(nèi)容評價建議學時教學建議與說明測試崗位操作規(guī)范及標準掌握測試崗位操作規(guī)范及標準產(chǎn)品測試安全規(guī)范、SOP操作要求要求產(chǎn)品測試滿足操作要求和規(guī)范。25加強產(chǎn)品測試的防靜電要求測試工具儀表使用掌握測試工具儀表使用的基本技能熟悉各工具的作用、使用及維護，熟悉儀器儀表的使用方法、維護及操作技巧。熟練使用測試儀表工具。25加強測試軟件專業(yè)英語的學習測試規(guī)程掌握測試規(guī)程的基本技能熟悉測試規(guī)范，制定測試計劃，擬制工藝技術(shù)文件，填寫產(chǎn)品測試記錄單要求工藝技術(shù)文件規(guī)范，滿足工藝要求。25加強工藝技術(shù)文件的撰寫訓練故障排除掌握故障排除的基本技能熟悉常見故障現(xiàn)象、產(chǎn)生故障原因，故障排除方法故障點及故障原因判斷正確25重點在故障排除方法的學習四、實施建議（一）教材編寫教材選自《產(chǎn)品測試員實訓》校企合作教材，并以企業(yè)實訓教材《企業(yè)產(chǎn)品測試工藝規(guī)范》為輔助實訓教材。（二）教學建議在實施該課程實訓前，先開設(shè)《電路原理》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》課程，作為是本實習實訓的前導課程。在學生掌握了基本的應用電子技術(shù)的基礎(chǔ)上開設(shè)的。本實訓是應用電子專業(yè)訂單班二年級學生第一學期實施的實習內(nèi)容之一，使學生掌握必要的電子產(chǎn)品測試的基本技能。后續(xù)可以進行電子產(chǎn)品測試工程師實訓，PCBA生產(chǎn)技術(shù)員實訓、IE工程師實訓。（三）教學評價該工學交替工廠實習環(huán)節(jié)要能覆蓋電子產(chǎn)品測試崗位的全部技術(shù)要點與生產(chǎn)流程，實習環(huán)節(jié)完成后，學生能獨立勝任電子產(chǎn)品測試員的崗位。（四）課程資源的開發(fā)與利用本次實訓在于企業(yè)共贏合作的基礎(chǔ)上進行，利用企業(yè)的廠房設(shè)備，采用學徒制的教學模式，由生產(chǎn)一線的技術(shù)人員擔任教學主體