遼寧省朝陽(yáng)市凌源四合當(dāng)中學(xué)高二生物摸底試卷含解析

遼寧省朝陽(yáng)市凌源四合當(dāng)中學(xué)高二生物摸底試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列各項(xiàng)中，可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例是A．尿液匯集到膀胱中 B．牛奶被飲入胃中C．氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞里 D．胰島素被注射到皮下組織中參考答案：D2.下列各選項(xiàng)中，生物學(xué)研究方法與研究目的相匹配的是A.黑光燈誘捕法，調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度B.制作小生態(tài)瓶，研究人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C.熒光標(biāo)記法，認(rèn)識(shí)細(xì)胞膜的磷脂雙分子層D.構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)模型，模擬人體血糖調(diào)節(jié)機(jī)制參考答案：BD3.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，不正確的是

()A．細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)B．核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器C．核孔是mRNA、酶等某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道D．核膜的基本支架是磷脂雙分子層參考答案：B4.蝴蝶蘭幼葉的葉肉細(xì)胞經(jīng)離體組織培養(yǎng)能培育成蝴蝶蘭幼苗，這說明植物細(xì)胞具有

A．專一性

B．全能性

C．恢復(fù)原狀態(tài)的能力

D．進(jìn)一步分化的能力參考答案：B5.如圖①、②、③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，a、b、c表示物質(zhì)出入細(xì)胞的三種不同方式。下列敘述中，錯(cuò)誤的是()A．a(chǎn)方式物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞時(shí)，載體會(huì)發(fā)生形變

B．b方式為自由擴(kuò)散，體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性C．c方式運(yùn)輸速度取決于能量，與所給物質(zhì)多少無關(guān)

D．③物質(zhì)和②物質(zhì)一樣，也有水溶性部分和脂溶性部分參考答案：C6.科學(xué)家做了兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：(1)用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理沒有接受花粉的番茄雌蕊柱頭，子房發(fā)育成無籽番茄。(2)用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授二倍體花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．上述無籽番茄性狀能遺傳B．若取無籽番茄植株進(jìn)行無性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中無種子C．上述無籽西瓜進(jìn)行無性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子D．若取上述無籽西瓜進(jìn)行無性繁殖，長(zhǎng)成的植株，子房壁細(xì)胞含有三個(gè)染色體組參考答案：D7.在左側(cè)照光的情況下，對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行處理，如下圖所示。下列說法中錯(cuò)誤的是(注：云母片不透水)（

）A.直立向上生長(zhǎng)的是①B.彎向光源生長(zhǎng)的是②④C.將⑤的右上角放置含少量生長(zhǎng)素的瓊脂塊，會(huì)彎向光源生長(zhǎng)D.將④放在勻速轉(zhuǎn)盤上，會(huì)直立生長(zhǎng)參考答案：C8.下圖為水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次是（）

A．抗利尿激素、腎小管和集合管、下丘腦

B．大腦皮層、抗利尿激素、腎小管和集合管

C．抗利尿激素、腎小管和集合管、大腦皮層

D．大腦皮層、抗利尿激素、腎小管和集合管參考答案：C9.科學(xué)家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的氣味達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A.驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)事故能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙B.驅(qū)蚊草的培育要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動(dòng)、電刺激等方法C.驅(qū)蚊草的培育是植物體細(xì)胞雜交。不同于植物組織培育，無愈傷組織和試管苗形成D.驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得，是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離參考答案：C10.如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射，下列敘述不正確的是（

）A．生長(zhǎng)素由④向③移動(dòng)

B．生長(zhǎng)素由②向①移動(dòng)C．生長(zhǎng)素由①向③移動(dòng)

D．③處生長(zhǎng)比④處快參考答案：A11.下圖中圖甲為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間（見圖乙），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是：

A．在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小B．在bc段，單獨(dú)增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以明顯縮短葉圓片上浮的時(shí)間C．在c點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中葉片不能進(jìn)行呼吸作用參考答案：C12.在下列兩種情形下，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5、ATP短期含量應(yīng)分別是（）Ⅰ．夏季中午光照最強(qiáng)時(shí)Ⅱ．將植物由光下移到蔭處①C3含量升高②C3含量降低③C5含量升高④C5含量降低⑤ATP含量降低⑥ATP含量升高⑦ATP含量不變A.②③⑥，①④⑦

B.①④⑤，②③⑥

C.②③⑦，①④⑤

D.②③⑥，①④⑤參考答案：D夏季中午光照最強(qiáng)時(shí)，首先光反應(yīng)過程中的[H]、ATP增加，進(jìn)而促進(jìn)暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原，因此導(dǎo)致C3減少，C5增加，即②③⑥；將植物由光下移到蔭處，光反應(yīng)減弱，首先導(dǎo)致[H]、ATP生成量減少，這將抑制暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，從而使因此導(dǎo)致C3增加，C5減少，即①④⑤．【考點(diǎn)定位】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化【名師點(diǎn)睛】影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等．光照強(qiáng)度主要影響光合作用的光反應(yīng)階段，首先導(dǎo)致光反應(yīng)中[H]和ATP的含量變化，進(jìn)而影響暗反應(yīng)過程；二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng)階段，二氧化碳首先參與暗反應(yīng)中二氧化碳的固定，首先導(dǎo)致三碳化合物含量的變化，進(jìn)而影響光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP的含量變化．13.如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系，請(qǐng)依次填出①～⑤相關(guān)內(nèi)容（）A．細(xì)胞內(nèi)液

血漿

組織液

淋巴

細(xì)胞外液B．細(xì)胞外液

血漿

淋巴

組織液

細(xì)胞內(nèi)液C．細(xì)胞外液

組織液

血漿

淋巴

細(xì)胞內(nèi)液D．細(xì)胞內(nèi)液

血漿

淋巴

組織液

細(xì)胞外液參考答案：B【考點(diǎn)】E8：內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】體液可分為兩大部分：細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液．存在于細(xì)胞內(nèi)的稱為細(xì)胞內(nèi)液，約占體重的60%．存在于細(xì)胞外的稱為細(xì)胞外液．細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴．其中血漿和組織液之間的成分可以相互轉(zhuǎn)化，組織液可以轉(zhuǎn)化成淋巴，淋巴可以轉(zhuǎn)化成血漿．淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細(xì)胞成分也可以相互轉(zhuǎn)化．【解答】解：因?yàn)檠獫{和組織液之間可以相互轉(zhuǎn)換，組織液和細(xì)胞內(nèi)液之間也可以相互轉(zhuǎn)換，所以②是血漿、④是組織液、⑤是細(xì)胞內(nèi)液；組織液可以轉(zhuǎn)化成淋巴，淋巴可以轉(zhuǎn)化成血漿，所以③是淋巴；細(xì)胞外液主要由組織液、淋巴和血漿組成，所以①是細(xì)胞外液．所以圖中①～⑤的名稱依次是細(xì)胞外液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞內(nèi)液．故選：B．14.將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進(jìn)行不同實(shí)驗(yàn)處理，結(jié)果如右圖所示。分析正確的是A．頂芽摘除后，側(cè)芽生長(zhǎng)停滯B．甲側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān)C．細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無關(guān)D．甲為對(duì)照組，乙、丙為實(shí)驗(yàn)組參考答案：B15.圖甲是果醋發(fā)酵裝置。發(fā)酵初期不通氣，溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當(dāng)升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。圖乙中能表示整個(gè)發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化的曲線是()A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：B16.異養(yǎng)生物與自養(yǎng)生物的根本區(qū)別是(

)

A．能否進(jìn)行有氧呼吸

B．能否將無機(jī)物合成有機(jī)物

C．能否利用化學(xué)能

D．能否利用光能參考答案：B17.科學(xué)家研究20℃時(shí)小麥光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如右圖所示曲線，有關(guān)敘述不正確的是

（

）

A.c點(diǎn)后小麥光合強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)B.環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移C.其他條件適宜，當(dāng)植物少量缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)D.a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體參考答案：B18.現(xiàn)有含水量①10%，②12%，③14%，④16%的小麥，分別貯存于條件相同的4個(gè)糧倉(cāng)中。在貯存過程中，有機(jī)物損耗最少的是（

）A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：A19.下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述，正確的是A.②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與B.③侵染植物細(xì)胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上C.④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀D.⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異參考答案：D構(gòu)建載體需要限制酶和DNA連接酶，A錯(cuò)誤；③侵染植物細(xì)胞后，重組Ti質(zhì)粒上的T-DNA不是整合到染色體上，而是整合到DNA分子上，B錯(cuò)誤；染色體上含有目的基因，但目的基因也可能不能轉(zhuǎn)錄或者不能翻譯，或者表達(dá)的蛋白質(zhì)不具有生物活性，C錯(cuò)誤；植株表現(xiàn)出抗蟲性狀，說明含有目的基因，屬于基因重組，為可遺傳變異，D正確?！究键c(diǎn)定位】本題考查基因工程的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。20.（2分）下列有關(guān)泡菜中亞硝酸盆含量測(cè)定的敘述不正確的是（）A．在制備泡菜樣品處理液時(shí)，對(duì)濾液起到凈化作用的是氧氧化鋁乳液B．用大白菜腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先減少后增加C．含量測(cè)定的基本原理是亞硝酸鹽和其他化合物反應(yīng)后形成玫瑰紅染料D．制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液時(shí)需要不加亞硝酸鹽的比色管作空白對(duì)照參考答案：B【考點(diǎn)】K9：用比色法測(cè)定亞硝酸鹽含量的變化．【分析】測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)對(duì)比，可以大致估算出亞硝酸鹽的含量．【解答】解：A、在制備泡菜樣品處理液時(shí)，氫氧化鋁乳液能除去濾液中的色素，使其變得無色透明，A正確；B、泡菜開始腌制時(shí)，壇內(nèi)環(huán)境有利于硝酸鹽還原菌等雜菌繁殖，促進(jìn)硝酸鹽還原為亞硝酸鹽，隨著腌制時(shí)間延長(zhǎng)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制了硝酸鹽還原菌，亞硝酸鹽含量又降低，B錯(cuò)誤；C、含量測(cè)定的基本原理是亞硝酸鹽和其他化合物反應(yīng)后形成玫瑰紅染料，C正確；D、制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液時(shí)需要不加亞硝酸鹽的比色管作空白對(duì)照，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查泡菜的制作，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

21.下列有關(guān)組成細(xì)胞的水和無機(jī)鹽的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是A.生物體的含水量隨著生物種類、生長(zhǎng)發(fā)育期的不同有所差別B.細(xì)胞中與其他物質(zhì)相結(jié)合的結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分C.在生物體內(nèi)無機(jī)鹽含量都很少，但必須保持一定的量D.細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在，其作用很小參考答案：D生物體的含水量隨著生物種類的不同有所差別，一般為60%-95%；生物體在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期含水量也不同，比如幼兒的含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人的含水量，A正確；水在細(xì)胞中以兩種形式存在，一部分與細(xì)胞中其他物質(zhì)相結(jié)合叫結(jié)合水，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，絕大部分的水以離子形式存在，可以自由流動(dòng)，叫自由水，B正確；在生物體內(nèi)無機(jī)鹽含量都很少，僅占1%-1.5%，大多數(shù)以離子的形式存在，但對(duì)于維持細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)有重要作用，必須保持一定的量，C正確，D錯(cuò)誤，所以選D。22.馬達(dá)加斯加島與非洲大陸只相隔狹窄的海面，但兩地生物種類卻有許多不同，造成這種現(xiàn)象的原因是

A．他們的祖先不同

B．自然選擇的方向不同

C．變異的方向不同D．島上的生物未進(jìn)化參考答案：B23.下列有關(guān)胚胎工程的敘述正確的是A試管動(dòng)物的培育離不開核移植技術(shù)B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植C.通過胚胎分割技術(shù)可獲得遺傳特性相同的后代D.利用某一胚胎的干細(xì)胞進(jìn)行多組核移植，理論上產(chǎn)生子代的雌雄個(gè)體的比例為1:1參考答案：C略24.在轉(zhuǎn)基因植物(如抗蟲棉)的培育中，成功與否最終要看（

）A.用什么方法獲得目的基因B.選擇運(yùn)載體是否得當(dāng)C.重組DNA分子的結(jié)構(gòu)和大小D.是否賦予了植物抗性參考答案：D25.下列實(shí)例中，不能構(gòu)成群落實(shí)例的是（）A．亞馬遜河谷的熱帶雨林B．大興安嶺的紅松林C．無菌培養(yǎng)基污染后長(zhǎng)出的共生菌落D．無菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出的大腸桿菌菌落參考答案：D【考點(diǎn)】群落的結(jié)構(gòu)特征．【分析】群落亦稱生物群落，是指具有直接或間接關(guān)系的多種生物種群的有規(guī)律的組合，具有復(fù)雜的種間關(guān)系，我們把在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落．【解答】解：A、熱帶雨林包括多種生物，同時(shí)有無機(jī)自然環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)，包含群落，A錯(cuò)誤；B、紅松林包括多種生物，同時(shí)有無機(jī)自然環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)，包含群落，B錯(cuò)誤；C、污染后的共生菌落是由不同種的細(xì)菌構(gòu)成的，可視為一個(gè)小的群落，C錯(cuò)誤；D、而無菌培養(yǎng)基上的大腸桿菌菌落，由于物種單一，屬于種群，D正確．故選：D．26.分析生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型，下列說法中不正確的是A．b構(gòu)成了生物膜的基本骨架B．細(xì)胞膜上的d種類和數(shù)量越多，細(xì)胞的功能越復(fù)雜C．a(chǎn)在細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)D．d既影響生物膜的流動(dòng)性,又影響生物膜的選擇透過性參考答案：C27.下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②參考答案：C28.在香水玫瑰的花色遺傳中，紅花、白花為一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因的控制（用R、r表示）。從下面的雜交實(shí)驗(yàn)中可以得出的正確結(jié)論是()。A．紅花為顯性性狀

B．紅花A的基因型為RrC．紅花C與紅花D的基因型不同

D．白花B的基因型為Rr參考答案：A29.以下關(guān)于桑椹胚的說法不正確的是()A．胚胎細(xì)胞達(dá)到32個(gè)左右，形似桑椹B．每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，即每個(gè)細(xì)胞都具有全能性C．良種母牛體內(nèi)此時(shí)的細(xì)胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛，性別一定為雌性D．是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的參考答案：C30.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是﹙

﹚A．重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體B．所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列C．選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快D．只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)參考答案：C31.使水稻患惡苗病的物質(zhì)是A．乙烯

B．赤霉素

C．青鮮素

D．α-萘乙酸參考答案：D32.某免疫學(xué)研究人員將病毒q注入A組小鼠體內(nèi)，其小鼠均死亡；而將同劑量的病毒q注入B組小鼠體內(nèi)，其小鼠只在第1周發(fā)熱，以后恢復(fù)健康。在死亡和恢復(fù)健康的兩種小鼠的體細(xì)胞中均檢測(cè)出具有活性的病毒。下列假設(shè)中不能夠解釋此現(xiàn)象的是（

）A.A組小鼠體內(nèi)未產(chǎn)生病毒q的抗體，而B組小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了病毒q的抗體B.注入A組小鼠體內(nèi)的病毒q有活性，而注入B組小鼠體內(nèi)的病毒q沒有活性C.A組小鼠缺乏免疫力，而B組小鼠具有正常的免疫力D.A組小鼠的胸腺發(fā)育不全，而B組小鼠的胸腺發(fā)育正常參考答案：B33.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指（

）

A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁分離

B.原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離

C.細(xì)胞質(zhì)和液泡膜分離

D.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜分離參考答案：B34.細(xì)胞外液滲透壓感受器、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、產(chǎn)生渴感的部位分別位于A．下丘腦、下丘腦、大腦皮層

B．下丘腦、下丘腦、下丘腦C．下丘腦、大腦皮層、大腦皮層

D．大腦皮層、下丘腦、下丘腦參考答案：A35.在接種操作的過程中，不正確的是A．要將接種環(huán)灼燒滅菌

B．取下棉塞后要將試管口灼燒滅菌C．將接種環(huán)伸入試管內(nèi)，先接觸長(zhǎng)菌多的部位

D．接種后還要將管口滅菌加塞參考答案：C36.供、受體母牛選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是（

）。A、防止受體牛不愿意接受胚胎B、只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育C、只要發(fā)情排卵后，各階段時(shí)間內(nèi)的變化，供、受體生理狀態(tài)完全相同D、同期發(fā)情處理后，卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)參考答案：B37.右圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根、莖、芽生長(zhǎng)的影響，此圖沒有給你的信息是:A.生長(zhǎng)素對(duì)3種器官的作用都具有二重性：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑

制生長(zhǎng)B.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)不敏感C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，卻抑制根的生長(zhǎng)D.A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、莖、芽生長(zhǎng)的最適濃

度參考答案：B38.機(jī)體處于寒冷環(huán)境中時(shí)甲狀腺激素分泌增多是由于A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．自身調(diào)節(jié)

D．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)參考答案：D39.下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是A.若產(chǎn)生等量的CO2，酵母菌在有氧條件下消耗的葡萄糖比在無氧條件下多B.在有氧條件下，酵母菌產(chǎn)生的CO2來自線粒體C.在無氧條件下，酵母菌產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.酵母菌在有氧和無氧條件下均可產(chǎn)生CO2參考答案：A【分析】酵母菌是兼性厭氧微生物，在氧氣充足的條件下進(jìn)行有氧呼吸，有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體；在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?！驹斀狻坑醒鹾粑姆磻?yīng)式為：，無氧呼吸的反應(yīng)式為：。根據(jù)反應(yīng)式可知，如果在這兩種呼吸過程中產(chǎn)生了等量的CO2，假設(shè)產(chǎn)生6molCO2，則有氧呼吸需要消耗1mol葡萄糖，而無氧呼吸需要消耗3mol葡萄糖，因此酵母菌分別在有氧和無氧情況下所消耗的葡萄糖之比為1：3，即若產(chǎn)生等量的CO2，酵母菌在無氧條件下消耗的葡萄糖比在有氧條件下多，A錯(cuò)誤；酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均可以產(chǎn)生CO2，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，無氧呼吸產(chǎn)生的CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，BCD正確?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生對(duì)酵母菌的有氧呼吸、無氧呼吸過程中的物質(zhì)變化、場(chǎng)所的識(shí)記、理解。40.人們利用某些微生物制作食品時(shí)，需要分析微生物的特點(diǎn)，控制微生物的發(fā)酵條件。下列與此有關(guān)的各項(xiàng)內(nèi)容都正確的是

參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如下圖所示是神經(jīng)纖維及突觸結(jié)構(gòu)模式，請(qǐng)據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)寫標(biāo)號(hào)）：（1）用箭頭在圖下方的方框中標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向。（2）⑤中所包含的神經(jīng)遞質(zhì)可作用[①]

使其膜電位變化。這樣就將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)，結(jié)構(gòu)[⑤]

的形成與細(xì)胞器

有直接關(guān)系。（3）興奮在神經(jīng)元間的傳導(dǎo)是單向的，其原因是

。（4）神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 。當(dāng)神經(jīng)纖維在某處受刺產(chǎn)生興奮時(shí)，表現(xiàn)為

。因而與鄰近未興奮部位間形成了電位差，使興奮依次向前傳導(dǎo)。（5）神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)神經(jīng)元內(nèi)部的傳導(dǎo)應(yīng)是下列的

項(xiàng)。

A．樹突——突觸——神經(jīng)元細(xì)胞體——軸突

B．軸突——神經(jīng)元細(xì)胞體——樹突——軸突

C．樹突——神經(jīng)元細(xì)胞體——軸突

D．樹突——突觸——軸突——突觸參考答案：（1）

←

（2）突觸后膜（受體）突觸小泡

高爾基體（3）遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放經(jīng)突觸間隙到達(dá)突觸后膜，而不能反向傳遞（4）外正內(nèi)負(fù)

外負(fù)內(nèi)正

（5）C42.科學(xué)家將人的生長(zhǎng)素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。過程如下圖，據(jù)圖回答：

（1）人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，原因是_______。（2）過程①表示的是采取_____的方法來獲取目的基因。（3）圖中③過程用人工方法，使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞內(nèi)，主要是借鑒細(xì)菌或病毒___細(xì)胞的途徑。一般將受體大腸桿菌用_____處理，以增大_____的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進(jìn)入受體細(xì)胞。（4）將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長(zhǎng)的，說明已導(dǎo)入了_______；（5）如果把已經(jīng)導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的大腸桿菌，放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)生的現(xiàn)象是導(dǎo)入_____細(xì)菌能生長(zhǎng)，導(dǎo)入_________的細(xì)菌不能生長(zhǎng)。因?yàn)開________。參考答案：（1）均是雙螺旋結(jié)構(gòu)，均由四種脫氧核苷酸組成（2）反轉(zhuǎn)錄（逆轉(zhuǎn)錄）；（3）侵染；Cacl2（Ca2+）；細(xì)胞壁（4）普通質(zhì)?；蛑亟M質(zhì)粒（5）普通質(zhì)粒；重組質(zhì)粒；目的基因正插在四環(huán)素抗性基因中，破壞了其結(jié)構(gòu)和功能。試題分析：（1）人的基因與大腸桿菌的DNA分子都具有雙螺旋結(jié)構(gòu)，都是由四種脫氧核苷酸組成，所以人的基因能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組。（2）目的基因的獲取途徑有：從基因文庫(kù)中獲??；利用PCR技術(shù)擴(kuò)增；人工合成（反轉(zhuǎn)錄法和化學(xué)合成法）。從圖中可以明顯地看出，過程①是通過反轉(zhuǎn)錄法獲取目的基因的。（3）過程③表示借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。受體細(xì)胞是微生物時(shí)，一般用Cacl2（Ca2+）處理，以增大細(xì)胞壁的通透性，使細(xì)胞成為感受態(tài)細(xì)胞，易于含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞。（4）由圖可知，質(zhì)粒上含有四環(huán)素抗性基因和氨芐青霉素的抗性基因。構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，破環(huán)了質(zhì)粒上的四環(huán)素抗性基因，但沒有破環(huán)氨芐青霉素的抗性基因，所以導(dǎo)入普通質(zhì)?；蛑亟M質(zhì)粒的大腸桿菌都能抗氨芐青霉素，都能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。（5）由第四小題分析可知，把已經(jīng)導(dǎo)入了普通質(zhì)?；蛑亟M質(zhì)粒的大腸桿菌，放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，導(dǎo)入普通質(zhì)粒的大腸桿菌能生長(zhǎng)，導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌不能生長(zhǎng)。考點(diǎn)：本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)。點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的審圖能力、識(shí)記能力和理解能力，屬于中等難度題。43.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)。請(qǐng)回答下列問題：（1）給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖補(bǔ)充速率和消耗速率如下圖所示。請(qǐng)分析回答。①隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率________，當(dāng)胰島素濃度為40μU/