七年級生物上冊的教學工作計劃

七年級生物上冊的教學工作計劃一、教學目標1、知識與技能（1）掌握生命基本特征和生物有組織與無組織、細胞的基本組成和組織細胞器的結(jié)構(gòu)及其功能、生物──環(huán)境間相互作用；（2）了解植物和動物的基本分類、植物和動物棲息生態(tài)環(huán)境及其特征；2、過程與方法1）通過觀察實驗動物、植物、顯微鏡下細胞和實驗現(xiàn)象的討論、小組討論等方式，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力和解決問題的能力；2）組織學生進行小實驗，探究問題，鍛煉學生的觀察能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；3）帶領(lǐng)學生理解、運用課本中的知識，提高自主學習的能力，鼓勵學生參與化學的活動和討論，激發(fā)學生學習生物的興趣；4）通過實驗、演示和課堂上的討論等多種方式，培養(yǎng)學生的科學方法和實驗技能，使學生理解和掌握科學應用的方法和知識。二、教學內(nèi)容1、生命的基本特征2、細胞的基本組成和組織細胞器的結(jié)構(gòu)及其功能3、光合作用和呼吸作用4、生物──環(huán)境間相互作用5、植物的基本分類和棲息生態(tài)環(huán)境及其特征6、動物的基本分類和棲息生態(tài)環(huán)境及其特征三、教學重點1、生命的基本特征2、細胞的基本組成和組織細胞器的結(jié)構(gòu)及其功能3、光合作用和呼吸作用三、教學難點1、生命的基本特征和生物──環(huán)境間相互作用2、細胞的基本組成和組織細胞器的結(jié)構(gòu)及其功能3、光合作用和呼吸作用四、教學方法1、帶領(lǐng)學生觀察實驗現(xiàn)象和生物，并引導學生進行討論，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力；2、通過實驗和演示，讓學生明確科學研究中的步驟和方法，培養(yǎng)科學實驗與思考的能力；3、通過授課和講解，帶領(lǐng)學生理解化學知識和實戰(zhàn)應用。五、教學流程1、基本原理2、生命的基本特征3、細胞的基本組成和組織細胞器的結(jié)構(gòu)及其功能4、光合作用和呼吸作用5、生物──環(huán)境間相互作用6、植物的基本分類和棲息生態(tài)環(huán)境及其特征7、動物的基本分類和棲息生態(tài)環(huán)境及其特征六、教學評價1、通過學生出示的課堂筆記，考察學生的知識掌握程度和語言表達能力；2、組織小組討論，根據(jù)學生的演示，并給予針對性的指導和分析；3、組織實驗操作，培養(yǎng)學生實驗技能，考察學生實驗和分析問題的能力。七、教學資源1、七年級生物上冊的教科書和課件，包括圖片和實驗設(shè)計；2、有組織細胞和無組織細胞的顯微鏡切片；3、實驗室、顯微鏡、試劑等。以上是七