2023-2024學(xué)年湖南省衡陽縣第四中學(xué)生物高二第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2023-2024學(xué)年湖南省衡陽縣第四中學(xué)生物高二第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．硫細(xì)菌在細(xì)胞內(nèi)能利用硫化氫氧化分解釋放的化學(xué)能把CO2合成為有機物，反應(yīng)式如下：H2S＋CO2S＋H2O＋（CH2O），據(jù)此判斷該生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（）A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.無法判斷2．圖甲、圖乙和圖丙分別是與種群數(shù)量變化有關(guān)的曲線圖。下列敘述正確的是（）A.圖甲可表示種群的“J”型增長，種群每年增長的數(shù)量相同B.種群數(shù)量達到K值時，其種群增長率可用圖乙表示C.圖丙所示的種群數(shù)量先增加后減少，且在t1時種群數(shù)量最大D.圖甲和圖丙可表示不同種群的數(shù)量增長，兩種群的區(qū)別在于前者的生存環(huán)境沒有環(huán)境阻力3．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是A.有無核物質(zhì) B.有無核糖體 C.有無細(xì)胞膜 D.有無核膜4．某種螺捕食多種藻類，將該螺移走后玻璃缸中甲、乙、丙三種藻的種群數(shù)量變化如下圖。下列說法正確的是（）A.乙、丙藻之間互利共生關(guān)系B.0~10天內(nèi)甲藻的數(shù)量呈“J”型增長C.第15天時甲藻的出生率約等于死亡率D.螺的捕食喜好可能是丙藻>乙藻>甲藻5．如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖．下列敘述中不正確的是（）A.過程2、6受阻時，會引起組織水腫B.乙液中可以存在乙酰膽堿，甲液滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)C.淋巴細(xì)胞可以存在于甲液和丙液中D.丁中O2濃度不可能比甲中的高6．我國宋代著作《種藝必用》中，記載了一種促進空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之，又曬又浸，凡十余次。以泥封枝條…….則根生”下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.“凡十余次”說明在一定范圍內(nèi)該物質(zhì)越多，促進生根的效果越好B.“又曬又浸，凡十余次”目的是增加黃泥中促進生根物質(zhì)的含量C.目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了促進插條生根常采用生長素類調(diào)節(jié)劑處理插條D.“泥封枝條…….則根生”說明人的小便中含有較多生長激素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。下圖是反射弧示意圖，圖中①～⑤表示反射弧的五個組成部分。據(jù)圖分析回答。（1）圖中表示傳入神經(jīng)和效應(yīng)器的序號分別是_________和_________。（2）若圖中a點受到適宜刺激產(chǎn)生興奮，則興奮在該神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是_________(填“單向”或“雙向”)的，當(dāng)興奮傳到b點時，該部位膜內(nèi)外兩側(cè)的電位將由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)開________。（3）當(dāng)手指意外接觸到針尖時，手會迅速縮回，而在指尖采血時，人可以有意識控制縮手，這說明低級中樞受人腦的高級中樞控制，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的_________(填“分級”或“反饋”)調(diào)節(jié)。8．（10分）回答下列問題：（1）清晨靜脈取血測定正常人和胰島B細(xì)胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度，空腹時，血糖的來源是_______________和_______________。（2）空腹抽血后，一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定時間靜脈取血，測定血糖濃度（整個過程中禁食、禁水、不做劇烈運動），發(fā)現(xiàn)正常人和胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是________________。（3）胰島B細(xì)胞分泌的激素是在該細(xì)胞的____________和______________這兩種細(xì)胞器中進行加工的。9．（10分）興趣小組在培養(yǎng)某種觀賞性植物時利用甲、乙兩品種進行了實驗，結(jié)果如下：組合親代子一代子二代一甲×甲全為白花全為白花二甲×乙全為白花紅花：白花=3:13三乙×乙全為白花全為白花進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)該種植物的花色由一對等位基因（A、a）決定，另一對等位基因（B、b）雖不直接決定花色，但B能阻止紅色色素的生成。據(jù)此回答下列問題：（1）該植物的花色遺傳是否符合孟德爾第二定律______________（填“是”或“否”），這兩對基因的位置關(guān)系為____________________________。（2）組合二F2中紅花的基因型為______________，若將這些紅花自交，后代表型及比例為______________，若將這些紅花隨機交配，后代表型及比例為____________________________。（3）若要通過一次雜交實驗確定親本甲的基因型，可選取甲與F2紅花雜交，若______________，則甲為隱性純合子。10．（10分）圖中圖Ⅰ是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖Ⅱ表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖Ⅰ中甲和乙代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分依次是_____________和____________，它們與分解者共同構(gòu)成了_____________。（2）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________形式進行，該物質(zhì)主要通過[]____________（用數(shù)字和文字表示）作用從無機環(huán)境進入甲。（3）圖Ⅱ中A代表______________________的能量，B代表被____________利用的能量。從圖中可總結(jié)出能量流動的特點是______________、______________。（4）若在一定時間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關(guān)系是（）A．a(chǎn)=b+cB.a<b+cC.a>b+cD．c=a+b11．（15分）科研人員用去除腦但保留脊髓的蛙（稱為脊蛙）為材料，開展神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的研究。請回答與此有關(guān)的問題：（1）用0.5%H2SO4溶液刺激蛙一側(cè)后肢的趾尖，可觀察到該后肢出現(xiàn)屈腿反射，請寫出該反射的反射?。篲___________。（2）實驗證明，刺激感受器與產(chǎn)生屈腿不是同時發(fā)生的。主要原因有______________。（寫出兩點即可）（3）用5%H2SO4溶液刺激蛙一側(cè)后肢的趾尖后，清洗蛙該側(cè)后肢的趾尖，再用0.5%H2SO4溶液刺激該趾尖，沒有觀察到屈腿，其原因是______________。（4）若脊蛙某反射從刺激感受器到效應(yīng)器出現(xiàn)反應(yīng)的時間比屈腿反射的時間長，其主要原因是______________。（5）細(xì)胞膜內(nèi)外K＋濃度差與膜靜息電位絕對值呈正相關(guān)。將蛙坐骨神經(jīng)纖維置于生理溶液中，測得其靜息膜電位為－70mV。若在一定范圍內(nèi)增加溶液中的K＋濃度，并測量膜電位變化。預(yù)測實驗結(jié)果（以坐標(biāo)曲線圖形式表示實驗結(jié)果）____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】生產(chǎn)者：能直接利用光能（或化學(xué)能）通過光合作用（或化能合成作用）把無機物轉(zhuǎn)化成有機物，把光能（化學(xué)能）轉(zhuǎn)化成有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能的生物?！驹斀狻坑深}中信息“硫細(xì)菌在細(xì)胞內(nèi)能利用硫化氫氧化分解釋放的化學(xué)能把CO2合成為有機物”可判斷，硫細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，A正確，BCD錯誤；故選A。2、D【解析】1、分析題圖，圖甲曲線，種群數(shù)量持續(xù)增加，為J型曲線的種群增長；圖乙種群增長率保持不變，為J型曲線的種群增長率；圖丙種群增長速率先增加，后降低，為S型曲線的種群增長速率；。2、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況?！癝”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K。【詳解】A、根據(jù)分析可知，圖甲可表示種群的“J”增長，為指數(shù)增長，Nt=N0λt，種群每年增長的數(shù)量為Nt-N（t-1）=N0（λt-λt-1），由于不同年份中t的數(shù)值不同，因此種群每年增長的數(shù)量不相同，A錯誤；B、圖乙表示J型增長曲線的種群增長率，J型曲線沒有K值，B錯誤；C、圖丙為S型種群數(shù)量增長，種群數(shù)量先增加后穩(wěn)定，t1時增長速率最大，對應(yīng)種群數(shù)量值為K/2，C錯誤；D、圖甲可表示J型增長曲線，圖丙可表示S型增長，兩種群的區(qū)別在于J型增長的生存環(huán)境沒有環(huán)境阻力，D正確。故選D。3、D【解析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最根本的區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核。4、C【解析】題干分析，某種螺捕食多種藻類，將該螺移走后玻璃缸中甲藻數(shù)量增加，乙藻藻數(shù)量先增加后減少，丙藻數(shù)量減少，甲藻成為優(yōu)勢物種?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，乙、丙藻之間是競爭關(guān)系，A錯誤；B、據(jù)圖可知，0~10天內(nèi)甲藻的數(shù)量呈“S”型增長，B錯誤；C、據(jù)圖可知，第15天時甲藻的增長率為0，說明甲藻的出生率約等于死亡率，C正確；D、據(jù)圖可知，在移走螺之前（第0天）丙藻的數(shù)量＞乙藻＞甲藻，移走螺一段時間以后，甲藻的數(shù)量＞乙藻＞丙藻，說明螺的捕食喜好可能是甲藻＞乙藻＞丙藻，D錯誤。故選C。5、D【解析】分析題圖：圖示為人體中部分體液的關(guān)系圖，人體體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生活的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成；所以圖中甲是血漿、乙是組織液、丙是淋巴、丁是細(xì)胞內(nèi)液。【詳解】A、過程2、6受阻時，導(dǎo)致組織液增多，會引起組織水腫，A正確；B、突觸間隙的液體為組織液，所以乙液組織液中可以存在乙酰膽堿，甲液血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，B正確；C、淋巴細(xì)胞存在于（丙液）淋巴中，會隨淋巴循環(huán)進入血液循環(huán)，因此淋巴細(xì)胞也存在于（甲液）血漿中，C正確；D、甲液是血漿，丁為血漿中的血細(xì)胞內(nèi)液，其中也包括紅細(xì)胞，在氧氣含量高的部位，氧氣和紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運輸?shù)窖鯕夂康偷牡胤?，氧氣和血紅蛋白分離，擴散進血漿，進而進入組織液，故丁中O2濃度可能比甲中的高，D錯誤。故選D。6、D【解析】生長素具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，如根比芽敏感，芽比莖敏感，低濃度促進生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻緼B、“又曬又浸，凡十余次”說明該物質(zhì)的含量較少，需要多次浸之，增加黃泥中促進生根物質(zhì)的含量，以達到適宜濃度，在一定范圍內(nèi)該物質(zhì)越多，促進生根的效果越好，AB正確；C、生長素在生物體內(nèi)的含量很少，而植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的，具有和天然植物激素相似生長發(fā)育調(diào)節(jié)作用的有機化合物，所以目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了促進插條生根常采用生長素類調(diào)節(jié)劑處理插條，C正確；D、“泥封枝條…….則根生”說明人的小便中含有某物質(zhì)，具有促進枝條生根的作用，生長激素在人體內(nèi)發(fā)揮完作用就被分解或者轉(zhuǎn)移，人的小便中不含生長激素，人是不會產(chǎn)生生長素的，但是人吃了含生長素的植物之后，由于沒有分解生長素的相關(guān)的酶，所以就通過尿液排出體外了，因此人的小便含有生長素，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.②②.⑤③.雙向④.內(nèi)正外負(fù)⑤.分級【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器，a、b為相應(yīng)位點?！驹斀狻浚?）圖中表示傳入神經(jīng)和效應(yīng)器的序號分別是②和⑤。（2）若圖中a點受到適宜刺激產(chǎn)生興奮，則興奮在離體的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，當(dāng)興奮傳到b點時，Na+內(nèi)流，該部位膜內(nèi)外兩側(cè)的電位將由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)。（3）當(dāng)手指意外接觸到針尖時，手會迅速縮回，而在指尖采血時，人可以有意識控制縮手，這說明低級中樞受人腦的高級中樞控制，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)。【點睛】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及神經(jīng)傳導(dǎo)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。8、(1).肝糖原分解(2).非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化(3).胰島素可促進血糖進入細(xì)胞和被利用，胰島B細(xì)胞分泌不足者產(chǎn)生的胰島素少，故血糖下降速度慢(4).內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(5).高爾基體【解析】胰島素是唯一可以降低血糖的激素。胰高血糖素可以促進肝糖原的分解為葡萄糖以及促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而升高血糖?！驹斀狻浚?）人體血糖的來源主要有三個途徑：①食物中糖類的消化和吸收；②肝糖原的分解；③脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化?？崭箷r，消化道內(nèi)無食物，血糖來源是肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。（2）胰島B細(xì)胞能分泌胰島素。胰島素能促進組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，抑制肝糖原的分解以及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而降低血糖。與正常人相比，胰島B細(xì)胞分泌不足者產(chǎn)生的胰島素少，故血糖下降速率慢。（3）胰島素是一種分泌蛋白，分泌蛋白在（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的）核糖體合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對分泌蛋白進行初步加工，高爾基體對分泌蛋白進行再加工和運輸?！军c睛】識記血糖的來源、胰島素的化學(xué)本質(zhì)和功能，結(jié)合題意進行分析便可解答本題。9、（1）①.是②.非同源染色體上的非等位基因（或兩對基因位于兩對染色體上）（2）①.AAbb/Aabb（答案不完整不得分）②.紅花：白花=5：1③.紅花：白花=8：1（3）雜交后代出現(xiàn)紅花個體【解析】1、基因的自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。2、判斷顯隱性的方法：（1）具有相對性狀的兩個純合親本雜交，子一代中表現(xiàn)出來的性狀為顯性性狀；（2）具有相同性狀的兩個體雜交或自交，出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，則后代中新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀。【小問1詳解】分析組合二可知，子二代中，紅花：白花=3:13，是9:3:3:1的變形，說明該植物的花色遺傳符合孟德爾第二定律，這兩對基因的位于兩對同源染色體上。【小問2詳解】分析組合二可知，白花為顯性性狀，由題意“該種植物的花色由一對等位基因（A、a）決定，另一對等位基因（B、b）雖不直接決定花色，但B能阻止紅色色素的生成”，所以紅花基因型為A_bb，又因為組合二的子二代中，紅花：白花=3:13，說明子一代的基因型為AaBb，那么AaBb自交，子二代中紅花的基因型以及比例為AAbb：Aabb=1:2。若將這些紅花自交，1/3的AAbb自交后代還是1/3AAbb，2/3的Aabb自交，后代基因型及比例為：AAbb：Aabb：aabb=2/3（1:2:1），綜上所述，將這些紅花自交，后代表型及比例為紅花：白花=（1/3+2/3×3/4）：（2/3×1/4）=5:1。若將這些紅花隨機交配，1/3的AAbb和2/3的Aabb產(chǎn)生的配子分別為Ab=1/3+2/3×1/2=2/3，ab=2/3×1/2=1/3，根據(jù)配子法算出后代AAbb=2/3×2/3=4/9，為Aabb=2/3×1/3+2/3×1/3=4/9，aabb=1/3×1/3=1/9，即后代表現(xiàn)型及比例為紅花：白花=8：1?！拘?詳解】若想證明甲是隱性純合子（aabb），可選取甲與F2紅花（AAbb或Aabb）雜交，若子代雜交后代出現(xiàn)紅花個體，說明甲為隱性純合子?！军c睛】熟知自由組合定律的實質(zhì)與應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)雜交結(jié)果進行合理的分析并能做出準(zhǔn)確的判斷是解答本題的前提，能運用基因自由組合定律解答相關(guān)問題是解答本題的必備能力。10、①.生產(chǎn)者②.消費者③.（生物）群落④.二氧化碳（或CO2）⑤.②光合作用⑥.初級消費者同化⑦.分解者利用⑧.單向流動⑨.逐級遞減⑩.C【解析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。能量流動的特點：（1）單向流動：指能量只能從前一營養(yǎng)級流向后一營養(yǎng)級，而不能反向流動．原因：食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，這是長期自然選擇的結(jié)果。（2）逐級遞減：指輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級，因為各營養(yǎng)級的能量大部分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉，這些能量是生物無法利用的，故能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的．傳遞效率：一個營養(yǎng)級的總能量大約只有10%～20%傳遞到下一個營養(yǎng)級．原因：①各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量；②各營養(yǎng)級總有一部分能量未被下一營養(yǎng)級利用，如枯枝敗葉?！驹斀狻浚?）圖Ⅰ中，生產(chǎn)者（綠色植物）能進行②光合作用吸收二氧化碳，也能進行①呼吸作用釋放二氧化碳，因此生產(chǎn)者和大氣中的箭頭是雙向的，因此甲是生產(chǎn)者。甲、乙都有箭頭指向分解者，則乙是消費者，所以甲、乙、代表的生物成分依次是生產(chǎn)者、消費者．它們與分解者共同構(gòu)成了（生物）群落。（2）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以二氧化碳（或CO2）形式進行，該物質(zhì)主要通過②光合作用從無機環(huán)境進入甲生產(chǎn)者。（3）圖Ⅱ中A表示初級消費者同化的能量。分解者能夠利用初級消費者糞便中的能量，即B代表被分解者利用的能量．從圖Ⅱ中可以總結(jié)出能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。（4）能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，且能量傳遞效率只有10%～20%，即一個營養(yǎng)級的總能量大約只有10%～20%傳遞到下一個營養(yǎng)級．若生產(chǎn)者所固定的太陽能總值為a，全部消費者所利用的能量值為b，全