分論點(diǎn)的擬定課件

作文指導(dǎo)——分論點(diǎn)的擬定

分論點(diǎn)的擬定此外——高考作文閱卷的特定環(huán)境要求我們必須讓閱卷老師在很短的時間（甚至就是一個瞬間）內(nèi)比較輕松（最好是愉快）地看明白我們的作文寫了些什么，這就要求我們寫“明晰文”“充實(shí)文”“文采文”。明晰——觀點(diǎn)明確，條理清晰，且在文章顯著的位置有明顯的標(biāo)志句（也就是我所說的分論點(diǎn)）。這個標(biāo)志句好比高速公路上的路牌，指引閱卷老師批閱你的文章，使他閱卷時比較輕松。分論點(diǎn)的擬定如何提煉分論點(diǎn)？圍繞中心論點(diǎn)，化大為小，把一個“大”化為若干個“小”（用話題造句，一段一句）從什么方面去切分論點(diǎn)（1）是什么或?yàn)槭裁矗ú⒘小⑦f進(jìn)、對比）（2）怎么樣（解決問題）分論點(diǎn)的擬定中心論點(diǎn)：生命一次，美麗一次。分論點(diǎn)：例如：《依米小花》生命的美麗從一次次抉擇中體現(xiàn)。生命的美麗從一片片自信中體現(xiàn)。生命的美麗從一次次奮斗中體現(xiàn)。生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗。生命因選擇而美麗。生命因奮斗而美麗。分論點(diǎn)的擬定分論點(diǎn)常見的形式分論點(diǎn)的擬定《這山望著那山高新解》①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；②這山望著那山高，是一種精益求精的精神；③這山望著那山高，是一種進(jìn)取開拓的精神；④這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。并列式分論點(diǎn)的擬定《我們應(yīng)該珍惜時間》①珍惜時間是珍惜生命的表現(xiàn)。②珍惜時間是學(xué)有所成的保證。③珍惜時間應(yīng)落實(shí)到行動中去。（思想認(rèn)識）……

是什么

（作用）……

為什么（做法）……

怎么樣層進(jìn)式分論點(diǎn)的擬定中心論點(diǎn)：樂為“小善”分論點(diǎn)：⑴樂為“小善”，體現(xiàn)心靈美；⑵樂為“小善”，能使集體團(tuán)結(jié)、友愛、和睦、互助；⑶樂為“小善”，有利于整個社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)；《勿以善小而不為》（個人）（集體）（社會）從個人到集體到社會，層層遞進(jìn)，縱向深入。

——層進(jìn)式三個分論點(diǎn)都是從“樂為小善”的好處，即從“為什么”的角度分析。——并列式分論點(diǎn)的擬定綜合式

《習(xí)慣》我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣①良好的習(xí)慣讓你終身受益②惡習(xí)將對你遺害無窮

③良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)

④克服惡習(xí)要有堅(jiān)強(qiáng)的意志對照并列為什么怎么做層進(jìn)分論點(diǎn)的擬定

并列式是面（橫向）展開，用的是橫向思維，其分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間沒有嚴(yán)格的順序；小結(jié)：

層進(jìn)式是點(diǎn)（縱向）的深入，用的是縱向思維，其層與層，有較為嚴(yán)格的順序。分論點(diǎn)的擬定提煉分論點(diǎn)的方法分論點(diǎn)的擬定A、并列式分解1、類——是什么，主要是回答類別、性質(zhì)和內(nèi)涵方面的問題，可以簡稱為“類”。例1：勇敢：a勇敢是富貴不能淫的品質(zhì)。

b勇敢是貧賤不能移的人格。

c勇敢是威武不能屈的氣節(jié)。勇敢分論點(diǎn)的擬定1、刻苦勤奮，是理想的階梯;

2、珍惜時間，是理想的階梯;

3、迎難而上，是理想的階梯。

《理想的階梯》中心論點(diǎn)：“奮斗是理想的階梯”論證中并列的幾個觀點(diǎn)是對中心論點(diǎn)的內(nèi)涵的揭示與闡發(fā)，是對某一論題思索認(rèn)識的結(jié)果。分論點(diǎn)的擬定《這山望著那山高新解》①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；

②這山望著那山高，是一種精益求精的精神；

③這山望著那山高，是一種進(jìn)取開拓的精神；

④這山望著那山高，是一種力爭上游的精神?！獜摹笆鞘裁础钡慕嵌汝U釋內(nèi)涵，提煉分論點(diǎn)分論點(diǎn)的擬定2、因——為什么，主要是回答原因和目的方面的問題，可以簡稱為“因”。就是把中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯這個結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因。例1：說安確立中心：安全是生產(chǎn)得到保障的前提。a沒有安全，生產(chǎn)將受到威脅。b沒有安全，勞動者生命得不到保障。c沒有安全，長期贏利目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)。分論點(diǎn)的擬定例2：答案是豐富多彩的世界千變?nèi)f化，事物是復(fù)雜的，因此答案是豐富多彩的。人們看問題的方法、角度不同，因此答案是豐富多彩的。評判事物的標(biāo)準(zhǔn)不同，因此答案是豐富多彩的。分論點(diǎn)的擬定1、勤勞，可以有所獲，免饑寒也。(創(chuàng)財(cái))

2、勤勞，可以有所勞，延壽考也。(健體)

3、勤勞，可以有所事，遠(yuǎn)淫邪也。(修身)《勤有三益》中心論點(diǎn)：“為人當(dāng)勤勞”:主要是從原因這個角度來設(shè)立分論點(diǎn)，通過用“為什么”來設(shè)問達(dá)成，在論述過程中，闡明幾個并列的理由，證明應(yīng)不應(yīng)這樣做。分論點(diǎn)的擬定練習(xí)1：學(xué)會寬容。（1）因?yàn)閷捜菔且环N美德，是中華民族的傳統(tǒng)美德。（2）因?yàn)閷捜菔侨コ刀实牧挤健＃?）因?yàn)閷捜菁冉o別人以鼓勵，同時也使自己有所收獲（融洽了人際關(guān)系，你會較多地得到援助之手）。練習(xí)2：質(zhì)量就是生命（1）產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)系到消費(fèi)者的生命健康。（2）產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展。（3）產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)系到一個國家地區(qū)的形象。分論點(diǎn)的擬定3、法：怎么樣、怎么辦，主要是回答方法和途徑方面的問題，可以簡稱為“法”。例1：談意氣：中心：人要有意氣。（1）人要有意氣，就要堅(jiān)韌不屈，不畏風(fēng)霜冷雨。（2）人要有意氣，就要勇敢不懼，不怕犧牲挫折。（3）人要有意氣，就要自信樂觀，笑對人生坎坷。例2：學(xué)會欣賞別人：（1）學(xué)會欣賞別人，要求自己要胸懷坦蕩、虛懷若谷的作風(fēng)。（2）學(xué)會欣賞別人，要努力發(fā)掘別人身上的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒。（3）學(xué)會欣賞別人，要互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，共同提高。分論點(diǎn)的擬定練習(xí)、去惡從善（做人應(yīng)要去惡揚(yáng)善。）1、去惡從善應(yīng)從小事做起。2、去惡從善應(yīng)有明確的是非觀。3、去惡從善需要足夠的勇氣。分論點(diǎn)的擬定4、果——會怎樣，主要是回答結(jié)果和效能方面的問題（意義、作用、價值、影響），可以簡稱為“果”。例1：梅花香自苦寒來（要想梅花香，則要?dú)v經(jīng)苦的磨練。）①苦可以激發(fā)進(jìn)取心；②苦可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志；③苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。例3：愛（人生在世，需要愛。）a因?yàn)閻?，任長霞直面黑暗，九死不悔。b因?yàn)閻郏瑓诧w燃燒自己，點(diǎn)燃希望。c因?yàn)閻?，黃伯云亮劍出手，奮斗不息。分論點(diǎn)的擬定5、對象內(nèi)容法：看這個句子（中心）所涉及到的人、事、物。例1、珍惜擁有：a珍惜擁有的親情。B珍惜擁有的友情。C珍惜擁有的愛情。例2、臉。論點(diǎn)：三國戲是一部臉戲。三國戲是一部關(guān)于“奸絕”曹操的“臉”戲。三國戲是一部關(guān)于“智絕”孔明的“臉”戲。三國戲是一部關(guān)于“忠絕”關(guān)羽的“臉”戲。課堂練習(xí)1：肩膀（1）

王選用柔弱的肩膀擔(dān)負(fù)起歷史的使命。（2）

李春燕用瘦弱的肩膀擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)的健康。（3）

洪戰(zhàn)輝用寬大的肩膀撐起困境中的家庭。分論點(diǎn)的擬定

B、遞進(jìn)式分解1、設(shè)疑法。即依據(jù)“是什么——為什么——怎么樣”的提問思路來提煉分論點(diǎn)。例：論點(diǎn)：生活應(yīng)該是豐富多彩的。（1）生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一種模式。（是什么）（2）符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；有利于人的全面發(fā)展，有益于身心健康；有利于充分調(diào)動人的積極性，形成生動活潑的局面。（為什么）（3）要會工作，也要會休息，培養(yǎng)多方面的生活情趣；社會要為人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。（怎么樣）分論點(diǎn)的擬定C、對比式分解：即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對照比較，從而從正反兩個方面提煉分論點(diǎn)。例：適度的愛（1）愛子適度，才能使孩子走上健康發(fā)展的軌道（2）愛子不當(dāng)以至溺愛，不但不會使孩子茁壯成長，反而會阻礙孩子身心的健康發(fā)展。（3）因此我們應(yīng)保持適度的愛，避免過度溺愛。分論點(diǎn)的擬定運(yùn)用對比《如何估價自己》①正確估價自己，既看到自己的長處，又看到自己的不足，就會不斷努力，不斷前進(jìn)。②過高地估價自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會停滯不前。③因此，我們應(yīng)正確的估價自己，不斷進(jìn)步。

將兩種不同的事物或同一事物的不同情況，分解成正反兩個方面，從而從正反兩個方面提煉分論點(diǎn)，最后得出該怎么做，以顯示思維的鮮明性。分論點(diǎn)的擬定

以“拆除心墻”的話題作文為例談怎樣確立分論點(diǎn)從“為什么”的角度確立

（總）我始終相信，推倒彼此之間的心墻，你將會看到別樣的洞外天。（分）推倒心墻，我們可以感悟無私的親情。推倒心墻，我們可以感知真摯的友情。推倒心墻，我們可以感徹不變的愛情。（帶來的效果）分論點(diǎn)的擬定

（總）人有適當(dāng)?shù)慕鋫渲氖抢硭?dāng)然的，但對于人與人之間的心墻，我們應(yīng)該堅(jiān)決說：“不”?。ǚ郑┦紫龋膲ψ柚沽巳伺c人之間的親密合作。其次，心墻的存在間接影響了社會風(fēng)氣。再者，心墻還使人看不到社會光明的一面。

（存在的危害）分論點(diǎn)的擬定從“是什么”的角度示例（總）家庭成員，師生，朋友之間都會有隔閡，有阻擋的心墻。（分）子女與父母之間的鴻溝是心墻，學(xué)生與老師之間遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離是心墻，朋友與朋友之間深深的誤解是心墻……分論點(diǎn)的擬定

（分）拆除心墻，我們應(yīng)該拋開嫉妒，擁抱寬容。拆除心墻，我們應(yīng)該拋開自私，擁抱微笑。拆除心墻，我們應(yīng)該拋開虛偽，擁抱真誠。從“怎么辦”的角度分論點(diǎn)

（總）那怎樣才能拆除心墻呢？（讓我們拆除心墻，體驗(yàn)美好。）（分）拆除心墻，我們要多寬容一些。拆除心墻，我們需要多主動一些。拆除心墻，我們需要多尊重別人一些。

分論點(diǎn)的擬定（總）那怎樣才能拆除心墻呢？（分）無形的墻，我們用文明來擊垮。無形的墻，我們用禮貌去瓦解。無形的墻，我們用寬容來毀滅。

拆除這堵墻，需要放下自私。

拆除心墻，我們要懂得換位思考。拆除心墻，我們要有責(zé)任心。機(jī)智的交談也是拆除心墻的一個好方法。

分論點(diǎn)的擬定（總）用磚堆砌起來的墻是可以拆除的。其實(shí)人與人之間的心墻也一定可以拆除。（分）心墻阻隔著人與人之間的交往。拆除心墻，人與人之才能和睦友好相處。拆除心墻，我們需要愛。拆除心墻，我們需要溝通。綜合式（總）如果已經(jīng)建立起來了，請你們拆除心墻。（分）拆除心墻，是人與人能夠和睦相處的前提。不拆除心墻，你損失的不只是一個朋友，更可能危及自身的利益。拆除心墻從自己做起。拆除心墻要有一定的技巧。分論點(diǎn)的擬定例1：以“找準(zhǔn)位置”為話題

從“為什么”的角度找準(zhǔn)自己的位置有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價值找準(zhǔn)自己的位置有利于服務(wù)社會造福人群找準(zhǔn)自己的位置有利于提高生活的質(zhì)量

從“怎么樣”的角度找準(zhǔn)自己的位置需要對自己清醒的認(rèn)識和客觀的評價（能力、興趣、性格）找準(zhǔn)自己的位置需要審時度勢找準(zhǔn)自己的位置需要不懈追求找準(zhǔn)自己的位置需要把握機(jī)遇分論點(diǎn)的擬定例2：以“選擇對手”為話題——論點(diǎn)：選擇適當(dāng)?shù)膶κ謴摹盀槭裁础钡慕嵌龋哼x擇適當(dāng)?shù)膶κ钟兄诿鞔_人生的方向樹立人生的目標(biāo)選擇適當(dāng)?shù)膶κ制鋵?shí)是找到自己學(xué)習(xí)的榜樣選擇適當(dāng)?shù)膶κ肿屪约撼惺芤欢ǖ膲毫Φ耐瑫r也獲得巨大的動力

從“怎么樣”的角度：選擇高尚的人作為對手，選擇聰明的人作為對手選擇堅(jiān)毅的人作為對手分論點(diǎn)的擬定三、分論點(diǎn)的表述注意的問題。要求：扣得住、分得開、排得順。1、扣得住——所列的幾個分論點(diǎn)應(yīng)從同一角度回答同一問題。不能一個從“類”的角度，一個從“因”的角度，造成邏輯混亂。2、分得開——分論點(diǎn)之間界限清楚，不互相交叉重疊，沒有包容關(guān)系。這樣能夠使作文內(nèi)容更充實(shí)。3、排得順——分論點(diǎn)先后順序要合乎邏輯，合乎情理。例如：人——集體——國家，物——人。第一，必須有一個合乎題意的中心論點(diǎn)(只能一個)。中心論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)盡快地、旗幟鮮明地、簡明扼要地表述出來。最好在第一小節(jié)擺明中心論點(diǎn)，三四行文字即可。分論點(diǎn)的擬定

第二，必須在中心論點(diǎn)下面分解出兩個或三個小論點(diǎn)(又曰分論點(diǎn))。決不容許眉毛胡子攪在一起，仿佛在考查閱卷人的分層次水平！什么是講道理？講道理就是“分析”，分解和剖析中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)好比一個大西瓜，你用思想的解剖刀把它一分為二(兩個小論點(diǎn))。先看這一半——瓜瓤紅紅的、瓜子黑黑的，嘗了一口甜甜的，于是得出結(jié)論：這一半向陽，光照好(夸張了)。再看另一半——瓜瓤白白的、瓜子癟癟的，嘗了一口酸酸的，于是得出結(jié)論：這一半朝北，光照不好。這就是“分析”。這就是通過剖視，把握事物的內(nèi)部構(gòu)造和內(nèi)部矛盾、外部聯(lián)系和外部矛盾。做到了這一點(diǎn)，“道理”和“理論”就自然而然地出來了！強(qiáng)調(diào)：無論如何要分解出兩個或三個小論點(diǎn)！分論點(diǎn)的擬定第三，平面鋪陳，是目前高考作文的一大通病，要下工夫糾正！典型的例子是：假如記憶可以移植，我要移植愛因斯坦的記憶，做一個出色的科學(xué)家；假如記憶可以移植，我要移植雷鋒的記憶，做一個共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；假如記憶可以移植，我要移植何老師的記憶，考好高考作文(真有其事)……如此寫下去，可以寫到猴年馬月，永無終期。高考議論文，決不容許“馬兒啊，你慢些走，讓我把這平坦的草地看個夠”；你必須騎上駿馬，要么躍上高山，要么跳下大海！

分論點(diǎn)的擬定擬定分論點(diǎn)的規(guī)則1、緊扣話題。2、找自己有話可說的角度，選自己能夠駕馭的子話題。3、挖掘出一定的深度。4、語言明確、嚴(yán)密、簡潔而有文采。分論點(diǎn)的擬定第一、深入思考，對生活有自己的發(fā)現(xiàn)，有自己的感悟。把作文當(dāng)成表達(dá)自己對生活獨(dú)特思考的一次機(jī)會?？聪旅娴奈木洌骸栋l(fā)現(xiàn)》例一：我們要善于發(fā)現(xiàn)美我們要善于發(fā)現(xiàn)缺陷我們要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會例二：只要我們留心一下生活，便會發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊；發(fā)現(xiàn)能推動科學(xué)發(fā)展；文學(xué)需要發(fā)現(xiàn)例三：發(fā)現(xiàn)總會給人帶來驚喜有了發(fā)現(xiàn)，才有發(fā)明為了發(fā)現(xiàn)，我們要做生活的細(xì)心人分論點(diǎn)的擬定例四：《與人相處》與人相處需要寬容與人相處需要謙讓與人相處需要理解…………

以上文句由于作者的思考不夠深入具體，所以內(nèi)容顯得浮淺，人云亦云，有的甚至比較牽強(qiáng)，這樣一來，文章便不夠深刻，沒有打動人心的力量。分論點(diǎn)的擬定再看下面文句《發(fā)現(xiàn)》例1發(fā)現(xiàn)，是智慧對美的極度渴望。發(fā)現(xiàn)，是生命經(jīng)受磨難后的頓悟。發(fā)現(xiàn)，是平凡的心對生活的一種細(xì)膩例2“一葉落而知天下秋”，發(fā)現(xiàn)需要細(xì)致入微的觀察和廣泛的聯(lián)想“橫看成嶺側(cè)成峰”，發(fā)現(xiàn)需要多方面的認(rèn)知和把握“踏破鐵鞋無覓處”，發(fā)現(xiàn)需要長期的堅(jiān)持和努力分論點(diǎn)的擬定例5《突破》突破是向自身極限的挑戰(zhàn)。突破是對心靈禁錮的沖擊。突破是對苦難、挫折的回?fù)簟＠?突破，源于心中不眠的勇氣突破，發(fā)于心中永遠(yuǎn)的追求。突破，在于心中獨(dú)特的睿智。分論點(diǎn)的擬定例7坦然是物我兩忘后的一種超脫坦然是爾虞我詐外的一份閑適坦然是快樂和美麗的源頭活水例8堅(jiān)持是對極限的挑戰(zhàn)，是對心血和汗水的慷慨揮灑，是對理想的執(zhí)著，是不到長城不止步的豪邁。堅(jiān)持需要七擒孟獲的韌性，需要六出岐山的不墜之志，需要耐得住寂寞的孤獨(dú)，更需要知其不可為而為的大智大勇。當(dāng)然，堅(jiān)持不是固守，更不是畫地為牢。分論點(diǎn)的擬定例9尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分的肯定。尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的廉價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。以上文句表達(dá)的是自己對話題獨(dú)特的思考，內(nèi)容挖掘的較具體，較細(xì)微，避免了泛泛而談、人云亦云，所以能把問題論述得深透，使文章具有深刻性。分論點(diǎn)的擬定第二、用形象生動的文學(xué)語言裝飾自己的思想。使文章充滿個性，飛揚(yáng)激情，感染讀者?？聪旅嬲Z段例一：美，源于發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)的背后藏盡了辛酸有時候，發(fā)現(xiàn)需要我的一絲靈感例二：發(fā)現(xiàn)自我，尋找屬于自己的人生發(fā)現(xiàn)他人，并且?guī)椭麄儼l(fā)揮出美好的一面例三：發(fā)現(xiàn)，需要有展現(xiàn)自己風(fēng)采的勇氣發(fā)現(xiàn)，需要有堅(jiān)定的信念與“水滴石穿”的堅(jiān)持以上文句，語言比較呆板，不夠形象生動，缺乏個性，缺乏激情，因此也缺乏感染力。再看以下文句：分論點(diǎn)的擬定例1發(fā)現(xiàn)是火，燒毀陳規(guī)的桎梏；發(fā)現(xiàn)是風(fēng)，吹散陋習(xí)的陰霾。發(fā)現(xiàn)是水，洗去明珠的微塵；發(fā)現(xiàn)是土，培育創(chuàng)新的幼苗。發(fā)現(xiàn)是騎士手中的長劍，劈開黑暗，沖向光明。例2在萬千的沙粒中尋覓閃亮的金子，發(fā)現(xiàn)需要敏銳的慧眼；在無邊的黑暗中尋覓隱藏其中的黑珍珠，發(fā)現(xiàn)需要持久的耐心；在長滿荊棘的荒原里尋覓嬌艷綻放的花朵，發(fā)現(xiàn)需要無懼的勇氣分論點(diǎn)的擬定例3發(fā)現(xiàn)宛如輕指在渴望的心弦上彈奏，只有用心，你才會聽到那美妙的琴聲；發(fā)現(xiàn)需要大腦在未知的殿堂里思索，只有認(rèn)真，你才會獲得那驚人的突破；發(fā)現(xiàn)宛如疲憊的雙腳在無垠的沙漠中行走，只有向前，你才能到達(dá)那一片綠洲；發(fā)現(xiàn)宛如朦朧的雙眼在昏暗的迷霧中尋找，只有堅(jiān)定，你才能看清遠(yuǎn)方的景致。例4堅(jiān)持是支撐生命的希望之柱。堅(jiān)持是抵擋風(fēng)雨的傘堅(jiān)持是壘建成功的基石。分論點(diǎn)的擬定例5突破權(quán)威與經(jīng)典的束縛，科學(xué)在吶喊聲中輝煌燦爛。突破習(xí)慣與停滯的惰性，藝術(shù)在翩翩起舞中將美麗與魅力揮灑得淋漓盡致。突破自身的缺陷與軟弱，人類在自己的舞臺上創(chuàng)造輝煌，演繹精彩。例6當(dāng)那燦然震撼的瞬間如彪炳千秋的功績般難以磨滅，這一瞬便成了永遠(yuǎn)。當(dāng)世間的真情、人間的摯愛流淌出最美的風(fēng)景的那個瞬間，心靈的相機(jī)早已將它拍攝成永恒的底片當(dāng)精神之花燦然綻放，伴著不滅的信念光彩照人，那充滿光輝的瞬間早已構(gòu)成永恒分論點(diǎn)的擬定例7獨(dú)辟蹊徑，敢開未開化的疆，發(fā)現(xiàn)驚世駭俗的秘密；勤勤懇懇，敢墾尚貧瘠的土，發(fā)現(xiàn)沁人心脾的甘甜以上文句，或運(yùn)用比喻，或形成排比、對偶，或引用名言，使處在段落之首（關(guān)鍵位置）的分論點(diǎn)或形象生動、語言優(yōu)美，或語勢磅礴，充滿激情，或語言簡潔、富有哲理，能給評卷老師留下深刻的印象，博得較高的分?jǐn)?shù)。分論點(diǎn)的擬定優(yōu)秀作文欣賞“吃”中人生喝一口粥，你會嘗到季節(jié)的味道，春的清新、夏的涼爽、秋的豐碩、冬的熱情；品一口茶，你會喝出生活的清香，大味而淡，淡中求腴，恬淡雋永。原來，“吃”中有人生。分