2023年教師班主任工作總結(jié)樣本（5篇）

第18頁共18頁2023?年教師班?主任工作?總結(jié)樣本?在過去?一年的班?主任工作?中，我認(rèn)?為是我和?學(xué)生共同?成長的過?程，在這?一年里，?在學(xué)校和?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?和同志們?的支持幫?助下，學(xué)?生們的思?想品德、?學(xué)業(yè)知識?有了進(jìn)一?步提升，?我自身也?得到了鍛?煉，現(xiàn)將?一年來的?工作情況?總結(jié)如下?：1理?解、尊重?、關(guān)愛學(xué)?生，跟學(xué)?生交朋友?班主任?是學(xué)生和?學(xué)校兩者?相互溝通?的橋梁，?在兩者中?起到上傳?下達(dá)的作?用，與學(xué)?校各級學(xué)?生工作領(lǐng)?導(dǎo)相比，?班主任更?能具體了?解本班學(xué)?生的具體?情況。當(dāng)?代的大學(xué)?生比以往?的大學(xué)生?思想和心?智都比較?成熟，看?待問題、?處理問題?和解決問?題的思路?也有些不?同。這一?代大學(xué)生?基本都是?家中獨(dú)生?子女，他?們講究平?等、尊重?、理解。?要真正了?解這一代?大學(xué)生的?思想動態(tài)?和學(xué)習(xí)情?況，作為?班主任不?能倚老賣?老、居高?臨下對待?學(xué)生。其?實(shí)說穿了?，他們已?經(jīng)不再是?小學(xué)生，?他們不用?我們教他?們什么該?做什么不?該做，他?們在思想?上已經(jīng)成?熟，何況?再過__?__年時?間，他們?就畢業(yè)了?，其中也?許會有人?成為我們?的同事，?所以不要?“小瞧”?這些孩子?們。只有?他們感覺?你和他平?等且親近?時，才愿?意與你有?思想溝通?和交流進(jìn)?行，只有?這樣你才?能真正了?解他們的?真實(shí)情況?，知道他?們真正的?思想。所?以班主任?應(yīng)該具有?良好的親?合力，讓?學(xué)生覺得?親近。?作為班主?任，我很?好地配合?學(xué)校做好?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)、學(xué)?生黨建和?基層組織?建設(shè)、學(xué)?生工作隊(duì)?伍建設(shè);?并在做學(xué)?生工作時?堅(jiān)持學(xué)生?的主體性?，樹立“?教育、管?理、服務(wù)?”三者有?機(jī)結(jié)合，?做到對學(xué)?生要以“?耐心、愛?心、知心?、細(xì)心、?慮心”。?本學(xué)期，?配合學(xué)校?學(xué)生處與?學(xué)院積極?完成困難?生的資助?評定工作?、___?_~__?__學(xué)年?的爭先創(chuàng)?優(yōu)評比工?作。同時?在學(xué)校進(jìn)?行文明校?園評比時?，給學(xué)生?召開主題?班會，以?學(xué)校榮譽(yù)?為榮，動?員學(xué)生做?好自已的?本職工作?，為爭文?明校園做?出自已的?努力。?2動員學(xué)?生做好畢?業(yè)前的準(zhǔn)?備工作?我們班今?年已經(jīng)進(jìn)?入大四，?已經(jīng)是畢?業(yè)班了，?面臨畢業(yè)?，能讓全?班___?_人一人?不剩拿到?畢業(yè)證和?學(xué)位證，?并找到好?的工作或?者考上研?究生是我?黨班主任?的最大心?愿。我們?班上有_?___名?同學(xué)還有?2門次課?程沒有及?格，在大?四第一學(xué)?期我就提?醒學(xué)生要?提前修滿?學(xué)分，注?意學(xué)校安?排的清考?，為畢業(yè)?提早做好?準(zhǔn)備。并?鼓勵本班?學(xué)生在大?四的課程?不是很多?的情況下?，多學(xué)一?些有用的?基礎(chǔ)知識?，多拿幾?個證書。?比如：英?語四、六?級證、計?算機(jī)等級?證、寫一?些學(xué)術(shù)論?文、做一?些社會實(shí)?踐性的工?作等等，?目的是為?就業(yè)打好?基矗3?幫助學(xué)生?樹立正確?的就業(yè)觀?念這幾?年來本科?生擴(kuò)招以?及就業(yè)市?場需求量?的萎縮，?致使今年?的就業(yè)形?勢非常嚴(yán)?峻。我們?班的情況?很特殊，?共有人數(shù)?____?人，女生?占___?_人，而?女生的就?業(yè)的是我?一直很擔(dān)?心事情。?我班學(xué)生?中明確要?找工作的?有___?_個，到?目前為止?，只簽了?____?個，剩余?的___?_個人中?，其中女?生占到_?___個?，幾個男?生的就業(yè)?基本不成?問題。我?最擔(dān)心得?是學(xué)生因?為找工作?受挫，會?產(chǎn)生一些?心理問題?，致使發(fā)?生一些難?以預(yù)料的?事情。任?何事情我?們必須做?到防患于?未然，于?是我安排?了宿舍長?和班委密?切關(guān)注性?格內(nèi)向、?在我認(rèn)為?在就業(yè)中?屬于比較?弱勢的幾?個女生，?在開招聘?會時一定?要多關(guān)注?他們，并?不斷鼓勵?他們，讓?他們對就?業(yè)充滿信?心。并教?育學(xué)生轉(zhuǎn)?變舊的就?業(yè)觀念，?要善于推?薦自己、?敢于表現(xiàn)?自己優(yōu)秀?的一面。?大膽創(chuàng)新?、發(fā)展自?我，為尋?求新的工?作環(huán)境打?下堅(jiān)實(shí)的?基矗要實(shí)?他們首先?在各方面?嚴(yán)于律己?，自己的?人生價值?，不能憑?借說教，?而應(yīng)當(dāng)腳?踏實(shí)地，?勤奮創(chuàng)業(yè)?，不斷探?索，實(shí)事?求是，發(fā)?揮自己的?聰明和才?智，充分?展示自我?，真正實(shí)?現(xiàn)自己的?人生價值?和社會價?值。了解?他們的求?職意向，?并及時向?他們通報?就業(yè)信息?，解決他?們在求職?中的問題?和困惑。?另外，我?們還聯(lián)系?和邀請了?瑞聯(lián)公司?給我們專?業(yè)的學(xué)生?開了專場?招聘會。?4動員?畢業(yè)生做?好兩手準(zhǔn)?備-考研?和就業(yè)?我們班中?有考研想?法的學(xué)生?共___?_人，比?例太小，?考慮到就?業(yè)的壓力?，我們班?的女生有?多，我曾?經(jīng)動員過?好幾次讓?他們積極?考研，或?做兩手準(zhǔn)?備(考研?和就業(yè))?，這樣可?以緩沖一?下就業(yè)的?壓力，再?說也可以?提高自身?的文化層?次。但是?，這屆學(xué)?生因?yàn)榧?庭背景不?是很好、?或者是因?為考慮到?目前的就?業(yè)形勢等?因素，但?是選擇就?業(yè)的還是?占多數(shù)。?對于考研?的學(xué)生我?們也給他?們進(jìn)行了?考研指導(dǎo)?，幫助學(xué)?生解決考?研的疑慮?：如何選?擇導(dǎo)師;?考研中需?要指導(dǎo)注?意那些事?情等。我?們?yōu)榇藢?門邀請了?03級應(yīng)?化的畢業(yè)?生經(jīng)行了?面對面的?交流，給?我們的學(xué)?生建立和?上一屆學(xué)?生交流的?平臺，是?他們可以?隨時可以?咨詢自己?在考研中?存在的問?題。5?與代課老?師溝通，?掌握學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況我們?班的學(xué)生?的學(xué)習(xí)紀(jì)?律一直是?我的驕傲?，但是也?不能掉以?輕心。尤?其學(xué)生進(jìn)?入大四以?后，面臨?就業(yè)和考?驗(yàn)的壓力?，在學(xué)習(xí)?觀念、學(xué)?習(xí)態(tài)度上?較以前有?一些轉(zhuǎn)變?，但是大?四的學(xué)習(xí)?主要涉及?到專業(yè)知?識學(xué)習(xí)，?是今后參?加工作學(xué)?以致用的?基礎(chǔ)，這?一階段的?學(xué)習(xí)任務(wù)?不容忽視?，稍有松?懈就會掉?隊(duì)。我常?常會與各?個代課老?師取得聯(lián)?系，了解?學(xué)生的課?堂表現(xiàn)、?作業(yè)情況?、以及遲?到曠課情?況。根據(jù)?情況電話?談心或直?接找學(xué)生?面談，提?醒他們注?意自己具?體情況。?針對個別?紀(jì)律觀念?比較淡薄?學(xué)生，我?安排學(xué)生?黨員及班?委重點(diǎn)接?觸、幫助?和監(jiān)督，?確保不出?違紀(jì)事件?。因此，?把正確引?導(dǎo)學(xué)生正?確處理就?業(yè)和當(dāng)前?學(xué)習(xí)的關(guān)?系貫穿到?班主任工?作的每一?項(xiàng)具體的?事務(wù)中，?包括班委?會議、每?次班會內(nèi)?容的組織?及每次跟?同學(xué)的聊?天等等。?幫助學(xué)生?成為終身?學(xué)習(xí)者，?促進(jìn)人才?自身學(xué)習(xí)?能力的可?持續(xù)發(fā)展?。6定?期走訪宿?舍，了解?學(xué)生具體?情況學(xué)?生工作中?會涉及到?非常具體?的一些事?情，我常?利用中午?或者周五?下午去宿?舍串串門?、跟學(xué)生?聊聊天、?談?wù)勑模?只有把他?們當(dāng)成知?己，學(xué)生?才能給我?敞開心胸?。他們把?我當(dāng)成朋?友，很愿?意與我們?進(jìn)行思想?交流，正?是通過這?個途徑我?很快了解?到他們的?情況和表?現(xiàn)，及時?掌握學(xué)生?中出現(xiàn)的?問題，并?幫助他們?處理好這?些問題。?回顧過?去的工作?，雖然積?累了一些?經(jīng)驗(yàn)，但?也難免有?與學(xué)生溝?通交流不?到位等不?足之處，?在今后的?工作中，?還應(yīng)采取?更為靈活?有效的方?式與學(xué)生?進(jìn)行溝通?。20?23年教?師班主任?工作總結(jié)?樣本（二?）一、?抓好學(xué)生?的思想政?治工作，?力求人心?穩(wěn)定，班?風(fēng)穩(wěn)重，?學(xué)風(fēng)踏實(shí)?。本學(xué)?期時間短?，任務(wù)中?，活動多?。因此在?開學(xué)之初?，我就著?力抓好學(xué)?生的思想?工作，和?他們一起?算時間，?算任務(wù)，?把他們還?沉浸在過?年氛圍中?的心拉回?來，及時?穩(wěn)定了全?班學(xué)生的?心理，使?每個同學(xué)?都明白自?己的奮斗?目標(biāo)，在?心中有了?一個大略?的計劃。?在隨后的?幾個月里?，我都及?時注意學(xué)?生的思想?動向，和?學(xué)生談心?，了解他?們的想法?，形式多?樣地做好?他們的思?想穩(wěn)定工?作。出現(xiàn)?了人心思?穩(wěn)，人人?向上的可?喜局面。?自開學(xué)至?今，流失?的學(xué)生極?少，不少?學(xué)生的成?績都有了?較大幅度?的提高。?學(xué)生們對?前途有信?心，學(xué)習(xí)?有干勁。?二、尊?重學(xué)生，?一視同仁?。尊重?學(xué)生，說?起來容易?，做起來?很難。尊?重學(xué)生，?需要老師?更大的勇?氣和更寬?廣的內(nèi)心?，要能眼?睛里揉進(jìn)?沙子。很?多老師都?在說：“?要贏得老?師的尊重?，就需要?學(xué)生先尊?重老師。?”我認(rèn)為?尊重不分?先后，不?分高下。?身居高位?更要體恤?民情，體?察民意，?不要把自?己擺在高?高在上的?神壇上，?要俯下身?子和學(xué)生?親近。我?尊重你，?你尊重我?，而不是?你先尊重?我，我再?尊重你。?老師是學(xué)?生人生的?導(dǎo)師，如?果老師都?把自己擺?在高人一?等的位置?上，學(xué)生?能有平等?的意識嗎?老師對學(xué)?生的尊重?最主要體?現(xiàn)在老師?的言行上?。學(xué)生作?為未成年?人，需要?得到老師?的欣賞、?贊美、尊?重，即使?他有錯，?也值得尊?重，因?yàn)?沒有不犯?錯誤的學(xué)?生。饒恕?別人的錯?誤是一種?美德，老?師要把這?樣的美德?潛移默化?地影響給?學(xué)生。?三、加強(qiáng)?理想主義?教育和自?我教育。?今年九?年級學(xué)生?面臨的大?的考試有?幾次月考?和元月月?考。以激?發(fā)學(xué)生為?實(shí)現(xiàn)理想?而努力的?斗志。同?時在紀(jì)律?上嚴(yán)格要?求，以學(xué)?生發(fā)展為?本，培養(yǎng)?學(xué)生認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度和情感?以及把事?情做好的?行為和能?力，加強(qiáng)?對學(xué)生的?自我教育?，加強(qiáng)公?民道德教?育。以此?為中心，?制訂主題?班會內(nèi)容?。在學(xué)生?中評選積?極分子，?樹立身邊?的典型和?學(xué)習(xí)的榜?樣，宣傳?先進(jìn)事跡?。認(rèn)識自?我存在的?價值、認(rèn)?識自強(qiáng)的?意義、認(rèn)?識現(xiàn)在的?自我。?四、抓好?學(xué)生的行?為規(guī)范教?育，紀(jì)律?教育。?我們對班?級的每一?個同學(xué)都?嚴(yán)格要求?，不搞特?殊化。抓?好行為規(guī)?范，從對?小事負(fù)責(zé)?做起;讓?他們牢記?不會做小?事的人，?也做不了?大事。培?養(yǎng)學(xué)生愿?意做小事?，學(xué)會做?小事。在?實(shí)踐中增?強(qiáng)責(zé)任感?。以《中?學(xué)生行為?規(guī)范》要?求每位學(xué)?生，加強(qiáng)?道德規(guī)范?宣傳教育?，從小事?做起、從?自我教育?做起，根?據(jù)本班特?點(diǎn)，有目?標(biāo)、有措?施，創(chuàng)設(shè)?自己的特?色。重點(diǎn)?是行為規(guī)?范養(yǎng)成教?育，令行?禁止，紀(jì)?律嚴(yán)明，?創(chuàng)設(shè)良好?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。加強(qiáng)?基礎(chǔ)道德?教育。基?礎(chǔ)道德教?育是教會?學(xué)生做人?的基本準(zhǔn)?則，是行?為規(guī)范教?育的重要?內(nèi)容。從?對自己負(fù)?責(zé)做起，?從自我評?價做起。?堅(jiān)持以德?育人，堅(jiān)?持搞好班?會活動，?提高自我?評價的自?覺性和能?力。開展?愛他人、?愛集體、?愛學(xué)習(xí)、?愛勞動、?愛護(hù)公共?財物，樹?班風(fēng)、創(chuàng)?學(xué)風(fēng)、有?理想、會?創(chuàng)新，做?一個遵紀(jì)?守法的好?公民。?五、注意?各學(xué)科的?均衡發(fā)展?，以學(xué)生?為主體，?以學(xué)生發(fā)?展為本，?以學(xué)生創(chuàng)?新能力為?方向，以?學(xué)生能更?多地升入?高一級學(xué)?校為目標(biāo)?，協(xié)調(diào)各?學(xué)科教師?間的關(guān)系?，及時了?解學(xué)生在?不同學(xué)科?上的學(xué)習(xí)?情況，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?六、察?顏觀色，?重視強(qiáng)化?學(xué)生心理?健康的教?育。初?三學(xué)生面?對繁重的?學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?，升學(xué)的?壓力，往?往容易導(dǎo)?致心里失?衡。作為?一個與學(xué)?生接觸最?為密切的?師長，學(xué)?校德育工?作最直接?的承擔(dān)者?，應(yīng)當(dāng)將?心理健康?教育引入?班級管理?，利用班?主任工作?優(yōu)勢和學(xué)?科優(yōu)勢，?有效地把?握學(xué)生的?心理，因?勢利導(dǎo)地?促進(jìn)各種?類型學(xué)生?的健康成?長。我們?在從事班?主任期間?也深刻體?會到許多?學(xué)生在行?為表現(xiàn)中?的種種異?常，如：?好動、多?話、厭學(xué)?、打架等?并不是單?純的品行?問題，而?往往是由?心理問題?引起的，?因此，將?班主任工?作與心理?健康教育?相結(jié)合，?顯得尤為?重要。?七、加強(qiáng)?家校聯(lián)系?，取得家?長的配合?與支持。?孩子的?教育離不?開老師和?家長的共?同協(xié)作，?孩子在家?中的表現(xiàn)?只能通過?家長來獲?悉，同樣?學(xué)生在學(xué)?校的表現(xiàn)?也應(yīng)及時?反饋給家?長，只有?雙管齊下?，才能收?到教育的?效果。因?此，在本?學(xué)期主動?與家長們?保持聯(lián)系?，將一些?孩子的表?現(xiàn)通知家?長，共同?商量對策?，或是平?時放學(xué)時?與多位家?長進(jìn)行交?流。2?023年?教師班主?任工作總?結(jié)樣本（?三）_?___年?____?月___?_日，我?來到了_?___市?____?中學(xué)報到?，開始了?為期一個?月的教育?實(shí)習(xí)。實(shí)?習(xí)學(xué)校派?給我的指?導(dǎo)老師是?____?老師--?八(5)?班班主任?兼英語老?師，同時?也是七(?1)班的?英語老師?。唐老?師原打算?讓我擔(dān)任?八(5)?班班主任?兼英語老?師。所以?，實(shí)習(xí)第?一周，我?主要了解?的是八(?5)班的?情況。后?來，七(?1)班班?主任張_?___老?師和唐老?師商量了?，于是，?我就到了?七(1)?班，成為?了七(1?)班的班?主任。實(shí)?習(xí)前兩周?，七(1?)班和八?(5)班?我是同時?兼顧，因?為學(xué)校和?指導(dǎo)老師?都沒有明?確說明我?的班主任?工作。但?隨著教學(xué)?工作的開?展，我的?班主任工?作也明確?了。我把?精力主要?放在了七?(1)班?，偶爾也?到八(5?)班看看?，了解他?們的情況?。從我?有教師夢?開始，我?就一直在?思考有一?天我若是?某個班的?班主任，?我該怎么?當(dāng)好這個?班主任。?為期一個?月的教育?實(shí)習(xí)已接?近尾聲，?我在圓教?師夢的路?上實(shí)踐著?、探索著?、成長著?。以下是?我的班主?任工作總?結(jié)。1?、至少提?前___?_分鐘到?教室實(shí)?習(xí)期間，?我做到了?每天提前?至少__?__分鐘?到教室，?不管是早?上、下午?還是晚上?。__?__中學(xué)?每天都有?晨讀(7?：25)?、早讀和?晚讀(1?8：50?)。晨讀?和早讀之?間還有早?操活動。?通常情況?下，早上?老師都是?在早操前?來到學(xué)校?上班，下?午和晚上?班主任沒?課的話一?般都不會?到教室。?而我?guī)缀?每天有大?部分的時?間在教學(xué)?樓，和學(xué)?生一起。?每天早上?和晚上我?都會到七?(1)班?和八(5?)班看看?，偶爾也?會到其他?班級了解?一下情況?。下午，?我也會到?教室看看?學(xué)生，和?學(xué)生聊聊?天。實(shí)?習(xí)后期，?教學(xué)工作?量較大，?每天都要?備課，修?改教案，?批改作業(yè)?等，忙得?休息時間?逐漸減少?。每天最?糾結(jié)的事?就是廣播?響了，要?起床了。?不止一次?地，我想?和其他班?主任一樣?，早操前?才出現(xiàn)在?學(xué)生面前?。可最后?我還是咬?咬牙，堅(jiān)?持下來了?。2、?與學(xué)生融?洽相處，?師生關(guān)系?民主平等?實(shí)習(xí)期?間，我和?學(xué)生融洽?相處，師?生關(guān)系民?主平等。?我在三個?班做過比?較正式的?自我介紹?，也偶爾?到其他班?和學(xué)生聊?天，了解?情況。其?中，我說?得最多的?一句話就?是“iw?antt?omak?efri?ends?with?you、?youc?ante?llme?ever?ythi?ng、”?學(xué)生加我?，邀請我?進(jìn)入他們?的班群，?空間曾禁?止老師訪?問的學(xué)生?也對我開?放了。課?余時間，?學(xué)生會主?動到辦公?室找我聊?天。體育?課，學(xué)生?會邀請我?和他們一?起上。?在處理班?務(wù)上，我?尊重學(xué)生?的意見，?如換座位?問題。有?些學(xué)生不?敢跟其他?老師反應(yīng)?的問題也?會跟我說?，因?yàn)樗?們知道其?他老師會?狠狠地批?評他們，?而我不會?，如早戀?。3、?熱愛學(xué)生?，關(guān)心學(xué)?生，鼓勵?學(xué)生，相?信學(xué)生?我熱愛每?一位學(xué)生?，關(guān)心每?一位學(xué)生?，也相信?每一位學(xué)?生。不管?他們成績?好壞，我?都一視同?仁，平等?對待。?七(1)?班有一位?特殊學(xué)生?，頭是斜?的，很多?同學(xué)都欺?負(fù)她。還?有一位男?生，同學(xué)?們都嫌棄?他，因?yàn)?他一個星?期都不洗?一次澡，?也不學(xué)習(xí)?。了解情?況后，在?平時我都?會多加注?意，抓住?每一個可?以鼓勵他?們的機(jī)會?。八(?5)班有?四位男生?，學(xué)校老?師都放棄?他們了，?原班主任?經(jīng)過一番?努力嘗試?后也打算?放棄其中?三位了。?有三位男?生曾被家?長帶回家?在家教育?了。目前?只有一位?學(xué)生回到?了學(xué)校正?常上課，?另一位雖?然沒被家?長帶回家?教育，但?卻是被學(xué)?校老師最?早放棄。?其實(shí)，第?一天實(shí)習(xí)?我就發(fā)現(xiàn)?了這四位?學(xué)生的情?況。那時?心里很不?是滋味。?于是我希?望能用自?己的言行?來影響他?們。一有?機(jī)會就和?他們聊天?，一方面?是為了了?解他們的?想法，從?而找到問?題的根源?，另一方?面是為了?鼓勵他們?，引導(dǎo)他?們。實(shí)?習(xí)將近結(jié)?束時，我?可以感覺?得到他們?的變化，?至少他們?尊重我了?，平時也?會聽我的?話了。其?他學(xué)生也?懂事了很?多，這從?他們給我?的留言，?給我的信?中就可以?感覺得到?。雖然?我沒有徹?底地改變?他們，但?是我知道?我的言行?已經(jīng)對他?們產(chǎn)生了?一定的影?響。一顆?真誠的心?，一句真?心的話，?學(xué)生都會?感受得到?。我本著?為學(xué)生服?務(wù)的態(tài)度?，時時刻?刻盡心盡?職地?zé)釔?著這群可?愛的學(xué)生?，關(guān)心著?這群純真?的學(xué)生。?4、上?好班會課?班會課?是一個和?學(xué)生交流?的好機(jī)會?，但是有?些班主任?卻沒有好?好利用，?真的很可?惜。雖然?我只有一?次機(jī)會，?但我抓住?并好好利?用了。上?好一節(jié)班?會真的很?不容易。?____?中學(xué)只有?七年級開?設(shè)了班會?課。實(shí)習(xí)?期間，我?只有一次?機(jī)會上班?會課。為?了上好這?一節(jié)班會?課，我整?整用了一?周時間來?準(zhǔn)備。據(jù)?了解，以?往班會課?都沒有主?題，每次?都是講安?全、講紀(jì)?律、講清?潔衛(wèi)生，?沒什么特?別，某些?班主任也?表示班會?課沒什么?好講的，?都是老生?常談，自?己都講得?煩了。于?是，我決?定給學(xué)生?上一節(jié)主?題班會課?。為了選?好題，我?在網(wǎng)上不?斷地查詢?資料，向?其他老師?學(xué)習(xí)如何?上好一節(jié)?班會課，?同時還征?求學(xué)生的?各種意見?，最后根?據(jù)學(xué)生的?實(shí)際情況?確定了班?會的主題?--為什?么而學(xué)習(xí)?。出乎意?料地，主?題班會開?展得很順?利，效果?也很好。?以上就?是我在實(shí)?習(xí)期間的?班主任工?作中體會?最深的幾?點(diǎn)。我知?道我的班?主任工作?還有許多?不足之處?，如較少?去學(xué)生宿?舍走動，?管理不夠?嚴(yán)等。?班主任工?作任重道?遠(yuǎn)。班主?任的一言?一行都會?對學(xué)生產(chǎn)?生潛移默?化的影響?。在為期?一個月的?實(shí)習(xí)里，?我為學(xué)生?做得太少?了，感到?很愧疚。?“時間都?去哪兒了?，我才剛?剛開始就?要走了。?”面對學(xué)?生的挽留?，我不知?所措?？?是，“人?在江湖，?身不由己?”，我還?是離開他?們了。通?過一個月?的實(shí)習(xí)，?我深深地?認(rèn)識到班?主任不僅?僅是一個?班級的管?理者和組?織者，更?是一個班?級的教育?者。2?023年?教師班主?任工作總?結(jié)樣本（?四）時?光總在你?忙碌的時?候悄悄溜?走，不知?不覺又是?一學(xué)期過?去了，回?想這一學(xué)?期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，與?孩子們一?起生活、?游戲，真?令人難忘??；仡?這一學(xué)期?的工作，?看著孩子?們一張張?可愛的笑?臉，我們?感到很欣?慰，因?yàn)?在教學(xué)中?我們付出?的是汗水?，但我們?收獲的是?孩子們的?成長與進(jìn)?步?，F(xiàn)在?我就對這?一學(xué)期的?班級工作?做如下總?結(jié)：一?、常規(guī)教?育：本學(xué)?期幼兒升?入了大班?覺得自己?長大了，?已經(jīng)是幼?兒園里的?大哥哥大?姐姐了，?我們抓住?幼兒渴望?長大的契?機(jī)，在一?日生活各?環(huán)節(jié)中加?強(qiáng)觀察與?指導(dǎo)，積?極鼓勵幼?兒學(xué)做自?己的事，?自己能解?決的事情?應(yīng)該自己?先想辦法?解決。為?了進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒?的自理能?力，在日?常生活活?動中，如?穿鞋子、?衣服都要?求幼兒自?己完成，?用餐完畢?我們還要?求幼兒自?己收拾好?自己的桌?面，除此?之外我們?班還設(shè)置?了值日生?輪流制，?讓每位幼?兒都有參?與勞動的?機(jī)會。經(jīng)?過一個學(xué)?期幼兒有?了明顯的?進(jìn)步，但?排隊(duì)、上?課等方面?的常規(guī)有?所退步，?在下學(xué)期?我們兩位?老師一定?會加強(qiáng)這?方面的常?規(guī)的教育?。二、?教育教學(xué)?：本學(xué)期?我們從幼?兒感興趣?的話題、?游戲活動?、生活環(huán)?節(jié)和自然?現(xiàn)象等方?面入手開?展了各種?各樣的主?題活動，?有《可愛?的鳥》、?《幼兒園?的樹》、?《有趣的?復(fù)制》、?《各種各?樣的力》?、《兵器?》等主題?活動，圍?繞主題開?展了一系?列的活動?，積極引?導(dǎo)幼兒置?身于能產(chǎn)?生探索行?為的環(huán)境?中，及時?提供豐富?的、操作?性強(qiáng)的、?符合幼兒?探索需要?的材料，?支持和引?發(fā)幼兒積?極主動地?與材料相?互作用，?從中體驗(yàn)?發(fā)現(xiàn)的樂?趣，使幼?兒的探索?活動更加?豐富和深?入。結(jié)合?《可愛的?鳥》和《?幼兒園的?樹》兩個?主題活動?，我們開?展了主題?墻創(chuàng)設(shè)活?動，在這?次的活動?中我們要?求幼兒和?家長制作?各種各樣?的鳥窩，?效果非常?的好。我?們把幼兒?園的盆栽?樹搬到了?教室，并?且把鳥窩?安放到樹?上，在鳥?窩中放了?“小鳥”?和“鳥蛋?”，非常?的逼真，?這次環(huán)境?創(chuàng)設(shè)真真?正正的讓?家長也參?與到活動?中，通過?老師和家?長的合作?我們班在?幼兒園環(huán)?境評比中?獲得了一?等獎。同?時我們結(jié)?合主題活?動，開展?了豐富多?彩的區(qū)域?活動，真?正意義上?做到了“?預(yù)設(shè)與生?成”、“?靜與動”?的結(jié)合。?為了給孩?子們創(chuàng)造?一個優(yōu)美?整潔且符?合幼兒年?齡特點(diǎn)的?活動環(huán)境?，我們充?分利用教?室的場地?，設(shè)計最?佳的區(qū)角?位置，找?資料、齊?動手。?三、家園?合作，拓?展教育資?源，讓每?個家庭都?成為幼兒?園的合作?伙伴。?1、在注?重保教工?作的同時?，我們多?形式、多?途徑地開?展家園工?作。通過?電話、便?條、家訪?、家長會?等形式和?途徑，向?家長反饋?幼兒在園?的各種表?現(xiàn)，有特?殊情況，?及時和家?長聯(lián)系。?對于一些?幼兒在園?內(nèi)取得了?一定進(jìn)步?，我們也?馬上和家?長取得聯(lián)?系，請家?長繼續(xù)配?合，使孩?子不斷進(jìn)?步。對教?師關(guān)心和?愛護(hù)幼兒?的一些舉?措，很多?家長表示?了認(rèn)可。?為了使家?長能經(jīng)常?性地了解?孩子在幼?兒園的情?況，我們?利用早晚?接送的時?間主動與?每一位家?長進(jìn)行溝?通，班級?里的重大?活動如需?家長配合?的，我們?都通知家?長，使家?長了解各?個活動的?目的和任?務(wù)。家長?也有對我?們工作的?反饋,有?的向我們?反饋孩子?通過各個?主題活動?在家的良?好表現(xiàn)與?習(xí)慣等，?也有家長?針對孩子?的表現(xiàn)向?我們請教?家庭教育?的方法或?疑問，我?們都盡可?能地答復(fù)?，讓家長?更多的了?解孩子的?發(fā)展情況?，積極爭?取家園協(xié)?調(diào)一致共?同促進(jìn)幼?兒的健康?成長。?3、為了?充實(shí)家長?們的育兒?經(jīng)驗(yàn)，每?月都及時?更換家教?欄中有關(guān)?保育的文?章，通過?家長之間?互相交流?育兒的經(jīng)?驗(yàn)。本學(xué)?期為了豐?富我班的?家園合作?，我們還?舉行了一?些有意義?的家園合?作活動，?如：“家?園親子手?工活動”?等，我們?的家長都?能積極參?加。在我?們收到的?家長意見?反饋表中?，肯定、?贊美之詞?溢于言表?，當(dāng)然，?也有中肯?的建議，?我們也將?認(rèn)真地總?結(jié)采納，?使我們的?工作開展?地更和諧?、成功。?四、安?全教育：?幼兒的安?全是我們?幼兒園工?作的重中?之重，本?學(xué)期我們?固定每個?月進(jìn)行一?次安全教?育，但幼?兒平時還?是會出現(xiàn)?磕磕碰碰?的現(xiàn)象。?下學(xué)期我?們在進(jìn)行?每月一次?安全教育?的同時，?每個星期?還將進(jìn)行?安全教育?，主要是?幼兒在教?室、大型?玩具、走?廊等場地?的安全教?育。2?023年?教師班主?任工作總?結(jié)樣本（?五）受?到領(lǐng)導(dǎo)的?信任，我?今年再次?接受了七?年級(2?)班的班?主任工作?。班主?任工作是?瑣碎，繁?忙的，然?而做好班?主任工作?是一個好?教師的標(biāo)?志，也能?從中體驗(yàn)?到做教師?的快樂。?著名的教?育改革家?魏書生曾?這樣說過?："班級?像一個大?家庭，同?學(xué)們?nèi)缧?弟姐妹般?互相關(guān)心?著、幫助?著，互相?鼓舞著、?照顧著，?一起長大?了，成熟?了，便離?開這個家?庭，走向?了社會。?"一個良?好的班集?體對每個?學(xué)生的健?康發(fā)展有?著巨大的?教育作用?。形成一?個良好的?班集體，?需要每一?位班主任?做大量深?入細(xì)致的?工作。接?下來就這?一學(xué)期的?班主任工?作作一個?匯報：?一、加強(qiáng)?思想教育?，確立班?集體的奮?斗目標(biāo)。?加強(qiáng)思?想教育是?班主任工?作的重要?方面，也?是班級工?作的重點(diǎn)?。首先要?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，再?對他們進(jìn)?行思想品?德教育。?教育他們?熱愛祖國?，樹立為?中華的振?興而奮發(fā)?向上的思?想。班集?體的共同?奮斗目標(biāo)?，是班集?體的理想?和前進(jìn)的?方向，班?集體如果?沒有共同?追求的奮?斗目標(biāo)，?就會失去?前進(jìn)的動?力。所以?，一個良?好的班集?體應(yīng)該有?一個集體?的奮斗目?標(biāo)，形成?強(qiáng)大的班?級凝聚力?。作為班?級組織者?的班主任?應(yīng)結(jié)合本?班的實(shí)際?，制定出?班級的奮?斗目標(biāo)。?在實(shí)現(xiàn)班?集體奮斗?目標(biāo)的過?程中，要?充分發(fā)揮?集體每個?成員的積?極性，使?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?的過程成?為教育與?自我教育?的過程，?每一集體?目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)，都是?全體成員?共同努力?的結(jié)果，?要讓他們?分享集體?的歡樂和?幸福，從?而形成集?體的榮譽(yù)?感和責(zé)任?感。因此?，根據(jù)我?班各方面?基礎(chǔ)都較?好的前提?，我給同?學(xué)們制定?了班規(guī)和?一日常規(guī)?和和課堂?規(guī)則，結(jié)?合《中學(xué)?生守則》?和《中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?進(jìn)行有效?的教育。?使學(xué)生認(rèn)?識到自己?所做的行?為規(guī)范和?不規(guī)范，?直接影響?到班級的?集體榮譽(yù)?。這樣增?強(qiáng)了學(xué)生?的集體榮?譽(yù)感。故?此我班學(xué)?生都做得?比較好。?行為規(guī)范?方面有了?很大的進(jìn)?步，但是?還有個別?同學(xué)沒有?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣。?望在今后?的工作中?，繼續(xù)努?力。二?、注重培?養(yǎng)正確輿?論和良好?的班風(fēng)及?其理想、?信念教育?。一個?良好的班?集體要形?成正確的?輿論和良?好的班風(fēng)?去影響、?制約每個?學(xué)生的心?理，規(guī)范?每個學(xué)生?的行為。?正確的輿?論是一種?巨大的教?育力量，?對班級每?個成員都?有約束、?感染、熏?陶、激勵?的作用。?因此，班?內(nèi)要注意?培養(yǎng)正確?的集體輿?論，善于?引導(dǎo)學(xué)生?對班級生?活中一些?現(xiàn)象進(jìn)行?議論、評?價，形成?"好人好?事有人夸?，不良現(xiàn)?象有人抓?"的風(fēng)氣?。因此，?我注重學(xué)?生的行為?規(guī)范，抓?典型--?看進(jìn)步，?樹榜樣-?--評選?進(jìn)步之星?和文明之?星，在班?級中開展?評比激勵?機(jī)制，形?成互爭互?賽的競爭?氛圍，讓?學(xué)生通過?競賽看到?自己的閃?光之處，?明白自己?的不足和?今后努力?的方向。?現(xiàn)在的孩?子吃不愁?，無憂無?慮，部分?孩子缺乏?理想和信?念，我就?利用課前?三分鐘，?讓學(xué)生閱?讀這方面?的文章，?然后老師?引導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行指導(dǎo)?和教育。?三、注?重干部隊(duì)?伍的培