幼兒手工創(chuàng)意活動方案（3篇）

第5頁共5頁幼兒手工?創(chuàng)意活動?方案設(shè)?計意圖：?小班幼?兒年齡小?，動手能?力差，特?別是在撕?紙方面表?現(xiàn)的尤其?突出，他?們對撕紙?力度及外?形不會把?握，因此?我設(shè)計了?撕貼“送?傘”這一?活動，初?步發(fā)展幼?兒的撕貼?技能，培?養(yǎng)幼兒良?好的操作?習(xí)慣。?活動目標?：1、?學(xué)會沿針?孔輪廓撕?蘑菇傘，?掌握撕的?技能。?2、激發(fā)?幼兒相互?合作，幫?助的情感?。3、?發(fā)展幼兒?的操作能?力。活?動準備：?1、大?背景圖一?幅(圖下?防有兔媽?媽和小兔?勞動的場?面，圖上?防畫有烏?云雨點。?)2、?兩張半幅?圖(一張?是陰天，?一張是晴?天，可覆?蓋大背景?圖的上方?。)3?、帶有蘑?菇傘針孔?輪廓的大?紙一張，?帶有蘑菇?傘針孔輪?廓的幼兒?操作紙若?干、漿糊?、抹布每?組一份。?活動過?程：(?一)音樂?做律動進?教室，激?發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣?。(二?)出示大?背景圖(?晴天覆蓋?烏云和雨?點)1?、提問：?(1)?圖上有誰??他們在?干什么??2、天?氣怎么樣??提問?：(1?)呀!一?會天氣要?怎么啦??(2)?小兔們淋?了雨會怎?么樣??(3)那?我們可以?用什么辦?法能使小?兔們淋不?到雨呢??3、教?師小結(jié)幼?兒的辦法?，那我們?一起來做?傘送給小?兔們，好?不好??(三)教?師講解示?范撕傘的?方法。?(1)教?師著重示?范講解撕?傘。(?2)傘撕?好了，那?怎樣送給?小兔呢(?啟發(fā)幼兒?說出傘應(yīng)?送到小兔?的頭上方?)?(?四)幼兒?操作，教?師巡回指?導(dǎo)。(?1)教師?提出作業(yè)?的要求(?提醒幼兒?操作時注?意衛(wèi)生)?。(2?)幼兒操?作，教師?注意個別?指導(dǎo)。?(3)教?師表揚鼓?勵相互謙?讓、幫助?的幼兒。?(五)?活動評價?。(1?)小朋友?們看，哪?一把傘看??為什么??(幼兒?評價，教?師給予肯?定，并提?出建議和?希望)?(2)剛?才呀!小?兔們得到?了我們小?朋友的幫?助，他們?非常高興?，還說要?謝謝我們?小朋友呢?!那平時?別人有了?困難我們?應(yīng)該怎么?做呢?對?，不管是?誰得到了?別人的幫?助都會很?高興的，?你們愿意?幫助別人?嗎?活?動延伸：?(1)?在美術(shù)區(qū)?活動中為?幼兒提供?不同形狀?的輪廓紙?，繼續(xù)提?高幼兒嘶?和貼的技?能。(?2)在日?常生活中?積極鼓勵?幼兒相互?合作、幫?助。幼?兒手工創(chuàng)?意活動方?案（二）?一、活?動目標：?1.學(xué)?習(xí)用粘貼?的方法把?杯子裝飾?成獅子。?2.體?驗自己動?手操作裝?飾的快樂?。3.?提高幼兒?的動手操?作能力和?設(shè)計能力?、審美能?力。二?、活動準?備;紙漿?等三、活?動流程：?導(dǎo)入--?演示--?操作--?欣賞(一?)導(dǎo)入師?：我們把?紙漿杯子?，變成了?漂亮的紙?漿娃娃，?那小朋友?們，開動?你們的小?腦筋想一?想，我們?還可以把?紙漿杯子?變成什么?呢?幼：?娃娃、水?杯，小花?籃。師?：那你們?想不想知?道，老師?能把紙漿?杯子變成?什么?幼?：想。?師：看，?這是誰啊??幼：是?獅子，真?漂亮。?師：其實?啊，杯子?可以變成?很多的小?動物的，?今天啊。?老師就教?小朋友制?作大獅子?。(二?)演示我?們先用黑?色的即時?貼剪兩只?眼睛貼上?去，然后?再用金_?___的?即時貼剪?兩個三角?形作獅子?的眼珠子?。用紅色?的長圓形?作獅子的?大鼻子。?用即時貼?剪成彎彎?的紅色的?嘴巴，嘴?巴上面的?胡須用歡?色的。最?后，做獅?子的頭發(fā)?，我們用?桔___?_的剪成?一絲一絲?的，粘滿?他的頭，?粘得多一?點，我們?看，一頭?大獅子制?作好了。?(三)?操作師：?你們也來?嘗試著做?一只可愛?的大獅子?吧!幼?兒操作，?老師巡回?指導(dǎo)，給?與幫助。?(四)?欣賞師：?小朋友都?制作好了?嗎?我發(fā)?現(xiàn)好多小?朋友真的?很厲害啊?。做的大?獅子可真?漂亮啊，?我們一起?來看一看?，看看誰?制作的呢?，下次老?師教小朋?友制作另?一個小動?物。幼?兒手工創(chuàng)?意活動方?案（三）?【設(shè)計?意圖】?由于小班?幼兒年齡?較小，對?手工活動?比較感興?趣，他們?又都很喜?歡小動物?，對小動?物的關(guān)愛?產(chǎn)生濃厚?興趣。所?以我設(shè)計?《小鳥回?家》這節(jié)?活動。通?過讓幼兒?學(xué)習(xí)撕紙?、粘貼，?培養(yǎng)幼兒?的手工技?能。【?活動目標?】1、?學(xué)習(xí)撕紙?塊，用膠?棒(或漿?糊)粘貼?的技能。?2、萌?發(fā)幼兒關(guān)?愛環(huán)境的?情感。?3、訓(xùn)練?幼兒手指?的靈活性?，提高手?眼協(xié)調(diào)活?動的能力??！净?動準備】?1、綠?、黃、橙?各色的蠟?光紙，乳?膠、小筐?、抹布等?。2、?課件、小?鳥圖片、?畫有大樹?樹干圖_?___張?。【活?動重難點?】重點?是讓幼兒?學(xué)習(xí)撕紙?塊。難點?是撕紙的?方法。?【活動過?程】1?、請幼兒?觀看課件?，引起幼?兒學(xué)習(xí)興?趣?！?小朋友，?你知道小?鳥怎么了??(找不?到家了)?“小朋?友想不想?幫小鳥造?一個家呢?”(想)?“今天?老師請小?朋友，用?撕成的紙?塊來為小?鳥造一個?的家，好?不好?(?好)2?、教師示?范撕紙的?方法。(?提醒幼兒?認真聽、?仔細看)?。(1?)教師邊?示范邊講?解撕紙塊?的方法。?(2)?將撕成的?紙塊，在?紙的背面?涂上乳膠?粘貼在大?樹上。?3、教師?出示已畫?好的樹干?圖，請幼?兒為小鳥?做一個美?麗的家。?4、幼?兒自由撕?紙、粘貼?樹葉，教?師巡回指?導(dǎo)。提醒?幼兒要將?樹葉粘貼?在輪廓內(nèi)?。(活動?時伴有輕?音樂)?5、出示?“小鳥”?，請小朋?友將“小?鳥”送回?家。6?、教師小?結(jié)