小學(xué)課外活動總結(jié)范本（5篇）

第18頁共18頁小學(xué)課外?活動總結(jié)?范本本?學(xué)期，我?擔(dān)任了學(xué)?校信息技?術(shù)課外教?育活動低?段和高段?的輔導(dǎo)老?師。在這?整整一學(xué)?期的活動?中，我認(rèn)?真負(fù)責(zé)地?進(jìn)行輔導(dǎo)?，讓每一?個參加活?動的同學(xué)?都能獲得?收獲，取?得進(jìn)步。?計(jì)劃制?定之后，?我開始認(rèn)?真地授課?和輔導(dǎo)。?由于本學(xué)?期輔導(dǎo)的?重點(diǎn)低段?是金山畫?王和指法?練習(xí)，高?段重點(diǎn)是?上網(wǎng)和f?lash?動畫。所?以我在每?次活動中?都力求激?發(fā)學(xué)生的?興趣，讓?學(xué)生在循?序漸進(jìn)中?不斷提高?。如：在?字法練習(xí)?的時候我?化枯燥的?打字練習(xí)?為有趣的?打字游戲?或打字比?賽，讓學(xué)?生在快樂?中學(xué)習(xí)打?字；在學(xué)?習(xí)fla?sh的時?候采用貼?近學(xué)生生?活的賀卡?、小報(bào)展?開教學(xué)，?使學(xué)生體?會到學(xué)有?所用。又?因?yàn)榕d趣?小組是三?、四年級?的學(xué)生組?成的，所?以我充分?利用了學(xué)?生的競爭?欲望，使?學(xué)生學(xué)習(xí)?的時候更?有動力。?在多樣?化的活動?中，學(xué)生?不僅對信?息技術(shù)更?感興趣了?，而且每?一個學(xué)生?都在活動?中取得了?進(jìn)步，比?如：本來?對打字不?熟悉的三?年級學(xué)生?，對打字?有了一定?的認(rèn)識，?學(xué)會了打?字；而四?年級的同?學(xué)在原來?打字的基?礎(chǔ)上學(xué)會?了許多打?字的技巧?。又如：?學(xué)生本來?認(rèn)為“畫?圖”軟件?的作用只?是畫圖，?而通過興?趣小組的?活動學(xué)生?認(rèn)識到“?畫圖”軟?件其實(shí)還?有許許多?多的用處?呢。雖?然在興趣?小組活動?中每一個?學(xué)生都有?所得，但?我也發(fā)現(xiàn)?了一些不?足的地方?。比如：?部分學(xué)生?在取得一?定進(jìn)步后?有些松懈?，不肯進(jìn)?一步去努?力。又如?：一些學(xué)?生在遇到?困難的時?候有些畏?縮過份依?賴?yán)蠋煟?不能自己?努力克服?困難。針?對這些問?題，我將?在以后的?興趣小組?活動中繼?續(xù)思考，?尋求一些?更有效、?更符合學(xué)?生實(shí)際的?教學(xué)方法?，使學(xué)生?能更有效?的學(xué)習(xí)，?取得更大?的進(jìn)步。?在這一?學(xué)期的興?趣小組輔?導(dǎo)工作中?，我學(xué)到?了許多經(jīng)?驗(yàn)，學(xué)生?也取得許?多進(jìn)步，?希望來年?的興趣小?組活動能?夠讓我們?獲得更大?的收獲！?《中國?教育改革?和發(fā)展綱?要》中指?出：中小?學(xué)要由&?lsqu?；應(yīng)試教?育&rs?qu；轉(zhuǎn)?向全面提?高國民素?質(zhì)的軌道?，面向全?體學(xué)生，?全面提高?學(xué)生的思?想道德、?文化科學(xué)?、勞動技?能和身體?心理素質(zhì)?，促進(jìn)學(xué)?生生動活?潑地發(fā)展?，辦出各?自的特色?。實(shí)施全?面素質(zhì)教?育，已成?為時代對?教育的要?求。當(dāng)?前，課外?活動越來?越被眾多?的學(xué)校與?教師所重?視，因?yàn)?實(shí)踐證明?，課外活?動是實(shí)施?全面素質(zhì)?教育的重?要途徑。?作為小學(xué)?教師，對?于在課外?活動中加?強(qiáng)學(xué)生的?素質(zhì)教育?，本人主?要做好以?下幾方面?工作：?一、進(jìn)一?步提高自?身對課外?活動重要?性的認(rèn)識?實(shí)施課?外活動是?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?，增進(jìn)學(xué)?生健康的?必要手段?，是學(xué)校?體育工作?的重要組?成部分，?更是檢驗(yàn)?學(xué)生體質(zhì)?的有效措?施。過去?一些學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)、?教師對課?外活動的?意義并沒?有深刻的?認(rèn)識，課?外活動常?常流于形?式，效果?不佳。學(xué)?校的一切?活動都是?為了提高?民族素質(zhì)?，完成對?青少年的?培養(yǎng)任務(wù)?。課堂教?學(xué)和課外?活動都是?學(xué)校的重?要組成部?分，也都?是實(shí)施全?面素質(zhì)教?育的重要?途徑。因?此，只重?視課堂教?學(xué)，放棄?對課外活?動的計(jì)劃?、組織、?管理是不?全面的，?而且是有?害的。?課堂教學(xué)?是指導(dǎo)學(xué)?生掌握科?學(xué)文化基?本知識和?基本技能?、發(fā)展學(xué)?生的思維?活動，是?提高學(xué)生?素質(zhì)的主?要途徑。?但只重視?科學(xué)文化?素質(zhì)的培?養(yǎng)顯然是?不夠的，?隨著市場?經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展和人才?的競爭，?我們還要?重視學(xué)生?的思想素?質(zhì)、健康?素質(zhì)、心?理素質(zhì)等?全面發(fā)展?，特別是?促進(jìn)學(xué)生?個性與才?智的發(fā)展?。因此，?開展課外?活動就成?了學(xué)校工?作必不可?少的重要?組成部分?，是任何?一個學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和教?師都必須?重視的。?二、本?著對每位?學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?認(rèn)真的組?織實(shí)施這?項(xiàng)工作?多年來，?我班的課?外活動在?學(xué)校的指?導(dǎo)下有條?不紊的進(jìn)?行。尤其?是近年來?這項(xiàng)工作?的開展更?是如火如?荼，我們?借鑒了好?的經(jīng)驗(yàn)，?加大了管?理的力度?，制定了?相應(yīng)的措?施，真正?做到了管?理得當(dāng)，?措施到位?，實(shí)施有?效。并結(jié)?合了我班?的實(shí)際情?況做到有?組織、有?計(jì)劃、有?落實(shí)。把?開展課外?活動真正?的落實(shí)到?實(shí)處。我?們本著對?每位學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，認(rèn)真?的組織實(shí)?施這項(xiàng)工?作。1?、以人為?本，增進(jìn)?健康。?實(shí)施課外?活動的目?的就是增?強(qiáng)學(xué)生的?素質(zhì)，增?進(jìn)學(xué)生健?康，我們?始終從學(xué)?生的角度?出發(fā)，考?慮學(xué)生的?興趣與愛?好，在項(xiàng)?目的選擇?上符合大?多數(shù)學(xué)生?的意志，?讓學(xué)生不?感覺到課?外活動是?一種負(fù)擔(dān)?。在體育?課堂教學(xué)?中，把一?些課外活?動項(xiàng)目做?了加工處?理，改變?了學(xué)法和?練法，以?游戲和比?賽的形式?出現(xiàn)，增?加了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，提高?了他們的?鍛煉熱情?，既完成?了教學(xué)任?務(wù)，學(xué)生?又得到了?積極的鍛?煉。對于?素質(zhì)較差?的學(xué)生，?教師從不?歧視與挖?苦，而去?安慰和鼓?勵他們，?使他們不?但在素質(zhì)?上得到加?強(qiáng)，在心?靈上更樹?立了自尊?與自信。?2、結(jié)?合競賽，?常抓不懈?。學(xué)生?素質(zhì)的增?強(qiáng)，光靠?一周的三?節(jié)體育課?遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不?到需求。?為此，我?們結(jié)合冬?鍛校內(nèi)競?賽，課外?活動和大?課間操等?形式來補(bǔ)?充鍛煉的?不足。開?展冬鍛期?間，學(xué)生?保證每天?人手一毽?、人手一?繩，并利?用課間操?練習(xí)踢毽?、跳繩及?各種素質(zhì)?練習(xí)。每?年的校內(nèi)?比賽幾乎?都是全校?性的參與?。設(shè)立單?項(xiàng)賽，鼓?勵學(xué)生利?用早晨時?間晨練等?手段，有?效的開展?這項(xiàng)工作?。以上?是我班開?展課外活?動時的一?點(diǎn)做法，?雖然工作?有點(diǎn)成績?，但是我?們要做的?工作還很?多。希望?能得到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?支持與鼓?勵，使我?班的課外?活動再上?一個臺階?。在素?質(zhì)教育的?今天，課?外活動越?來越顯得?重要，它?不僅使對?學(xué)科有興?趣和有才?能的學(xué)生?得到生動?活潑，自?由的發(fā)展?，更能培?養(yǎng)和鍛煉?學(xué)生的實(shí)?踐能力和?創(chuàng)新能力?，同時還?能通過課?外活動推?進(jìn)課堂教?學(xué)，提高?學(xué)生素質(zhì)??，F(xiàn)將本?學(xué)期的課?外活動情?況總結(jié)如?下：一?、任務(wù)完?成情況?本學(xué)期課?外活動組?織嚴(yán)密，?活動有效?。嚴(yán)格按?照學(xué)期初?制定的計(jì)?劃，及早?動手，積?極籌劃，?使課外活?動時間、?地點(diǎn)、人?員固定，?保證了活?動的穩(wěn)定?性。另外?，活動內(nèi)?容全面、?具體，教?師提前安?排，活動?時扎實(shí)有?效。小組?成員對活?動內(nèi)容掌?握較快，?每次都達(dá)?到了較好?效果。學(xué)?生不僅掌?握了更多?的運(yùn)動技?能，而且?身體素質(zhì)?也有一定?提高。?二、主要?經(jīng)驗(yàn)和體?會1、?教師要提?前安排。?課外活動?和其他課?程一樣，?也要有一?定內(nèi)容，?但還要更?能吸引學(xué)?生，這就?要求教師?在活動之?前布置好?場地，安?排好器材?，以免活?動時失控?。2、?內(nèi)容要多?樣化。每?班都安排?有：籃球?、排球、?跳繩、乒?乓球、羽?毛球等，?以根據(jù)不?同學(xué)生的?興趣愛好?，滿足學(xué)?生的需要?。3、?針對性教?育?；顒?時要根據(jù)?每個學(xué)生?的特點(diǎn)和?特長分配?不同的學(xué)?習(xí)任務(wù)。?發(fā)揮他們?的長處，?補(bǔ)足他們?的短處，?教師要分?類指導(dǎo)，?指定不同?的目標(biāo)，?實(shí)施不同?的教育。?三、存?在的問題?及改進(jìn)方?法?；?動有時比?較缺少目?的性，學(xué)?生不知如?何活動。?以后要制?定具體、?明確的目?標(biāo)，嚴(yán)格?要求和管?理學(xué)生，?要形成正?規(guī)的管理?模式，制?定良好的?紀(jì)律來規(guī)?范學(xué)生，?讓學(xué)生學(xué)?有所得。?二十一世?紀(jì)需要高?素質(zhì)的人?才。因此?，教師應(yīng)?該把提高?學(xué)生素質(zhì)?放在首位?。課外活?動為培養(yǎng)?學(xué)生能力?提供了很?好的園地?，我們要?充分利用?，讓學(xué)生?掌握運(yùn)動?技能，增?強(qiáng)學(xué)生體?質(zhì)，讓學(xué)?生成為德?、智、體?全面發(fā)展?的全面型?人才。?小學(xué)課外?活動總結(jié)?范本（二?）親情?就是父親?揚(yáng)起的手?掌，顫動?的雙唇和?恨鐵不成?鋼的怒容?；親情就?是母親灼?灼的淚水?，柔情的?呼喚，和?溫暖舒適?的懷抱；?親情就是?子女肯定?的目光，?尊敬的語?言，和一?份小小的?禮物。親?情的船要?靠在愛的?港灣，親?情的樓要?建在愛的?基石；親?情的泉要?流在愛的?大地，親?情的星要?亮在愛的?蒼穹，親?情的花要?開在愛的?園圃。?在為其一?周的親情?周活動中?，我們大?班組提出?了“送最?大，留最?小-家庭?因我更幸??！钡挠H?情，我班?在冬日里?為家長、?教師和孩?子之間架?起了一座?親情溝通?的美麗彩?虹，使他?們進(jìn)一步?感受到了?親情的溫?暖與珍貴?。我班以?“親情書??！薄白o(hù)?蛋行動”?“幸福一?刻”等載?體活動，?讓幼兒用?心回報(bào)父?母對他給?予的愛。?第一步?驟：__?__月_?___日?學(xué)習(xí)親情?周主題歌?曲第二?步驟：_?___月?____?日集體教?育教學(xué)活?動主題?-談話“?我為父母?做了什么?？”“爸?爸、媽媽?、爺爺、?奶奶、老?師為我做?了什么？?同時，每?名幼兒為?父母寫感?恩信。?第三步驟?：___?_月__?__日集?體教育教?學(xué)活動?“送最好?，留最小?”之孔融?讓梨此?次的集體?教育活動?后，孩子?們此時就?要向孔融?學(xué)習(xí),養(yǎng)?成尊老愛?幼,尊敬?長輩的習(xí)?慣.第四?步驟：_?___月?____?日親情體?驗(yàn)活動?主題-為?父母洗腳?，為父母?分擔(dān)部分?家務(wù)。?第五步驟?：___?_月__?__日親?情書海-?親子共讀?一本好書?。第六?步驟：_?___月?____?日集體教?育活動：?相親相愛?一家人?為了讓小?朋友們的?親情周活?動更加豐?富多彩，?我班幼兒?于___?_月__?__日開?展“親情?周”系列?之“相親?相愛一家?人”的繪?畫活動。?活動中，?有的小朋?友在圖書?區(qū)里尋找?著以“相?親相愛一?家人”為?主題的圖?畫書，希?望能從中?吸取一點(diǎn)?靈感；有?的小朋友?則靜靜地?坐在座位?上，仰著?頭思考著?怎么畫。?隨著時間?的推移，?小朋友們?紛紛在紙?上畫了起?來，看著?他們在那?兒構(gòu)圖、?上色，真?是無比的?認(rèn)真?；?動最后，?小朋友們?都各自拿?著完成的?作品進(jìn)行?展示，臉?上都洋溢?著喜滋滋?的笑容，?好像此刻?正享受著?一家人相?親相愛在?一起的快?樂場面。?通過這種?活動的開?展，旨在?讓小朋友?們樹立愛?家意識，?孩子們的?父母回家?后看到作?品感到無?比欣慰。?第七步?驟：__?__月_?___日?集體教育?活動：主?題-護(hù)蛋?行動_?___月?____?日，我們?大班組開?展了幼兒?“護(hù)蛋行?動”?；?動當(dāng)天，?孩子們紛?紛從家里?帶來一只?雞蛋寶寶?放在褲兜?里，這是?幼兒園感?恩月系列?活動之“?護(hù)蛋行動?”開展的?日子，孩?子們要在?____?小時這段?時間里寸?步不離地?帶著蛋寶?寶，保護(hù)?它不受傷?。開展這?項(xiàng)活動旨?在通過“?護(hù)蛋”，?使孩子體?驗(yàn)一回當(dāng)?爸爸媽媽?的感覺，?從而體會?父母對自?己無微不?至的呵護(hù)?，感知養(yǎng)?育的辛苦?，激發(fā)對?家人的愛?。要讓?大班的小?朋友把一?只生雞蛋?放在身上?____?小時不破?裂，這個?任務(wù)不要?說對孩子?，就算對?大人也是?具有一定?難度的。?孩子們?yōu)?了讓自己?的蛋完好?無損，真?可謂是“?八仙過海?，各顯神?通”，瞧?，上課的?時候要藏?著，游戲?的時候要?藏著，甚?至連上廁?所時兩只?手也是緊?緊地護(hù)著?雞蛋寶寶?。不過，?“意外”?還是時有?發(fā)生，彎?腰洗手時?不當(dāng)心撞?到了水池?邊沿，可?憐的小雞?蛋頓時“?粉身碎骨?”了；游?戲時，或?許是太激?動興奮了?，把雞蛋?寶寶拋到?九霄云外?了，等他?回過神來?時，雞蛋?早已經(jīng)慘?不忍睹了?；還有的?孩子忍不?住對雞蛋?寶寶的好?奇和牽掛?，不時從?褲兜里把?雞蛋寶寶?掏出來看?一看，摸?一摸，手?上一松，?雞蛋給掉?在地上蛋?清、蛋黃?流了一地?-到了下?午統(tǒng)計(jì)時?間，成功?的孩子滿?臉欣喜雀?躍；而有?的孩子的?雞蛋寶寶?已經(jīng)光榮?“犧牲”?了，露出?垂頭喪氣?的神情，?有的孩子?甚至難過?得當(dāng)場掉?下了眼淚?，悲傷、?快樂、欣?喜等各種?情緒都一?目了然。?通過此?次“護(hù)蛋?行動”，?孩子們無?論成功還?是失敗，?都獲得了?難得的情?感體驗(yàn)，?許多孩子?紛紛在?“護(hù)蛋卡?”上寫下?了感言，?一位大班?的小女孩?是這樣寫?的：“我?今天很小?心地保護(hù)?了蛋寶寶?，很辛苦?，我想媽?媽小時候?保護(hù)我一?定也很辛?苦吧?！?另一位“?失敗者”?寫道：“?我的蛋寶?寶破了，?我很難過?，我很想?再當(dāng)一次?蛋爸爸，?我一定會?小心保護(hù)?它，不讓?它受傷。?”短暫而?又漫長的?____?小時“護(hù)?蛋行動”?讓孩子們?當(dāng)了一次?“爸爸媽?媽”，相?信孩子們?在護(hù)蛋行?動中體驗(yàn)?辛苦的同?時，也感?受到父母?養(yǎng)育自己?的艱辛，?從而激發(fā)?對家人的?愛和油然?而生感恩?之情。這?也正是我?們開展此?次活動之?目標(biāo)所在?。第八?步驟：_?___月?____?日美工活?動“蔬菜?娃娃”?第九步驟?：“幸福?一刻”主?題班會?以“照片?里的故事?”、“擁?抱愛”主?題班會的?形式，記?錄了家長?陪伴孩子?成長的故?事，拉起?了那些父?母不在身?邊的孩子?們的手，?共同感受?了班級這?個大家庭?中所有親?人給予的?愛。在這?一周的親?情活動里?，各個校?園內(nèi)營造?了濃濃的?親情氛圍?，每個家?庭中充滿?了深深的?愛意，整?個社會掀?起了開展?親情周活?動的熱潮?。通過?這九個步?驟的開展?，使幼兒?懂得父母?、長輩養(yǎng)?育后代的?不易，樹?立孝敬父?母立志成?才。通過?一系列活?動和綜合?實(shí)踐活動?的開展，?增進(jìn)孩子?與長輩間?的感情。?在“親?情服務(wù)月?”活動期?間，公寓?以保潔員?為核心成?立了親情?服務(wù)班組?。從細(xì)節(jié)?上，公寓?具體細(xì)化?了親情服?務(wù)的各項(xiàng)?工作，如?：服務(wù)語?言的規(guī)范?、服務(wù)舉?止行為的?真誠，開?展了各種?與親情服?務(wù)月相結(jié)?合的活動?，以此帶?動班組員?工共同提?高和進(jìn)步?，特別是?思想和心?態(tài)有了很?大的改變?，員工服?務(wù)水平整?體上升，?現(xiàn)將具體?情況總結(jié)?如下：?一、通過?公寓員工?和學(xué)生黨?員座談會?，詮釋雷?鋒精神。?恰逢__?__月_?___日?學(xué)習(xí)雷鋒?紀(jì)念日，?兩個公寓?配合本科?公寓中心?親情活動?月，分別?召開了公?寓員工和?學(xué)生黨員?學(xué)習(xí)雷鋒?座談會。?活動主?題是：傳?承雷鋒精?神，踐行?社會主義?核心價(jià)值?觀，讓雷?鋒精神成?為指引我?們行動的?航標(biāo)!兩?個公寓組?織本公寓?黨員學(xué)生?分享自己?學(xué)習(xí)、踐?行雷鋒精?神的事跡?和感受，?并共同探?討了在公?寓學(xué)雷鋒?的具體方?法和措施?。保持_?___先?進(jìn)性，增?進(jìn)公寓的?凝聚力和?向心力。?二、切?身實(shí)踐，?感受服務(wù)?內(nèi)涵。?九公寓的?吳鳳華，?十三公寓?的杜玉艷?均為新進(jìn)?員工，她?們的思想?非?；钴S?，帶給了?班組無限?的新鮮血?液，但我?們絲毫沒?有放松對?她們的思?想教育和?工作引導(dǎo)?，每天的?晨會便成?了我們的?案例分析?會，鼓勵?大家將在?服務(wù)過程?中遇到的?難點(diǎn)講出?來，多聽?取大家的?意見，再?由公寓輔?導(dǎo)員進(jìn)行?總結(jié)，讓?新進(jìn)員工?感受到服?務(wù)中的快?樂。新進(jìn)?員工吳鳳?華說：“?這真是一?次磨練自?己的機(jī)會?，越忙神?經(jīng)越是高?度緊張，?工作越不?容易出錯?，因此自?己對工作?流程等各?方面在這?次親情服?務(wù)月期間?提升的非??？臁?。?杜玉艷說?：“通過?這次親情?服務(wù)月讓?自己的語?言溝通能?力和服務(wù)?技巧有了?很大的進(jìn)?步，也樹?立了服務(wù)?自信心。?”通過大?家的共同?努力，我?們即圓滿?的完成了?親情服務(wù)?月中策劃?的所有任?務(wù)，又沒?有出現(xiàn)任?何服務(wù)差?錯，還收?獲了服務(wù)?的快樂，?提升了工?作技巧。?三、注?重溝通交?流，提高?服務(wù)技能?。我們?認(rèn)為每一?名員工都?有自己的?服務(wù)特色?和工作亮?點(diǎn)，為了?樹立大家?的工作自?信心，我?們在__?__月_?___日?開展了“?服務(wù)亮點(diǎn)?心靈暢通?”活動。?一是讓老?員工介紹?工作經(jīng)驗(yàn)?，讓新進(jìn)?員工談工?作中的疑?難問題，?讓大家共?同幫其解?決。二是?及時表揚(yáng)?激勵新進(jìn)?員工，公?寓輔導(dǎo)員?每天在晨?會時講述?員工的工?作亮點(diǎn)，?讓員工有?滿足感并?鼓勵員工?堅(jiān)持做好?。三是值?班員做好?緊盯公寓?大門不放?松，及時?發(fā)現(xiàn)問題?及時處理?，做好安?全保障工?作，將問?題消除在?萌芽狀態(tài)?。我們?還開展了?“親情談?話”活動?。通過到?寢室的走?訪談話活?動，讓學(xué)?生感受到?公寓大家?庭的溫暖?。通過觀?察，我們?發(fā)現(xiàn)部分?學(xué)生在學(xué)?習(xí)生活中?有一些困?惑，經(jīng)常?自己一個?人焦慮不?安，輔導(dǎo)?員及時為?學(xué)生排解?了心中的?苦悶，打?開了心結(jié)?，讓學(xué)生?們更好的?投入到學(xué)?習(xí)生活中?。我們認(rèn)?為：以感?恩之心面?對學(xué)生，?感動于學(xué)?生，服務(wù)?于學(xué)生，?創(chuàng)造學(xué)生?在公寓中?的幸福感?，創(chuàng)造學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)生活?環(huán)境這是?作為公寓?員工應(yīng)該?做的，著?重做的。?通過以上?措施，公?寓中的親?情氛圍更?加濃重了?！四、?通過活動?開展，夯?實(shí)服務(wù)水?平。在?現(xiàn)場服務(wù)?過程中，?我們發(fā)現(xiàn)?越是容易?“挑毛病?”的學(xué)生?在通過我?們的現(xiàn)場?解釋處理?過程中越?有可能會?感受到我?們的真誠?，即而最?有可能會?成為最支?持我們工?作的學(xué)生?。那么提?升服務(wù)質(zhì)?量的兩個?點(diǎn)就在于?：一是做?好服務(wù)的?前期工作?，讓學(xué)生?“挑”不?出毛?。?二是在處?理過程中?贏得學(xué)生?的信任。?因此基于?這兩點(diǎn)的?考慮，我?們創(chuàng)作推?出了在公?寓范圍內(nèi)?做各種宣?傳：各式?親情服務(wù)?口號、；?在衛(wèi)生間?、走廊做?一些溫馨?提示、親?情小貼士?及健康生?活提示。?如何把?服務(wù)質(zhì)量?的考評進(jìn)?行數(shù)據(jù)化?一直是我?們所思索?的、改革?的。因此?九公寓、?十三公寓?結(jié)合本科?生公寓中?心開展的?“親情服?務(wù)月”活?動在班組?也試開展?了在公寓?內(nèi)利用休?息時間由?公寓輔導(dǎo)?員和員工?等做親情?服務(wù)宣傳?和意見征?求活動(?如，在公?寓你最需?要的幫助?是什么)?，并對其?進(jìn)行整理?、實(shí)施。?為部分困?難學(xué)生適?當(dāng)提供愛?心幫助服?務(wù)，為學(xué)?生縫補(bǔ)衣?物等。此?項(xiàng)活動得?到了學(xué)生?們的一致?好評，截?止到__?__月_?___日?兩公寓共?為___?_名學(xué)生?縫補(bǔ)衣物?，并為近?百名學(xué)生?提供打氣?筒。今?后，兩個?公寓會繼?續(xù)以優(yōu)質(zhì)?服務(wù)為主?題，進(jìn)一?步提升服?務(wù)質(zhì)量的?標(biāo)準(zhǔn)化、?規(guī)范化、?職業(yè)化，?真正打造?親情服務(wù)?的品牌。?小學(xué)課?外活動總?結(jié)范本（?三）當(dāng)?前，課外?活動越來?越被眾多?的校園與?教師所重?視，因?yàn)?實(shí)踐，課?外活動是?實(shí)施全面?素質(zhì)教育?的重要途?徑。作為?小學(xué)教師?，對于在?課外活動?中加強(qiáng)學(xué)?生的素質(zhì)?教育，本?人主要做?好以下幾?方面工作?：一、?本著對每?位學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，認(rèn)真的?組織實(shí)施?這項(xiàng)工作?多年來?，我班的?課外活動?在校園的?指導(dǎo)下有?條不紊的?進(jìn)行。尤?其是近年?來這項(xiàng)工?作的開展?更是如火?如荼，我?們借鑒了?好的經(jīng)驗(yàn)?，加大了?管理的力?度，制定?了相應(yīng)的?措施，真?正做到了?管理得當(dāng)?，措施到?位，實(shí)施?有效。并?結(jié)合了我?班的實(shí)際?狀況做到?有組織、?有計(jì)劃、?有落實(shí)。?把開展課?外活動真?正的落實(shí)?到實(shí)處。?我們本著?對每位學(xué)?生負(fù)責(zé)的?態(tài)度，認(rèn)?真的組織?實(shí)施這項(xiàng)?工作。?1、結(jié)合?競賽，常?抓不懈。?學(xué)生素?質(zhì)的增強(qiáng)?，光靠一?周的三節(jié)?體育課遠(yuǎn)?遠(yuǎn)達(dá)不到?需求。為?此，我們?結(jié)合冬鍛?校內(nèi)競賽?，課外活?動和大課?間操等形?式來補(bǔ)充?鍛煉的不?足。開展?冬鍛期間?，學(xué)生保?證每一天?人手一毽?、人手一?繩，并利?用課間操?練習(xí)踢毽?、跳繩及?各種素質(zhì)?練習(xí)。每?年的校內(nèi)?比賽幾乎?都是全校?性的參與?。設(shè)立單?項(xiàng)賽，鼓?勵學(xué)生利?用早晨時?間晨練等?手段，有?效的開展?這項(xiàng)工作?。2、?以人為本?，增進(jìn)健?康。實(shí)?施課外活?動的目的?就是增強(qiáng)?學(xué)生的素?質(zhì)，增進(jìn)?學(xué)生健康?，我們始?終從學(xué)生?的角度出?發(fā)，思考?學(xué)生的興?趣與愛好?，在項(xiàng)目?的選取上?貼合大多?數(shù)學(xué)生的?意志，讓?學(xué)生不感?覺到課外?活動是一?種負(fù)擔(dān)。?在體育課?堂教學(xué)中?，把一些?課外活動?項(xiàng)目做了?加工處理?，改變了?學(xué)法和練?法，以游?戲和比賽?的形式出?現(xiàn)，增加?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，提高了?他們的鍛?煉熱情，?既完成了?教學(xué)任務(wù)?，學(xué)生又?得到了用?心的鍛煉?。對于素?質(zhì)較差的?學(xué)生，教?師從不歧?視與挖苦?，而去安?慰和鼓勵?他們，使?他們不但?在素質(zhì)上?得到加強(qiáng)?，在心靈?上更樹立?了自尊與?自信。?二、進(jìn)一?步提高自?身對課外?活動重要?性的認(rèn)識?課堂教?學(xué)是指導(dǎo)?學(xué)生掌握?科學(xué)文化?基本知識?和基本技?能、發(fā)展?學(xué)生的思?維活動，?是提高學(xué)?生素質(zhì)的?主要途徑?。但只重?視科學(xué)文?化素質(zhì)的?培養(yǎng)顯然?是不夠的?，隨著市?場經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展和人?才的競爭?，我們還?要重視學(xué)?生的思想?素質(zhì)、健?康素質(zhì)、?心理素質(zhì)?等全面發(fā)?展，個性?是促進(jìn)學(xué)?生個性與?才智的發(fā)?展。因此?，開展課?外活動就?成了校園?工作必不?可少的重?要組成部?分，是任?何一個校?園領(lǐng)導(dǎo)和?教師都務(wù)?必重視的?。實(shí)施?課外活動?是全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育，增進(jìn)?學(xué)生健康?的必要手?段，是校?園體育工?作的重要?組成部分?，更是檢?驗(yàn)學(xué)生體?質(zhì)的有效?措施。過?去一些校?園的領(lǐng)導(dǎo)?、教師對?課外活動?的好處并?沒有深刻?的認(rèn)識，?課外活動?常常流于?形式，效?果不佳。?校園的一?切活動都?是為了提?高民族素?質(zhì)，完成?對青少年?的培養(yǎng)任?務(wù)。課堂?教學(xué)和課?外活動都?是校園的?重要組成?部分，也?都是實(shí)施?全面素質(zhì)?教育的重?要途徑。?因此，只?重視課堂?教學(xué)，放?棄對課外?活動的計(jì)?劃、組織?、管理是?不全面的?，而且是?有害的。?以上是?我班開展?課外活動?時的一點(diǎn)?做法，雖?然工作有?點(diǎn)成績，?但是我們?要做的工?作還很多?。期望能?得到校園?領(lǐng)導(dǎo)的支?持與鼓勵?，使我班?的課外活?動再上一?個臺階。?小學(xué)課?外活動總?結(jié)范本（?四）多?采的興趣?活動，開?闊學(xué)生視?野、豐富?知識，提?高能力，?陶冶情操?，開拓創(chuàng)?新，為學(xué)?生身心發(fā)?展提供廣?闊的空間?，使學(xué)生?獲得親身?參與實(shí)踐?的積極體?驗(yàn)和豐富?經(jīng)驗(yàn)，發(fā)?展實(shí)踐能?力，發(fā)展?對知識的?綜合運(yùn)用?和創(chuàng)新能?力，養(yǎng)成?合作、分?享、積極?進(jìn)取等良?好的個性?品質(zhì)。課?外活動成?效顯著，?現(xiàn)總結(jié)如?下：學(xué)?期初成立?了學(xué)校興?趣活動領(lǐng)?導(dǎo)小組，?根據(jù)學(xué)生?感興趣的?活動，并?結(jié)合每位?教師的特?長和愛好?一起組建?學(xué)校的課?外小組。?首先做好?宣傳工作?，使學(xué)校?師生進(jìn)一?步了解其?意義，踏?踏實(shí)實(shí)的?既安全又?順利的開?展活動。?在此基礎(chǔ)?上，根據(jù)?學(xué)校實(shí)際?情況，擬?定好活動?內(nèi)容及各?種活動項(xiàng)?目，安排?好輔導(dǎo)老?師，培養(yǎng)?各種活動?的骨干力?量；安排?好各班活?動范圍、?活動場地?；在原有?的基礎(chǔ)上?對一些活?動課程進(jìn)?行改革與?調(diào)整，開?設(shè)閱讀欣?賞與舞蹈?、電子琴?、書法繪?畫、乒乓?球等活動?內(nèi)容。這?些課程項(xiàng)?目的設(shè)置?與開發(fā)有?利于促進(jìn)?學(xué)生發(fā)展?，有利于?促進(jìn)我校?素質(zhì)教育?的全面、?有效地實(shí)?施。我?們在興趣?小組活動?實(shí)施過程?中實(shí)行雙?選制度：?活動前?，學(xué)校根?據(jù)每個教?師的特點(diǎn)?選擇輔導(dǎo)?教師，同?時根據(jù)課?程的開設(shè)?情況，鼓?勵學(xué)生依?據(jù)自身特?長，特別?是興趣所?向，選擇?興趣小組?。在老師?的幫助下?，學(xué)會觀?察，學(xué)會?分析，從?而創(chuàng)造真?正屬于自?己的個性?空間。?為加強(qiáng)常?規(guī)督促管?理，避免?興趣小組?的隨意性?和盲目性?，我們堅(jiān)?持“五定?”一定?活動課程?，在全面?了解教師?和學(xué)生興?趣、特長?的基礎(chǔ)上?，結(jié)合學(xué)?校的實(shí)際?，開設(shè)興?趣小組課?程；二?定活動目?標(biāo)，針對?重點(diǎn)項(xiàng)目?，學(xué)校將?在確實(shí)可?行的情況?下把它作?為評優(yōu)和?考核的重?要依據(jù)；?三定活?動時間，?興趣小組?活動列入?教學(xué)計(jì)劃?，每周1?課時的固?定活動時?間；四?定輔導(dǎo)老?師；五?定活動地?點(diǎn)，我們?會確保各?興趣小組?固定的活?動地點(diǎn)，?開展了豐?富多彩、?形式多樣?的文體活?動。文?學(xué)藝術(shù)類?的活動內(nèi)?容主要圍?繞書法繪?畫、舞蹈?、電子琴?等展開。?以此來豐?富學(xué)生們?的精神生?活。提高?他們的欣?賞能力。?取得了不?錯的成績?，還有以?下問題在?今后的工?作中須注?意：在?各種課外?活動開展?的過程中?，有時只?注重形式?的變化，?忽略了活?動目的的?針對性；?活動的順?利開展，?有賴于工?作前的準(zhǔn)?備活動，?但活動后?的小結(jié)，?大多數(shù)同?學(xué)懶于表?達(dá)，有些?同學(xué)只滿?足于“我?知道”，?而沒由此?及彼，作?出更深刻?的思考。?以上幾點(diǎn)?還須在今?后工作中?改進(jìn)。?總之，要?全面提高?學(xué)生的素?質(zhì)，我們?要做的工?作還有很?多，還需?要在各級?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下進(jìn)一?步完善、?發(fā)展、提?高。我們?得繼續(xù)努?力創(chuàng)造條?件，讓每?一個孩子?都參與到?課外文體?活動中去?，體驗(yàn)到?一份成功?的快樂，?從而樹立?自信，擁?有克服困?難的信心?和勇氣。?我們有決?心，有信?心，有能?力把我校?建設(shè)成“?全面加特?色”的學(xué)?校，把學(xué)?生培養(yǎng)成?“合格加?特長”的?二十世紀(jì)?接班人。?小學(xué)課?外活動總?結(jié)范本（?五）本?學(xué)期根據(jù)?學(xué)校教育?教學(xué)工作?重點(diǎn)，開?展了豐富?多采的課?外活動，?開闊學(xué)生?視野、豐?富知識，?提高能力?，陶冶情?