幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范本（三篇）

第3頁共3頁幼兒園體?育活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案范?本活動(dòng)?目的：?發(fā)展幼兒?腿部肌肉?力量和同?伴間相互?合作的能?力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?可供幼?兒安全使?用的竹竿?。玩法?：1、?將竹竿放?在地上，?幼兒雙腳?踩在竹竿?上，側(cè)身?走。2?、將竹竿?放在地面?上，幼兒?雙腳在兩?側(cè)行進(jìn)跳?。3、?兩根竹竿?平行擺放?，幼兒在?中間走。?4、兩?根竹竿平?行擺放，?幼兒兩腿?分開，在?兩竹竿外?側(cè)向前行?進(jìn)跳或分?開、并攏?行進(jìn)跳。?5、若?干竹竿間?隔一定距?離平行擺?放，幼兒?逐一立定?跳過。?6、竹竿?離地面一?定高度，?幼兒雙腳?跨跳，或?從竹竿下?鉆過或爬?過。7?、教師手?持竹竿掠?過幼兒頭?上方，幼?兒逐一跳?起，用手?觸竿。?8、教師?手持竹竿?掠過幼兒?腳下，幼?兒逐一跳?起。9?、兩幼兒?手持竹竿?兩端蹲下?，反復(fù)將?竹竿并攏?、分開，?其他幼兒?相應(yīng)分開?、并攏跳?。幼兒?園體育活?動(dòng)設(shè)計(jì)方?案范本（?二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.嘗?試進(jìn)行走?、跑、跨?、跳、鉆?、爬等動(dòng)?作進(jìn)行旅?行，動(dòng)作?靈敏，有?一定耐力?。2.?在旅行活?動(dòng)中，能?探索發(fā)現(xiàn)?旅游線路?，有勇敢?向前的精?神?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?___?_場(chǎng)地準(zhǔn)?備。2?.探索路?線圖每組?一張。?教學(xué)重點(diǎn)?與難點(diǎn)：?1.教?學(xué)重點(diǎn)：?嘗試在旅?游過程中?，運(yùn)用多?種動(dòng)作進(jìn)?行，探索?正確的行?進(jìn)路線。?2.教?學(xué)難點(diǎn)：?聽信號(hào)向?指定方向?走、跑，?如向左、?右、前、?后?；?動(dòng)過程：?1.聽?信號(hào)走。?—練習(xí)?一路縱隊(duì)?走，要求?一個(gè)跟著?一個(gè)，保?持一定間?距地走。?—聽信?號(hào)向指定?方向走、?跑，如向?左、右、?前、后。?2.探?索旅行線?路。—?請(qǐng)幼兒自?由觀察場(chǎng)?地上的游?戲材料，?啟發(fā)幼兒?可以怎么?玩?！?出示圖示?，了解正?確的旅游?線路。?—說說自?己發(fā)現(xiàn)的?旅游路線?。—?dú)w?納旅游路?線：走過?“獨(dú)木橋?”一跨跳?過“小河?”一鉆過?“山洞”?一爬過“?山坡”一?穿過“樹?林”一到?達(dá)目的地??！?兒自由探?索、練習(xí)?，教師巡?回觀察與?指導(dǎo)。?—幼兒講?述探索的?方法并示?范。幼?兒園體育?活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案范本?（三）?設(shè)計(jì)意圖?：當(dāng)前?，城市中?幼兒的生?活環(huán)境，?遏制了幼?兒好玩的?天性，精?巧的玩具?、電視“?保姆”等?滿足不了?幼兒發(fā)展?的需求。?幼兒好奇?心強(qiáng)，赤?足玩耍會(huì)?感到稀奇?、輕松、?愉快，而?且赤足有?利于踝關(guān)?節(jié)的活動(dòng)?和發(fā)展腳?趾的靈活?性，鍛煉?其柔韌性?，能促進(jìn)?血液循環(huán)?，增強(qiáng)體?質(zhì)，并有?助于改善?大腦皮質(zhì)?功能，提?高對(duì)外界?環(huán)境的適?應(yīng)能力。?因此，我?根據(jù)幼兒?的天性和?發(fā)展需求?，利用廢?舊物品和?天然材料?，設(shè)計(jì)了?這個(gè)赤足?活動(dòng)。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?發(fā)展幼兒?腳部肌肉?的靈活性?和協(xié)調(diào)性?。2、?體驗(yàn)赤足?活動(dòng)的樂?趣。3?、養(yǎng)成活?潑、開朗?的性格。?4、培?養(yǎng)幼兒關(guān)?心和保護(hù)?環(huán)境的意?識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、活?動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)?塑料玩具?、石頭、?沙包、紙?團(tuán)、積木?鋪滿地。?、2、?有塑料玩?具、石頭?、沙包、?紙團(tuán)、積?木標(biāo)識(shí)的?塑料籃子?各一，垃?圾筐四個(gè)?，充氣氣?球和報(bào)紙?若干。?3、幼兒?頭戴小丑?，老師扮?演小丑媽?媽。4?、音樂磁?帶，錄音?機(jī)?；?動(dòng)過程：?一、準(zhǔn)?備活動(dòng)?師：小丑?娃娃們，?今天媽媽?