學(xué)校應(yīng)急預(yù)案建設(shè)及演練制度范本(3篇)_第1頁(yè)
學(xué)校應(yīng)急預(yù)案建設(shè)及演練制度范本(3篇)_第2頁(yè)
學(xué)校應(yīng)急預(yù)案建設(shè)及演練制度范本(3篇)_第3頁(yè)
學(xué)校應(yīng)急預(yù)案建設(shè)及演練制度范本(3篇)_第4頁(yè)
學(xué)校應(yīng)急預(yù)案建設(shè)及演練制度范本(3篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第10頁(yè)共10頁(yè)學(xué)校應(yīng)急?預(yù)案建設(shè)?及演練制?度范本?一、指導(dǎo)?思想以?____?為指導(dǎo),?堅(jiān)持教育?的全面發(fā)?展、和諧?發(fā)展。堅(jiān)?持防震減?災(zāi)與教育?教學(xué)一起?抓,實(shí)行?“預(yù)防為?主,防御?與救助相?結(jié)合”的?工作方針?。貫徹落?實(shí)上級(jí)文?件精神,?大力開展?防震減災(zāi)?宣傳教育?活動(dòng),進(jìn)?一步做好?地震(火?災(zāi)等)應(yīng)?急疏散、?救護(hù)工作?,努力為?構(gòu)建和諧?校園服務(wù)?。二、?目標(biāo)任務(wù)?提高反?應(yīng)能力,?做到臨震?不亂,遇?事不慌,?決策科學(xué)?、行動(dòng)迅?速、處置?有力,最?大限度減?少傷亡。?具體任務(wù)?是:(?1)接到?信號(hào)以最?快速度按?規(guī)定做好?防護(hù)動(dòng)作?(地震時(shí)?,鉆到課?桌底下;?火災(zāi)時(shí),?用濕布捂?住鼻子和?嘴等)。?(2)?接到信號(hào)?以最快速?度有條不?紊地撤離?到指定的?安全位置?。三、?疏散對(duì)象?:附小全?體師生?四、演練?時(shí)間:_?___年?____?月___?_日下午?第二節(jié)課?五、演?練內(nèi)容?情景模擬?。全校師?生在教室?里,遇到?突發(fā)事故?。共演練?____?次,第一?次為地震?疏散演練?,第二次?為火災(zāi)疏?散演練。?第一次?演練結(jié)束?后按秩序?返回各自?教室,_?___分?鐘后第二?次演練開?始。六?、具體實(shí)?施過程?1、正式?演練前一?周準(zhǔn)備工?作:(?1)學(xué)校?____?全體師生?學(xué)習(xí)防震?減災(zāi)知識(shí)?,普及《?防震減災(zāi)?安全知識(shí)?問答》內(nèi)?容。(?2)在學(xué)?校的顯要?位置利用?宣傳畫、?板報(bào)等形?式加大宣?傳,進(jìn)一?步提高全?校師生防?震減災(zāi)意?識(shí),明確?開展演練?的意義。?2、演?練分兩步?進(jìn)行:?預(yù)備。每?班留__?__條人?行道,教?室前后都?能通行。?第一步?:先讓學(xué)?生及時(shí)鉆?到課桌底?下(發(fā)生?火災(zāi)時(shí),?用濕布捂?住鼻子和?嘴)。動(dòng)?作要領(lǐng):?開始時(shí)?,教師喊?:“注意?,地震了???煦@到?桌子底下?”學(xué)生迅?速將凳子?移到課桌?一邊,然?后曲膝、?下蹲,同?時(shí)用雙手?護(hù)住頭部?迅速鉆到?課桌底部?;教師在?打開教室?門的同時(shí)?,檢查完?學(xué)生后自?己鉆到講?桌下。(?教師喊:?“著火了???煊脻?布捂住鼻?子和嘴。?”學(xué)生迅?速拿自己?的杯子將?布弄濕,?捂住鼻子?和嘴;教?師打開教?室門,檢?查學(xué)生的?同時(shí)自己?按要求做?好。)?第二步。?撤到安全?地帶。?(1)大?約___?_分鐘過?后,教師?喊?!鞍?順序撤離??!睂W(xué)生?迅速?gòu)恼n?桌下鉆出?同時(shí)將凳?子放回原?位。(火?災(zāi)時(shí),直?接將凳子?放到桌子?底下)?(2)學(xué)?生按照提?前安排好?順序從前?后門依次?撤出,撤?出時(shí)要求?單隊(duì)列。?負(fù)責(zé)實(shí)施?:班主任?或任課教?師3、?正式演練?前一天。?(1)?由學(xué)校校?長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)?員部署,?并提出注?意事項(xiàng)(?如安全、?口令等)?。安全方?面應(yīng)強(qiáng)調(diào)?:①就?地避震時(shí)?,要注意?保護(hù)好頭?部和眼睛?,以免被?課桌椅碰?傷。(火?災(zāi)將布弄?濕時(shí),不?要將水撒?到地上,?以免撤離?時(shí)滑倒)?②撤離?的總體要?求是“安?全、有序?、快速”?,而首先?要保證“?安全、有?序”。學(xué)?生在撤離?過程中,?特別在樓?梯口,不?準(zhǔn)相互推?、拉、擠?。③整?個(gè)演練過?程應(yīng)保持?緊張、嚴(yán)?肅,不準(zhǔn)?喧嘩、嬉?鬧。_?___。?師生要統(tǒng)?一聽從_?___指?揮,第一?次___?_表示地?震發(fā)生,?要求就地?避震;第?二次__?__表示?地震已過?,要求安?全撤離。?(火災(zāi)時(shí)?,第一次?____?表示火災(zāi)?發(fā)生,要?求趕緊用?濕布捂住?鼻子和嘴?;第二次?____?表示開始?撤離。?(2)學(xué)?生回到各?自的教室?。4、?正式演練?(1)?就地避震?:聽到?第一次_?___后?(哨聲)?,按上述?動(dòng)作要領(lǐng)?的要求,?教師迅速?指揮學(xué)生?蹲在課桌?下就地避?震。(火?災(zāi)時(shí),趕?緊用濕布?捂住鼻子?和嘴)?(2)安?全撤離:?聽到第?二次哨聲?后,學(xué)生?在教師的?帶領(lǐng)下排?隊(duì)撤離,?安全而有?序地集結(jié)?到指定的?位置上。?七、各?班安全撤?離路線:?(1)?各班分別?從教室前?后門撤離?(___?_排學(xué)生?走前門,?____?排學(xué)生走?后門,在?樓道中自?動(dòng)成單隊(duì)?沿規(guī)定路?線撤離。?)(2?)南樓學(xué)?生撤離路?線:_?___樓?從東到西?共___?_口教室?,分別是?東1--?東5教室?;___?_樓--?____?樓從東到?西分別是?____?口教室,?分別稱為?東1--?東9教室?。例如:?1.1?教室是一?樓東邊第?一口教室?,我們就?稱為東1?教室。(?可以參照?教室內(nèi)門?后張貼的?逃生示意?圖)_?___樓?:東1?、東2(?1.1、?1.2)?教室學(xué)生?從東側(cè)門?廳(南階?梯教室處?)走南門?撤離;東?3(1.?3)教室?從中間門?廳走南門?撤離;東?4、東?5(1.?4、1.?5)教室?從西門廳?走南門撤?離。_?___樓?:東1?、東2?、東3教?室學(xué)生從?東樓梯至?一樓走南?門撤離。?(順序。?從___?_樓到_?___樓?)__?__樓:?東4東5?東6教室?學(xué)生從中?間樓梯至?一樓走南?門撤離。?(順序:?從___?_樓到_?___樓?)__?__樓:?東7、?東8、?東9教師?學(xué)生從西?樓梯至_?___樓?走南門撤?離(順序?:從__?__樓到?____?樓)中?間樓學(xué)生?撤離路線?:__?__樓。?東1教室?學(xué)生走東?樓、沿著?走廊向北?從東樓的?北大廳向?東撤離。?___?_樓:東?2、東?3教室學(xué)?生從中間?東側(cè)樓梯?下樓,沿?____?樓大廳東?側(cè)從南門?撤離。?____?樓:東?3、東4?教室學(xué)生?從中間西?側(cè)樓梯下?樓,沿_?___樓?大廳西側(cè)?從南門撤?離。_?___樓?:西1?、西2教?室(6.?6、6.?7教室)?學(xué)生從中?間西側(cè)樓?梯下樓,?沿___?_樓大廳?東側(cè)從南?門撤離。?北樓學(xué)?生撤離路?線:幼?兒園西?1、西?2、西3?教室學(xué)生?從西門向?北撤離;?東1、?東2教室?學(xué)生從東?門向北撤?離(順?序:從_?___樓?到___?_樓)?(3)學(xué)?生安全撤?離地點(diǎn):?南樓學(xué)?生從樓南?門東、中?、西__?__個(gè)門?口迅速撤?離到操場(chǎng)?南邊中間?位置。?鞠福霞主?任在此協(xié)?調(diào)班主任?____?好學(xué)生。?滕健主?任在此協(xié)?調(diào)班主任?____?學(xué)生。?吳忠玲主?任在此_?___學(xué)?生6、?幼兒園大?一、大?二、中?一班學(xué)生?出教學(xué)樓?后迅速撤?離到園外?南北大路?上,秦玉?生園長(zhǎng)在?此___?_;中?二、中三?班學(xué)生出?教學(xué)樓后?迅速撤離?到學(xué)校柿?子園處。?由劉學(xué)梅?主任在此?____?。7、?各班__?__學(xué)生?秩序的兩?名教師待?學(xué)生全部?撤出教室?后,跟隨?學(xué)生隊(duì)伍?到安全地?帶,班主?任負(fù)責(zé)清?點(diǎn)學(xué)生人?數(shù);秦迎?弟主任負(fù)?責(zé)從東教?學(xué)樓進(jìn)入?操場(chǎng)的學(xué)?生秩序;?王長(zhǎng)增主?任負(fù)責(zé)從?教學(xué)樓西?側(cè)進(jìn)入操?場(chǎng)的學(xué)生?秩序;崔?志祥主席?負(fù)責(zé)從南?樓進(jìn)入操?場(chǎng)的學(xué)生?秩序;劉?化德、王?秀麗、袁?崇海負(fù)責(zé)?監(jiān)督整個(gè)?演練過程?。八、?演練時(shí)教?師具體安?排:(責(zé)?任到人,?由于牽涉?人數(shù)眾多?,可能存?在疏漏,?請(qǐng)大家會(huì)?后及時(shí)反?映)十?、有__?__意事?項(xiàng)1、?演練前要?求各班班?主任強(qiáng)調(diào)?安全第一?,必須在?安全第一?的前提下?進(jìn)行。?2、演練?一定以口?令(廣播?、電鈴、?哨聲)為?準(zhǔn),有_?___、?有紀(jì)律地?進(jìn)行。?3、演練?時(shí)待學(xué)生?全部撤離?后教師方?可離開崗?位。4?、演練的?目的是進(jìn)?一步增強(qiáng)?師生的防?震減災(zāi)意?識(shí),提高?地震(火?災(zāi))應(yīng)急?反應(yīng)能力?,以后將?作為學(xué)校?的一項(xiàng)經(jīng)?常性工作?。學(xué)校?應(yīng)急預(yù)案?建設(shè)及演?練制度范?本(二)?1、明?確開展滅?火和應(yīng)急?疏散預(yù)案?演練的責(zé)?任部門、?責(zé)任人和?職責(zé)。?2、確定?____?機(jī)構(gòu)和分?工、聯(lián)絡(luò)?辦法、預(yù)?案的制定?和修訂、?演練程序?、注意事?項(xiàng)等。?3、滅火?和應(yīng)急疏?散各項(xiàng)職?責(zé)應(yīng)由當(dāng)?班的消防?安全管理?人、部門?主管人員?、消防控?制室值班?人員、保?安人員、?義務(wù)消防?隊(duì)承擔(dān)。?4、滅?火和應(yīng)急?疏散__?__機(jī)構(gòu)?包括下列?____?:(1?)指揮員?:消防安?全責(zé)任人?或消防安?全管理人?擔(dān)負(fù)公安?消防隊(duì)到?達(dá)火災(zāi)現(xiàn)?場(chǎng)之前的?指揮職責(zé)?,___?_開展滅?火和應(yīng)急?疏散等工?作,規(guī)模?較大的單?位可以成?立火災(zāi)事?故應(yīng)急指?揮機(jī)構(gòu);?(2)?滅火行動(dòng)?組:撲救?初起火災(zāi)?,配合公?安消防隊(duì)?采取滅火?行動(dòng);?(3)通?訊聯(lián)絡(luò)組?:報(bào)告火?警,與相?關(guān)部門聯(lián)?絡(luò),傳達(dá)?指揮員命?令;(?4)疏散?引導(dǎo)組:?維護(hù)火場(chǎng)?秩序,引?導(dǎo)人員疏?散;(?5)安全?防護(hù)救護(hù)?組:救護(hù)?受傷人員?,準(zhǔn)備必?要的醫(yī)藥?用品;?(6)其?它必要的?____?。5、?滅火和應(yīng)?急疏散預(yù)?案應(yīng)包括?下列主要?內(nèi)容:?(1)發(fā)?現(xiàn)火情,?首先報(bào)警?,講明起?火單位、?部位、時(shí)?間、單位?詳細(xì)地址?,可燃物?質(zhì)、火勢(shì)?等情況;?(2)?通訊聯(lián)絡(luò)?組立即迎?接消防車?輛,并視?情況與供?水、供電?、醫(yī)院等?單位聯(lián)絡(luò)?;(3?)指揮員?____?撲救初起?火災(zāi),關(guān)?閉相關(guān)閥?門,切斷?電源,利?用滅火器?材實(shí)施撲?救;(?4)不能?控制火情?時(shí),現(xiàn)場(chǎng)?指揮員應(yīng)?立即下達(dá)?所有人員?撤離命令?;(5?)疏散引?導(dǎo)組盡快?有秩序疏?散人員;?(6)?安全防護(hù)?救護(hù)組配?合醫(yī)護(hù)人?員搶救受?傷人員;?(7)?火災(zāi)撲滅?后,尋找?可能被困?人員,保?護(hù)火災(zāi)現(xiàn)?場(chǎng),協(xié)助?事故調(diào)查?;(8?)指揮員?____?填寫事故?報(bào)告。?6、當(dāng)確?認(rèn)發(fā)生火?災(zāi)后,立?即啟動(dòng)滅?火和應(yīng)急?疏散預(yù)案?,按下列?程序開展?工作:?(1)向?公安消防?機(jī)構(gòu)報(bào)火?警;(?2)當(dāng)班?人員執(zhí)行?預(yù)案中的?相應(yīng)職責(zé)?;(3?)___?_和引導(dǎo)?人員疏散?,營(yíng)救被?困人員;?(4)?使用消火?栓等消防?器材、設(shè)?施撲救初?起火災(zāi);?(5)?派專人接?應(yīng)消防車?輛到達(dá)火?災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);?(6)?保護(hù)火災(zāi)?現(xiàn)場(chǎng),維?護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩?序。7?、定期對(duì)?滅火和應(yīng)?急疏散預(yù)?案進(jìn)行宣?傳和完善?:⑴應(yīng)定?期___?_教職工?熟悉滅火?和應(yīng)急疏?散預(yù)案,?并通過預(yù)?案演練,?逐步修改?完善;?8、消防?演練應(yīng)符?合下列要?求:(?1)學(xué)校?每半年_?___一?次消防演?練;(2?)根據(jù)實(shí)?際情況,?確定火災(zāi)?模擬形式?,并將消?防演練方?案可以報(bào)?告當(dāng)?shù)毓?安消防機(jī)?構(gòu),爭(zhēng)取?其業(yè)務(wù)指?導(dǎo);(?3)消防?演練前,?應(yīng)通知場(chǎng)?所內(nèi)的從?業(yè)人員和?顧客或使?用人員積?極參與;?消防演練?時(shí),應(yīng)在?建筑入口?等顯著位?置設(shè)置“?正在消防?演練”的?標(biāo)志牌,?進(jìn)行公告?;(4?)消防演?練應(yīng)按照?滅火和應(yīng)?急疏散預(yù)?案實(shí)施;?(5)?模擬火災(zāi)?演練中應(yīng)?落實(shí)火源?及煙氣的?控制措施?,防止造?成人員傷?害;(?6)演練?結(jié)束后,?應(yīng)將消防?設(shè)施恢復(fù)?到正常運(yùn)?行狀態(tài),?做好記錄?,并及時(shí)?進(jìn)行總結(jié)?。學(xué)校?應(yīng)急預(yù)案?建設(shè)及演?練制度范?本(三)?為了在?學(xué)校發(fā)生?緊急情況?時(shí),全校?師生能安?全、快速?地進(jìn)行疏?散工作,?我校特制?定本安全?疏散演練?預(yù)案,并?進(jìn)行實(shí)際?演練。通?過安全演?練,讓學(xué)?生學(xué)到有?關(guān)的安全?防護(hù)知識(shí)?,做到有?事不慌、?積極應(yīng)對(duì)?、自我保?護(hù)的目的?。一、?處置安全?事故的_?___機(jī)?構(gòu):總指?揮:吳壽?清指揮:?吳榮華后?勤保障:?潘家輝成?員:全體?教職工?二、__?__實(shí)施?安排:?(一)應(yīng)?急安全領(lǐng)?導(dǎo)小組迅?速___?_全校師?生疏散逃?生,包年?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與?樓層疏散?人員負(fù)責(zé)?在各教學(xué)?樓樓梯口?指揮疏散?,班主任?及當(dāng)時(shí)上?課教師負(fù)?責(zé)___?_本班學(xué)?生疏散逃?生。(?二)具體?疏散工作?安排:?1.各班?疏散地點(diǎn)?:廣場(chǎng)?2.各班?疏散路線?。緊急警?報(bào)拉響后?,全體師?生不要驚?慌,在總?指揮的指?揮下,各?班按疏散?路線逃生?,任課教?師將學(xué)生?疏散到安?全地帶。?(學(xué)生到?操場(chǎng)后按?班級(jí)為單?位集中)?(三)?、教師緊?急疏散的?分布位置?及職責(zé)聽?到警報(bào)響?或急促的?鈴聲即為?緊急疏散?的命令。?1.聽?到哨聲后?,班級(jí)里?正在上課?的老師立?即確定疏?散地點(diǎn)并?立即__?__學(xué)生?離開教室?,上課的?老師最后?一個(gè)離開?教室。?2.聽到?哨聲后,?未上課老?師立即響?應(yīng)奔至各?個(gè)崗位秩?序維持。?三、班?級(jí)緊急疏?散的分布?位置四?、集合事?項(xiàng)上課?老師立即?帶領(lǐng)學(xué)生?按指定路?線快速下?樓梯,進(jìn)?入指定地?點(diǎn)集合,?這個(gè)過程?要求教師?在學(xué)生最?后到達(dá)目?的地之后?教師馬_?___點(diǎn)?人數(shù)立即?上報(bào)指揮?,各崗位?教師在疏?散過程中?發(fā)現(xiàn)情況?也要向主?持人匯報(bào)?。五、?安全演練?時(shí)間:?上午課間?操時(shí)間?六、疏散?要求與注?意事項(xiàng):?1.聽?到學(xué)校發(fā)?出的警報(bào)?聲后,全?校師生立?即快速、?安全進(jìn)行?疏散,不?能再收拾?物品。進(jìn)?行疏散逃?生時(shí)要做?到聽從指?揮,有序?疏散,確?保安全。?各班到達(dá)?安全區(qū)后?應(yīng)立即清?點(diǎn)人數(shù),?及時(shí)匯報(bào)?。2.?疏散集合?地點(diǎn)。先?在廣場(chǎng)集?中,如情?況需要,?再聽從指?揮疏散到?其它區(qū)域?。3.?每次演練?必須確保?學(xué)生的絕?對(duì)安全,?尤其是下?樓梯時(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論