心懷感恩放飛理想（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年綜合實踐活動六年級上冊 全國通用

心懷感恩，放飛理想（導(dǎo)學(xué)案）一、活動背景全國通用的綜合實踐活動是指學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中，進行一系列實踐活動，融合多學(xué)科知識，提高學(xué)生的實際操作能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識。本次活動旨在通過探索社會實踐，感受生活中的美好，學(xué)習(xí)如何感恩，樹立正確的價值觀，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與特長，繪制未來的人生藍圖。二、活動目標(biāo)1.了解社會實踐的意義及過程；2.感受生活中的美好，珍惜身邊的人和事；3.學(xué)習(xí)如何感恩，培養(yǎng)美好的品格和態(tài)度；4.認識自我優(yōu)點和特長，樹立正確的人生價值觀；5.發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，繪制未來的人生藍圖。三、活動內(nèi)容1.社會實踐活動分組前往社區(qū)、學(xué)校周邊環(huán)境，了解當(dāng)?shù)氐奈幕?、歷史、風(fēng)土人情，考察道路交通、環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)、安全防范措施、公共資源等情況，體驗不同的社會生活場景，感受生活的不同側(cè)面，并在日常行為中積極環(huán)保，主動倡導(dǎo)文明禮儀。2.感恩教育通過班會、主題講座等多種形式進行感恩教育，讓學(xué)生認識到：一切都是來之不易的，自己要做個心懷感恩的人，珍惜身邊人和事，懂得感恩社會，懂得感恩父母、老師、朋友的關(guān)愛，懂得感恩自己的成長過程和經(jīng)歷。3.價值觀塑造挖掘?qū)W生的個性與特長，引導(dǎo)其樹立正確的人生價值觀，教育學(xué)生在人生的每一步上都要保持初心，樹立迎難而上的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，激發(fā)其積極向上的內(nèi)力，盡情釋放自我，超越自我。4.未來規(guī)劃在活動期間，以小組為單位，通過頭腦風(fēng)暴、個人規(guī)劃等形式，鼓勵學(xué)生自主發(fā)表意見，客觀深入地分析和發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和潛力，并且針對中長期生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)目標(biāo)、個人成長等建立目標(biāo)及行動計劃，夢想成真的第一步從今天開始。四、活動步驟1.活動準(zhǔn)備設(shè)定活動目標(biāo)、分析實踐需要及時間安排，確定活動分組和活動的具體步驟。2.社會實踐（1）提前規(guī)劃活動路線和內(nèi)容；（2）帶好活動必備物品，如：筆記本、紙張、相機等；（3）保持安全意識，注意交通安全；（4）到達目的地后，認真觀察身邊的人和事，作好記錄。3.感恩教育（1）通過班會、主題講座等形式，進行感恩教育；（2）設(shè)立感恩實例板塊，記錄學(xué)生們身邊的感恩事例；（3）鼓勵學(xué)生多說感謝話，多做感恩事。4.價值觀塑造（1）通過情感體驗、故事講解等形式，教育學(xué)生樹立正確的人生觀；（2）根據(jù)不同學(xué)生的特長和興趣，開展多種形式多樣化的活動，激勵學(xué)生積極向上。5.未來規(guī)劃（1）在班級內(nèi)組織頭腦風(fēng)暴活動，為學(xué)生提供環(huán)境和機會，讓他們發(fā)揮想象力，勇敢談?wù)撐磥淼钠嫠济钕耄唬?）組織學(xué)生對自己進行自我分析，認識自己的長處和短處；（3）設(shè)立學(xué)生成長檔案，以考核、促進學(xué)生的成長。五、活動評估對于實踐活動的評估，既要側(cè)重過程，更要重視結(jié)果，讓學(xué)生在活動中感受、收獲、提高。評估來源包括個人和團隊，可用定量、定性、觀察等方式來進行評估。通過評估，發(fā)現(xiàn)活動的不足和成效，為下次活動提供參考依據(jù)。六、總結(jié)人生是一次盛大的旅程，我們都有機會通過自己的努力創(chuàng)造自己的美好人生。這次綜合實