高中研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課課件系列制定方案-調(diào)查研究類(lèi)方案的制訂

高中研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課課件系列制定方案-調(diào)查研究類(lèi)方案的制訂高中研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課課件系列制定方案-調(diào)查研究類(lèi)方案的制訂1教學(xué)目標(biāo)理論支撐：了解調(diào)查研究類(lèi)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)類(lèi)研究方案的設(shè)計(jì)過(guò)程能力培養(yǎng)：初步具備確定研究對(duì)象并制訂研究方案的能力牛刀小試：學(xué)會(huì)制訂調(diào)查類(lèi)研究方案教學(xué)目標(biāo)理論支撐：2活動(dòng)課題類(lèi)型調(diào)查研究類(lèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)項(xiàng)目設(shè)計(jì)類(lèi)活動(dòng)課題類(lèi)型調(diào)查研究類(lèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)項(xiàng)目設(shè)計(jì)類(lèi)3

目的意義小組成員及分工指導(dǎo)老師相關(guān)課程研究方法課題的標(biāo)題背景說(shuō)明階段目標(biāo)活動(dòng)步驟預(yù)期成果表達(dá)形式活動(dòng)所需必要條件研究方案的內(nèi)容目的意義小組成員及分工指導(dǎo)老師相關(guān)課程研究方法課題的標(biāo)4研究方案的形式陳述式表格式研究方案的形式陳述式表格式5課題名稱(chēng)調(diào)查研究類(lèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)項(xiàng)目設(shè)計(jì)類(lèi)臺(tái)州濱海海鹽堿地綠化研究太陽(yáng)能自行車(chē)的設(shè)計(jì)空氣中主要污染物二氧化硫的研究柑橘保鮮技術(shù)的研究竹席生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)石材粉塵污染的調(diào)查衢州美食地圖設(shè)計(jì)長(zhǎng)期喝純凈水對(duì)人體健康的影響白蟻對(duì)校園樹(shù)木的危害及其防治“單開(kāi)多關(guān)”便捷型簡(jiǎn)易開(kāi)關(guān)的設(shè)計(jì)活動(dòng)一：請(qǐng)你發(fā)揮想象力，說(shuō)說(shuō)下列課題屬于那種類(lèi)型課題名稱(chēng)調(diào)查研究類(lèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)項(xiàng)目設(shè)計(jì)類(lèi)臺(tái)州濱海海鹽堿地綠化6課題名稱(chēng)調(diào)查研究類(lèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)項(xiàng)目設(shè)計(jì)類(lèi)臺(tái)州濱海海鹽堿地綠化研究▲太陽(yáng)能自行車(chē)的設(shè)計(jì)▲空氣中主要污染物二氧化硫的研究▲柑橘保鮮技術(shù)的研究▲竹席生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)▲石材粉塵污染的調(diào)查▲衢州美食地圖設(shè)計(jì)▲長(zhǎng)期喝純凈水對(duì)人體健康的影響▲白蟻對(duì)校園樹(shù)木的危害及其防治▲“單開(kāi)多關(guān)”便捷型簡(jiǎn)易開(kāi)關(guān)的設(shè)計(jì)▲課題名稱(chēng)調(diào)查研究類(lèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)項(xiàng)目設(shè)計(jì)類(lèi)臺(tái)州濱海海鹽堿地綠化7調(diào)查研究類(lèi)方案明確調(diào)查目的確定調(diào)查對(duì)象確定調(diào)查方法基本意圖、行動(dòng)指南、搜集資料的依據(jù)文獻(xiàn)、任務(wù)、事件（兩種或三種）文獻(xiàn)、問(wèn)卷、訪談、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、內(nèi)容、結(jié)束語(yǔ)及落款設(shè)計(jì)訪談提綱個(gè)體訪談、集體訪談、電話(huà)訪談?wù){(diào)查研究類(lèi)方案明確調(diào)查目的確定調(diào)查對(duì)象確定調(diào)查方法基本意圖、8確定調(diào)查對(duì)象和搜集資料的方法設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷或訪談提綱明確調(diào)查目的和內(nèi)容確定調(diào)查對(duì)象和設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷明確調(diào)查9調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)步驟思考調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)步驟思考10目的、內(nèi)容、材料范圍列出提綱、分解問(wèn)題編制問(wèn)卷、征求意見(jiàn)目的、內(nèi)容、材料范圍列出提綱、分解問(wèn)題編制問(wèn)卷、征求意見(jiàn)11問(wèn)卷調(diào)查格式

1、前言，導(dǎo)言(作用：向個(gè)體介紹問(wèn)卷，鼓勵(lì)個(gè)體作答)2、調(diào)查對(duì)象的基本情況(性別，年齡段，職業(yè)，學(xué)歷等)3、調(diào)查主題（選擇回答型、結(jié)果開(kāi)放性題目）4、致謝問(wèn)卷調(diào)查格式12設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)注意的問(wèn)題數(shù)量：不應(yīng)太多，15個(gè)左右排序：?jiǎn)栴}先易后難，同類(lèi)集中，先主后次，先一般后特殊，先大后小語(yǔ)言表述：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)注意的問(wèn)題數(shù)量：不應(yīng)太多，15個(gè)左右13訪談詢(xún)問(wèn)1、訪談主題2、訪談對(duì)象3、訪談時(shí)間地點(diǎn)4、訪談主要問(wèn)題提綱（圍繞主題列出詢(xún)問(wèn)的主要問(wèn)題）訪談詢(xún)問(wèn)14請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)電視上相親節(jié)目對(duì)青少年的影響的調(diào)查方案？案例請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)電視上相親節(jié)目對(duì)青少年的影響的調(diào)查方案？15◆明確背景，當(dāng)前全國(guó)各大電視臺(tái)相親欄目異?；鸨?，對(duì)于主流媒體，青少年應(yīng)該接受的潛在的影響?！糁笇?dǎo)意義，通過(guò)調(diào)查研究，了解掌握青少年對(duì)外在文化的看法，進(jìn)而在教學(xué)中適當(dāng)對(duì)其人生觀、世界觀、價(jià)值觀進(jìn)行引導(dǎo)分析◆明確背景，當(dāng)前全國(guó)各大電視臺(tái)相親欄目異常火爆，對(duì)于主流媒體16

◆確定，問(wèn)卷的形式◆確定方法，編訂調(diào)查問(wèn)卷，確定調(diào)查對(duì)象◆分析階段，收集問(wèn)卷資料后，進(jìn)入分析。將調(diào)查獲得的一手資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，可以采用柱狀圖、餅形圖展示統(tǒng)計(jì)結(jié)果。從而進(jìn)一步明確調(diào)查的內(nèi)容與價(jià)值。

17班級(jí)課內(nèi)活動(dòng)步驟一：確定好你的調(diào)查研究課題步驟二：分組討論標(biāo)題、背景、確定形式、目的意義、成員分工、階段目標(biāo)及搜集資料的方法步驟三：設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷或訪談提綱班級(jí)課內(nèi)活動(dòng)步驟一：確定好你的調(diào)查研究課題18小組課外活動(dòng)★各小組按照自己的意圖設(shè)計(jì)課題研究方案；★成員之間交流研究方案，確定撰寫(xiě)人；★教師指導(dǎo)，提出修改意見(jiàn)。小組課外活動(dòng)★各小組按照自己的意圖設(shè)計(jì)課題研究方案；19謝謝大家！謝謝20該課件的成功之處：

內(nèi)容上：本課設(shè)計(jì)方案是研究性學(xué)習(xí)第二階段，在第一階段明確研究課題的基礎(chǔ)上制訂研究方案，本階段活動(dòng)可操作性強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生探索欲望，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，便于施展才能。形式上：本課件除圖片背景來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，清新，與文字對(duì)比度強(qiáng)，另外采用結(jié)構(gòu)圖和圖表均是原創(chuàng)，脈絡(luò)清晰。該課件的成功之處：

內(nèi)容上：本課設(shè)