《縣委書記的榜樣-焦裕祿》 【知識專講精研】統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

在河南省蘭考縣，有一棵枝繁葉茂的大泡桐樹。58歲的它有一個特殊的名字：“焦桐”。這是焦裕祿親手植下的泡桐樹。半個多世紀過去了，當年的小樹苗如今已是滿目蒼翠，春風拂過，桐花滿城飄香。斯人已逝，風骨猶存。焦桐蓬勃生長在蘭考大地上，正如焦裕祿始終扎根于百姓心中。今天就讓我們一起走近縣委書記的榜樣——焦裕祿。導入縣委書記的榜樣——焦裕祿新華社記者穆青馮健周原1962年底，焦裕祿出任蘭考縣委書記。1964年5月14日，焦裕祿因肝癌病逝，終年42歲?；顒右唬毫私馔ㄓ崳哌M人物了解通訊

通訊是一種比消息更詳細、生動地報道客觀事物或典型人物的新聞體裁。它以敘述與描寫為主，兼用議論、抒情等表達方式。簡單地說，通訊是具體形象地報道有新聞意義的人物、事件和情況的文體。

特點：①嚴格的真實性；②報道的客觀性；③較弱的時間性（相對新聞消息而言）；④描寫的形象性；⑤較濃的議論色彩。冬春風沙狂，夏秋水汪汪，一年辛苦半年糠，扶老攜幼去逃荒。1855年，黃河在蘭考東壩頭決口北遷，在河南境內留下一條192.8公里長的沙荒故道，成為豫東的災害源。后因黃河多次改道，故道、故堤環(huán)繞沙丘形成了上百個風口，也留下了一眼望不到頭的黃沙。黃河灘區(qū)的土壤以細沙和粉沙為主，一出現干旱大風，沙土便隨風飛揚?！翱梢韵胂蟪涩F在的沙塵暴?！泵鐕f。據蘭考縣志記載，在新中國成立前的100多年間，蘭考有63個村莊被風沙掩埋。2018年無人機航拍焦裕祿，男，漢族，山東淄博人，中國共產黨革命烈士。1922年，焦裕祿出生在一個貧苦家庭，1946年加入了中國共產黨，1954年8月相繼在哈爾濱工業(yè)大學、大連起重機廠機械加工車間進修，1962年被調到河南省蘭考縣擔任縣委書記，1964年5月14日因肝癌病逝于鄭州，終年42歲。1962年，焦裕祿來到蘭考，蘭考遭遇嚴重的災荒，全縣的糧食產量下降到歷史最低水平。焦裕祿同志親自率領干部、群眾進行了小面積翻淤壓沙，翻淤壓堿、封閉沙丘試驗。然后以點帶面，全面鋪開，總結出了整治三害的具體策略，探索出了大規(guī)模裁種泡桐的辦法。2009年9月10日，在中央宣傳部、中央組織部等11個部門聯(lián)合組織的評選活動中，焦裕祿被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。2019年9月25日，焦裕祿獲“最美奮斗者”個人稱號。1965年12月，在蘭考縣委的會議室里，穆青第一次聽到焦裕祿身邊的干部介紹焦書記的事跡。大家說著哭著，會議室里，哭聲成一片。穆青坐不住了，他放下筆，不停地掏出手帕擦眼淚。他走到焦裕祿生前坐過的藤椅前坐下，久久不語。接著他和同事冒著嚴寒，沿著焦裕祿走過的路，訪問焦裕祿慰問過的農戶，尋找焦裕祿的事跡和精神。穆青說，不把文章寫好，簡直對不起老百姓。1966年2月，中央電視臺第一次打破常規(guī)，占用新聞的時間，播出了長篇人物通訊《縣委書記的榜樣—焦裕祿》活動二：梳理內容，感悟精神文題解讀縣委書記的榜樣——焦裕祿“縣委書記”是焦裕祿的身份“榜樣”是貫串全文始終的寫作主旨“焦裕祿”是這篇通訊的寫作對象由題目可知，本文是通過介紹焦裕祿的事跡，贊揚他身上所體現出來的“全心全意為人民服務”的寶貴的共產黨人的精神。小標題以焦裕祿同志的事跡和品質進行分類，整體按照時間線索進行安排。思考探究“三害”侵襲，

立志改造焦裕祿去世及蘭考人民對他的悼念和懷念概述焦裕祿在蘭考的工作經歷，凸顯其心系群眾、無私奉獻的精神品質焦裕祿去世后在蘭考留下的“無形影響”，對其精神和成就的高度評價。背景1—3451、每一章節(jié)作者都寫了哪些具體事例？有什么樣的典型意義？2、結合相應章節(jié)，用四字短語，概括焦裕祿精神。思標題具體事例人物精神——“吃別人嚼過的饃沒味道”當群眾最困難的時候，共產黨員要出現在群眾面前他心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己“活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好！”他沒有死，他還活著分組討論：1、如何理解文章中這幾個小節(jié)之間的關系。（1-5組）2、有評價說，《縣委書記的榜樣——焦裕祿》一文的特點之一是“‘榜樣’是貫穿全文始終的‘思想紅線’”。對此，請結合文本簡要分析。（6-10組）議1、如何理解文章中這幾個小節(jié)之間的關系。議①文章開頭寫焦裕祿受到黨的委派到蘭考上任，一再強調黨的領導的重要性，這是戰(zhàn)勝困難的組織保障。②1～2節(jié)寫焦裕祿戰(zhàn)勝困難的思想基礎，其中第2節(jié)還涉及了焦裕祿戰(zhàn)勝困難的群眾基礎。③3～4節(jié)寫焦裕祿忍受病痛的折磨，舍身忘我、愛民、親民的工作態(tài)度，這是戰(zhàn)勝困難的主觀因素。④最后一節(jié)寫焦裕祿病逝后的工作成效，以及蘭考人民對焦裕祿的懷念。⑤本文以時間為經，以空間為緯，為讀者展現了焦裕祿在蘭考縣的工作情況，每一節(jié)側重一個方面。全面照應了文章題目中的“榜樣”二字。2、有評價說，《縣委書記的榜樣——焦裕祿》一文的特點之一是“‘榜樣’是貫穿全文始終的‘思想紅線’”。對此，請結合文本簡要分析。①全文除引子外，由五個部分組成，每個部分都可以獨立成篇，而且各部分都有自己的主題思想，但是這五個小主題無不是貫穿“榜樣”這一大主題來展開的。②引子的第6段，已漸現一個務實、堅定、為民的縣委書記的新形象，已見一個敢于面對困難、信念堅定、敢于戰(zhàn)勝災魔的縣委書記。這是一種“榜樣”。③接著，作者用兩個部分寫焦裕祿親自帶頭深入基層，深入災害源頭，做好災害根源調查，深入群眾尋求、研究治“三害”的對策。作者以事立人，這是一個信得過的領路人，是一個可以學習的榜樣。④最后三個標題所展現的內容則把生前對同志的愛護，對工作的認真、盡責，并且全然忘記自己的身體甚至生命，為了人民，忘記自己的焦裕祿，展現在讀者面前。這同樣是榜樣的力量。思

1、回顧舊有知識，畫出人物刻畫方法的知識導圖。2、結合開頭和第1節(jié)（“饃”），說說作者是如何刻畫焦裕祿的形象的？3、這篇通訊很重視“以言見人”,在文中直接引用人物的原話表現人物性格,凸顯作品思想內涵,試舉例分析。2、結合開頭和第1節(jié)（“饃”），說說作者是如何刻畫焦裕祿的形象的？①白描化的語言描寫。②生動的細節(jié)描寫。③典型的環(huán)境描寫。④他人評價“黃沙”“青色的冰凌”“白茫茫的鹽堿地等大家議論說……正面描寫側面描寫展

評

3、這篇通訊很重視“以言見人”,在文中直接引用人物的原話表現人物性格,凸顯作品思想內涵,試舉例分析。

示例：

寫焦裕祿對待自己肝病的態(tài)度時,三次描寫了他的語言:“病是個欺軟怕硬的東西,你壓住他,他就不欺侮你了?！薄按禾煲才乓荒甑墓ぷ?離不開!”“災區(qū)群眾生活很困難，花這么多錢買藥,我能吃得T嗎?”表現了焦裕祿同疾病做斗爭的頑強意志和“他心里裝著全體人民,唯獨沒有他自己”的崇高品質。展

評

議

4、中國新聞文本寫作是不斷發(fā)展、完善、變化的。從最早的古文體例到后來形成的新華體，都是應時而起，為時而作，與時俱進的。在新聞文本寫作中，穆青的“用散文筆法寫新聞”的嘗試、成功和倡導，在中國新聞界已經產生并將繼續(xù)產生更加深遠的影響。

討論總結：本則通訊是如何體現“散文筆法”的？議

評

4、

討論總結：本則通訊是如何體現“散文筆法”的？①

“榜樣”是貫穿全文始終的“思想紅線”；②表達方式靈活，多用散文常用的記敘、抒情、議論、描寫等表達方式；

如：主要記敘+用數字記敘蘭考受災+白描災區(qū)面貌+抒情表達深情+議論點明精神和意義③時間跨度大、空間轉換廣、所敘事情多。

時間跨度：1962年冬—1965年春季；上任-工作-生病-逝世-百姓祭奠

空間跨度：蘭考縣城、蘭考火車站（堌陽、韓村、秦寨、趙朵樓、雙楊樹等公社）；焦裕祿所走到的蘭考的120多個大隊；開封醫(yī)院、鄭州醫(yī)院、北京醫(yī)院等地方

所敘的事情更多：到重災區(qū)了解災情；縣委副書記交流；率“三害”調查隊探源頭搞調查；風雪夜召開會議冬夜到許樓問寒等，敘事多而不雜，件件典型，表現人物。

4、

討論總結：本則通訊是如何體現“散文筆法”的？議

評

“現在，有的同志在嘗試著用散文筆法來寫新聞，我個人是贊成這種嘗試的?！?/p>

“比如可以不一定寫導語；也可以不一定要有新聞根據；可以夾敘夾議，既有形象的細節(jié)描寫，又允許有簡短的議論和記者的感受；在選擇角度的時候，既可以從領導角度來寫，也可以從群眾角度來寫。突破那些不合理的束縛以后，那一套令人生厭的新聞語言也可能隨之改變了。”——穆青（1963年任新華社副社長)《念奴嬌·追思焦裕祿》習近平中夜，讀《人民呼喚焦裕祿》一文，是時霽月如銀，文思縈系……

魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣！依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長如洗。路漫漫其修遠矣，兩袖清風來去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會它千頃澄碧。一九九〇·七·十五

要特別學習弘揚焦裕祿同志"心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己"的公仆情懷，凡事探求就里、"吃別人嚼過的饃沒味道"的求實作風，"敢教日月?lián)Q新天"、"革命者要在困難面前逞英雄"的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、"任何時候都不搞特殊化"的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部?！?014年3月17日至18日習近平在路線教育實踐活動時的講話焦裕祿精神焦裕祿精神是一種向焦裕祿同志學習的精神，被習近平總書記概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的焦裕祿精神。小標題的結構，體現布局謀篇的精細、巧妙。全文按人物的品質和事跡分類，列小標題組織材料?！俺詣e人嚼過的饃沒味道”（親臨一線，身先士卒的精神）——“當群眾最困難的時候，共產黨員要出現在群眾面前”（心系群眾，忘我工作）——“他心里裝著全體人民，