教育信息化實(shí)驗(yàn)校建設(shè)工作自查報(bào)告

教育信息化實(shí)驗(yàn)校工作自查報(bào)告近年來，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，省市區(qū)加大了對(duì)中小學(xué)教育信息化建設(shè)投入力度，特別是在“班班通”工程的實(shí)施以來，我校的教育信息化建設(shè)也取得了巨大進(jìn)步。一、基本情況我們學(xué)?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，“班班通”設(shè)備已經(jīng)安裝完畢并投入使用。學(xué)校在校生876人，學(xué)生專用電腦92臺(tái)。教職工46人，每位教師都有自己的辦公電腦。已建立了校園網(wǎng)絡(luò)，已建立學(xué)校自己的網(wǎng)站。二、對(duì)教育信息化應(yīng)用工作的認(rèn)識(shí)作為教育信息化應(yīng)用實(shí)驗(yàn)校，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《瓦房店市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用實(shí)驗(yàn)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案》，積極響應(yīng)推進(jìn)教育的信息化工作，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。我校辦學(xué)目標(biāo)明確、辦學(xué)思想先進(jìn)、有明晰的發(fā)展思路。近幾年來，隨著設(shè)備的不斷投入，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做好了周密的計(jì)劃，有效、合理地利用資源，為教育、教學(xué)服務(wù)。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、覆蓋所有學(xué)科的信息化工作推進(jìn)小組，制定信息化工作的發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定每學(xué)期的工作重點(diǎn)，使我校的信息化工作持續(xù)的推進(jìn)。三、學(xué)校信息化工作情況自查我們對(duì)照《大連中小學(xué)教育信息化應(yīng)用實(shí)驗(yàn)校建設(shè)項(xiàng)目評(píng)估細(xì)則》要求，結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)校教育信息化應(yīng)用工作做了自查。1、規(guī)劃管理與組織機(jī)構(gòu)我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要求，制定具有自身特色的項(xiàng)目實(shí)施方案，包括近期和中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)及數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃和推進(jìn)方案。成立項(xiàng)目辦公室，設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組、資源開發(fā)小組。分工明確，責(zé)任到位。制定比較完善的管理制度和激勵(lì)機(jī)制，項(xiàng)目辦公室每?jī)芍芤淮卫龝?huì)，安排信息化工作，做到有布置、有檢查、有總結(jié)、有交流，并形成檢查報(bào)告和成果交流經(jīng)驗(yàn)，在校內(nèi)推廣。這項(xiàng)總分2分。自查得分：2分2、信息環(huán)境我門學(xué)校的生機(jī)比和師機(jī)比均能達(dá)到細(xì)則要求。我們每個(gè)普通教室都安裝了“班班通”設(shè)備，能播放課件和網(wǎng)絡(luò)瀏覽。但我們學(xué)校沒有衛(wèi)星接收設(shè)備。去年安裝班班通時(shí)，已經(jīng)接入有線電視的線，每個(gè)班級(jí)和專用教室都留有有線電視的接口。學(xué)校有廣播系統(tǒng)，目前沒有校園閉路電視和衛(wèi)星接收（上級(jí)撥發(fā)農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備時(shí)就沒有給我們學(xué)校）。沒有自動(dòng)錄播和視頻資源管理功能的數(shù)字化微格教室。但我們利用攝像機(jī)和照相機(jī)作為彌補(bǔ)。學(xué)校建設(shè)有獨(dú)立的、10M光纖接入Internet的網(wǎng)絡(luò)中心，支持全校教師和學(xué)生應(yīng)用。有路由器、交換機(jī)、存儲(chǔ)和備份功能。目前沒有正版操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等軟件系統(tǒng)和安全體系及病毒防護(hù)系統(tǒng)。我們所用的都是網(wǎng)上免費(fèi)的殺毒軟件。這項(xiàng)總分16分，自查得分：11分3、信息資源建設(shè)學(xué)校目前的資源庫(kù)雖然總數(shù)達(dá)到要求，但還不完善。有各個(gè)學(xué)科的光盤資源、教案、課件、視頻等資源但不系統(tǒng)，每位教師也建有自己的學(xué)科教學(xué)資源但不全面。按照瓦房店市教育局要求，在市區(qū)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺(tái)上建有本校的管理數(shù)據(jù)?？倓?wù)處的電腦接有市區(qū)財(cái)政專線，財(cái)會(huì)有專用的網(wǎng)上數(shù)據(jù)平臺(tái)，所有的財(cái)務(wù)報(bào)表、教師工資信息都是和市區(qū)相關(guān)部門聯(lián)網(wǎng)的。只要是市區(qū)建有的統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)，都有我們學(xué)校的數(shù)據(jù)，包括教師工資信息、教師基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息、教師專業(yè)發(fā)展檔案、學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、學(xué)生成長(zhǎng)檔案和評(píng)價(jià)等。完全按照上級(jí)要求輸入相關(guān)數(shù)據(jù)的，并進(jìn)行管理的。只要是市區(qū)組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，我們學(xué)校都按要求參加，專任教師有自己的博客，能利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行備課和交流。這項(xiàng)總分12分，自查得分：11分4、信息環(huán)境與資源應(yīng)用按照課程計(jì)劃要求信息技術(shù)開課率達(dá)到100%；普通和專用教室信息技術(shù)設(shè)施周平均使用節(jié)數(shù)達(dá)到周學(xué)時(shí)的50%以上；信息技術(shù)與課程整合的學(xué)科覆蓋率基本達(dá)到100%；每周應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的學(xué)科數(shù)也達(dá)到開課數(shù)的60%以上。目前，我們教師備課還是根據(jù)市局統(tǒng)一要求，使用備課本，沒有實(shí)行網(wǎng)絡(luò)備課。我們班級(jí)也沒有建有自己的主頁，校級(jí)以上的骨干教師都有自己的博客，但還沒有做到教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)的網(wǎng)上交流。學(xué)校的門戶網(wǎng)站每周都有新內(nèi)容發(fā)布，目前與市區(qū)教育網(wǎng)站還沒有鏈接，我們統(tǒng)一使用教育電子政務(wù)平臺(tái)，每天登陸市區(qū)教育網(wǎng)接受和瀏覽信息。這項(xiàng)總分38分，自查得分：30分5、師資隊(duì)伍建設(shè)教師都能按要求參加市區(qū)舉辦的信息技術(shù)初級(jí)和中級(jí)培訓(xùn)，行管人員和專任教師能達(dá)到《大連市中小學(xué)信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求；校級(jí)以上骨干教師基本達(dá)到B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求。信息技術(shù)教師都能達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求，至少一人達(dá)到B級(jí)要求。這項(xiàng)總分10分，自查得分：9分6、技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)學(xué)校有信息專干一名，負(fù)責(zé)本校局域網(wǎng)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。學(xué)校信息設(shè)備完好率達(dá)到規(guī)定要求。學(xué)校按照要求以建立各項(xiàng)服務(wù)支持小組，正在學(xué)習(xí)和籌建階段，還沒有投入工作。這項(xiàng)總分10分，自查得分：10分7、應(yīng)用成果學(xué)校每年都承擔(dān)教師進(jìn)修學(xué)校的教育信息化科研課題一項(xiàng)，教師參與校級(jí)以上課題研究人數(shù)比例達(dá)到10%。校本課程資源開發(fā)涵蓋所有年級(jí)，但每個(gè)年級(jí)沒達(dá)到三個(gè)學(xué)科。教師和學(xué)生參加信息技術(shù)技能大賽并獲獎(jiǎng)。這項(xiàng)總分10分，自查得分：5分8、附加我校有通過鑒定的信息技術(shù)應(yīng)用科研成果。我校能為各類教研提供信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)、觀摩課。附加分總分10分，自查得分：5分自查總得分：80+5=85分附：《細(xì)則》詳細(xì)評(píng)分表大連市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用實(shí)驗(yàn)校建設(shè)項(xiàng)目評(píng)估細(xì)則（試行）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估要素評(píng)估方法賦分標(biāo)準(zhǔn)分值質(zhì)性評(píng)價(jià)評(píng)估得分A1規(guī)劃管理與組織機(jī)構(gòu)2分B1項(xiàng)目實(shí)施方案0.4分C1根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要求，制定具有自身特色的項(xiàng)目實(shí)施方案，包括近期和中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)及數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃和推進(jìn)方案?？次淖植牧虾陀涗洓]有不得分，內(nèi)容不全扣0.2分0.40.4B2組織機(jī)構(gòu)0.4分C2設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組、資源開發(fā)小組和辦公室，分工明確，責(zé)任到位。沒有不得分，無工作記實(shí)或記錄不全扣0.2分0.40.4B3制度建設(shè)1.2分C3有比較完善的項(xiàng)目管理制度和運(yùn)作機(jī)制，如：每?jī)芍芤淮卫龝?huì)制度、定期信息反饋與交流制度、資金保障制度和激勵(lì)機(jī)制等。沒有不得分，不健全扣0.2分0.60.6C4項(xiàng)目推進(jìn)辦公室每?jī)芍苷匍_一次工作例會(huì)，每學(xué)期組織一次本學(xué)校工作檢查，形成檢查報(bào)告；每學(xué)期至少組織一次校內(nèi)交流，形成交流成果和經(jīng)驗(yàn)推廣方案及年度總結(jié)并上報(bào)區(qū)項(xiàng)目推進(jìn)辦公室。沒有不得分，缺一項(xiàng)扣0.2分，無工作記實(shí)或記錄不全扣0.2分0.60.6A2信息環(huán)境建設(shè)16分B4生機(jī)比3分C5高中達(dá)到6:1，小學(xué)、初中達(dá)到7:1?？磳?shí)物和校園網(wǎng)，查信息化設(shè)備登記冊(cè)及有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)人機(jī)比每多0.1扣0.5分33B5師機(jī)比3分C6達(dá)到1:1。33B6班班通2分C7每個(gè)普通教室配有多媒體設(shè)備（計(jì)算機(jī)+投影機(jī)+電子白板或投影幕+視頻展臺(tái)，或計(jì)算機(jī)+60英寸以上平板電視機(jī)等），具備電視節(jié)目接收、課件播放、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等功能。沒有實(shí)現(xiàn)班班通不得分，多媒體設(shè)備不達(dá)標(biāo)扣1分，功能不具備扣1分22B7廣播電視3分C8學(xué)校有智能廣播系統(tǒng)，有衛(wèi)星接收或有線電視接入，有校園閉路電視系統(tǒng)。沒有智能廣播系統(tǒng)扣1分，沒有衛(wèi)星接收或有線電視接入扣1分，無校園閉路電視扣1分31A2信息環(huán)境建設(shè)16分B8專用教室及設(shè)備3分C9學(xué)校建有自動(dòng)錄播和視頻資源管理功能的數(shù)字化微格教室?？磳?shí)物和校園網(wǎng)，查信息化設(shè)備登記冊(cè)及有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)沒有不得分，設(shè)備不全或功能不全扣1分30B9校園網(wǎng)2分C10學(xué)校建設(shè)有獨(dú)立的10M或以上接入Internet的網(wǎng)絡(luò)中心，支持全校教師和學(xué)生應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)中心包括必要的路由、交換、應(yīng)用服務(wù)器等設(shè)備，還須具有正版的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等軟件系統(tǒng)和安全體系及病毒防護(hù)系統(tǒng)。22A3信息資源建設(shè)12分B10學(xué)校資源10分C11建立學(xué)校資源庫(kù)，存量不少于1T。并每年補(bǔ)充和更新，每年的更新量不少于5%?？促Y源存儲(chǔ)目錄和服務(wù)器沒有不得分，資源每差200G扣0.5分，沒補(bǔ)充和更新扣0.5分22C12在市區(qū)的指導(dǎo)下完成區(qū)域資源統(tǒng)籌建設(shè)任務(wù)，建立齊全的本校學(xué)科資源并與市、區(qū)共享。查學(xué)校資源建設(shè)任務(wù)書，檢查網(wǎng)上資源建設(shè)情況沒有參與市區(qū)域資源建設(shè)不得分，本校學(xué)科資源不共享扣0.5分22C13應(yīng)用市區(qū)統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)，建設(shè)本校管理數(shù)據(jù)，檔案齊全，有統(tǒng)計(jì)、有分析。在相關(guān)平臺(tái)上查閱各項(xiàng)數(shù)據(jù)少一項(xiàng)扣0.4分22C14應(yīng)用市區(qū)統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)，建設(shè)本校教師基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，信息齊全，有教師專業(yè)發(fā)展檔案、有統(tǒng)計(jì)。22C15應(yīng)用市區(qū)統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)，建設(shè)本校學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，信息齊全，有學(xué)生成長(zhǎng)檔案、有評(píng)價(jià)。22B11教師個(gè)人資源2分C16參與市、區(qū)、校資源建設(shè)；專任教師建有個(gè)人教學(xué)綜合應(yīng)用空間，并在空間開展資源建設(shè)、備課和網(wǎng)絡(luò)交流等活動(dòng)。抽查專任教師的電腦及有關(guān)材料有一人沒有自己的資源空間或沒有開展相應(yīng)的工作扣0.2分21A4信息環(huán)境與資源應(yīng)用38分B12信息技術(shù)課6分C17按照課程計(jì)劃要求（年級(jí)開齊、課時(shí)開足）開課率100%。查課程表、課時(shí)計(jì)劃、教案或走訪學(xué)生每有一個(gè)年級(jí)沒開課扣2分，每有一個(gè)年級(jí)開課不足扣1分33C1885%的學(xué)生達(dá)到《大連市中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（修訂）》。現(xiàn)場(chǎng)抽測(cè)一部分學(xué)生及格率每低1%扣0.5分32B13日常教學(xué)、教研24分C19普通與專用教室信息技術(shù)設(shè)施周平均使用節(jié)數(shù)達(dá)周學(xué)時(shí)的50%以上。查設(shè)備使用情況記錄、教案及課例每低1%扣1分，記錄不全扣1分22C20信息技術(shù)與課程整合的學(xué)科覆蓋率要達(dá)到100%。22A4信息環(huán)境與資源應(yīng)用38分B13日常教學(xué)、教研24分C21每周應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的學(xué)科數(shù)達(dá)到開課學(xué)科數(shù)的60%以上。查設(shè)備使用情況記錄、教案及課例每低1%扣1分，記錄不全扣1分22C22每學(xué)期每位專任教師參加市區(qū)級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研次數(shù)不少于1次。查看網(wǎng)上音視頻資料及教研活動(dòng)記錄每一人沒參加扣0.3分，33C23每學(xué)期每個(gè)學(xué)科的微格教研（課例分析）次數(shù)不少于1次，并形成微格切片及說明，附有該課配套的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、評(píng)課和教師間討論等內(nèi)容系統(tǒng)性資源供全區(qū)使用。查看網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源每少一學(xué)科扣1分31C2495%專1任教師能夠利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備2課，其中85%專任教師具有自己所教授學(xué)科本學(xué)期的一整套、按冊(cè)章節(jié)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，包括課件、教案及部分素材的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，并能夠?qū)⑵渲芯凡糠衷诰W(wǎng)上與全區(qū)共享。抽查教師網(wǎng)上備課能力及課程資源空間和電子教案每項(xiàng)每少1%扣0.3分31C25每個(gè)班級(jí)和教研組有自制的主頁，校級(jí)以上骨干教師建有自己的博客，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)網(wǎng)上交流。交流總次數(shù)每學(xué)期不少于全校師生總數(shù)的10倍。查主頁和博客沒有不得分，點(diǎn)擊數(shù)量每少10次扣0.1分31C26開展網(wǎng)上校際間研修，探索高效、實(shí)用的網(wǎng)上校際間研修的方法，并初有成效。查網(wǎng)上研修記錄及成果記錄沒有開展網(wǎng)上校際間研修不得分，沒有獲得成功的方法扣1分32C27學(xué)校各類學(xué)科資源的被點(diǎn)擊查閱的年總次數(shù)不少于全校師生總數(shù)的10倍。查看點(diǎn)擊次數(shù)點(diǎn)擊次數(shù)每少10次扣0.1分33B14校園網(wǎng)站及平臺(tái)應(yīng)用8分C28學(xué)校門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)合理、更新及時(shí)、管理規(guī)范，與市區(qū)教育網(wǎng)站有連接，并統(tǒng)一使用市教育電子政務(wù)平臺(tái)，每天登陸市區(qū)教育網(wǎng)。查校園網(wǎng)及市區(qū)教育網(wǎng)后臺(tái)數(shù)據(jù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)不合理扣1分，每發(fā)現(xiàn)有1周（全年按45周）沒有新內(nèi)容發(fā)布扣1分，管理不規(guī)范扣1分，每發(fā)現(xiàn)一名行管和專任教師不會(huì)用或不用電子政務(wù)平臺(tái)傳送辦公信息扣0.5分88A5師資隊(duì)伍建設(shè)10分B15教育技術(shù)能力培訓(xùn)4分C29初級(jí)培訓(xùn)人員按要求參加培訓(xùn)?？磁嘤?xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)記錄及成績(jī)統(tǒng)計(jì)每有一人不合格扣0.3分22C30中級(jí)培訓(xùn)完成區(qū)規(guī)定的計(jì)劃數(shù)。22A5師資隊(duì)伍建設(shè)10分B16校本培訓(xùn)6分C3198%的行管與教輔人員和專任教師達(dá)到《大連市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（修訂）》規(guī)定的中小學(xué)教師信息技術(shù)技能A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求，全校校級(jí)以上學(xué)科骨干教師達(dá)到B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求?，F(xiàn)場(chǎng)測(cè)試每低1%扣0.3分，校級(jí)骨干教師每一人達(dá)不到B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)扣0.3分32C3298%的信息技術(shù)教師達(dá)到《大連市中小學(xué)信息技術(shù)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（修訂）》規(guī)定的信息技術(shù)應(yīng)用能力A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求，至少有1名信息技術(shù)教師達(dá)到B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求。每低1%扣0.3分，沒有一名信息技術(shù)教師達(dá)到B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)扣1分33A6技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)10分B17工程技術(shù)支持服務(wù)體系4分C33設(shè)信息技術(shù)專干至少1名，負(fù)責(zé)本校局域網(wǎng)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)?？雌脚_(tái)后臺(tái)統(tǒng)計(jì)，并到現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)人員及檢查設(shè)備運(yùn)行及使用情況沒有不得分，維護(hù)記錄不全扣0.5分11C34信息設(shè)備完好率達(dá)到95%。每低1%扣0.5分22C35使用市工程技術(shù)支持服務(wù)體系平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有齊全的使用記錄。不使用不得分，設(shè)備錄入不全扣0.5分，報(bào)修記錄不全扣0.5分11B18應(yīng)用技術(shù)支持服務(wù)體系6分C36建立教師自主資源體系建設(shè)服務(wù)小組，每學(xué)科每個(gè)年級(jí)最少1人?，F(xiàn)場(chǎng)抽查各項(xiàng)小組人員技能水平，培訓(xùn)教案和工作記錄沒有不得分，被抽查人員水平不合格、無工作記實(shí)或記錄不全扣0.5分11C37建立MindManager支持服務(wù)小組，每學(xué)科最少1人。11C38建立辦公軟件高級(jí)應(yīng)用支持服務(wù)小組，每學(xué)科最少1人。11C39建立圖片、音頻、視頻和平面動(dòng)畫制作處理支持服務(wù)小組，參加人數(shù)每個(gè)學(xué)科最少1人。11C40建立幾何畫板支持服務(wù)小組，最少1人。11C41建立網(wǎng)頁制作支持服務(wù)小組，最少1人。11A7應(yīng)用成果12分B19科研成果6分C42每年承擔(dān)區(qū)級(jí)以上教育信息化相關(guān)科研課題不少于1項(xiàng)，教師參與校級(jí)以上課題研究人數(shù)比例最少要達(dá)到10%。聽取匯報(bào)、查看證書（取最高級(jí)別、最大數(shù)量）及有關(guān)資料沒有不得分，每少0.1%扣0.5分22C43每年在區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表的信息技術(shù)相關(guān)的文章的教師數(shù)不少于本校教師總數(shù)的0.5%。20A7應(yīng)用成果12分B19科研成果6分C44校本課程資源開發(fā)應(yīng)涵蓋所有年級(jí)，每個(gè)年級(jí)不少于3個(gè)學(xué)科。聽取匯報(bào)、查看證書（取最高級(jí)別、最大數(shù)量）及有關(guān)資料每少一個(gè)年級(jí)的一個(gè)學(xué)科扣0.2分21B20教師競(jìng)賽成果3分C45參加信息技術(shù)技能競(jìng)賽項(xiàng)目并獲獎(jiǎng)。國(guó)家級(jí)2分、省級(jí)1分、市級(jí)0.5分、區(qū)級(jí)0.2分32B21學(xué)生競(jìng)賽成果3分C46參加信息技術(shù)競(jìng)賽項(xiàng)目并獲獎(jiǎng)。32A8附加分10分B22社會(huì)公益成果10分C47有通過鑒定的信息技術(shù)應(yīng)用教科研成果。聽取匯報(bào)、查看證書（取最高級(jí)別、最大數(shù)量）及有關(guān)資料國(guó)家級(jí)4分、省級(jí)3分、市級(jí)2分、區(qū)級(jí)1分44C48承擔(dān)國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目并取得成果。省級(jí)以上2分、市級(jí)1分、區(qū)級(jí)0.5分20C49在國(guó)家、省、市、區(qū)各類會(huì)議上介紹、交流信息技術(shù)應(yīng)用辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。20C50為外省市、學(xué)校培訓(xùn)信息技術(shù)應(yīng)用教師或接待外省市、學(xué)校同行來校參觀學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)（1次/每年）。沒有不得分10C51為各類教科研、工作會(huì)議提供信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)、觀摩（案例）課等（1次/年）。11學(xué)校最終得分85四、信息化建設(shè)中工作情況1、重視信息技術(shù)與各個(gè)學(xué)科的整合一直以來，學(xué)校教育信息化，落腳點(diǎn)還在學(xué)科教學(xué)上。在聽課、評(píng)課、教學(xué)比賽活動(dòng)中，都明確必須要和信息技術(shù)整合。10月份，我們學(xué)校進(jìn)行了主題為“用多媒體，創(chuàng)高效課堂”的專題教研，每位老師利用多媒體上一節(jié)課，相關(guān)教研組的老師聽課、評(píng)課。上課老師對(duì)自己的課做出反思。這次教研活動(dòng)，教導(dǎo)處做了精心的計(jì)劃，并做