中國(guó)近現(xiàn)代史綱要實(shí)踐教學(xué)安排

PAGE2012-2《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教學(xué)安排《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）是教育部05方案增設(shè)的一門馬克思主義思想政治理論課，旨在加強(qiáng)在校大學(xué)生的近現(xiàn)代國(guó)情教育，更好地為培養(yǎng)合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者服務(wù)。為了把《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》按照精品課程的目標(biāo)加以打造，本課程組特?cái)M定如下方案，作為該課程實(shí)踐教學(xué)的具體實(shí)施方案。實(shí)施實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)思想《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》是馬克思主義政治理論課的重要內(nèi)容，它的課程類型屬于基礎(chǔ)理論課。所以，我們的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與應(yīng)用工程類學(xué)科的實(shí)踐教學(xué)是有學(xué)科方面的差別的?；诖苏J(rèn)知，我們強(qiáng)調(diào)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的實(shí)踐教學(xué)是為了更好地讓學(xué)生理解、吃透相關(guān)理論的核心內(nèi)容，以便提高思想認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)自己未來的社會(huì)實(shí)踐，而不是普通意義上培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。二、實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)原則1、突出理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生能夠在實(shí)踐課中深入理解課堂上所學(xué)習(xí)到的理論，并掌握運(yùn)用理論。2、突出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，明確實(shí)踐課程的主要目標(biāo)是使學(xué)生能夠增強(qiáng)實(shí)際情感體驗(yàn)和切身體會(huì)。3、堅(jiān)持實(shí)踐課的教學(xué)為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)服務(wù)的思想。讓學(xué)生走出課堂，接觸社會(huì)，加深他們對(duì)理論的理解與運(yùn)用，鍛煉其意志品質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國(guó)主義和社會(huì)主義精神；增強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同；提高他們發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識(shí)問題、思考問題和解決問題的能力，使其能更好地掌握和運(yùn)用課堂理論知識(shí)去指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。三、具體實(shí)施方法實(shí)踐教學(xué)的成績(jī)?cè)趯W(xué)生的最終成績(jī)中占15分。本學(xué)期實(shí)踐教學(xué)安排采取菜單選擇方式，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇其中一項(xiàng)作業(yè)，按要求完成。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間安排：社會(huì)實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)間為從本“安排”公布之日起的4周之內(nèi)。學(xué)生首先要在一個(gè)星期之內(nèi)選定實(shí)踐作業(yè)方式，并由各班學(xué)委統(tǒng)計(jì)后于開題后第二周上交任課教師（分組成員姓名，學(xué)號(hào)，作業(yè)形式，題目或選題范圍）。第16周上交最后作業(yè)。有特殊時(shí)間要求的，按其規(guī)定進(jìn)行。社會(huì)實(shí)踐作業(yè)的格式要求：所要最后上交的紙質(zhì)作業(yè)：用A4紙打?。}目三號(hào)字，正文小四）或用橫格信紙譽(yù)寫，字跡要清晰。所有小組共同完成的作業(yè)，在作業(yè)的封面寫清楚小組成員的班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名和每個(gè)成員承擔(dān)的工作。一、實(shí)踐教學(xué)方式選擇菜單選擇一：作業(yè)形式：寫論文——做課件，論文字?jǐn)?shù)2000字；課件正式頁(yè)數(shù)不少于10頁(yè)，圖文并茂，上交紙質(zhì)和電子論文各一份、電子課件一份。要求課件條理清晰，內(nèi)容充實(shí)，制作中要有圖片或音像資料等作為文字觀點(diǎn)的輔助說明，以做到圖文并茂，形式生動(dòng)，課件中論及問題的幻燈片數(shù)不少于10頁(yè)組織形式：四——六人組成小組，分工合作，共同完成作業(yè)?？己藭r(shí)，由一人課堂講演，其他成員負(fù)責(zé)回答問題。根據(jù)課程進(jìn)度安排課上講演時(shí)間,或老師統(tǒng)一安排時(shí)間考核、答辯。題目指南：（需根據(jù)題目指南設(shè)計(jì)具體題目）歷史是為什么和怎樣選擇毛澤東的在中國(guó)近代化的視域中的待袁世凱怎樣看待:“告別革命論”!“百年維新”與“百日維新”的對(duì)比研究關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的演講其它自選題目（需經(jīng)任課老師同意）時(shí)事、國(guó)家政策分析（不是一般的介紹，要求用所學(xué)歷史原理來進(jìn)行分析）選擇二：1、作業(yè)形式：讀歷史傳記及其他書籍、文章、報(bào)告等——講故事、寫感想。故事2500字，感想1500字。如根據(jù)故事制作出形式豐富、生動(dòng)的課件，則另加分。要求首先寫明所讀書籍、文章、報(bào)告的作者、出版社、出版時(shí)間等基本信息。上交紙質(zhì)和電子故事、感想各一份。制作了課件的，上交電子課件一份，應(yīng)在讀書筆記題目后注明“附電子課件”。2、組織形式：四人以內(nèi)組成小組，分工合作，共同完成作業(yè)，由一人課堂演講，其他成員負(fù)責(zé)回答問題。根據(jù)課程進(jìn)度安排課上講故事時(shí)間。3、題目指南：（需根據(jù)題目指南設(shè)計(jì)具體題目）——讀林則徐、魏源、曾國(guó)藩、李鴻章、袁世凱的傳記，講他們的故事，側(cè)重某一個(gè)方面，如革命實(shí)踐、讀書、生活、思維方式等，談感想（不是一般的介紹，要求用所學(xué)歷史原理來進(jìn)行分析）?！x毛澤東、鄧小平、周恩來、劉少奇、朱德、彭德懷等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的歷史傳記，自選角度寫讀書報(bào)告（讀其他方面的書籍，須經(jīng)任課教師認(rèn)可。）選擇三：1、作業(yè)形式：利用天津的歷史資源，參觀后寫總結(jié)，談感想。字?jǐn)?shù)3000字左右。要求寫出真實(shí)感受，總結(jié)要條理化，情感要真實(shí)、生動(dòng)，并提供參加活動(dòng)過程中的相關(guān)材料，如照片、錄象等。2、組織形式：四人以內(nèi)組成小組，分工合作，共同完成作業(yè)，由一人課堂演講，其他成員負(fù)責(zé)回答問題。根據(jù)課程進(jìn)度安排課上講故事時(shí)間。3、題目指南：（需根據(jù)題目指南設(shè)計(jì)具體題目參觀天津博物館，重點(diǎn)關(guān)注近現(xiàn)代史部分，寫觀后感參觀天津平津戰(zhàn)役紀(jì)念館，寫觀后感參觀周鄧紀(jì)念館，寫觀后感參觀大沽炮臺(tái)，寫觀后感選擇四：1、作業(yè)形式：做社會(huì)調(diào)查——寫調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告2500字，同時(shí)附上完成的50份問卷調(diào)查表或其他調(diào)查資料。如根據(jù)調(diào)查報(bào)告制作出形式豐富、生動(dòng)的課件，則另加分。2、組織形式：四——六人組成小組，分工合作，共同完成作業(yè)，由一人主講，其他成員負(fù)責(zé)回答問題。根據(jù)課程進(jìn)度安排課上匯報(bào)。3、題目指南：近代天津民國(guó)人物研究天津五大道歷史建筑探究淮軍與天津?qū)O中山與天津袁世凱與小站練兵梁?jiǎn)⒊谔旖蛑芏鱽淼奶旖蚯閼烟旖蚋鄣陌l(fā)展與近現(xiàn)代中國(guó)的歷史關(guān)系其它自選題目（需經(jīng)任課老師同意）選擇五：1、作業(yè)形式：歷史人物、事件舞臺(tái)表演。在當(dāng)代大學(xué)生生活、思想、學(xué)習(xí)等方面選材，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)取自信、創(chuàng)新活躍、熱愛祖國(guó)、心懷天下的精神風(fēng)貌。2、組織形式：四——六人組成小組，分工合作，共同完成作業(yè)。3、時(shí)間：第13周上交劇本（內(nèi)容包括：人物、道具、劇情等，并要求寫明故事的主題思想（不少于500字））。表演一般在最后一次課上，當(dāng)堂表演，也可協(xié)商演示時(shí)間。二、注意事項(xiàng)1、一定要理論聯(lián)系實(shí)際，如果單純講述原理或單純敘述實(shí)際都屬于不合格的作業(yè)。2、要求用一個(gè)觀點(diǎn)說明一個(gè)問題。如果一篇文章中用多個(gè)觀點(diǎn)分析若干問題，重點(diǎn)不突出也屬于不合格的作業(yè)。3、根據(jù)選題指南給定的范圍，自己擬定論文的具體題目。論文題目要小、要具體，分析問題要深入、豐富。防止“假、大、空”和簡(jiǎn)單化。4、一般情況文章應(yīng)遵循：提出問題——分析問題——解決問題這三個(gè)部分的邏輯順序進(jìn)行，體現(xiàn)文章的真實(shí)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和完整性。5、課題小組中的每位同學(xué)都要體現(xiàn)出不同的分工，如：文章書寫者、課件演講者、回答問題者、問卷調(diào)查者、搜集資料者、拍照錄像者等。6、課堂演示時(shí)間5——10分鐘。7、嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作業(yè)按0分記。8、所有電子文件，包括WORDPPT等文件，音頻、視頻