江達(dá)縣中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)

考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考江達(dá)縣中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí)，常會(huì)感到自己的進(jìn)步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的（）。A.倒攝抑制B.高原現(xiàn)象C.及時(shí)反饋D.生理極限【答案】：B2.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過(guò)程就是（）。A.觀察B.情感評(píng)價(jià)C.軼事記錄D.案卷分析【答案】：D3.運(yùn)用先進(jìn)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的（）。A.討論法B.引導(dǎo)法C.榜樣法D.談話法【答案】：C4.個(gè)體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測(cè)其存在的，主要用來(lái)解決“做什么”和“怎么做”問(wèn)題的知識(shí)稱(chēng)為（）。A.描述性知識(shí)B.感性知識(shí)C.理性知識(shí)D.程序性知識(shí)【答案】：D5.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.時(shí)間管理策略【答案】：C6.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.練習(xí)法C.問(wèn)答法D.討論法【答案】：C7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.組織和培養(yǎng)班集體B.教好和管好學(xué)生。C.了解和研究學(xué)生D.做好個(gè)別教育工作【答案】：A8.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個(gè)層次的心理學(xué)流派是（）。A.精神分析心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.機(jī)能主義心理學(xué)【答案】：A9.良心可以以直覺(jué)、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）。A.長(zhǎng)期作用B.理智作用.C.瞬時(shí)作用D.直覺(jué)作用【答案】：D10.對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。A.同化說(shuō)B.動(dòng)機(jī)說(shuō)C.消退說(shuō)D.干擾說(shuō)【答案】：C11.兒童自我意識(shí)與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的，大致是從自我中心發(fā)展到“他律”，再?gòu)摹八伞卑l(fā)展到“（）”。A.自律B.自我疏導(dǎo)C.自我監(jiān)督D.自我調(diào)控【答案】：A12.整天和油漆打交道的油漆工人能辨別400~500種不同的漆色，這種能力的形成是因?yàn)槭艿搅耍ǎ┑挠绊?。A.實(shí)踐活動(dòng)B.學(xué)校教育C.早期經(jīng)驗(yàn)D.主觀能動(dòng)性【答案】：A13.教材編寫(xiě)的依據(jù)是（）。A.教學(xué)大綱B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)制度D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：A14.促進(jìn)理論知識(shí)向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的有效途徑是（）。A.課程學(xué)習(xí)B.專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)C.產(chǎn)學(xué)研合作教育D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【答案】：C15.在實(shí)驗(yàn)法的3個(gè)變量中，無(wú)須加以控制的變量是（）。A.無(wú)關(guān)變量B.自變量C.因變量D.自變量與無(wú)關(guān)變量【答案】：C16.某人一直很喜歡一項(xiàng)活動(dòng),這里主要體現(xiàn)的是態(tài)度的（）成分。A.行為B.認(rèn)知C.行為傾向D.情感【答案】：D17.（）又叫L-抗壞血酸，是水溶性維生素，能治療壞血病。A.維生素DB.維生素CC.維生素BD.維生素A【答案】：B18.“一琴一鶴”所形容的是：（）A.與世長(zhǎng)辭B.淡泊名利C.平安長(zhǎng)春D.為政清簡(jiǎn)【答案】：D19.下列關(guān)于公告與通告的區(qū)別表述錯(cuò)誤的是：（）。A.從知照范圍看，公告面向國(guó)內(nèi)外，而通告面向一定轄區(qū)范圍的群眾B.從公文類(lèi)型上看，公告屬于法定公文，通告屬于事務(wù)文書(shū)C.從性質(zhì)上看，公告內(nèi)容屬重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)，重在知照性；通告內(nèi)容專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，或宣布行政措施，或告知具體事務(wù)，兼有知照和約束的性質(zhì)D.從發(fā)布方式看，公告一般通過(guò)新聞媒體發(fā)布，通告采用在相關(guān)地區(qū)張貼或登報(bào)、廣播的方式【答案】：B20.“床前明月光”就是李白得千古名句,其中“床”指得就是什么?（）A.井上得圍欄B.窗戶C.臥具【答案】：A21.“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”此聯(lián)所涉及的歷史事件分別發(fā)生在（）。A.秦初和漢初B.秦朝和春秋C.春秋和戰(zhàn)國(guó)D.戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)【答案】：B22.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的我國(guó)公民基本道德規(guī)范是（）。A.愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，樂(lè)于助人，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)B.愛(ài)國(guó)守法，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)C.愛(ài)國(guó)守法，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，艱苦奮斗，敬業(yè)奉獻(xiàn)D.愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)【答案】：D23.下列選項(xiàng)中，不可進(jìn)行抵押的財(cái)產(chǎn)是（）。A.生產(chǎn)設(shè)備B.社會(huì)公益設(shè)施C.交通運(yùn)輸工具D.正在建造的建筑物【答案】：B24.能夠證明時(shí)間、空間的絕對(duì)性和相對(duì)性相統(tǒng)一的自然科學(xué)理論是（）。A.原子結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)B.電磁場(chǎng)理論C.相對(duì)論D.牛頓力學(xué)理論【答案】：C25.對(duì)文藝精品的判斷，時(shí)間驗(yàn)證較之空間效應(yīng)更為重要。遺憾的是，當(dāng)下某些人的創(chuàng)作（）是：急功近利，注重眼前的實(shí)惠，難耐寂寞，對(duì)空間效應(yīng)的追求遠(yuǎn)大于對(duì)時(shí)間驗(yàn)證的關(guān)注，因而作品中從生活到藝術(shù)都（）“將來(lái)時(shí)態(tài)”和“未來(lái)意識(shí)”。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.傾向B.趨勢(shì)C.現(xiàn)象D.事實(shí)【答案】：A26.不少學(xué)生的家長(zhǎng)都讓自己的孩子參加過(guò)各種形式的學(xué)校舉辦的假期補(bǔ)習(xí)班，明明是正常教學(xué)時(shí)間里上的課，卻偏偏要挪到假期時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)，而且收取的費(fèi)用相當(dāng)可觀，學(xué)生們不去還不行，這種行為雖然與“有償家教”無(wú)涉，但卻是典型的“利用職務(wù)之便牟取私利”的行為，對(duì)這樣惡劣的亂收費(fèi)行為，地方教育部門(mén)本身就睜一只眼閉一只眼。試問(wèn)，教育部出臺(tái)的新“師德規(guī)范”能規(guī)范得了嗎？這段文字要表達(dá)的主要內(nèi)容是：（）。A.地方教育部門(mén)對(duì)亂辦補(bǔ)習(xí)班、亂收費(fèi)行為的無(wú)視B.當(dāng)代教育方式仍然以應(yīng)試為導(dǎo)向，而非素質(zhì)教育C.各種形式的假期補(bǔ)習(xí)班大大增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)D.新“師德規(guī)范”無(wú)法完全杜絕五花八門(mén)的“有償家教”【答案】：D27.九月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)，到了炎熱的下午便不見(jiàn)蹤影。它踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂，染紅幾片葉子，然而這美景太短暫，葉子很快會(huì)變成新的顏色。這段文字作者要告訴我們的是（）。A.秋天有好也有壞B.對(duì)秋天的依戀之情C.秋天的美麗是留不住的D.秋天的美景太短暫【答案】：D28.從藝術(shù)種類(lèi)來(lái)說(shuō)，陶瓷藝術(shù)與文學(xué)分屬不同的藝術(shù)種類(lèi)。前者為空間藝術(shù)，后者為時(shí)間藝術(shù)；前者為造型藝術(shù)，后者為語(yǔ)言藝術(shù)，陶瓷藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)的結(jié)緣，源于何時(shí)，已無(wú)從考證。但有一點(diǎn)非常相似：文學(xué)起源于勞動(dòng)，起源于不自覺(jué)的口頭文學(xué)，具有相當(dāng)濃厚的再現(xiàn)風(fēng)格，文學(xué)的內(nèi)容與勞動(dòng)的內(nèi)容密切相關(guān)。陶瓷雕塑也經(jīng)歷了寫(xiě)實(shí)這樣一個(gè)階段。那些陶塑動(dòng)物的造型，與活生生的動(dòng)物逼真無(wú)二，是純寫(xiě)實(shí)的，是先民實(shí)際生活的再現(xiàn)。正如人們不能否認(rèn)原始文學(xué)的審美一樣，同樣不能否認(rèn)這些寫(xiě)實(shí)性的陶塑作品的審美意義和審美價(jià)值。根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是：（）。A.陶瓷雕塑是純寫(xiě)實(shí)的藝術(shù)，具有很高的審美意義B.陶瓷藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)均是先民實(shí)際生活的再現(xiàn)C.陶瓷藝術(shù)是空間和造型藝術(shù)，文學(xué)則是時(shí)間和語(yǔ)言藝術(shù)D.陶瓷藝術(shù)與文學(xué)在審美本質(zhì)上有許多相同之處【答案】：C29.埃及阿斯旺古采石場(chǎng)保留著原始的風(fēng)貌，（）著歷史的印記；意大利的天堂采石場(chǎng)，洞穴幽奧堪稱(chēng)奇跡；巴黎地下采石場(chǎng)改造成的公共墓穴，是讓人（）的另類(lèi)采石遺跡；而摩爾多瓦共和國(guó)的米列什蒂米齊地下酒城，則讓廢棄的采石場(chǎng)（）了新活力。A.凝集、百思不解、誘發(fā)B.刻畫(huà)、莫名其妙、發(fā)揚(yáng)C.刻鏤、難以言說(shuō)、激發(fā)D.凝刻、匪夷所思、煥發(fā)【答案】：D30.物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，而物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中又有某種相對(duì)的靜止，這種靜止指的是：A.運(yùn)動(dòng)過(guò)程的結(jié)束B(niǎo).運(yùn)動(dòng)的外在表現(xiàn)C.運(yùn)動(dòng)的一種偶然現(xiàn)象D.運(yùn)動(dòng)的一種特殊狀態(tài)【答案】：D31.我們已經(jīng)目睹，那些科幻小說(shuō)中原本只存在于想象之中的未來(lái)科技逐一實(shí)現(xiàn)，并且改變了真實(shí)的世界。也許有一天，科幻小說(shuō)不再思索和模擬技術(shù)的實(shí)際作用，而把全部注意力放在敘事者的主題、人類(lèi)宿命甚至宇宙命運(yùn)之上，我們?nèi)砸兄x它們幫助我們幻想過(guò)未來(lái)世界。只是，但愿永遠(yuǎn)可以有人像儒勒?凡爾納在一百多年前那樣由衷地發(fā)問(wèn)：難道人們真的不可能用更短的時(shí)間環(huán)游地球嗎？根據(jù)這段文字可以知道，作者希望科幻作品（）A.應(yīng)努力探討未來(lái)科技應(yīng)用的具體表現(xiàn)B.能夠繼續(xù)激勵(lì)和啟發(fā)未來(lái)科技的創(chuàng)新C.更加關(guān)注科幻故事情節(jié)本身的發(fā)展D.盡可能想象科技發(fā)展對(duì)人類(lèi)的影響【答案】：B32.向生產(chǎn)單位提供可能產(chǎn)生職業(yè)危害的化學(xué)品時(shí)，應(yīng)當(dāng)提供中文說(shuō)明書(shū)。說(shuō)明書(shū)應(yīng)當(dāng)載明產(chǎn)品特性、主要成分、存在的有害因素、可能產(chǎn)生的危害后果、安全使用注意事項(xiàng)、職業(yè)危害昉護(hù)和應(yīng)急處置措施等內(nèi)容。產(chǎn)品包裝應(yīng)有醒目的瞀示標(biāo)識(shí)和中文瞀示說(shuō)明。這段文字旨在說(shuō)明（）。A.應(yīng)該標(biāo)注明顯的中文警示B.不能對(duì)潛在危害加以隱瞞C.要提供說(shuō)明書(shū)以警示危害D.說(shuō)明書(shū)中需要涵蓋的內(nèi)容【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項(xiàng)重要要求。A.開(kāi)拓創(chuàng)新B.技術(shù)精湛C.以身作則D.精通業(yè)務(wù)【答案】：BD34.職業(yè)道德有（）特點(diǎn)。A.在形式上，職業(yè)道德具有自覺(jué)性和實(shí)踐性B.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性C.在規(guī)范和對(duì)象上，職業(yè)道德具有鮮明的專(zhuān)業(yè)性和對(duì)象的特定性D.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性【答案】：ABCD35.遵守職業(yè)紀(jì)律要求做到（）。A.熟知職業(yè)紀(jì)律，避免無(wú)知違紀(jì)B.自覺(jué)遵守職業(yè)紀(jì)律，養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣C.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，不能明知故犯D.與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系【答案】：ABC36.以下關(guān)于各社會(huì)發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是（）。A.封建社會(huì)教師是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，非官莫屬B.資本主義社會(huì)，師范教育興起，揭開(kāi)了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁(yè)C.原始社會(huì)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)人員從事教育活動(dòng)D.奴隸社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)門(mén)化，教師成為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)【答案】：BCD37.下列表述中，符合遵紀(jì)守法要求的是（）。A.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益B.學(xué)法、知法、守法、用法C.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度D.用法、護(hù)法，維護(hù)自身權(quán)益【答案】：BC38.符合堅(jiān)持真理要求的是（）。A.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威B.尊敬師傅就是堅(jiān)持真理C.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則D.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理【答案】：AC39.教師在道德修養(yǎng)過(guò)程中，必然會(huì)遇到的最基本的矛盾有（）。A.教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾B.社會(huì)主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個(gè)人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾C.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾D.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾【答案】：BC40.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.對(duì)當(dāng)事雙方各打五十大板，實(shí)行折衷處理B.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益C.辦事公道以法律、道德、政策等為依托D.對(duì)當(dāng)事雙方都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事，不偏不倚【答案】：BD41.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述，正確的有（）。A.有規(guī)模效益B.便于開(kāi)展集體活動(dòng)C.有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性D.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單【答案】：ABCD42.下列選項(xiàng)中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.激勵(lì)功能B.自律功能C.臉面作用D.娛樂(lè)效用【答案】：AB43.“退避三舍”這一成語(yǔ)涉及的兩個(gè)國(guó)家是（）。A.秦國(guó)B.楚國(guó)C.晉國(guó)D.齊國(guó)【答案】：BC44.公文上可證實(shí)作者合法性、真實(shí)性及公文效力的標(biāo)識(shí)有（）。A.簽署B(yǎng).印章C.發(fā)文字號(hào)D.簽發(fā)人【答案】：AB45.下列關(guān)于公文抄送的說(shuō)法正確的有（）。A.將所接收的抄送公文抄送給下屬機(jī)關(guān)B.向上級(jí)請(qǐng)示時(shí)抄送下級(jí)機(jī)關(guān)C.向下級(jí)機(jī)關(guān)的重要發(fā)文應(yīng)同時(shí)抄送直接上級(jí)機(jī)關(guān)D.上級(jí)機(jī)關(guān)向受雙重領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)機(jī)關(guān)行文，必要時(shí)抄送給另一上級(jí)機(jī)關(guān)【答案】：CD46.15世紀(jì)后期至16世紀(jì)前半期，意大利文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)達(dá)到鼎盛，出現(xiàn)了“美術(shù)三杰”。被稱(chēng)為“美術(shù)三杰”的杰出藝術(shù)家有（）。A.拉斐爾B.達(dá)?芬奇C.莫奈D.米開(kāi)朗基羅【答案】：ABD47.下列文學(xué)作品中，哪幾部出自同一作者之手？（）A.《朝花夕拾》B.《阿Q正傳》C.《荷塘月色》D.《狂人日記》【答案】：ABD48.針對(duì)某社區(qū)家庭暴力問(wèn)題，社會(huì)工作者開(kāi)展A.倡導(dǎo)尊重、平等、互助的家風(fēng)建設(shè)B.宣傳《反家庭暴力法》以及求助方式C.為受暴者尋求法律援助D.為受暴者提供心理輔導(dǎo)【答案】：ACD49.網(wǎng)格通中，屬于“我的已辦”的內(nèi)容是（）。A.服務(wù)走訪率B.事件辦結(jié)率C.群租房關(guān)聯(lián)率D.本月登錄率【答案】：ABD50.《禁毒法》規(guī)定，（）應(yīng)當(dāng)對(duì)社區(qū)?戒毒工作提?供指導(dǎo)和協(xié)?助。A.司法行政部?門(mén)B.公安機(jī)關(guān)C.衛(wèi)生行政部?門(mén)D.民政部門(mén)【答案】：ABCD51.根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的燃燒痕跡以及人證物證確定放火嫌疑，其要點(diǎn)是（）。A.準(zhǔn)確確認(rèn)起火點(diǎn)B.排除起火點(diǎn)處存在其他火源引起火災(zāi)的可能性C.確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)存在不合常理的人員活動(dòng)痕跡D.獲取引火物或火種物證【答案】：ABCD52.滅火器的配置以（）為主要參數(shù)。A.對(duì)保護(hù)物品的污損程度B.每具滅火器最小配置滅火級(jí)別C.危險(xiǎn)等級(jí)D.單位滅火級(jí)別的最大保護(hù)面積【答案】：BCD53.消防產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督的法律依據(jù)有（）等。A.《產(chǎn)品質(zhì)量法》B.《消防法》C.《認(rèn)證認(rèn)可條例》D.《標(biāo)準(zhǔn)化法》【答案