二氧化碳和一氧化碳課件九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)2

二氧化碳和一氧化碳第二課時(shí)

1.了解一氧化碳的性質(zhì)2.了解一氧化碳的用途3.知道煤氣中毒，了解防止煤氣中毒的措施。學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入這種分子構(gòu)成的不同，使得一氧化碳與二氧化碳在性質(zhì)上存在很大差異1個(gè)一氧化碳（CO）分子比1個(gè)二氧化碳（CO2）分子少1個(gè)氧原子二氧化碳分子一氧化碳分子新知學(xué)習(xí)二、一氧化碳1.物理性質(zhì)課題3二氧化碳和一氧化碳（三）一氧化碳是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，難溶于水常用排水法來(lái)收集一氧化碳?xì)怏w一氧化碳相對(duì)分子質(zhì)量為28（小于29），比空氣略輕新知學(xué)習(xí)二、一氧化碳2.化學(xué)性質(zhì)一氧化碳是許多氣體燃料如水煤氣的主要成分一氧化碳?xì)怏w能夠燃燒，燃燒時(shí)，放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色2CO+O2

2CO2點(diǎn)燃新知學(xué)習(xí)二、一氧化碳2.化學(xué)性質(zhì)冬天用煤火取暖時(shí)，一定要注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒一氧化碳有毒性一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命。新知學(xué)習(xí)二、一氧化碳【討論】有人說(shuō)在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒。這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？不對(duì)，一氧化碳難溶于水，不與水反應(yīng)，用水不能防止一氧化碳中毒新知學(xué)習(xí)二、一氧化碳【討論】2.煤氣廠為什么常在家用煤氣（含有一氧化碳）中摻入微

量具有難聞氣味的氣體？如果發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)該怎么辦？摻入難聞氣味的氣體是便于發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏發(fā)生煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥，打開門窗通風(fēng)，杜絕一切明火新知學(xué)習(xí)二、一氧化碳2.化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)中，一氧化碳奪取了氧化銅中的氧，是這個(gè)反應(yīng)中的還原劑一氧化碳具有還原性一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下，生成銅和二氧化碳CO+CuOCu+CO2Δ新知學(xué)習(xí)二、一氧化碳實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象玻璃管內(nèi)的紅色粉末逐漸變成黑色，澄清石灰水變渾濁新知學(xué)習(xí)二、一氧化碳實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題1.加熱前要先通一段時(shí)間的一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止玻璃管內(nèi)的空氣與一氧化碳混合后，加熱時(shí)發(fā)生爆炸新知學(xué)習(xí)二、一氧化碳實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題2.停止加熱后，還要繼續(xù)通一氧化碳至冷卻防止空氣進(jìn)入，把生成的熱銅重新氧化成氧化銅新知學(xué)習(xí)二、一氧化碳實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題防止一氧化碳排放到空氣中污染空氣3.要將尾氣中的一氧化碳?xì)怏w燒掉或用氣球收集起來(lái)新知學(xué)習(xí)二、一氧化碳一氧化碳的還原性可用于冶金工業(yè)，利用一氧化碳的還原性來(lái)煉鐵3CO+Fe2O32Fe+3CO2高溫4CO+Fe3O43Fe+4CO2高溫新知總結(jié)1.一氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體2.一氧化碳具有可燃性、毒性和還原性3.一氧化碳的還原性可用于冶金工業(yè)課堂練習(xí)

木炭粉、一氧化碳分別與灼熱氧化銅反應(yīng)，其中符合科學(xué)事實(shí)的是（

D

）A.反應(yīng)后都有一氧化碳生成

B.反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置相同C.反應(yīng)的基本類型相同D.反應(yīng)后都有紅色的銅生成2.有關(guān)一氧化碳和二氧化碳的比較，下列說(shuō)法正確的是（

C

）A.常溫下都是氣體，都難溶于水B.都能與氧化銅反應(yīng)C.都可由碳與氧氣反應(yīng)得到D.都能與石灰水發(fā)生反應(yīng)課堂練習(xí)3.“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO

的不同點(diǎn)比較

錯(cuò)誤的是（

C

）

A.組成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

B.性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒C.

用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨D.危害：CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒課堂練習(xí)4.下列做法存在安全隱患的是（A

）A.在煤爐上放一壺水防止煤氣中毒B.用干冰制造舞臺(tái)上的煙霧C.手舉燃著蠟燭到久未開啟的菜窖拿菜D.用H2和CO混合氣體作燃料5.將CO、CO2、N2的混合氣體，通過(guò)足量的澄清石灰水，再通過(guò)足量灼熱的

氧化銅，充分反應(yīng)后剩余的氣體是（B）A.N2

B.CO2和N2

C.CO2和CO

D.N2和CO課堂練習(xí)6.為證明木炭在一定條件下燃燒的產(chǎn)物中既有CO2，也有CO，可以先將氣體通過(guò)澄清的石灰水，觀察到澄清石灰水變渾濁

的現(xiàn)象時(shí)，證明有CO2存在；接著將氣體干燥后通過(guò)灼熱的氧化銅，觀察到黑色粉末變紅

的現(xiàn)象時(shí)，即證明有CO存在。7.除去CO中混有少量的CO2

氣體，可將混合氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液；

除去CO2

中混有少量的CO氣體，可將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅。課堂練習(xí)8.查閱資料知：甲酸（HCOOH）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的液體，與濃硫

酸混合加熱的反應(yīng)為：HCOOH═CO↑+H2O

實(shí)驗(yàn)室可利用下圖裝置制取

CO并還原CuO．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先通入一段時(shí)間CO，后加熱CuO

目的是防止CO與空氣混合，受熱后爆炸（3）能證明甲酸生成CO的現(xiàn)象是

①B中黑色粉末逐漸變紅

②C中澄清石灰水變渾濁