陽(yáng)光教師事跡材料

1/1陽(yáng)光教師事跡材料

課堂是一片希望的田野，也是她蔡晴芳老師耕耘改革的沃土。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，他重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，像和煦的陽(yáng)光溫暖著每一個(gè)孩子。課堂教學(xué)中，她不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐，并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正。讓數(shù)學(xué)教學(xué)的新知識(shí)有著清晰透徹的思路，像暖陽(yáng)一樣潤(rùn)物無(wú)聲。

學(xué)校無(wú)小事，處處是教育;教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。蔡老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，特別是小學(xué)生，把老師的一舉一動(dòng)當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，是樣板。她深知自己言行的影響力，所以在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛崗，像陽(yáng)光一樣無(wú)處不在。

一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。蔡老師知道她面前的道路還很漫長(zhǎng)，但她深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界音樂的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望自己的希望，父母的希望，家庭的希望。

相信每一位熱愛學(xué)生并對(duì)學(xué)生付出真情和汗水的教師在暮年回首時(shí)，都將幸福地說(shuō)：“我得到了人世間最博大的愛?！?/p>

陽(yáng)光帥氣的梁國(guó)明老師是全校學(xué)生們的崇拜偶像。他的體育課同學(xué)們都喜歡上，概括起來(lái)有三點(diǎn)訣竅。

首先，他特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，他在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗。最后，他在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使他的體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

學(xué)生廣播操質(zhì)量在很短的'時(shí)間內(nèi)有了很大的提高，這跟所有教師的共同努力是分不開的。全體教師以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了荊老師、李老師、薛老師和夏老師的大力支持。

第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

第二，正確運(yùn)用示范，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，梁教師的示范給大家留下了深刻印象：清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，講解少而精。他在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合他的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作及時(shí)。

另外冬天天大課間的跑操，梁老師堅(jiān)持到崗，做到規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生跑操更加規(guī)范化、系統(tǒng)化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)跑操更讓學(xué)生理解跑操的內(nèi)在含義。他長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練隊(duì)的學(xué)生身體素質(zhì)和體育技能均有大幅度提升。

陶麗娜老師一直認(rèn)為：教師，不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生做人。責(zé)任心極強(qiáng)的她，把培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生作為工作目標(biāo)。她尊重教育，尊重學(xué)生，熱愛教育，遵循以學(xué)生為主體的原則，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，愛護(hù)學(xué)生，真正從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生的心理需求，做孩子們的好朋友。

在教學(xué)工作中，她始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。她認(rèn)真閱讀各種有關(guān)教育類的書籍，并堅(jiān)持做好讀書筆記，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，教育學(xué)生。她服從工作安排，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高工作能力，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

此外，她還經(jīng)常與組內(nèi)教師進(jìn)行集體教研，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，并在課前和課后進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)歸納，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，帶動(dòng)青年教師，不斷提升自己，向新的目標(biāo)前進(jìn)。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間趙繼金老師來(lái)到徐小這個(gè)大家庭已經(jīng)5年了，回首五年來(lái)走過(guò)的路，有迷茫、艱辛、慚愧，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟，是收獲，在過(guò)去的五年里，壓力與動(dòng)力并存，忙碌與收獲同在。

趙老師熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，她知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。她認(rèn)真參加各類培訓(xùn)及學(xué)習(xí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)、通過(guò)撰寫論文，時(shí)刻反省自己的教學(xué)行為，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備

她不忘加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，積極參加學(xué)校組織的粉筆字比賽、說(shuō)課比賽、讀書演講比賽等，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

她認(rèn)真上好每一節(jié)課。面對(duì)一周一課時(shí)、單槍匹馬無(wú)人指導(dǎo)的狀態(tài)，她無(wú)數(shù)次停下了腳步，她不愿讓孩子們認(rèn)為這只是一門玩電腦的課，因此她堅(jiān)持走出去、引進(jìn)來(lái)的原則，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。她多聽課，在集體備課學(xué)習(xí)中向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，她還充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，收集素材，制作小視頻，為學(xué)生提供有趣易學(xué)的小軟件，在2013年11月她校組織的“校本教研課評(píng)比”活動(dòng)中她所執(zhí)教的《制作電子相冊(cè)》一課獲校級(jí)二等獎(jiǎng)，2014年底她還參加了年會(huì)課展示活動(dòng)，說(shuō)課活動(dòng)及微課制作均獲二等獎(jiǎng)

對(duì)于信息老師來(lái)說(shuō)除了日常教學(xué)，還有另外一個(gè)角色是電教工作，這讓她從一個(gè)小女子逐步進(jìn)化為女漢子，很感謝劉建偉老師的照顧，重活累活自己多干，她跟著打零工，漸漸地能拿起改錐開機(jī)箱，踩著桌子修投影，拿著鉗子做網(wǎng)線，拿起攝相機(jī)當(dāng)記者，對(duì)著電腦當(dāng)xx，寫起賬目當(dāng)會(huì)計(jì)

普通人只知道羨慕老師有兩個(gè)假期，卻不曾想她們每天面對(duì)的壓力與責(zé)任，很多老師都是透支自己的身體健康盡力做好自己分內(nèi)的工作，在這個(gè)鐵打的營(yíng)盤里，她們迎接了一項(xiàng)又一項(xiàng)的檢查，尤其在今年，她也體驗(yàn)了一個(gè)多月當(dāng)班主任的滋味，雖然毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，但在姐姐們的鼎力相助下，她學(xué)會(huì)了快速、準(zhǔn)確無(wú)誤的收錢、數(shù)錢、上交，為了迎接家長(zhǎng)開放日，學(xué)會(huì)了布置班級(jí)文化墻，嘗試著承擔(dān)兩節(jié)口語(yǔ)課，嘗試著開班會(huì)，嘗試著進(jìn)行班級(jí)管