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說說這些科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了什么好處？呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)我會讀技術(shù)獲得依賴潛入百億探索奧秘船舶物質(zhì)哲學(xué)家呼風(fēng)喚雨一位同學(xué)讀了下面這篇課文，在旁邊和文后寫下了自己的問題。讀課文，寫下你的問題，和同學(xué)交流。導(dǎo)讀提示1.為什么說20世紀(jì)是一個“呼風(fēng)喚雨”的世紀(jì)呢？2.“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么區(qū)別？3.“‘千里眼’‘順風(fēng)耳’和騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)代指什么？4.20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)還創(chuàng)造了哪些神話？瀏覽問題文旁的問題：1.為什么“科學(xué)使得我們這個時代不同于以往的

任何時代”？2.未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還會給我們的

生活帶來怎樣的變化？瀏覽問題閱讀后提出的問題：默讀課文，邊讀邊寫下自己的疑問。練習(xí)提問分小組整理問題清單，篩選出對理解課文最有幫助的問題。整理問題《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)資料鏈接教學(xué)資料導(dǎo)學(xué)案設(shè)計教案設(shè)計教學(xué)實錄預(yù)習(xí)卡設(shè)計活動卡設(shè)計課時測評課外積累學(xué)習(xí)工具生字筆順演示課文詞語聽寫課文原聲朗讀課文類文閱讀

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