音樂活動工作計劃8篇

音樂活動工作計劃8篇音樂活動工作計劃篇1一、指導思想以《基礎教育課程改革綱要》精神和《音樂課程標準》為理念指導，全面實施以審美為核心，以培養(yǎng)學生學習興趣為動力的藝術(shù)素質(zhì)教育。加強教師隊伍建設，提升學科教學品味，堅持積極進取，改革創(chuàng)新，不斷轉(zhuǎn)變觀念，進一步提高我校音樂教育質(zhì)量，提高學生的整體音樂素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育。二、工作目標1、切實抓好器樂進課堂。2、轉(zhuǎn)好老師的音樂基本功訓練。3、音樂學科成績合格率100%，優(yōu)秀率達到65%以上。4、師能按要求完成教師“六個一”5、面發(fā)展學生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美德能力。6、注意學生“德、智、體、美、勞”的多方面發(fā)展，學會協(xié)調(diào)平衡。三、工作重點（一）課程與教學進一步實施和推廣《音樂課程標準》，鼓勵老師積極探索，改革方法，全面提高課堂教學質(zhì)量。1、加強理論學習和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。重點培養(yǎng)青年教師的業(yè)務能力和水平。2、抓好每一堂音樂課常規(guī)的教學，提高教學質(zhì)量。3、在新課標的理念下，注重學生的主體作用，培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)。（二）師資培訓1、定期組織教師學習有關(guān)專業(yè)理論書籍和教學雜志，開拓視野，提高自身修養(yǎng)。2、定期組織青年教師參加假期培訓，提高教師的業(yè)務能力。3、加強信息技術(shù)與音樂學科的整合，認真參加信息技術(shù)培訓，切實提高自身運用網(wǎng)路技術(shù)和遠程教育藝術(shù)類資源能力，并以自治課件及使用計算機進行輔導教學為階段目標。4、刻苦鉆研教材，多謝教學后記，積累教學經(jīng)驗。（三）課外藝術(shù)活動用一雙發(fā)現(xiàn)美德眼睛，認真挑選有音樂天分的學生，組建校合唱隊、舞蹈隊，盡自己最大的努力訓練出一支高素質(zhì)的隊伍參加市、區(qū)以及學校組織的各種文藝活動。學校的一切工作都是以教學為中心，音樂室管理對學校推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，音樂室管理工作由總務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責采購，由于分工恰當、落實到位、職責分明。為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。用多媒體上好每一節(jié)音樂課，還正確使用實物展示臺輔助教學，還每天輪流安排學生做好音樂室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)學生的管理工作。學生課前在專用室門口排好隊，按順序進入音樂室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩，保持安靜準備上課。音樂室里的一切音樂器材，只能在音樂室上課時使用，不準許私自帶出音樂室。如運用時發(fā)現(xiàn)音樂器材有損壞，應立即報告老師，根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后把音樂器材及循環(huán)教材，按原來位置存放，保持座椅教室的清潔，關(guān)好電開關(guān)及窗戶。音樂室經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。每學期我對音樂實進行檢查，并進行總結(jié)，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結(jié)并上交。從以下幾個方面明確自己的職責：1、音樂室由專任音樂教師擔任管理員并承擔相關(guān)責任。2、音樂室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。3、由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認真做好設備添置登記，教材、器材要擺放整齊，并監(jiān)督做好使用記錄工作。4、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物。5、凡出借的音樂用品如有損壞、丟失，要按價賠償。6、凡借用音樂器材者一律填寫出借登記表，用后按期歸還，使用音樂用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。7、專用室使用后要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作。音樂活動工作計劃篇2為了豐富學生的課余文化生活，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學生的情操，啟迪學生的智慧，使學生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育，對此我校準備課外活動教育。藝術(shù)課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了一些豐富多彩的文藝活動，還組織學生參加音樂講座。大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng)。一．指導思想從學生的興趣、能力和需要出發(fā)，結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律，提供感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會，為學生終生學習和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。二．活動目標以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。三．具體安排：1.組織學校的合唱隊。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選，在聲樂方面有特長的同學參加，或采取自愿報名等，每周活動一次，每周三下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓練。主要訓練學生統(tǒng)一發(fā)音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進，并吸收新成員。2.組織學校的器樂隊。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎的同學參加，每周三下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓練。樂隊要在上學期的基礎上，進一步訓練音準，并掌握多種常用曲調(diào)，合奏多首小樂曲。3.組織學校的舞蹈隊，舞蹈隊的學生由負責舞蹈的老師挑選，在舞蹈方面有特長的和比較喜歡舞蹈的同學參加，每周一下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓練。主要以基本功為基礎，鍛煉形體，加強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領和音樂節(jié)奏的特點。采取集體輔導，個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎后，進入規(guī)定動作訓練，在進行規(guī)定曲目動作練習。輔導教師要認真的準備好每一次活動，保證訓練時間、保證人員到位，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。音樂活動工作計劃篇3一、指導思想本學期，我們組將根據(jù)學校的工作計劃要點，結(jié)合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標，繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強本組教學教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學性和實效性建設。全面提高每位教師的教育教學質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責。二、工作目標1、全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去。2、在工作和學習中，繼續(xù)弘揚多年來音樂教育組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為我校的音樂教學工作服務。3、確立終生學習、全程學習的思想觀念，認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好用活教材。4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。5、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個學習型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。三、工作重點1、課堂教學2、市藝術(shù)節(jié)匯演3、集體備課、聽課4、九年級音樂考生的培訓四、主要工作及措施1、本學期音樂教研組將探索管理方式的改革。為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能。實行本組教師優(yōu)勢互補，形成合理分工，責任到人，齊抓共管的局面調(diào)動積極性。2、注重課堂反饋和教學心得。本學期繼續(xù)實行定期交流教學心得工作。把自己在教學過程中所產(chǎn)生的教學靈感、啟發(fā)、機智和困惑進行書面或口頭進行交流和研討，以達到彼此相互學習、借鑒、共同成長進步的目的。3、精心組織各種課外興趣小組。每位教師要善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干，開展好不同類型的課外活動，活躍學校的文娛生活。第一，開放式音樂教學使音樂成為師生交流的情感橋梁。在開放式音樂教學中，教師應營造民主、自由、輕松、愉快的氛圍，營造良好的師生關(guān)系。很多時候，老師可以走在孩子中間，縮短他們之間的間隔。老師是導演，有條不紊地帶領孩子走進音樂殿堂，不斷給孩子新的內(nèi)容，讓孩子有新的發(fā)展。老師是演員，和孩子一起唱著跳著。教學心理學認為，如果老師和孩子能夠形成友誼和信任的關(guān)系，那么孩子可能更愿意與老師相處，接受老師的教導。同時，在這種平等、和諧、溫暖的氛圍中，可以更好地調(diào)動孩子的學習主體和發(fā)明熱情。我經(jīng)常鼓勵外向的學生在課堂上大膽說話、思考、唱歌和行動。這種鼓勵和支持的態(tài)度、希望和一定的語言可以樹立孩子前進的決心，讓孩子在輕松友好的學習氛圍中感受和體驗美。二、開放式音樂教學要領開放式音樂教學要領是指根據(jù)孩子的發(fā)展需要和教學內(nèi)容設計不同的教學要領，而不是機器采用相同的教學要領。音樂教育家柯達伊認為：“音樂教學首先要通過音樂和身體的節(jié)奏運動喚起人的音樂天性，培養(yǎng)兒童的音樂感受力和快速反應能力?！钡谝唬颜n本上的歌都學會，讓孩子越來越熱愛祖國、人民、勞動、學習、迷信、自然、生活。二、學習以下閱讀知識：弱杠、率標、橫杠切分音。第三，認真完成課后綜合訓練，通過練習逐步提高孩子創(chuàng)作旋律、填充旋律的能力，逐步學會分辨三和弦的和聲是否能達到。第四，上好欣賞課，通過欣賞拓展孩子的視野，用音樂的藝術(shù)形象陶冶和啟發(fā)孩子。在上好欣賞課的同時，要認真介紹民族樂器的“管樂器”和“打擊樂器”，提高孩子的民族自負和傲慢，介紹世界音樂家莫札特和冼星海的歷史遺跡，學習他們頑強的戰(zhàn)斗精神。小學音樂教案三，教學重點和難點的分析教學重點：注重審美體驗，提高幼兒審美能力，發(fā)展發(fā)x。教學難點：審美情趣的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子發(fā)明精神和互助精神的能力。第四，學術(shù)條件分析：高一，高二，高三的歌都是單聲部的，很難唱兩聲部的歌，分開唱兩聲部效果不錯，但是很難協(xié)調(diào)統(tǒng)一在一起。所以要加強實踐。第三，在欣賞方面，大部分孩子都是春風得意，但對音樂的主旋律并不熟悉或者了解甚少。如果孩子不知道音樂的美在哪里，很難激發(fā)孩子欣賞音樂的情感，也無法達到預期的目標。所以，孩子在欣賞之前，有必要先熟悉一下旋律。第二，在唱歌、視唱練耳、聽力練習上，大部分學生都有一定的基礎，但每個班還是有四五個音樂落后的學生是五音不全的。我們應該給這些學生更多的關(guān)心和愛，讓他們盡快享受音樂，讓他們振作起來，盡快丟掉“音樂盲”的帽子。音樂活動工作計劃篇4為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的第二課堂,現(xiàn)將本學年音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:一、音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn)，并通覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。二、基本要求1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性。2.學生不得曠課遲到，學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。三、具體工作措施：1.上好音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。2.在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。3.經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放人自由。5.培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。四、活動內(nèi)容：1.在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。2.用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。3.訓練學生計劃節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。4.豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的.發(fā)揮。音樂活動工作計劃篇5一、指導思想：沙城第四中學堅持“成長教育”的辦學思想，構(gòu)建“成長文化教育”體系，營造成長環(huán)境，進行成長引領，開設成長課程，開展成長活動，取得成長成果。成長教育以尊重人的身心發(fā)展規(guī)律，尊重教育規(guī)律，引領師生健康成長為內(nèi)涵。以教師成長、學生成長、學校成長為任務。傳授成長的知識和技能，培養(yǎng)成長素養(yǎng)，形成成長觀念，促使師生逐步發(fā)展為健康成長的生命主體。校園活動是育人最直接、最廣泛、最深刻的部分。通過搞活校園社團活動、上好校本課程活動課程、促進校園文化建設，形成活動課程化的育人模式，在活動中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)了人才。伴隨著基礎教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程，新的教學理念像是一股清新的風，吹進了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進素質(zhì)教育奠定了基礎。初中音樂課程是實施素質(zhì)教育的重要途徑。而學生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。二、現(xiàn)狀分析：本校學生生源基礎不一，音樂素質(zhì)參差不齊，為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學課程改革，培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進學生健康全面的發(fā)展，提升學生音樂技能水平，根據(jù)學生不同的音樂特長而開展課外小組活動。三、實施原則：在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：1、課外音樂活動要從學校的實際情況出發(fā)，要得到學校領導的支持與配合，如師資、設備、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受能力等特點。2、課外音樂活動要做到技、情、趣統(tǒng)一。活動內(nèi)容要豐富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中，在藝術(shù)實踐中體驗音樂美感，將知識、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好與追求。3、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動，但必須堅持自愿參加的原則。4、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的，并且要有計劃，有要求，以保證活動的順利開展。四、活動項目：歌唱表演、跳舞訓練、器樂整合五、指導教師：聲樂：舞蹈：器樂：六、興趣小組成員：各小組20人左右分別從七、八年級學生中選拔，由學生自愿報名，然后進行一定的考核，對優(yōu)秀的學生進行培訓，活動不收任何培訓費。七、活動時間安排：第八節(jié)課，各組每周兩課時八、活動地點：音樂教室、舞蹈教室、電子琴教室九、教學要求：1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。音樂活動工作計劃篇6一、思想政治方面工作中要勤奮刻苦，盡職盡責，為人師表。在教學內(nèi)容及方法上進行改革，全身心的投入到學校組織的新課改培訓，將課改新理念運用到工作中去。二、調(diào)查分析認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內(nèi)容、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。調(diào)查分析任課年級學生的基本情況，掌握學生的思想情況，學習音樂的興趣，學習態(tài)度，音樂知識，技能基礎，音樂能力水平，骨干學生及后進生的人數(shù)比例。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。三、課堂教學方面新課改提到音樂教育應以審美為核心，把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學期要實現(xiàn)以下目標：激發(fā)培養(yǎng)學生的音樂興趣和參與音樂藝術(shù)實踐活動的積極性。培養(yǎng)學生的音樂感知能力，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的友愛精神，群體合作能力，及掌握必要的音樂基礎知識，音樂技能。（一）、唱歌教學唱歌教學是音樂教學的基本內(nèi)容之一，也是學生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式。現(xiàn)行的各類教學內(nèi)容中，歌唱教學占去課堂教學的大部分時間，其他教學領域也大都配合歌曲的學習進行。唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內(nèi)容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的基本情緒和風格，進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段，來表達音樂的情感與風格。引導學生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術(shù)處理上進行創(chuàng)造性嘗試，并對自己的和他人的演唱作出評價，避免簡單的按照教師的指示反復進行機械的訓練。（二）、教學要求1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。2、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質(zhì)。4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)言準確而且清晰。（三）、本冊教材的教學目標1、表現(xiàn)要素：a、對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應；b、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。2、情緒與情感：a、聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述；b、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。3、體裁與形式：a、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。（四）、任務目標唱歌部分：1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知。音樂活動工作計劃篇7一、指導思想及總體工作思路以學校和教務處工作為指導，以審美為核心，以提高學生的興趣為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化，完善評價機制。以提高教學效率為中心，進一步學習新課程理念，努力提高學生的藝術(shù)鑒賞能力為主要的目的。二、學情分析本學為高中第一學期，學生來自路橋的各個地方，學生的音樂基礎參差不齊。有個別學生在初中小學的時候，根本沒有接受音樂教育；而又有個別學生卻又從小接受音樂素質(zhì)教育，在音樂方面有相當高的音樂鑒賞能力。學生在小學初中，這九年音樂學習中，他們掌握的音樂的基礎樂理以及學唱歌曲。而到了高中以后第一學期全是音樂鑒賞課，學習的方式及內(nèi)容發(fā)生很大變化。知識量增加了很多，涉及的面很廣。所以必須做到初高中的銜接。三、教學目的任務和教學要求分析創(chuàng)作音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學習，培養(yǎng)學生的音樂審美能力和評價、判斷能力，是增進學生音樂文化素養(yǎng)的主要渠道。歌唱、演奏學生通過對音樂表演活動的親身參與和直接體驗，享受音樂表現(xiàn)的樂趣，陶冶情操，提高音樂表現(xiàn)能力。創(chuàng)作是培養(yǎng)學生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力的園地，也是學生進一步獲得音樂基礎知識和學習音樂基本理論的模塊。音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演滿足學生的不同興趣愛好和發(fā)展需求，認識音樂與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系，拓展藝術(shù)視野，提高學生的綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。四、教學常規(guī)落實策略分析（一）教學過程設計教學過程的設計應當把學生置于主題地位，緊緊把握學生的主動體驗，引導學生積極、主動地投入到音樂活動中去。教學過程設計要注意由淺入深，由表及里的層次性，同時重視音樂學習中各領域的均衡性。教學過程的設計要注重音樂情景的創(chuàng)設，在加強基礎型的同時，向不同的學生提供選擇的機會，體現(xiàn)發(fā)展性的原則積極引進現(xiàn)代教學技術(shù)以提高教學的效率備課。（二）備課a、目標設計音樂教學目標的指定要有層次，要兼顧不同學生的水平，便于他們在各自力所能及的范圍內(nèi)進行學習，樹立起學習的信心。目標設計教學目標應明確表述以下三個方面的內(nèi)容，并具有可操作性：1、審美情感發(fā)展目標情感、態(tài)度、價值觀的提高程度2、審美行為發(fā)展目標音樂學習中過程與方法的獲得情況3、審美能力發(fā)展目標音樂知識與技能的掌握程度b、教案書寫要求在重視教學設計的基礎上，教案應包括以下主要內(nèi)容教學目標教學重點難點教學安排教學設備教學過程與說明教學流程圖。（三）上課1、自覺遵守上課時間，做到不遲到、不早退、不拖堂。2、教學目標明確。教師在設計活動時，要明確設計的目的，要把審美教育作為教學中的核心貫穿紿終，富思想品德教育于音樂藝術(shù)之中。3、面向全體學生，注意因材施教。以大綱和課本為依據(jù)，掌握好教學的深廣度，不趕進度，不超要求，重視基礎知識，基本技能教學，注重能力的培養(yǎng)。4、突出學生音樂學習的主體性，充分調(diào)動學生學習積極性，重視教學過程中的師生交流。5、教師能熟練地掌握和使用鋼琴、錄音機、多媒體技術(shù)等。范唱和伴奏要準確無誤，有感染力，盡量運用現(xiàn)代化技術(shù)教學手段。6、教師語言規(guī)范、生動、準確，小結(jié)及提問要避免隨意性，具有科學性和藝術(shù)性，并能在教學過程中根據(jù)學生的信息反饋及時予以調(diào)整，以達到預期的教學目標。7、板書內(nèi)容簡潔明了，條理清楚，字跡工整。8、課后有小結(jié)。（四）作業(yè)1、根據(jù)音樂學科的特點，作業(yè)一般采用音樂活動的形式當堂完成，也可以有適量的課外作業(yè)。2、根據(jù)音樂教學設計，充分發(fā)揮學生在學校、家庭及社區(qū)等方面所蘊藏的教育資源，引導學生自主學習。3、布置的作業(yè)在課內(nèi)必須有相應的檢查與記錄。此外還應重視作業(yè)的集體交流，在交流中進一步了解學生的情況，反饋情況，適時調(diào)整教學目標和進度，改進教學方法。（五）課外輔導1、課外活動要面向大多數(shù)學生，內(nèi)容要豐富多彩，形式多樣，如組織合唱團（隊）、舞蹈隊等，定期舉辦文藝演出等活動。2、課外活動的輔導要定計劃，計劃包括學生名單、活動內(nèi)容安排、輔導方法和措施等。3、課外輔導是課堂教學的補充與繼續(xù)，輔導要貫徹因材施教的原則，依據(jù)學生素質(zhì)分層次，區(qū)別對待。輔導要有針對性、差生補基礎，優(yōu)生促拔尖。輔導可采用多種形式，如個別輔導、小組輔導、全班輔導等。（六）考試1、音樂教學的實踐過程，是評價的一個重要方面，應予以充分的關(guān)注，在教學過程中經(jīng)常進行?？刹捎糜^察、談話、提問、討論、抽唱（奏）等方式進行。2、在音樂教學活動中，對學生的音樂興趣愛好、情感反應、參與態(tài)度、交流合作、知識與技能的掌握情況等，可以用較為準確、形象的文字進行定