技能比賽講話稿

1/1技能比賽講話稿

同志們：

經(jīng)過***的激烈角逐，**縣第**屆護士技能比賽圓滿完成了既定的內(nèi)容。此次護士技能比賽，在縣總工會、縣衛(wèi)生局和縣護理學(xué)會的精心組織和各參賽醫(yī)療單位的積極參與和配合下，參賽選手們以飽滿的工作熱情、嚴(yán)肅的工作態(tài)度，展示了精湛的護理技能，既賽出了水平，又賽出了風(fēng)格。在此，我代表縣政府及比賽組委會，向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！向為這次比賽付出辛勤勞動的工作人員表示感謝！特別要向多年來對我縣護理工作給予大力指導(dǎo)和全力支持的合肥市護理學(xué)會，表示誠摯的謝意！

當(dāng)前，我縣衛(wèi)生事業(yè)正處于實施基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革和縣級公立醫(yī)院綜合改革試點的關(guān)鍵時期，加之隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展,人們醫(yī)療服務(wù)水平的要求也進一步提升。因此，進一步加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，全面提高醫(yī)療服務(wù)水平，是推動衛(wèi)生醫(yī)療事業(yè)跨越式發(fā)展的必要舉措。在此，我講三點建議：

一是要進一步提高護理工作水平?！叭种委?，七分護理”。各醫(yī)療單位要抓住護理技能競賽活動這個契機，結(jié)合臨床實際工作,定期組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高護理人員整體素質(zhì)和實際護理水平。

二是要進一步加強護理人才隊伍建設(shè)。當(dāng)前，各級醫(yī)療機構(gòu)迫切需要加快培養(yǎng)一支技術(shù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、相對穩(wěn)定的護理人才隊伍。衛(wèi)生行政部門和衛(wèi)生系統(tǒng)各單位要不斷創(chuàng)新形式、加大力度，深入開展護理崗位培訓(xùn)、技術(shù)練兵活動，不斷提高護理人員的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和職業(yè)技術(shù)水平。全縣各級醫(yī)療機構(gòu)護理工作者要加強學(xué)習(xí)，規(guī)范、科學(xué)地為病人提供優(yōu)質(zhì)、滿意的護理服務(wù),讓護理工作更加貼近病人、貼近臨床、貼近社會，為人民群眾身體健康做出新的更大的貢獻(xiàn)。

三是要進一步增強護士隊伍的凝聚力和職業(yè)自豪感。要通過護士技能比賽等活動的開展,形成廣大護理人員互幫互學(xué)、團結(jié)向上、積極進取的工作氛圍,進一步增強護理隊伍的凝聚力,增強廣大護理人員的職業(yè)自豪感,以及提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平、為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的責(zé)任感和使命感。各級醫(yī)療機構(gòu)也要進一步優(yōu)化績效考核方案，關(guān)心、支持護理工作。

同志們，提高醫(yī)療護理水平，事關(guān)群眾生命健康，讓我們在縣委、縣政府的重視支持下，以更加扎實的.舉措，更加務(wù)實的作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，精益求精，不斷提高醫(yī)護水平，為建設(shè)更加幸福美好**做出新的更大貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

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今天，我們迎來了第xx個“5·12國際護士節(jié)”。在此，我謹(jǐn)代表院領(lǐng)導(dǎo)班子向參加慶?；顒拥母魑蛔o士代表，并通過你們向日夜工作在護理崗位上，默默無聞、無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的臨床第一線護理工作者致以節(jié)日的問候和衷心的感謝！

國際護士節(jié)是為了紀(jì)念近代護理學(xué)創(chuàng)始人南丁格爾，激勵廣大護士繼承和發(fā)揚“燃燒自己，照亮別人”的人道主義精神而設(shè)立的國際性專業(yè)節(jié)日。護理工作作為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，與人民群眾的健康利益和生命安全密切相關(guān)。護理工作雖然平凡、瑣碎，但它與人的生命和健康緊密相連，護士這個職業(yè)因此也就成為人類最高尚的職業(yè)之一。

多年來，我院廣大護理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)南丁格爾的人道主義高尚品質(zhì)，秉承全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心，恪盡職守,忠實履行救死扶傷、服務(wù)人民的神圣責(zé)任，以忠誠的服務(wù)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和精湛的專業(yè)技術(shù)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地戰(zhàn)斗在護理崗位上，表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德和高尚的思想品質(zhì)。這種以人為先，勤勉敬業(yè)，吃苦耐勞，無私奉獻(xiàn)的精神得到了全社會的尊重和稱贊。他們在平凡的工作崗位上，給患者帶來安慰和希望，為保障人民群眾的身體健康付出了艱辛的勞動，為促進我院衛(wèi)生事業(yè)健康有序發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

隨著社會的發(fā)展，護理工作已從單純的疾病護理發(fā)展到以病人為中心的全方位健康護理，更加突出以人為本的理念，更加強調(diào)尊重人的權(quán)利、尊重人的需求，更加講究為病人提供親切溫馨的服務(wù)和高超嫻熟的專業(yè)護理。一名優(yōu)秀的護理工作者，不僅要有精湛的護理技能，更要有良好的職業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識。希望廣大的醫(yī)務(wù)工作者在今后的工作中，以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”和優(yōu)質(zhì)護理示范工程為契機，不斷吸收新知識、新技術(shù)，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，經(jīng)常保持愛心、真心和責(zé)任心，為維護群眾身體健康貢獻(xiàn)自己的力量，在無私奉獻(xiàn)中努力實現(xiàn)自身的人生價值。同時，希望各科室各部門在護理管理工作中，一切以一線醫(yī)護人員為中心，多關(guān)心、支持她們的生活、工作和健康，提供實實在在的支持和幫助，竭盡全力解決他們的后顧之憂，充分調(diào)動工作積極性和主動性,努力為他們創(chuàng)造一個更加寬容、理解、輕松和和諧的工作環(huán)境。

最后，?！鞍滓绿焓埂眰児ぷ黜樌?！節(jié)日快樂!

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尊敬的各位評委：

大家上午好！

今天我想先引用我國新文化運動的領(lǐng)袖胡適的話來開始我的演講?！敖袢詹荒艹晒Φ?，明日明年可以成功；前人失敗的，后人可以繼續(xù)成功。盡一份力便有一份的滿意；無窮的進境中，步步都可以給努力的人充分的愉悅?！闭窃诓恍傅刈非笾校趭^地探索中，我愉悅地工作著，并收獲著豐收的驚喜。

一、準(zhǔn)確定位，明確職責(zé)。

俗話說的好：“在其位，謀其政”。由此我認(rèn)為做好本職工作的首要因素是給自己準(zhǔn)確定位，明確職責(zé)所在，然后才能很好地開展自己的工作。我主抓教學(xué)與業(yè)務(wù)管理，上要對教體局負(fù)責(zé)，把他們的工作意圖準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)給所屬學(xué)校；下要對所轄學(xué)校及幼兒園負(fù)責(zé)，對他們的業(yè)務(wù)管理進行有效地指導(dǎo)，并幫助他們解決工作中的難題。然而這并不代表著自己只是一只傳聲筒或一臺復(fù)讀機，在上傳下達(dá)的過程中如何創(chuàng)造性地開展工作才是使自己對上能傳好，對下能達(dá)好的關(guān)鍵所在。我認(rèn)為準(zhǔn)確定位還包括管理自己的思想：樹立大局意識，不計較個人得失，遇事處事站在一個管理者的高度去思考：不該說的話不說，不該做的事不做，處理事情做到不越權(quán)，不推脫，全力以赴做好份內(nèi)的工作。

二、勤學(xué)善思，提高水平

法國著名作家普魯斯特曾說：“沒有人給我們智慧，我們必須自己找到它。”教學(xué)管理是一門藝術(shù)，如何能使自己更有效地開展管理工作，成為我生活中的一個常想常新的問題。大量的文獻(xiàn)閱讀，讓我感受到各兄弟學(xué)校、同仁的先進的管理理念，學(xué)習(xí)到了他們科學(xué)的管理方法；大量的對比分析，讓我體會到了自己的管理思路，找到了自己的管理方法。在探索中前進，在前進中完善，使得自己的教學(xué)管理水平日臻提高，也使我自己在管理中日漸成熟，逐步形成了自己“人文，嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新”的教學(xué)管理風(fēng)格。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，率先垂范。

新的時代給教師提出了更高的要求：教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的楷模，應(yīng)該是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)技能的傳授者，應(yīng)該是令孩子們信服的心理醫(yī)生，更應(yīng)該是獨立研究、獨立學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。“打鐵先要自身硬”。作為教學(xué)工作的管理者，青年教師的領(lǐng)路人，要想使老師們信服，自己就應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。為此，當(dāng)別人在閑聊時，我要求自己靜下心來閱讀，記錄教育教學(xué)理論，以充實自己；當(dāng)別人在悠閑漫步時，我要求自己走進經(jīng)典，感悟名家名篇以滋養(yǎng)自己；當(dāng)別人認(rèn)為進入高級職稱可以放松自己時，我卻潛下心來走入教學(xué)研究，做沒有立項，也永遠(yuǎn)不會結(jié)題的課題。走進課堂，聆聽青年教師的課，上示范課，在提高他們的同時也充盈著自己；走進教研，參與教師的交流，提出建議，在完善他們的同時也豐富著自己；當(dāng)看到老師敬佩的眼神時，當(dāng)聽到老師贊美的話語時，我知道，我在勤奮工作的同時收獲的是無言的甜蜜?！皢柷堑们?/p>