情趣與興趣二

小紅學(xué)習(xí)之余，喜歡看課外書，如名人傳記和有趣的小說。有一天，他在做完作業(yè)之后拿出一本小說看起來。正在這個(gè)時(shí)候，媽媽進(jìn)來了，小紅想把書藏起來，但已經(jīng)來不及了。媽媽生氣地說：“現(xiàn)在初中的學(xué)習(xí)比小學(xué)緊張多了，你怎么還不多花點(diǎn)兒時(shí)間在功課上？”小紅不服氣地說：“我已經(jīng)把該做的事情做完了，看點(diǎn)兒課外書有什么不好？”小紅的故事你有過類似的經(jīng)歷嗎？你的看法是什么？

俗話說：“興趣是最好的老師。”我們都有這樣的情感體驗(yàn)：當(dāng)對某件事感興趣時(shí)，就會很投入，很忘我，不怕苦，不怕難，而且做了之后，印象特別深刻。情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時(shí)，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。☆情趣源于興趣1.介紹自己的興趣愛好，并展示。如：愛好集郵者的集郵冊；愛好旅游者的照片或視頻；小制作、小發(fā)明、繪畫作品、音樂表演等。2.展示的同時(shí)請說出這些興趣愛好給自己帶來了哪些好處！

情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。

小博士告訴你：

南沙群島的永暑礁，遠(yuǎn)離祖國大陸。難熬的寂寞，成為駐守在這里的水兵們普遍的心理威脅。第一個(gè)來自軍事院校的孫教官，決心“用最大的努力去戰(zhàn)勝寂寞”，使戰(zhàn)士們的生活充滿歡樂。他舉辦國際海洋法知識講座，創(chuàng)辦黑板報(bào)和《南沙衛(wèi)士報(bào)》，舉辦書法、繪畫大賽，幫助報(bào)考軍校的戰(zhàn)士復(fù)習(xí)文化知識。他還組織有趣的娛樂活動——海潮退后，組織戰(zhàn)士比賽拾鳳尾螺；夜色降臨后，為戰(zhàn)（轉(zhuǎn)下頁）

島上水兵們的生活情趣體現(xiàn)在哪些方面？這些生活情趣對他們克服困難有什么意義？（接上頁）士彈吉他、唱歌……看起來一樁樁、一件件平常的小事，卻表現(xiàn)出革命戰(zhàn)士的高雅情趣。正是這種情趣，幫助水兵們度過一個(gè)個(gè)黎明黃昏。

某音樂學(xué)院攻讀琵琶專業(yè)的小果，12歲時(shí)曾隨少兒藝術(shù)團(tuán)先后兩次到東南亞演出，在校成績優(yōu)秀，贏得任課教師的一致好評。然而，就是這樣一個(gè)人見人愛的女大學(xué)生，竟然參與了發(fā)生在天安門廣場的駭人聽聞的自焚事件！無情的火焰將這個(gè)美麗的生靈灼燒得體無完膚，頭部、面部四度燒傷，形成了黑痂。一個(gè)正值豆蔻年華的女孩的光明前程，就這樣被她所癡迷的邪教“法輪功”徹底葬送了！請思考：情趣與我們生活息息相關(guān)，是否所有的情趣都能帶給我們好處呢？

情趣有高雅和庸俗之分。與生活情趣高雅相反，生活情趣低級、庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂。低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。☆情趣的雅與俗1.說一說他們的生活情趣健康、高雅嗎？為什么？2.你周圍有沒有人沉迷于不健康、庸俗的情趣？這對他們有哪些不良影響。請看有關(guān)生活情趣健康的五幅圖。情趣與興趣1.情趣源于興趣

2.情趣的雅與俗名人的業(yè)余愛好逛書店、學(xué)外語、和孩子們游戲。下棋、郊游。游泳、寫詩詞、讀書。練書法、金石雕刻。賞花。馬克思：列寧：毛澤東：瞿秋白：魯迅：陳毅：下棋、寫詩。（轉(zhuǎn)下頁）打橋牌。集郵。寫詩填詞。繪畫。鄧小平：夏衍：華羅庚：廖承志：錢三強(qiáng)：古典文學(xué)、唱歌、繪畫、打乒乓球。（接上頁）1.工人在工廠開動機(jī)器，生產(chǎn)出精美實(shí)用的產(chǎn)品；農(nóng)民在田野耕耘，期待著豐收的喜悅；學(xué)生如饑似渴地汲取知識，為創(chuàng)造將來美好的生活而努力學(xué)習(xí)；建筑師描繪明天的藍(lán)圖，設(shè)計(jì)高樓大廈，鐵路橋梁，這些都是多彩的勞動生活，都體現(xiàn)出（）

A.生活是美好的，是無憂無慮的。B.每個(gè)人都應(yīng)努力工作，努力學(xué)習(xí)。C.生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。D.培養(yǎng)情趣從培養(yǎng)興趣開始。精選習(xí)題C2.山水是大自然的杰作，對山水的感受，反映了人們欣賞自然界美景，品味自然界萬物的趣味。下列不屬于品味自然界趣味的是（）

A.明月松間照，清泉石上流。B.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。D.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。C

3.對于古典詩詞有較高修養(yǎng)的人，看到壯美的長江，心中會想起關(guān)于長江的優(yōu)美詞句。如李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。蘇軾的“大江東去，千古風(fēng)流人物”這說明（）

A.情趣與一個(gè)人的志向有關(guān)

B.情趣與一個(gè)人的道德修養(yǎng)有關(guān)

C.情趣與一個(gè)人生活環(huán)境的影響有關(guān)

D.情趣與一個(gè)人的文化藝術(shù)修養(yǎng)有聯(lián)系D

4.我國有位著名的攝影家患了高血壓，行走不便。為了治病，他每天堅(jiān)持去公園散步，駐足于金魚池邊，觀賞金魚的浮沉嬉戲，還把金魚的美麗游姿拍攝下來。久而久之，他不僅增添了高雅的生活情趣，而且擺脫了多年的消沉，重新拿起了攝影機(jī)。這一事例說明了（）

BA.凡病用不著治療，只要去賞魚

B.高難的生活情趣，有益于個(gè)人的身體健康

C.攝影家的病不治而愈，是一大奇跡

D.凡病就得去賞魚，賞魚就會痊愈

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是高雅的生活情趣，并且運(yùn)用這方面的知識聯(lián)