教育學(xué)第1階段練習(xí)題

第10頁/共NUMPAGES\*ARABIC10頁江南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育第一階段練習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)的答案標(biāo)準(zhǔn)的答案在最后一頁考試科目:《教育學(xué)》第章至第章（總分100分）__________學(xué)習(xí)中心（教學(xué)點(diǎn)）批次：層次：專業(yè)：學(xué)號(hào)：身份證號(hào)：姓名：得分：一單選題(共10題，總分值10分，下列選項(xiàng)中有且僅有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上正確填涂。)1.人才培養(yǎng)的總要求稱之為（）（1分）A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教育目的C.教學(xué)目標(biāo)D.課程目標(biāo)2.傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是（

）（1分）A.孔子B.杜威C.赫爾巴特D.蘇格拉底3.“論演說家的教育”的作者是（）（1分）A.夸美紐斯B.杜威C.昆體良D.蘇格拉底4.人的心理發(fā)展具有不平衡性，因此我們要（）（1分）A.循序漸進(jìn)B.不凌節(jié)而施C.因材施教D.抓好關(guān)鍵期教育5.前蘇聯(lián)教育家凱洛夫主編，對(duì)我國產(chǎn)生廣泛影響的教育專著是（）（1分）A.《教育詩》B.《理想國》C.《論共產(chǎn)主義教育》D.《教育學(xué)》6.蘇格拉底把幫助別人獲得知識(shí)的教學(xué)方式稱之為（）（1分）A.發(fā)現(xiàn)法B.講授法C.演示法D.助產(chǎn)術(shù)7.《普通教育學(xué)》的作者是（）（1分）A.夸美紐斯B.杜威C.赫爾巴特D.蘇格拉底8.“兒童中心論”的代表人物是（）（1分）A.杜威B.馬斯洛C.赫爾巴特D.樂正克9.道德素質(zhì)屬于什么素質(zhì)（）（1分）A.社會(huì)素質(zhì)B.生理素質(zhì)C.身體素質(zhì)D.心理素質(zhì)10.學(xué)校教育最早產(chǎn)生于（

）（1分）A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)二多選題(共5題，總分值10分，下列選項(xiàng)中至少有2個(gè)或2個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上正確填涂。)11.當(dāng)代世界教育發(fā)展的趨勢(shì)是（）（2分）A.教育全民化B.教育終身化C.教育民主化D.教育信息化12.人的素質(zhì)包括（）（2分）A.自然素質(zhì)B.心理素質(zhì)C.社會(huì)素質(zhì)D.道德素質(zhì)13.近代教育的特點(diǎn)是（）（2分）A.教育國家化B.初等教育義務(wù)化C.教育宗教化D.教育世俗化和法制化14.影響人的身心發(fā)展的因素主要有（）（2分）A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.實(shí)踐活動(dòng)15.美育要培養(yǎng)學(xué)生哪些能力（）（2分）A.感受美的能力B.鑒賞美的能力C.社交能力D.創(chuàng)造美的能力三判斷題(共14題，總分值14分正確的填涂“A”，錯(cuò)誤的填涂“B”。)16.我國目前實(shí)行的是九年制義務(wù)教育。（1分）（

）17.教育是一種永恒的社會(huì)現(xiàn)象。（1分）（

）18.培養(yǎng)目標(biāo)即教育目的。（1分）（

）19.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是現(xiàn)代教育的基本特征。（1分）（

）20.智育即教學(xué)。（1分）（

）21.教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性（1分）（

）22.教育平等是指受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利平等。（1分）（

）23.素質(zhì)教育的基本途徑是課外活動(dòng)。（1分）（

）24.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)稱之為教學(xué)目標(biāo)。（1分）（

）25.教育民主化是當(dāng)代世界教育發(fā)展的趨勢(shì)之一。（1分）（

）26.有了人類社會(huì)就有了學(xué)校教育。（1分）（

）27.教學(xué)目標(biāo)是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。（1分）（

）28.義務(wù)教育最早出現(xiàn)在資本主義社會(huì)。（1分）（

）29.教育的可持續(xù)發(fā)展不包括促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。（1分）（

）四名詞解釋題(共5題，總分值15分)30.德育（3分）31.終身教育（3分）32.學(xué)校教育（3分）33.勞動(dòng)技術(shù)教育（3分）34.美育（3分）五簡答題(共5題，總分值31分)35.簡述當(dāng)代世界教育的特征。（6分）36.什么是學(xué)制，學(xué)制受到哪些因素的制約？（6分）37.簡述學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義。（6分）38.簡述素質(zhì)教育的途徑（6分）39.簡述遺傳、環(huán)境、教育對(duì)于人的身心發(fā)展的作用。（7分）六論述題(共2題，總分值20分)40.為什么過去有的教師沒有學(xué)過教育學(xué)，教育工作效果并不差；而有的人，雖然學(xué)過教育學(xué)，但剛走上教師工作崗位，教育效果并不理想；這是不是意味著學(xué)習(xí)教育學(xué)沒有實(shí)際意義？如何解釋這種現(xiàn)象？（10分）41.什么是素質(zhì)教育？實(shí)施應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌為何舉步維艱？（10分）

一單選題(共10題，總分值10分，下列選項(xiàng)中有且僅有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上正確填涂。)1.標(biāo)準(zhǔn)的答案：B解析過程：2.標(biāo)準(zhǔn)的答案：C解析過程：3.標(biāo)準(zhǔn)的答案：C解析過程：4.標(biāo)準(zhǔn)的答案：D解析過程：5.標(biāo)準(zhǔn)的答案：D解析過程：6.標(biāo)準(zhǔn)的答案：D解析過程：7.標(biāo)準(zhǔn)的答案：C解析過程：8.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A解析過程：9.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A解析過程：10.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A解析過程：二多選題(共5題，總分值10分，下列選項(xiàng)中至少有2個(gè)或2個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上正確填涂。)11.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A,B,C,D解析過程：12.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A,B,C解析過程：13.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A,B,D解析過程：14.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A,B,C,D解析過程：15.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A,B,D解析過程：三判斷題(共14題，總分值14分正確的填涂“A”，錯(cuò)誤的填涂“B”。)16.標(biāo)準(zhǔn)的答案：對(duì)解析過程：17.標(biāo)準(zhǔn)的答案：對(duì)解析過程：18.標(biāo)準(zhǔn)的答案：錯(cuò)解析過程：19.標(biāo)準(zhǔn)的答案：對(duì)解析過程：20.標(biāo)準(zhǔn)的答案：錯(cuò)解析過程：21.標(biāo)準(zhǔn)的答案：對(duì)解析過程：22.標(biāo)準(zhǔn)的答案：對(duì)解析過程：23.標(biāo)準(zhǔn)的答案：錯(cuò)解析過程：24.標(biāo)準(zhǔn)的答案：錯(cuò)解析過程：25.標(biāo)準(zhǔn)的答案：對(duì)解析過程：26.標(biāo)準(zhǔn)的答案：錯(cuò)解析過程：27.標(biāo)準(zhǔn)的答案：錯(cuò)解析過程：28.標(biāo)準(zhǔn)的答案：對(duì)解析過程：29.標(biāo)準(zhǔn)的答案：錯(cuò)解析過程：四名詞解釋題(共5題，總分值15分)30.標(biāo)準(zhǔn)的答案：德育主要指道德教育，是促進(jìn)學(xué)生道德發(fā)展的教育，是培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)和行為習(xí)慣的教育。解析過程：31.標(biāo)準(zhǔn)的答案：終身教育是指人們?cè)谝簧卸紤?yīng)當(dāng)和需要受到各種教育培養(yǎng)。解析過程：32.標(biāo)準(zhǔn)的答案：學(xué)校教育是指教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響，期望他們發(fā)生某種變化的活動(dòng)。解析過程：33.標(biāo)準(zhǔn)的答案：勞動(dòng)技術(shù)教育是引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)和技能，形成勞動(dòng)觀點(diǎn)和習(xí)慣的教育。解析過程：34.標(biāo)準(zhǔn)的答案：美育是培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，發(fā)展他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。解析過程：五簡答題(共5題，總分值31分)35.標(biāo)準(zhǔn)的答案：當(dāng)代世界教育的基本特征是：教育規(guī)模迅速增長；體制和結(jié)構(gòu)顯著變化；內(nèi)涵逐漸擴(kuò)大；不平等嚴(yán)重存在。解析過程：36.標(biāo)準(zhǔn)的答案：學(xué)制是一個(gè)國家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)，它規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。學(xué)制受到社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平、政治制度和意識(shí)形態(tài)、人口發(fā)展?fàn)顩r以及青少年心理特征等的影響。解析過程：37.標(biāo)準(zhǔn)的答案：學(xué)習(xí)教育學(xué)有助于理解黨的教育方針與國家的教育政策；有助于提高教師的教育理論素養(yǎng)；遵循教育教學(xué)規(guī)律，可以提高教育教學(xué)效率與效果；有助于提高教師的教育科研能力。解析過程：38.標(biāo)準(zhǔn)的答案：素質(zhì)教育的基本途徑是學(xué)科教學(xué)，通過學(xué)科教學(xué)，全面提高學(xué)生的各方面的素質(zhì)。另外，還可以通過課外科技活動(dòng)、文體活動(dòng)及其它實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)。解析過程：39.標(biāo)準(zhǔn)的答案：遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的物質(zhì)前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性，遺傳素質(zhì)的差異對(duì)人的身心發(fā)展差異有一定影響；環(huán)境、教育將人的身心發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，環(huán)境對(duì)于人的身心發(fā)展有著巨大的影響；教育特別是學(xué)校教育對(duì)于人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用。解析過程：六論述題(共2題，總分值20分)40.標(biāo)準(zhǔn)的答案：學(xué)習(xí)掌握教育學(xué)，有助于提高教師的理論的素養(yǎng)；用教育理論指導(dǎo)自己的教育工作實(shí)踐，可以提高教育工作的效率效果；學(xué)習(xí)掌握教育學(xué)，也是開展教育研究的必要條件。之所以有的教師沒有學(xué)過教育學(xué)，而教育效果并不差，這是因?yàn)樗麄冊(cè)陂L期的工作實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，借助經(jīng)驗(yàn)開展教育工作；之所以有的人學(xué)過教育學(xué)而教育效果并不好，這可能是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，或是沒有自覺地運(yùn)用教育學(xué)理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐；學(xué)習(xí)教育學(xué)，自覺地用教育學(xué)的理論指導(dǎo)自己的工作，可以更好地提高教育工作的效率、效果。解