國(guó)家預(yù)算實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)報(bào)告一班級(jí)學(xué)號(hào)姓名實(shí)驗(yàn)日期2014/5/實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)財(cái)政綜合實(shí)驗(yàn)室成績(jī)所屬課程國(guó)家預(yù)算管理實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目部門(mén)預(yù)算編制流程模擬【實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙蟆客ㄟ^(guò)實(shí)踐操作，全面掌握預(yù)算編制流程，熟悉部門(mén)預(yù)算編制的內(nèi)容和方法。掌握部門(mén)預(yù)算編制業(yè)務(wù)在軟件的模擬實(shí)現(xiàn)。【實(shí)驗(yàn)原理】編制部門(mén)預(yù)算，要基層單位編起，層層審核匯總?？偣卜譃樗膫€(gè)階段：預(yù)算單位一次上報(bào)階段；財(cái)政局一次審核批復(fù)；預(yù)算單位二次上報(bào)；人大批復(fù)財(cái)政局下達(dá)?！緦?shí)驗(yàn)平臺(tái)】新中大公共財(cái)政管理教學(xué)軟件【實(shí)驗(yàn)步驟】預(yù)算單位編報(bào)收支并上報(bào)財(cái)政局。財(cái)政局審核預(yù)算建議數(shù)并下達(dá)控制數(shù)。大致流程如下圖：【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】預(yù)算報(bào)表截圖（內(nèi)容可另附紙）【小結(jié)】通過(guò)對(duì)一上一下，二上二下的部門(mén)預(yù)算進(jìn)行編制，主要是支出預(yù)算和收入預(yù)算的編制，支出預(yù)算主要由一般行政管理支出構(gòu)成，具體數(shù)字由于截屏問(wèn)題，右側(cè)未全部顯示，因而無(wú)法清晰讀出，下次會(huì)注意截屏的完整性。但是最重要的是發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)需要在實(shí)驗(yàn)中注意的點(diǎn)：第一，要注意實(shí)驗(yàn)的順序、連續(xù)性。因?yàn)楸旧眍A(yù)算編制就分為四個(gè)步驟，必須按順序來(lái)，才能正確編制。第二，實(shí)驗(yàn)中必須謹(jǐn)慎，不能把其中一個(gè)環(huán)節(jié)弄錯(cuò)，否則就要重新改正。第三，從整個(gè)預(yù)算編制的過(guò)程來(lái)看，預(yù)算編制是分為好幾個(gè)部分的，各部分的編制或?qū)徍巳藛T都是不同的，這就實(shí)現(xiàn)了預(yù)算編制過(guò)程中的內(nèi)部監(jiān)督。指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：評(píng)分：指導(dǎo)教師簽名：批閱日期：實(shí)驗(yàn)報(bào)告二班級(jí)學(xué)號(hào)姓名實(shí)驗(yàn)日期2014/5/21實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)財(cái)政綜合實(shí)驗(yàn)室成績(jī)所屬課程國(guó)家預(yù)算管理實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目財(cái)政支付中心系統(tǒng)流程模擬【實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙蟆吭搶?shí)驗(yàn)可以細(xì)分為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：一是指標(biāo)編制及下達(dá)；二是撥付申請(qǐng)及撥付。因此，目的也分為兩個(gè)來(lái)講：前者的目的及要求為了解政府指標(biāo)下達(dá)業(yè)務(wù)流程及其模式，并熟練掌握新中大政府指標(biāo)管理模塊的軟件系統(tǒng)操作。后者的目的及要求為了解政府撥款申請(qǐng)及撥付業(yè)務(wù)流程及其模式，并熟練掌握新中大政府撥款管理模塊的軟件系統(tǒng)操作?！緦?shí)驗(yàn)原理】財(cái)政支付中心的編制總共可以分為四個(gè)階段：先是進(jìn)行指標(biāo)的編制；然后是指標(biāo)的下達(dá)；再是編制撥付申請(qǐng)；最后是審核后的撥付。【實(shí)驗(yàn)平臺(tái)】新中大公共財(cái)政管理教學(xué)軟件【實(shí)驗(yàn)步驟】一：指標(biāo)編制及下達(dá)的步驟為：1.預(yù)算處（科）負(fù)責(zé)全部指標(biāo)的總體管理，并向各業(yè)務(wù)（科）下達(dá)分配指標(biāo)。2.業(yè)務(wù)處（科）室負(fù)責(zé)將預(yù)算處下達(dá)的總指標(biāo)分解。3.業(yè)務(wù)處（科）室負(fù)責(zé)將明細(xì)指標(biāo)下達(dá)到具體的預(yù)算單位并監(jiān)督其執(zhí)行。二：撥付申請(qǐng)及撥付的步驟為：1、預(yù)算單位向各業(yè)務(wù)處（科）室提撥款申請(qǐng)。2、各經(jīng)辦機(jī)構(gòu)撥付憑證錄入。3、財(cái)政各業(yè)務(wù)處室對(duì)各經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的撥付憑證進(jìn)行審核并做支付確認(rèn)?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果】預(yù)算報(bào)表截圖（內(nèi)容可另附紙）【小結(jié)】結(jié)果正如上面總指標(biāo)執(zhí)行情況表的截圖所示,通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)讓我明確了計(jì)劃是根據(jù)指標(biāo)下達(dá)來(lái)控制的，清楚了指標(biāo)下達(dá)的方式以及所涉及的單位部門(mén)，從而也明確了各部門(mén)單位在指標(biāo)下達(dá)的職能范圍，在各個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)有不同的操作員，雖然在實(shí)驗(yàn)中給我們帶來(lái)了許多不便，因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)忘記更換操作員，所以偶爾會(huì)出錯(cuò)。但在實(shí)際工作中，這種職能分配是為了加強(qiáng)監(jiān)督，起到內(nèi)部牽制的作用?？偠灾?，實(shí)驗(yàn)后我對(duì)財(cái)政支付中心系統(tǒng)有了更加深入的了解，也讓理論知識(shí)與實(shí)踐之間有了一定的聯(lián)系。有句話叫做實(shí)驗(yàn)是連接理論和實(shí)際的橋梁和紐帶。指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：評(píng)分：指導(dǎo)教師簽名：批閱日期：實(shí)驗(yàn)報(bào)告三班級(jí)學(xué)號(hào)姓名實(shí)驗(yàn)日期2014/5/28實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)財(cái)政綜合實(shí)驗(yàn)室成績(jī)所屬課程國(guó)家預(yù)算管理實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目國(guó)庫(kù)集中支付編制流程模擬【實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙蟆苛私庹兄Ц稑I(yè)務(wù)流程及清算業(yè)務(wù)流程及其模式，并熟練掌握新中大政府國(guó)庫(kù)集中支付管理模塊的軟件系統(tǒng)操作?！緦?shí)驗(yàn)原理】編制國(guó)庫(kù)集中支付，主要通過(guò)直接支付和授權(quán)支付兩種方式來(lái)編制?！緦?shí)驗(yàn)平臺(tái)】新中大公共財(cái)政管理教學(xué)軟件【實(shí)驗(yàn)步驟】一：直接支付的步驟：1、預(yù)算單位向財(cái)政局申請(qǐng)用款計(jì)劃。2、財(cái)政局國(guó)庫(kù)處（科）批復(fù)預(yù)算單位分月季度用款計(jì)劃。3、預(yù)算單位向國(guó)庫(kù)支付中心提出支付申請(qǐng)。4、國(guó)庫(kù)支付中心審核支付申請(qǐng)并錄入支付憑證。5、國(guó)庫(kù)支付中心根據(jù)代理銀行支付憑證回單支付確認(rèn)。6、國(guó)庫(kù)支付中心將支付信息提交人民銀行。（清算憑證匯總單）7、國(guó)庫(kù)支付中心與國(guó)庫(kù)處（科）匯報(bào)預(yù)算執(zhí)行情況。（預(yù)算單位財(cái)政集中支付情況明細(xì)表）。二：授權(quán)支付的步驟：1、預(yù)算單位向財(cái)政局申請(qǐng)?jiān)露扔每钣?jì)劃。2、國(guó)庫(kù)中心將授權(quán)額度提交代理行及人行。（授權(quán)支付額度通知單）3、預(yù)算單位接收代理銀行到賬通知書(shū)。（下達(dá)額度查詢表）4、預(yù)算單位在額度內(nèi)填寫(xiě)支付憑證。5、國(guó)庫(kù)中心定期向國(guó)庫(kù)處（科）報(bào)送支付報(bào)告。（預(yù)算單位財(cái)政集中支付情況明細(xì)表）【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】預(yù)算報(bào)表截圖【小結(jié)】通過(guò)這次國(guó)庫(kù)集中支付的編制實(shí)驗(yàn)讓我明確了國(guó)庫(kù)集中支付收付制有直接支付和授權(quán)收付這兩種方式，也了解到了國(guó)庫(kù)集中收付的業(yè)務(wù)流程和模式，知道了每月每款都有一個(gè)用款計(jì)劃的限制以及國(guó)庫(kù)資金下?lián)苁歉鶕?jù)各部門(mén)單位的用款計(jì)劃來(lái)按照項(xiàng)目條款撥付的。在具體實(shí)驗(yàn)中分別按照直接支付和授權(quán)支付這兩種方式來(lái)進(jìn)行的，因此對(duì)直接支付和授權(quán)支付兩種方式的編制流程有了一定的了解。雖然說(shuō)兩種方式不太一樣，但是我覺(jué)得中心思想都是一樣的，只要弄清楚了實(shí)驗(yàn)原理，再加上在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的謹(jǐn)慎小心就一定會(huì)圓滿完成實(shí)驗(yàn)的。指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：評(píng)分：指導(dǎo)教師簽名：批閱日期：實(shí)驗(yàn)報(bào)告四班級(jí)學(xué)號(hào)姓名實(shí)驗(yàn)日期2014/5/28-31實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)財(cái)政綜合實(shí)驗(yàn)室成績(jī)所屬課程國(guó)家預(yù)算管理實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目政府采購(gòu)流程模擬【實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙蟆苛私庹少?gòu)業(yè)務(wù)流程及其模式，并熟練掌握新中大政府采購(gòu)管理模塊的軟件系統(tǒng)操作。【實(shí)驗(yàn)原理】根據(jù)采購(gòu)預(yù)算指標(biāo)，對(duì)于采購(gòu)中心里的采購(gòu)計(jì)劃進(jìn)行依法的采購(gòu)，對(duì)于采購(gòu)預(yù)算金額大于采購(gòu)指標(biāo)金額的，不予進(jìn)行采購(gòu)?！緦?shí)驗(yàn)平臺(tái)】新中大公共財(cái)政管理教學(xué)軟件【實(shí)驗(yàn)步驟】1、財(cái)政局采購(gòu)處根據(jù)采購(gòu)預(yù)算制定采購(gòu)計(jì)劃并提交采購(gòu)中心審核。2、采購(gòu)中心通知各個(gè)政府采購(gòu)渠道并組織采購(gòu)。3、采購(gòu)中心根據(jù)招投標(biāo)過(guò)程最終確定中標(biāo)單位并與其簽訂合同，同時(shí)對(duì)于合同實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督管理。4、采購(gòu)處協(xié)同相關(guān)部門(mén)機(jī)構(gòu)進(jìn)行采購(gòu)驗(yàn)收，對(duì)于重要的合同，采購(gòu)中心組織驗(yàn)收工作。5、國(guó)庫(kù)支付中心提取采購(gòu)支付申請(qǐng)單并走直接支付流程?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果】預(yù)算報(bào)表截圖（內(nèi)容可另附紙）【小結(jié)】通過(guò)政府采購(gòu)的實(shí)驗(yàn)讓我了解了政府采購(gòu)業(yè)務(wù)的流程和模式，明確了政府采購(gòu)的幾種方式以及公開(kāi)招標(biāo)的運(yùn)行方法，對(duì)于投標(biāo)企業(yè)的打分和投標(biāo)企業(yè)與招標(biāo)工程的契合度有機(jī)量化，有助于決策者公平公開(kāi)的做出有效決策，而且還避免了腐敗的產(chǎn)生。總而言之，政府采購(gòu)形成了