幼兒園大班科學(xué)《有趣的繩子》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園大班科學(xué)教案?有趣的繩子?大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案?有趣的繩子?幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的繩子【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過觀察、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，了解它們的用途。2、通過比擬分析，理解長短粗細(xì)都是相對的，培養(yǎng)幼兒思維的精確性。重點(diǎn)：了解不同材料的繩子的特性及用途。難點(diǎn)：理解長短、粗細(xì)是相對的?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、活動(dòng)室的屋頂吸著用長短粗細(xì)不同的繩子拴著的氣球。2、多種材料的繩子頭假設(shè)干。3、字卡“長〞、“短〞、“粗〞、“細(xì)〞?！净顒?dòng)過程】1、“夠氣球〞，引起幼兒對繩子的興趣。教師引導(dǎo)幼兒觀察屋頂上漂亮的氣球，鼓勵(lì)幼兒跳起來將氣球夠下來。討論：為什么有的氣球能夠著，有的氣球夠不著〔拴氣球的繩子有長有短〕拴氣球的繩子是用什么材料做的是什么顏色的〔毛線繩、棉線繩……〕。2、認(rèn)識幾種不同材料的繩子，了解它們的特性及用途。〔1〕出示幾種繩子的樣品〔毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩……〕，引導(dǎo)幼兒觀察，幫助幼兒憑經(jīng)驗(yàn)判斷繩子的材料，并教幼兒認(rèn)識幾種不常見的繩子。〔2〕幼兒每人取一根不同材料的繩子，摸一摸，說出有什么感覺〔麻繩粗糙、塑料繩光滑、毛線繩毛絨絨的有彈性……〕〔3〕繩子種類擴(kuò)散：除以上這些繩子，你還知道哪些〔鋼絲繩、橡皮繩、鐵絲繩……〕〔4〕討論繩子的用途：啟發(fā)幼兒答復(fù)，教師小結(jié)：〔麻繩用于拉車、拔河，毛線繩用于織毛衣、翻繩，草繩用于捆菜，鋼絲繩用于吊拉貨物等〕。通過討論，使幼兒了解不同的繩子有不同的用途。3、分類游戲。幼兒分組將雜亂的繩頭按材料進(jìn)行分類。4、比長短、比粗細(xì)。教師出示“長〞“短〞兩個(gè)大字卡，分別貼在左右兩邊的墻壁上。幼兒每人手中拿一根繩子，教師引導(dǎo)幼兒兩兩比擬，拿長繩子的幼兒跑到左邊去，拿短繩子的幼兒跑到右邊去。再啟發(fā)幼兒與站在自己身邊的小朋友比一比，繩子長的跑到或停留在左邊，繩子短的也要跑到或留在相應(yīng)的一邊。通過屢次比擬，使幼兒體會(huì)“長短〞“粗細(xì)〞是相對的。【活動(dòng)延伸】讓幼兒自由選擇玩繩類游戲：翻繩、毛線拼圖、編繩子、系鞋帶、跳繩等。【活動(dòng)反思】繩子是幼兒喜歡而熟悉的東西，繩子的多變性為幼兒開展認(rèn)知能力提供了多種時(shí)機(jī)?；顒?dòng)中，通過讓幼兒觀察、觸摸，親身感知了不同材料的繩子的特性，并了解了各類繩子的不同用途。通過運(yùn)用繩子的兩兩比擬，使幼兒初步理解了長短、粗細(xì)是相對而言的。在游戲活動(dòng)中，準(zhǔn)備各種各樣的繩類材料，使幼兒自由選擇，開展多方面能力，進(jìn)一步提高了幼兒對繩類活動(dòng)的興趣。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班科學(xué)教案?有趣的繩子?

大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案?有趣的繩子?

幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的繩子

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過觀察、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，了解它們的用途

〔2〕幼兒園大班科學(xué)教案?有趣的繩子?

大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案?有趣的繩子