大五班9月家長會

大五班9月班級家長會親愛的各位家長朋友：大家好!首先歡迎大家的到來。今天咱們家長朋友來的也都比較齊，可見您對寶貝們在幼兒園最后一年的成長和發(fā)展非常關(guān)心。所謂“孩子的事情從來就不是小事情”，我們能夠?qū)⒆拥慕逃绱蓑\的態(tài)度，我相信我們今后的家園工作一定勢如破竹，無往不勝！一．介紹園務(wù)會成員及分工：李園長：管理整個園所有著豐富的教育經(jīng)驗和管理經(jīng)驗張主任：分管教研工作，在泰安園然教研主任期間船板了省十佳，曾任過園長助理崔主任：負(fù)責(zé)保育工作，包括幼兒健康，食堂衛(wèi)生，班級衛(wèi)生，幼兒飲食等所有的園領(lǐng)導(dǎo)，都是非常專業(yè)的多年老幼教，她們都是從一線一步一步踏踏實實干出來的，所以踏實，務(wù)實是他們一貫的工作作風(fēng)。每位領(lǐng)導(dǎo)在一周的不同時間會在大廳進(jìn)行執(zhí)勤：周一是崔主任，周二周四是李園長，周三周五是張主任，如果您有什么疑問或問題，在他們值勤時間可以隨時進(jìn)行咨詢和反映。另外，園長接待日是每周五，園長電話張主任電話所有的主任每周會有兩個半天在班級蹲班，經(jīng)常性的抽查，巡查，對老師嚴(yán)格要求。每個周一都會在例會上進(jìn)行反饋和個別談話。正是有了各位領(lǐng)導(dǎo)們的嚴(yán)格要求，我們老師才有了飛快的成長。因此在這種公平公正一視同仁的大環(huán)境下，每位老師都保持的一種積極的樂觀的態(tài)度，開心的工作每一天。二．班級老師介紹在園里的調(diào)整下，我們?nèi)齻€老師很幸運的走在了一起，成為了好搭檔，心中都有一個共同的目標(biāo)，那就是把你們放心交給我們的孩子們培養(yǎng)成身心健康、全面發(fā)展的寶貝們。袁老師：畢業(yè)院校：濟(jì)南幼兒師范學(xué)校帶過兩年大班有著較豐富的幼小銜接經(jīng)驗在繪畫，美工等方面有著很深的研究性格穩(wěn)重不乏活潑在和孩子相處中總是能夠尊重孩子徐老師:雖然是集團(tuán)的新老師，但是對孩子也是很有愛心的，心里時刻裝著孩子，工作踏實認(rèn)真，細(xì)心的家長有時會發(fā)現(xiàn)您來接孩子時，還能在洗刷間看到他忙碌的身影，徐老師還是一個喜歡和孩子交朋友的老師，自己有好吃的也會想著給孩子嘗嘗……自我介紹：我呢大部分家長比較熟悉，帶了孩子們兩年，我和孩子相處的也比較愉快，當(dāng)然我和大家也都成為朋友，我的不太善于虛張聲勢的表達(dá)，為此園長也說過我多次，之前如果有說話不到位的地方還請各位諒解。其實我想說雖然我的表達(dá)不是那么委婉動聽，但是我所說的每一句話都是真誠的，是用心去說。所以，讓大家都了解的我們老師的脾氣性格，這會讓我們在以后的相處中順利愉快，減少不必要的誤會。我們?nèi)齻€經(jīng)常聊的話題就是對于誰，我們該怎么做能夠讓他變化，讓他發(fā)展……通過這一個月的配合，我覺得我們很默契，眼睛時時離不開寶貝，而且有什么事情會互相提醒，我們會盡心盡力，因為我們打心里喜歡這些寶貝，只有真正的喜歡，才會百分百對待他們，所以請相信我們，我們會證明我們?nèi)齻€很棒!班況分析大五班現(xiàn)在總?cè)藬?shù)是35人，19名女生16名男生有6名原大班的孩子孩子的年齡差距也很大最大的六歲多了，最小的還不夠5歲孩子年齡差距較大，各個方面的能力表現(xiàn)出一定的差異性。但對大部分幼兒來說，已初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、有一定的自理能力，以及適應(yīng)集體生活的能力。在學(xué)期伊始，我們就把班級氛圍的創(chuàng)設(shè)設(shè)為我們今年的目標(biāo)之一，為此們設(shè)立了周一的“抱抱日”和周三的“分享日”等；通過升班一個月的時間，我看大部分孩子們能很快的適應(yīng)新生活、包括對兩位新教師也可以很快的熟悉。孩子們的思維發(fā)展和語言發(fā)展迅速，觀察力也很強(qiáng)，像東方之星中讓孩子觀察不同點和相同點，孩子們可以說出很多，蒙氏數(shù)學(xué)中孩子們按特點的排序更是各有千秋，還有一些競賽的形式都是孩子們比較喜歡的方式。這一個月，孩子們在不同的方面有了很大的進(jìn)步，有的孩子愛學(xué)習(xí)了（馬如非），有的孩子愛交往了（殷浩溪），有的孩子更開朗了（高夢然），有的孩子學(xué)會表達(dá)自己的感受了（馬賽），有的孩子學(xué)會了合作（孫少航），更多的孩子變得更自信了：她們上課會積極的舉手，踴躍的發(fā)言，愿意主動地去承擔(dān)一些任務(wù)，喜歡幫助別人，喜歡講道理……孩子們真是越來越棒了！當(dāng)然，我們也要正確的面對我們還存在的不足：生活自理能力比較弱：（1）自我服務(wù)：整理書包，穿衣，整理床鋪，知冷暖等。（2）為別人服務(wù):做值日不主動不會做規(guī)則意識不強(qiáng)，做事不專注：（1）課堂等活動專注性弱，小動作，隨意講話等。（2）作業(yè)不能按時完成，及時上交，不能按時到校，隨意請假等。在集體中生活肯定不會和在家庭中那么寬松，我想更多的是需要孩子們?nèi)W(xué)會適應(yīng)和調(diào)整。我們這樣做也是為孩子以后的發(fā)展著想。分享這樣一句話：“要求是真愛，遷就是放棄”介紹課程1、英語教材：本學(xué)期英語教材是鍛煉幼兒的語言組織能力，不再是以單獨的詞來回答或提問，而是以完整的句子來表達(dá)自己的意思。我們會適時地把英語課本發(fā)到每個小朋友的手中，請家長朋友配合，讓孩子多聽多讀，如有發(fā)音不準(zhǔn)或其他的問題請及時與老師聯(lián)系。英語并不是一朝一夕的事情，如果您感覺孩子對英語興趣不大或讀得不順，請不要著急。只要多讀多說多聽，形成語感，對于小孩子來說有些東西在您不知不覺中他就會了。對于不感興趣的孩子，我們會多加引導(dǎo)，引起他的興趣2.<蒙氏數(shù)學(xué)>：蒙氏數(shù)學(xué)以游戲情景的形式進(jìn)行孩子感興趣不僅僅是加減法的學(xué)習(xí)，更重要的是思維方法和擴(kuò)散性思維方式的形成。堅持和孩子一起做課后小游戲蒙氏數(shù)學(xué)是通過讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，同時配以操作冊和作業(yè)紙的練習(xí)對所學(xué)內(nèi)容加以鞏固，有些內(nèi)容在集體活動中幼兒可能掌握的還不夠牢固，這就需要家長在輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè)時對幼兒掌握不好的內(nèi)容進(jìn)行一下指導(dǎo)，幫助幼兒更好的理解內(nèi)容，當(dāng)然在班內(nèi)練習(xí)我們會盡量讓每一個都完成好。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子哪個地方掌握不好時可以和我直接溝通，我們會注意在日常生活中再進(jìn)行有意識的練習(xí)和輔導(dǎo)這樣我們的孩子才能一直進(jìn)步，下一階段我們將進(jìn)行10以內(nèi)的加減運算的學(xué)習(xí)，它的基礎(chǔ)就是10以內(nèi)的分解組合，所以請您在家時多加強(qiáng)這方面的練習(xí)，減輕孩子的壓力，能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。3.園本教材：介紹主題活動的開展及家長的配合同時我們每個月都會進(jìn)行主題活動的教學(xué)，結(jié)合季節(jié)幫助幼兒更好的了解周圍生活中的變化，比如：9月份我們的主題是“我是中國人”，在這一主題中我們一起了解了有關(guān)祖國的知識：民族服裝、京劇臉譜、首都北京、國旗等，激發(fā)了幼兒對祖國的熱愛之情及作為一個中國人的自豪感。其實咱們在搜集資料的時候，可能孩子不懂但是慢慢的他會從我們這里獲得很多搜集資料的方法，為他入學(xué)后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，同時孩子在尋找資料的過程中也能獲得有關(guān)知識，這樣在活動進(jìn)行時他心里有底了，也就愿意表達(dá)了，從而讓孩子更有自信！4.東方之星：操作性很強(qiáng)，發(fā)展孩子的思維和觀察力5.繪本故事：語言詞匯量情感袁老師：承擔(dān)的課程很多《蒙氏數(shù)學(xué)》《原本教材》《東方之星》徐老師：《繪本》五．幼小銜接我們的孩子們在明年就要離開幼兒園走向小學(xué)，在這一年中，我們的工作重點就是“如何更好地完成幼小銜接”的問題，幼小銜接是幼兒教育的一項重要的教育教學(xué)內(nèi)容。由于幼兒園和小學(xué)在學(xué)習(xí)任務(wù)、形式、內(nèi)容、要求等方面都存在著一定的差異性。為了能讓孩子們較好地順應(yīng)未來學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，幼兒園通過一系列有計劃、有目的、循序漸進(jìn)的教育過程，對幼兒進(jìn)行入學(xué)前的生理和心理幫助，為他們能順應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定良好的身心基礎(chǔ)，而幼小銜接僅在幼兒園教育中受到重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的需要家庭教育的參與，家園合力才能收到更好的教育效果。我國當(dāng)代教育家葉圣陶曾明確指出：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣有好壞之分，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：養(yǎng)成正確的書寫姿勢，不長時間看動畫片，要保持一定的距離；養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，不隨便插嘴。說普通話，響亮地回答問題；遵守紀(jì)律，專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。掌握閱讀的方法，能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀，保管好書籍，看后及時歸還。愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，自己會整理文具、書包。喜歡新事物，善于觀察、獨立思考，敢于發(fā)表見解。那么，怎樣才能使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我想結(jié)合我們的幼兒園教育來談一談我們家園怎樣配合才能更好的讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握各種學(xué)習(xí)能力。1、傾聽與閱讀：閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)，閱讀可以分為自由閱讀和有指導(dǎo)的閱讀。每天在幼兒園都會拿出一定的時間讓孩子們一起閱讀（飯后的區(qū)域閱讀），并通過閱讀活動感受文學(xué)作品的美。希望家長在家中進(jìn)行“親子閱讀”，方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽，讓孩子通過傾聽來接受故事、兒歌中的美好語言，積累豐富的詞匯與素材，在表達(dá)時更加自信；其次要鼓勵孩子復(fù)述看過的故事或兒歌，看著自己喜歡的圖畫書甚至圖畫大膽的讀出自己對畫的理解，這可以為入學(xué)后的日記、作文打下良好的基礎(chǔ)。2、表達(dá)：我們知道交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來。在我們的生活中一定要鼓勵幼兒大方的表達(dá)出自己內(nèi)心的想法，為此我們會增加孩子在集體面前表現(xiàn)的機(jī)會，讓幼兒在表達(dá)中找到自信從而更大方的表達(dá)自己。孩子會思考怎樣說其他小朋友能夠聽懂，思維與口語表達(dá)的鍛煉都有了。孩子也因為這樣的活動獲得經(jīng)驗，還增強(qiáng)了自信心，何樂而不為呢？（目前家長們也不要忽視為孩子記錄口述日記，這也是發(fā)展其書面語言的一種重要方式，為入學(xué)后接觸書面語言做好準(zhǔn)備）3、責(zé)任意識：讓孩子進(jìn)行自我服務(wù)活動：自己整理衣服，自己整理學(xué)習(xí)用品，自己收拾書包，自己記憶作業(yè)，自己主動完成作業(yè)等等。（發(fā)現(xiàn)有的家長早上來了還要為孩子脫衣服、整理衣物，家長們的心情我們能夠理解，但是你們對他們的愛，卻抑制了他們獨立自主解決問題能力的提高。放心情卡交作業(yè)疊衣服）現(xiàn)在我們也會有意識的對孩子進(jìn)行這方面的鍛煉，不定期我們會布置口頭作業(yè)讓幼兒自己記憶，這樣做也是為了更好的培養(yǎng)孩子的語言理解力以及表達(dá)能力，或許剛開始孩子們記憶的不是那么牢固，那沒關(guān)系，當(dāng)他第二天發(fā)現(xiàn)自己忘記的時候下一次肯定就會有意識的去記。作為家長我們可以每天回家也適當(dāng)?shù)膯栆痪洌航裉煊凶鳂I(yè)嗎？對孩子有個提示，幫助他進(jìn)行記憶。4、作息制度：良好的作息制度對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也非常重要。有許多學(xué)習(xí)習(xí)慣與孩子的日常生活習(xí)慣實質(zhì)上是相通的，規(guī)律生活，早睡早起，遵守作息常規(guī)，進(jìn)而培養(yǎng)孩子的時間意識。大班集體活動的時間也會適當(dāng)延長，活動與活動之間的銜接性也會更加緊湊，在家中我們也要幫助幼兒形成良好的作息時間，到了一定的時間就該干什么，如：放學(xué)回家后先做作業(yè)再游戲，到時間入睡等，從現(xiàn)在讓孩子開始調(diào)整適應(yīng)，那么進(jìn)入小學(xué)后一切就會非常自如。有的孩子我聽家長說到10點多甚至到11點多才入睡，您覺得這樣對孩子的身體生長有好處嗎？您可能認(rèn)為：他就是不睡，我能怎么辦呢？這就需要家長朋友的耐心引導(dǎo)，為什么不睡，因為之前的活動讓他太興奮了，您靜下心來給孩子講講故事，慢慢的孩子就會入睡。兒歌“小花貓，上學(xué)校，現(xiàn)在時間要睡覺，好寶寶，乖寶寶，現(xiàn)在看誰靜悄悄”，可以將他改一下，為孩子制造一個良好的入睡環(huán)境，孩子開始入睡時，請家長也一定要降低分貝。在此呢我也想跟大假說一下我們的早餐時間：如果您的孩子需要來幼兒園吃飯，那么希望您在8點之前來（班車除外）原因：天氣轉(zhuǎn)涼，飯菜很容易涼；孩子正在專心吃著一會一開門，一會進(jìn)來一個小朋友，早吃完的在哪里玩、最后吃的光看人家玩、很容易打斷分散孩子的注意力，非常不利于培養(yǎng)孩子的飲食習(xí)慣和專注力，希望大家和孩子一起把時間調(diào)整過來。5、規(guī)則意識：規(guī)則是伴隨活動產(chǎn)生的，在活動中，讓幼兒接受規(guī)則，理解規(guī)則。首先讓幼兒先理解什么是規(guī)則，在理解規(guī)則含義的基礎(chǔ)上與幼兒一同設(shè)計一日生活各環(huán)節(jié)的規(guī)則。如：外出時不掉隊，集體喝水時不打鬧不爭搶；午睡時要安靜，衣服鞋子擺整齊，游戲時要有集體規(guī)則：不大聲喧嘩不影響別人，游戲后將玩具歸類放好。在每個區(qū)域里都要有自己的區(qū)域的規(guī)則：圖書區(qū)要安靜；美工區(qū)要保持桌椅地面的整潔；在規(guī)則教育的過程中，我們要堅持耐心引導(dǎo)幼兒自行規(guī)則提醒和督促幼兒按規(guī)則辦事，并在游戲后對幼兒遵守規(guī)則的情況，并適當(dāng)作以獎勵，以此激勵幼兒要做一個守規(guī)則的好孩子，提高幼兒的自控能力，使幼兒的行為符合集體規(guī)范，從而促進(jìn)幼兒社會適應(yīng)性的發(fā)展，達(dá)到預(yù)期的目的。我們家長在家中同樣也要注重這方面的教育，比如有的家長會說孩子在外出時要這要那，一不滿足就會哭鬧，而我們一不忍心就滿足他們的愿望。這就是平時的規(guī)則意識沒有形成，而我們的不忍心就是一種縱容，孩子覺得這樣好用，之后一不滿足便又會出現(xiàn)類似狀況，所以我們要和孩子講好，而且要堅持自己的立場。六注意問題1、服藥登記（做班車），請您寫清楚藥品名稱，以及用法用量。寶寶車幼兒如果這種藥連服兩天，請您寫清楚是周幾和周幾的藥，便于我們對孩子進(jìn)行服藥。2、坐班車的孩子，不坐時能及時打電話。3、上了大班，所有的任務(wù)都會加重，也是為了孩子能有一個良好的上學(xué)習(xí)慣，請您堅持送孩子入園。不要因為下大雨啊、孩子不想來或是孩子起床起晚了為理由，就不來了，您可能認(rèn)為這是為孩子著想，但是您靜下心來仔細(xì)想一下，我們這樣做真的是為孩子好嗎？孩子有很多可以發(fā)展的機(jī)會就被您在無意之間扼殺了。4、對于我們平時布置的作業(yè)，也請您抽出一點時間陪孩子完成，你可能會說忙，但是您忙又是為了什么呢，歸根究底還是為了孩子，但是您那些是比較長遠(yuǎn)的，現(xiàn)在正式培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時期，您不好好利用，這就等于是害我們的孩子。而我們也同樣是為了孩子，如果不是為了他們培養(yǎng)好的習(xí)慣，我們又何必花時間去寫作業(yè)條呢。您對孩子的作業(yè)不上心，可能以為到了幼兒園老師會教，但是我們的時間如果都用來去完成孩子沒有完成的作業(yè)，他們還有機(jī)會學(xué)習(xí)新知識嗎？有的孩子來了比較傷心地對我說：我媽媽沒有給我說。我們會替您解釋，寬慰他