語文課堂辯論賽案例電子產(chǎn)品的利與弊

語文課堂辯論賽案例電子產(chǎn)品的利與弊二十一世紀(jì)是高科技發(fā)展的時(shí)代，它改變著人們的生活，是人類智慧的展現(xiàn)。是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的標(biāo)志。有的孩子認(rèn)為：電子產(chǎn)品使我們生活更豐富。也有孩子認(rèn)為：電子產(chǎn)品破壞了我們?cè)嫉拿篮?，危害我們的健康。今天海棠公館幼兒園舉行了電子產(chǎn)品利與弊的辯論賽，雙方辯友唇槍舌戰(zhàn)，不分上下，賽場(chǎng)氣氛異常激烈！辯手們有序入場(chǎng)，一切準(zhǔn)備就緒。雙方辯論開始了，反方隊(duì)長(zhǎng)先入為主，有理可依的把反方的觀點(diǎn)敘述的清楚明白。正方隊(duì)長(zhǎng)也不甘示弱，不卑不亢地闡述自己的觀點(diǎn)。大家聽得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛的盯著雙方辯友的一舉一動(dòng)。生怕漏掉每一句話。雙方隊(duì)友不分上下，辯得是熱火朝天、激情澎湃。雙方各抒己見，都發(fā)揮出自己的全部實(shí)力，結(jié)合剛才對(duì)方的論詞，發(fā)表了最終的論點(diǎn)，讓人心潮澎湃。把這場(chǎng)辯論賽推向了高潮！聽完辯論后，老師們也抑制不住激動(dòng)的心情，趙老師上臺(tái)為我們分析自己的想法和感觸，并做了總結(jié)。這次辯論會(huì)圓滿結(jié)束，辯手們表現(xiàn)積極，辯詞準(zhǔn)備得很充分。1.電子產(chǎn)品幫助父母對(duì)孩子進(jìn)行早教現(xiàn)代社會(huì)分工明確，節(jié)奏緊張，有了電子產(chǎn)品的輔助，可以完成很多父母原來做不到的事情。幼兒時(shí)期是兒童語言獲得期，一些優(yōu)秀的幼教軟件發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，音樂動(dòng)聽，畫面生動(dòng)，能更好地吸引兒童去模仿和理解，從而提高他們的語言能力。通過CD給孩子播放音樂，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的喜歡；通過視頻資料，讓孩子在看的過程中，學(xué)會(huì)一些知識(shí)和好的行為。提高孩子對(duì)相關(guān)知識(shí)的興趣，好的電教材料，比如一些電腦上帶有交互性質(zhì)的電子教學(xué)，同時(shí)幼兒自己探索學(xué)會(huì)相應(yīng)的知識(shí)，特別是一些英語的學(xué)習(xí)，我們父母一般都沒有很好的英語基礎(chǔ)，電視電腦教程中的英語發(fā)音正確，可以彌補(bǔ)家長(zhǎng)想教而又擔(dān)憂自己教錯(cuò)的尷尬。網(wǎng)絡(luò)既開發(fā)兒童大腦，聲音和圖像的結(jié)合又能幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解內(nèi)容，還可以拓寬兒童的知識(shí)面，讓他們更好地與社會(huì)聯(lián)系起來。同時(shí)又使他們更直觀認(rèn)識(shí)各種從未接觸過的物體，如各種社會(huì)角色，動(dòng)物，魚類，鳥類，甚至古生物恐龍，獲得廣泛的信息。2.電子產(chǎn)品可以幫助孩子克服孤獨(dú)感如今的孩子多半為獨(dú)生子女，父母也忙于工作，沒有時(shí)間陪伴孩子。電子產(chǎn)品的存在，為孩子們打開了一條新的交往通道。孩子們可以相互合作，可以展開競(jìng)爭(zhēng)?？梢葬尫藕⒆拥男睦韷毫?。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的過度關(guān)注讓孩子們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，豐富的電腦游戲，可以讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到短暫的放松。未來電子產(chǎn)品的使用在學(xué)習(xí)和工作上將成為必備技能之一。雖然電子產(chǎn)品有許多利處，但它的弊端也不少。二、電子產(chǎn)品對(duì)兒童不利影響1.影響孩子的身體健康，妨礙親子關(guān)系，使孩子變宅看電視、電腦或iPad等電子產(chǎn)品的屏幕，對(duì)寶寶視力有負(fù)面影響。特別是2歲以下嬰幼兒，眼睛的屈光等調(diào)節(jié)系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，對(duì)強(qiáng)光的直接刺激難以調(diào)節(jié)和適應(yīng)，時(shí)明時(shí)暗、不斷變化的屏幕畫面會(huì)使孩子的眼睛疲勞，導(dǎo)致近視。而且有時(shí)為了看得更清晰，有些寶寶會(huì)不由自主出現(xiàn)歪頭姿勢(shì)，引起斜視。電子產(chǎn)品的輻射也會(huì)影響孩子的健康；還有些電子產(chǎn)品的音響會(huì)影響孩子正在發(fā)育的聽神經(jīng)，使孩子聽力下降，造成孩子將來耳鳴、重聽；倘若沉迷于電子產(chǎn)品而減少了戶外散步及鍛煉身體的時(shí)間，無疑也都是對(duì)健康無益的。減少父母和孩子之間的親子關(guān)系溝通，妨礙親子關(guān)系的建立。幼兒，特別是兩歲以內(nèi)的孩子，正是父母和孩子建立親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子性格健康成長(zhǎng)的時(shí)期。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)電視電腦，特別是手機(jī)、IPAD上的游戲，能夠讓孩子玩很久，父母就可以自己休息一下后，在孩子哭鬧的時(shí)候，父母就會(huì)給孩子玩手機(jī)IPAD，覺得這樣的效果很好。很快，孩子看到父母回家，變成不是去撲到父母懷里撒嬌，而是撲到父母懷里掏手機(jī)，父母也會(huì)變得越來越失落。其實(shí)，這個(gè)感到失落應(yīng)該是雙方的，豈止是父母感到失落，孩子無形中，也失去了人生中重要的親子關(guān)系建立的階段，有記者在幼兒園做防拐實(shí)驗(yàn)，結(jié)果用1臺(tái)ipad騙走了全班小朋友。電子產(chǎn)品將孩子變成了宅寶寶。他們花在某一個(gè)活動(dòng)上的時(shí)間的增多，必然會(huì)減少在另一個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。他們看電視玩電腦的時(shí)間一般都比較長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)再不加限制的話，那么逐漸的，這些孩子就會(huì)變成宅寶寶，特別是在孩子幼兒的時(shí)期內(nèi)，越是早的變成的宅寶寶，那么在以后越難讓他們對(duì)戶外活動(dòng)感興趣，2.沉迷于電子產(chǎn)品，缺少探索精神孩子會(huì)“沉迷”于電子產(chǎn)品中，不僅因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品同步呈現(xiàn)了聲音和圖像，而且像智能手機(jī)、平板電腦這樣的“玩具”操作方便，能夠滿足人的控制欲。事實(shí)上，連大人都對(duì)電子產(chǎn)品無法抗拒，沉浸在電子產(chǎn)品帶來的簡(jiǎn)單的、方便的快樂中，更何況是孩子。真理越辯越明，今天下午我們用辯論的方式探討教育的價(jià)值和意義，以思維碰撞為載體思考為人父母的咱們?cè)撊绻Τ蔀橐幻细竦母改赣H。事實(shí)上電子產(chǎn)品的本身并沒有利弊之分，“電子產(chǎn)品，說到底是一種工具，無需畏之如虎，”家長(zhǎng)們應(yīng)該秉著“不拒絕，不依賴”的態(tài)度，正確看待電子產(chǎn)