校園新聞稿件寫作規(guī)范

校園新聞稿件寫作標(biāo)準(zhǔn)校園新聞稿件寫作標(biāo)準(zhǔn)校園新聞稿件寫作標(biāo)準(zhǔn)新聞新聞的定義：新聞是新近發(fā)生或正在發(fā)生的事實(shí)〔的報(bào)道〕。新聞的本質(zhì)：事實(shí)新聞的屬性：時(shí)效性、重要性、接近性、顯著性、趣味性新聞的構(gòu)成：題、文、圖、表〔視需要參加且助于讀者理解〕新聞新聞的定義：新聞是新近發(fā)生或正在發(fā)生的事實(shí)〔的報(bào)道〕。新聞的本質(zhì)：事實(shí)新聞的屬性：時(shí)效性、重要性、接近性、顯著性、趣味性新聞的構(gòu)成：題、文、圖、表〔視需要參加且助于讀者理解〕新聞要素：“五個(gè)W〞和“一個(gè)H〞

“五個(gè)W〞：Who(何人)、What〔何事〕When〔何時(shí)〕、Where〔何地〕Why〔何故〕“一個(gè)H〞：How〔如何〕

新聞稿的根本構(gòu)造：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語校園新聞稿寫作方法寫好校園新聞稿應(yīng)掌握的方法12345標(biāo)題的擬定

要素的把握主題確實(shí)立

段落的布局

照片的選取簡(jiǎn)明扼要突出新聞要素，字?jǐn)?shù)一般18－20字左右，最多不超過22字。(醫(yī)藥專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)供需見面洽談)會(huì)成功舉辦我校獲(2021年“創(chuàng)青春〞全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽)金獎(jiǎng)(第七屆研究生學(xué)術(shù)論壇)專場(chǎng)圓滿落幕密切關(guān)注師生切身利益是學(xué)校的重要責(zé)任〔主標(biāo)題〕——我校召開(師生思想情況匯報(bào))會(huì)〔副標(biāo)題〕

2.校園新聞要素的把握〔“5W1H〞〕何時(shí)〔When〕、何地〔Where〕、何人〔Who〕、何事〔What〕、何故〔Why〕，如何〔How〕

“導(dǎo)語〞局部，要將何人在何時(shí)何地發(fā)生了什么事的4個(gè)“W〞用最簡(jiǎn)潔的文字寫進(jìn)去，何故〔Why〕如果用一二句話或幾句話可以說清楚，也可以放進(jìn)“導(dǎo)語〞局部?！叭绾巍睭ow〕〞的要素，一般放在新聞稿的“正文〞里撰寫。四大原那么一從政治的角度，選擇能正確引導(dǎo)輿論的新聞主題；二從讀者的角度，選擇為讀者所關(guān)注的新聞主題；三從創(chuàng)新的角度，選擇富有新意的新聞主題；四根據(jù)所掌握的優(yōu)勢(shì)材料選擇好新聞主題角度。新聞稿的構(gòu)造通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾五局部，寫作模式有倒金字塔型、橄欖型、螺旋型、金字塔型等五種。采用哪種寫作模式應(yīng)根據(jù)新聞要表現(xiàn)的新聞主題和反映的內(nèi)容而定。一個(gè)完整的校園新聞稿段落總數(shù)500-600字，一般3-5段最正確，最好不超過6個(gè)段落，否那么會(huì)過于冗長(zhǎng)和繁瑣。倒金字塔構(gòu)造寫作概念倒金字塔構(gòu)造又叫倒卷簾式構(gòu)造，是消息最根本的構(gòu)造形式。特點(diǎn)1.它適用于時(shí)效性強(qiáng)，事件單一的新聞，特別是重大事件的報(bào)道。2.它打破敘事的常規(guī)，按材料的重要性安排寫作順序。3.各段之間都有一定的邏輯聯(lián)系，下一段往往是上一段內(nèi)容的具體化或補(bǔ)充。。

倒金字塔構(gòu)造的利與弊優(yōu)點(diǎn)1.便于閱讀，符合讀者“先睹為快〞心理。2.便于編輯。刪減容易，不必對(duì)文章大動(dòng)刀斧。3.便于寫稿。只需按重要程度把材料組織一起。缺點(diǎn)缺少文采，不能表達(dá)個(gè)性。5.校園新聞?wù)掌倪x取將最能突出新聞主題、最能反映新聞事件內(nèi)容、畫面最清晰、完整的照片插入到相應(yīng)匹配的文段中去，并在插入圖片的正下方或右下角做好注釋或補(bǔ)充。典禮類：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)集體就座的照片會(huì)議類：主要報(bào)告人講話的照片比賽類：選手比賽中劇烈角逐場(chǎng)面的照片一、會(huì)議類新聞稿寫作二、表彰類新聞稿寫作三、活動(dòng)類新聞稿寫作四、競(jìng)賽類新聞稿寫作校園新聞稿寫作范例一、會(huì)議類新聞稿寫作第一段：寫好導(dǎo)語，點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、事件及參會(huì)人員；第二段：提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；〔官位高的嘉賓講話放在校領(lǐng)導(dǎo)前面；在寫領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓講話排序要視實(shí)際情況而定〕第三段：理清會(huì)議的程序；第四段：介紹會(huì)議舉辦的背景或者舉辦該會(huì)議的意義。七點(diǎn)注意1.標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會(huì)議的規(guī)格。注意簡(jiǎn)明扼要，要概括新聞的主要內(nèi)容，如**組織開展**活動(dòng)，**部門舉行某某會(huì)議。2.導(dǎo)語中要表達(dá)會(huì)議名稱、舉辦地點(diǎn)等要素的全稱。3.寫清出席領(lǐng)導(dǎo)的姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題。介紹出席領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前，如“我校副校長(zhǎng)xxx〞是常規(guī)用法，而不是“我校xxx副校長(zhǎng)〞。3.寫清出席領(lǐng)導(dǎo)的姓名、職稱，注意排序問題。如有多位領(lǐng)導(dǎo)出席，務(wù)必注意領(lǐng)導(dǎo)的先后問題。假設(shè)邀請(qǐng)校外領(lǐng)導(dǎo)出席，且這些領(lǐng)導(dǎo)是各機(jī)關(guān)主要負(fù)責(zé)人，那么校外領(lǐng)導(dǎo)就須放在新聞稿最前面，表達(dá)根本的禮儀。但有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級(jí)別，也要考慮領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題。這一類情況需要具體問題具體分析。如稿件中涉及英文名，請(qǐng)使用中譯名+原名的格式。如：籃球飛人邁克爾.喬丹〔MichaelJordan〕4.領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉。

提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡(jiǎn)練，表達(dá)出層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確。在只有本校領(lǐng)導(dǎo)參加的會(huì)議，在寫領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容時(shí)，先寫級(jí)別高的領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容，再寫級(jí)別比較低的領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容。5.介紹會(huì)議的程序要有主次。跟會(huì)議主題聯(lián)系嚴(yán)密的重點(diǎn)介紹，如收看重要的視頻資料、表彰等與會(huì)議相關(guān)的重要環(huán)節(jié)，需要在新聞稿中重點(diǎn)提一下，而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)那么可略去。6.描繪會(huì)場(chǎng)氣氛。一般情況下，會(huì)場(chǎng)氣氛往往是熱烈的，主要從與會(huì)人員的反響中獲得信息，如“xxx的講話引起了與會(huì)人員的劇烈討論〞、“全場(chǎng)掌聲不斷〞等。但有些會(huì)議新聞不需要描述會(huì)場(chǎng)氣氛，如我校召開某某專業(yè)評(píng)審會(huì)，在新聞寫作時(shí)要視具體情況而定。7.要概括舉辦會(huì)議的意義。與學(xué)生密切相關(guān)，那么需要點(diǎn)明會(huì)議對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的意義；與學(xué)校職能部門有關(guān)，需要點(diǎn)明會(huì)議的召開對(duì)職能部門自身建立的意義或者是對(duì)某項(xiàng)制度建立的意義……也可不直接寫意義，而通過寫與會(huì)人員對(duì)該會(huì)議的反映來表達(dá)會(huì)議意義?！?W〞要素，導(dǎo)語表達(dá)與會(huì)內(nèi)容，表述清晰領(lǐng)導(dǎo)講話，內(nèi)容提煉點(diǎn)名主旨，辦會(huì)意義二、表彰類新聞稿寫作第一段：寫好導(dǎo)語，寫某單位發(fā)文表彰了哪

些人、哪些單位；第二段：介紹下受表彰對(duì)象的事跡；第三段：介紹受表彰對(duì)象的感言、決心或者是頒獎(jiǎng)單位對(duì)受表彰對(duì)象、對(duì)學(xué)生的希望。三點(diǎn)注意1.表彰發(fā)文、表彰的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容、受表彰單位都要寫全稱。2.受表彰單位、個(gè)人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處，要表達(dá)事跡的教育性。3.受表彰對(duì)象的感言要有針對(duì)性，頒獎(jiǎng)單位對(duì)受表彰對(duì)象、學(xué)生的希望要有實(shí)際意義。對(duì)表彰對(duì)象、對(duì)自身的希望表彰事件、表彰內(nèi)容受表彰的原因三、活動(dòng)類新聞稿寫作第一段：寫好導(dǎo)語，主承辦單位，參

與人員；第二段：主要寫活動(dòng)的過程，活動(dòng)現(xiàn)

場(chǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾、學(xué)生的反

應(yīng)；第三段：評(píng)論開展本次活動(dòng)的意義。六點(diǎn)注意1.活動(dòng)必須表達(dá)主題，參與人員的介紹要有層次感。2.寫作要緊扣活動(dòng)主題。3.要根據(jù)新聞稿投放的欄目，確定新聞事件的主角。4.活動(dòng)程序要分清主次。5.描寫活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一般采用總分式的段落寫法，重點(diǎn)突出活動(dòng)的特色。6.活動(dòng)意義要圍繞校園文化建立這一方向。點(diǎn)明活動(dòng)主題，參與人員活動(dòng)程序?qū)哟吻宄?，活?dòng)過程圍繞主題四、競(jìng)賽類新聞稿的寫作第一段：寫好導(dǎo)語，介紹主承辦單

位、評(píng)委及參賽選手；第二段：寫比賽的過程；第三段：寫參賽者的獲獎(jiǎng)情況以及

舉辦比賽的意義。四點(diǎn)注意1.介紹評(píng)委要有所選擇。2.比賽中，同學(xué)們的參與情況有必要表達(dá)。3.比賽現(xiàn)場(chǎng)描寫側(cè)重于簡(jiǎn)練地概括選手的表現(xiàn)。4.公布比賽結(jié)果。導(dǎo)語凸顯活動(dòng)目的，主辦單位比賽過程與比賽取得的成果比賽背后的準(zhǔn)備，升華比賽意義校園網(wǎng)新聞寫作標(biāo)準(zhǔn)校園網(wǎng)新聞寫作標(biāo)準(zhǔn)1.寫作和編輯新聞稿件，首先應(yīng)檢查新聞的根本要素是否正確：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、什么事、為什么、怎么樣。防止出現(xiàn)同一篇新聞內(nèi)前后矛盾，或者最新發(fā)布的新聞與近幾日的新聞自相矛盾。注意：時(shí)間不要太過具體。重要會(huì)議召開、衛(wèi)星發(fā)射、重要社會(huì)人士病故、災(zāi)難性事件突發(fā)等可以準(zhǔn)確到時(shí)、分、秒，大局部活動(dòng)交代清楚上午、下午就可以了。比較頻繁的新聞稿發(fā)布，可以不加年度。常見錯(cuò)誤寫法：(4月四日上午8：00)，應(yīng)統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字。CompanyLogo2.新聞報(bào)道要讓客觀事實(shí)來說話，通過一定的技巧，把真實(shí)的事實(shí)表達(dá)清楚。除非必要，一般盡量防止在新聞末尾增加闡述和總結(jié)性質(zhì)的語言，例如“通過這次活動(dòng)，如何如何〞。3.新聞報(bào)道要客觀，一般使用第三人稱。涉及單位名稱，第一次在稿件正文中出現(xiàn)，應(yīng)使用準(zhǔn)確的全稱，之后可以使用標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)稱。學(xué)校名稱標(biāo)準(zhǔn)用法為：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院。首次提到學(xué)校應(yīng)使用全稱，之后可用“西南財(cái)大天府學(xué)院、西財(cái)天府、天府學(xué)院〞，不用學(xué)校名稱時(shí)，可表述為學(xué)校如何如何。標(biāo)題受字?jǐn)?shù)限制時(shí)，可簡(jiǎn)化為“天府〞。CompanyLogo4.報(bào)道學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話的，一般應(yīng)防止使用“重要講話〞、“指示〞等詞匯。主要使用“指出、強(qiáng)調(diào)、**說〞等詞匯。在對(duì)外交流或就某一事項(xiàng)表達(dá)意見，也可用“表示〞。5.報(bào)道學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的，不要使用“親自〞、“親臨〞等形容詞。CompanyLogo6.除全校大型會(huì)議外，一般會(huì)議防止使用“隆重、熱烈〞之類的詞匯。7.報(bào)道師生活動(dòng)或其他新聞事實(shí)，不得使用“普遍〞、“一致〞、“最正確〞、“最好〞、“最著名〞、“極大〞等帶有強(qiáng)烈、主觀評(píng)價(jià)的色彩的詞匯。如“同學(xué)們一致表示如何如何〞此類語句應(yīng)刪除。如稿件確需評(píng)價(jià)性質(zhì)的文字，可具體采訪某位教師或同學(xué)，如“某某專業(yè)2021級(jí)1班某某同學(xué)表示，如何如何。〞教師和學(xué)生姓名應(yīng)真實(shí)完整。

CompanyLogo8.報(bào)道某一新聞事實(shí)，一般不要使用“首次〞、“第一次〞、“首例〞等評(píng)價(jià)和判斷性質(zhì)的詞匯，除非經(jīng)過權(quán)威部門、權(quán)威專家認(rèn)定。寫作稿件時(shí)，要保持客觀立場(chǎng)，通過權(quán)威部門和專家來說出“首次〞如何如何，而不是編輯記者自己認(rèn)為的“首次〞。9.全校性重要活動(dòng)和重要工作的新聞，人物姓名一般只寫到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。專項(xiàng)工作新聞可酌情出現(xiàn)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人正職或關(guān)系重要的人物姓名。如無必要，部門負(fù)責(zé)人一般只提“××部〔處〕負(fù)責(zé)人〞即可，特殊情況除外。

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10.部門、苑區(qū)級(jí)活動(dòng)，單獨(dú)介紹人物時(shí)，一般只寫到正級(jí)；在活動(dòng)中涉及相關(guān)人物可寫到副級(jí)。11.部門組織的一般性會(huì)議報(bào)道，如有校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上講話，部門正級(jí)負(fù)責(zé)人部署工作可提及姓名，其他人布置工作那么一律使用“會(huì)議要求、會(huì)議對(duì)****進(jìn)展了部署、會(huì)議安排了***等工作〞等詞句。CompanyLogo12.關(guān)于人物稱謂，一般只在新聞前面首次出現(xiàn)時(shí)介紹職務(wù)〔或職稱〕、姓名，后面再出現(xiàn)時(shí)只寫名字。首次介紹采取“職務(wù)稱謂+姓名〞的方式，如“黨委書記××、校長(zhǎng)××、黨委副書記××、副校長(zhǎng)××、××處處長(zhǎng)××、××學(xué)院教授××〞等，盡量防止“姓名+職務(wù)稱謂〞和“姓+職務(wù)稱謂〞的方式；特定事件需涉及某人物兩個(gè)職務(wù)稱謂時(shí)，一般可酌情使用“主職務(wù)稱謂+兼職務(wù)稱謂+姓名〞的方式；社會(huì)知名人士、文教界人士等，在文稿中出現(xiàn)時(shí)可適當(dāng)在姓名后加“先生〞、“院士〞、“教授〞等；軍界人士姓名后可加“將軍〞、“少將〞、“大校〞等；新聞稿中一般不在姓名后加“同志〞稱呼。多個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)參與的活動(dòng)，除主要領(lǐng)導(dǎo)外，可采用“校領(lǐng)導(dǎo)×××、×××等〞的簡(jiǎn)單形式。CompanyLogo校園新聞