人教版八年級物理上冊 （噪聲的危害和控制）聲現(xiàn)象教學(xué)課件

第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象

知識點1

噪聲的來源1.我們生活在聲音的世界里,聲音無處不在。下列聲音:①工廠車間里機器的轟鳴聲;②劇場里京劇表演的演奏聲;③清晨公園里小鳥的鳴叫聲;④裝修房子時的電鉆聲;⑤教室里學(xué)生朗朗的讀書聲;⑥山間小溪潺潺的流水聲。其中,屬于噪聲的是

①④

(填序號)。

2.如圖是四種聲音的波形圖,其中是噪聲波形的是(D)知識點2

噪聲強弱的等級和噪聲的危害3.經(jīng)過實驗,影響人們工作效率的聲音強度為(C)A.40dB以下 B.40~70dBC.70dB以上 D.90dB4.噪聲嚴重污染人類環(huán)境,被列為國際公害。下列敘述中錯誤的是(B)A.噪聲妨礙人們的生活B.噪聲會引起人們中毒C.噪聲影響人們的工作和學(xué)習(xí)D.噪聲有害于人體健康知識點3

控制噪聲5.靠近居民區(qū)的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻,這是在傳播過程中減弱噪聲;車輛駛過學(xué)校區(qū)域禁止鳴笛,這是在聲源處(均選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”)減弱噪聲的。

6.下列措施中是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲的是(B)A.房間的窗戶安裝雙層玻璃B.為防止廣場舞舞曲擾民,大媽們戴上了無線耳機C.燃放鞭炮時用手捂住雙耳D.劇院內(nèi)墻用吸音材料裝飾7.晚上當(dāng)你在家溫習(xí)功課時,鄰居正在引吭高歌,對你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾,為減小噪聲,下列四條措施中,無效的是(D)A.用棉花塞住耳朵

B.與鄰居協(xié)商使其減小音量C.關(guān)上窗戶拉上厚窗簾

D.打開窗戶讓空氣增加流動8.我們生活在聲音的海洋里面,聲音有優(yōu)美動聽的,有令人煩躁的。在繁華的鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測器是測定聲音的響度(選填“響度”“音調(diào)”“音色”或“頻率”)。

9.城市的主要街道上都會設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備。如圖甲是一款電子噪聲監(jiān)測器,某一時刻該裝置的顯示屏顯示的數(shù)字是

57.5

,單位是分貝(或dB)

。當(dāng)附近有汽車或摩托車駛過時,顯示屏上的數(shù)字將增大(選填“增大”“減少”或“不變”)。

10.在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中需要消除和減弱噪聲的危害。下列措施中,屬于在聲源處消除噪音的是

①

;屬于在傳播過程中減弱噪聲的是

②③

(均填序號)。

①學(xué)校、醫(yī)院和圖書館附近不設(shè)農(nóng)貿(mào)市場和噪聲嚴重的工廠②一些娛樂場所的舞廳、練歌房安裝隔音板③在學(xué)校及住宅小區(qū)的周圍植樹造林④飛機旁工作人員佩戴耳罩11.關(guān)于樂音和噪聲,下列說法正確的是(D)A.噪聲的音調(diào)高B.噪聲的音色差C.樂音的音色好D.樂音也能成為噪聲12.為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾,下列做法最不合理的是(B)A.老師講話聲音大一些B.每個學(xué)生都戴一個防噪聲的耳罩C.把門窗關(guān)好D.在教室周圍植樹13.有這樣一則笑話:甲:“新搬來的鄰居好可惡,昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時突然跑來猛按我家的門鈴?！币?“的確可惡!你有沒有馬上報警?”甲:“沒有,我當(dāng)他們是瘋子,繼續(xù)吹我的小喇叭?！闭垎?笑話中真正的噪聲制造者是(A)A.甲 B.乙C.鄰居 D.沒有人制造噪聲14.下列說法錯誤的是(D)A.“輕手輕腳過樓道”是在聲源處減弱噪聲B.特種兵使用微聲沖鋒槍射擊時聲音很小,是因為采取了消聲措施C.雪后的街道上格外安靜,是因為松軟的雪可以吸聲D.零分貝就是沒有聲音15.在亞丁灣海域,我國海軍護航編隊使用“金嗓子”(又名“聲波炮”)震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭,能發(fā)出145dB以上的高頻聲波,甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息,下列說法中錯誤的是(A)A.這種聲波屬于超聲波B.聲音的響度可達145dB以上C.聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散,從而增大響度D.使用“金嗓子”時,護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲16.如圖所示是摩托車發(fā)動機引擎后端安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖。安裝消聲器是采用什么方法來減弱噪聲的?請你舉出一個生活、生產(chǎn)中采用其他方法減弱噪聲的實例。消聲器采用在聲源處減弱噪音的方法;實例:在街道兩旁種樹——在聲音傳播過程中減弱噪聲。17.小明同學(xué)住在繁華的鬧市中心,夜深時街道上車輛的喇叭聲、小販的叫賣聲仍不絕于耳,導(dǎo)致噪聲污染嚴重。小明想制作一個防噪聲的耳罩,通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙和泡沫塑料)的隔音性能,來選擇一種合適的材料作為耳罩的填充物。(1)準備的實驗器材除了待檢測的材料外,還有音叉、鬧鐘和鞋盒,其中適合做聲源的是鬧鐘;

(2)小明將聲源放進鞋盒,在其四周塞滿待測填充材料,設(shè)計了A、B兩種實驗方案,你認為最佳的方案是

B

;

A.站在距鞋盒一定的距離處,比較所聽見聲音的響度B.一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離(3)實驗得到的結(jié)果如表所示,則待測材料中隔音性能最好的是泡沫塑料。

義務(wù)教育教科書物理九年級全一冊第一章

機械運動第1節(jié)長度和時間的測量

學(xué)習(xí)目標1.知道國際單位制中長度單位及換算。2.會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時間3.知道長度和時間的測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成4.知道測量有誤差，取多次測量的平均值可以減小誤差。5.能通過日常經(jīng)驗、粗略估測長度和時間。一、新課導(dǎo)入我們的視覺判斷可靠嗎？兩個圖中紅色圓的直徑相等嗎？圖、甲圖、乙

我們的視覺并不總是可靠的，在物理學(xué)的研究過程中，我們常常需要精確地知道物體的長短、距離的遠近，那怎么辦呢？二、長度的測量1.國際單位制測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫做單位。國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，叫做國際單位制2、長度的單位國際主單位：米符號：m其他的長度單位：千米、分米、厘米、毫米、微米、納米

kmdmcmmmμmnm3.長度單位的換算關(guān)系

1km=1000m=103m1

mm=0.001m=10-3m1dm=0.1m=10-1m1μm=0.000001m=10-6m1cm=0.01m=10-2m1nm=0.000000001m=10-9m練習(xí)不相鄰單位換算：1cm=

μm,1μm=

cm,1dm=

nm,1nm=

cm.28m=

mm,50nm=

m10410-410810-72.8×1045×10-84.長度測量的工具（1）測量工具：刻度尺活動：觀察刻度尺觀察刻度尺的單位、量程、分度值、零刻度線的位置。零刻度線量程單位分度值（2）刻度尺的正確使用1.會選：正確選擇刻度尺觀察刻度尺的量程、分度值和零刻度線。2.會放：刻度尺要放正，有刻度的一邊要貼近被測物體，不能歪斜3.會看：視線與刻度尺面垂直4.會讀：準確值加上一位估讀值X（2）刻度尺的正確使用5.會記：數(shù)字和單位準確值為：

估讀值為：單位為:

2.70.08cm此時物體長度為：。2.78cm刻度尺的正確使用歸納為五個字：①選（量程、分度值）②放（尺沿被測長度放置，刻度貼近被測長度）③看（視線與尺面垂直）④讀（準確值+估計值，估計到分度值下一位）⑤記（數(shù)字、單位）

（2）刻度尺的正確使用三、時間的測量1、時間的單位：秒（s）、分鐘（min）、小時（h）單位換算：1h＝60min1min＝60s注意：光年是長度單位2、測量工具：停表、鐘表等停表的使用：⑴觀察：①大表盤一周量度的時間是多少，分度值是多少；②小表盤一周量度的時間是多少，分度值是多少。⑵使用：第一次按下開始計時，第二次按下計時結(jié)束；第三次按下指針歸零。四、誤差1.誤差：測量值和真實值之間的差異。誤差不能避免，只能減小。2.錯誤：測量方法不正確或粗心大意造成的測量結(jié)果與真實值之間的差異。3.減小誤差的方法：（1）使用精密的測量工具（2）改進測量方法（3）多次測量取平均值課堂練習(xí)1.給下列長度填上合適的單位：①某同學(xué)的身高是16.6（）②一鉛筆的長度是18（）③一枚一角的硬幣的厚度是2.1（）④教室每層樓高3.2（）dmcm