初中生物學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì) 八年級(jí) 第二學(xué)期 人教版 生物的生殖和發(fā)育

安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽參賽材料銅陵市十五中學(xué)東校區(qū) 操河生銅陵市第十五中學(xué)西湖校區(qū)吳強(qiáng)、李娜2022年2月初中生物學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱生物學(xué)八年級(jí)第二學(xué)期人教版生物的生殖和發(fā)育單元組織方式□重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1第七單元第一章第一節(jié)植物的生殖2第七單元第一章第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育3第七單元第一章第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育4第七單元第一章第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育二、單元分析（一）課標(biāo)要求本單元內(nèi)容在《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020中教師要幫助學(xué)生形成以下的重要概念。的幼體與成體形態(tài)產(chǎn)別很大。具體內(nèi)容和活動(dòng)建議如下：1.植物的生殖具體內(nèi)容活動(dòng)建議列舉植物的無性生殖。有條件的學(xué)?？梢蚤_展組織培養(yǎng)的活動(dòng)或參觀組織培養(yǎng)生產(chǎn)基地。嘗試植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。2.動(dòng)物的生殖和發(fā)育具體內(nèi)容活動(dòng)建議舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。飼養(yǎng)家蠶或其他昆蟲描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程。描述鳥的生殖和發(fā)育過程。有條件的學(xué)校組織學(xué)生用自制的孵化箱孵化雞卵，觀察雞卵孵化的全過程。（二）教材分析1.知識(shí)框架2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯分析和變異與環(huán)境的變化長期地相互作用導(dǎo)致生物的進(jìn)化。（三）學(xué)情分析學(xué)原理在生活生產(chǎn)中的實(shí)踐抱有更大的興趣。生殖和發(fā)育的過程也大致了解，日常生活中也可以體會(huì)到鳥的生殖和發(fā)育的過程。和發(fā)育方式的實(shí)質(zhì)是生物對環(huán)境的適應(yīng)。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)1.回顧花的結(jié)構(gòu)和植物有性生殖的過程；通過觀看扦插和嫁接的視頻等資料，描述植物的有性生殖和無性生殖。育過程，說出完全變態(tài)和不完全變態(tài)的異同點(diǎn)。育對水環(huán)境的依賴。生殖和發(fā)育過程的圖片或視頻等資料，描述鳥的生殖和發(fā)育的一般過程。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路1.分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情。2.制定單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。作業(yè)目標(biāo)、選取情境素材、設(shè)定問題任務(wù)、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式。五、課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容（1）果園中梨樹品種單一、產(chǎn)量較低，能在最短時(shí)間內(nèi)獲得新品種并提高產(chǎn)量的方法是（ ）A．用新品種的枝條作接穗進(jìn)行嫁接 B．用原品種的枝條進(jìn)行扦插C．用新品種的種子進(jìn)行繁殖 D．用新品種的芽進(jìn)行組織培養(yǎng)（2）探究活動(dòng)：影響月季扦插成活的因素五組進(jìn)行活動(dòng)。項(xiàng)目切口處理枝條粗細(xì)溫度濕度上端切口水平，下端切口斜向上下段切口均水平較粗較細(xì)室溫低溫適宜較大第一組√√√√第二組√√√√第三組√√√√第四組√√√√第五組√√√√①拍攝照片記錄生長狀況。②分享交流扦插活動(dòng)中收獲的成功和失敗經(jīng)驗(yàn)。2.時(shí)間要求：15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示：（1）參考答案：A提示：很多果樹利用嫁接來繁育優(yōu)良品種，既能保持植株的優(yōu)良特性，又我們需求的新品種。（2）實(shí)施建議：動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)容易激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)，月季作為扦插材料十要教師和家長的督促和指導(dǎo)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本節(jié)作業(yè)有常規(guī)作業(yè)和動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)兩種形式，不僅可以鞏固課內(nèi)所學(xué)知力等，從而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。第二課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容（1）判斷下列說法是否正確。①吃青菜葉的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲。（）②適當(dāng)延長家蠶的幼蟲期有助于提高蠶絲的產(chǎn)量。（）③蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期。（）④捕殺蝗蟲的最佳時(shí)期是在蝗蟲的成蟲期。（）（2）飼養(yǎng)活動(dòng)：學(xué)生分組開展飼養(yǎng)家蠶或蝗蟲的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)昆蟲的生殖和發(fā)育過程。A組進(jìn)行家蠶飼養(yǎng)活動(dòng)，記錄其生長發(fā)育完整過程。B組進(jìn)行蝗蟲飼養(yǎng)活動(dòng)，記錄其生長發(fā)育完整過程。①完成記錄表，記錄它們生長發(fā)育變化，出現(xiàn)較大變化時(shí)進(jìn)行拍照記錄。項(xiàng)目家蠶/蝗蟲第1天第8天第15天第22天第29天第36天第43天第50天...②根據(jù)觀察記錄結(jié)果，兩組成員間交流討論兩種昆蟲生長發(fā)育不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。2.時(shí)間要求：10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示：（1）√，√，√，×（2）實(shí)施建議：家蠶卵和蝗蟲卵較易獲得，考慮到蝗蟲對環(huán)境有一定危害，飼到成功的喜悅。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖體會(huì)昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)。第三課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容調(diào)查表。項(xiàng)目幼體成體生殖過程發(fā)育過程四肢尾呼吸運(yùn)動(dòng)生活環(huán)境生存情況生物名稱及現(xiàn)狀影響因素啟示2.時(shí)間要求：15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示：項(xiàng)目幼體成體四肢無有尾有無呼吸鰓肺和皮膚輔助運(yùn)動(dòng)游泳游泳和跳躍生活環(huán)境水中水中或陸地生存情況生物名稱及現(xiàn)狀如青蛙影響因素從兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育不能擺脫對水的依賴角度回答啟示略繪制或打印調(diào)查表，應(yīng)仔細(xì)觀察如實(shí)填寫，填寫內(nèi)容應(yīng)符合生物學(xué)事實(shí)。兩棲動(dòng)物，可通過查閱資料、觀看相關(guān)視頻、詢問長輩等方式完成調(diào)查。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖通過實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生更好理解兩棲動(dòng)物的變態(tài)發(fā)育以及兩棲動(dòng)物生殖和態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。第四課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容（1）認(rèn)真觀察下圖回答問題：①圖中1是 ，2是 ;②含有細(xì)胞核，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ] 。③圖中6是 ，它能為胚胎發(fā)育提供 。④圖中4是 ，它的主要功能 。⑤卵細(xì)胞是由 、 和 構(gòu)成的。（2）請同學(xué)們利用身邊的材料，設(shè)計(jì)鳥卵的結(jié)構(gòu)模型，評(píng)選優(yōu)秀作品進(jìn)行校園展覽。（3）建設(shè)生態(tài)校園和鳥類樂園，利用生活中的材料設(shè)計(jì)鳥類的巢箱，教師協(xié)助學(xué)生在校園安放巢箱，觀察巢箱周邊鳥類的活動(dòng)情況。2.時(shí)間要求：15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示：（1）①卵殼，系帶；②5胚盤；③氣室，氧氣；④卵黃，主要營養(yǎng)物質(zhì)；⑤卵黃膜，卵黃，胚盤（2）實(shí)施建議：模型制作活動(dòng)比較簡單，學(xué)生可以自行尋找所需材料獨(dú)立動(dòng)手完成，教師在學(xué)生動(dòng)手制作前對鳥卵結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)給予必要提示。（3）實(shí)施建議：學(xué)生可以自主完成鳥類巢箱的設(shè)計(jì)，并在班級(jí)進(jìn)行評(píng)選設(shè)計(jì)合助。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖作業(yè)12和3的活動(dòng)可以2學(xué)生動(dòng)手制作模型可以幫助學(xué)生深入了解所學(xué)的有3懸掛人識(shí)，關(guān)注學(xué)生良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀的養(yǎng)成。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容1.如圖表示植物的幾種生殖方式，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.一株月季上開出多種顏色的花，可通過甲方式實(shí)現(xiàn)B.甲、乙繁殖方式可用于快速、大量繁殖植株C.土豆、紅薯、生姜多采用丙方式繁殖D.丙繁殖方式的后代具有雙親的遺傳特性2.如圖甲M表示三種動(dòng)物生殖發(fā)育的共同特點(diǎn)，乙表示昆蟲的發(fā)育過程，其中③為成蟲。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.M中內(nèi)容可表示為有性生殖、卵生、變態(tài)發(fā)育B.④為受精卵、②為蛹期C.家蠶發(fā)育為④→①→②→③D.蝗蟲、蜜蜂發(fā)育為④→①→③）A.卵殼上有許多肉眼可見的氣孔，有利于進(jìn)行氣體交換B.鳥卵的結(jié)構(gòu)能夠適應(yīng)陸地環(huán)境，鳥類的生殖可以離開水C.受精的卵中有胚盤，未受精的卵中沒有胚盤D.系帶為胚胎發(fā)育運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖回答問題。（1）圖甲所示，蛙的發(fā)育起點(diǎn)是【】 ，受精在 場所完成，蛙發(fā)育過程中幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有較大差別，這種發(fā)育方式稱為 。（2）圖乙為家蠶的發(fā)育過程，與蝗蟲相比多了【】 期，該類昆蟲危害的主要時(shí)期是 】 】 能發(fā)育成雛鳥。緊。5.生物的生殖和發(fā)育的比較生物類群舉例生殖發(fā)育植物水稻、玉米① ② 無性生殖昆蟲家蠶、蠅有性生殖、卵生、體內(nèi)受精③ ④ 不完全變態(tài)發(fā)育；卵→若蟲→成蟲兩棲動(dòng)物青蛙、蠑螈⑤ ⑥ 鳥類家鴿⑦ 不是變態(tài)發(fā)育哺乳動(dòng)物人、兔有性生殖、胎生、體內(nèi)受精不是變態(tài)發(fā)育真菌⑧ 主要孢子生殖細(xì)菌大腸桿菌、乳酸菌⑨ 病毒⑩ 自我復(fù)制（二）單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性表序號(hào)對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)對應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度來源完成時(shí)間了解理解應(yīng)用11√易選編30分鐘22、3√較難選編34√易原創(chuàng)4√較難創(chuàng)編5√難原創(chuàng)（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)水中或體外變態(tài)發(fā)育