七年級(jí)道德與法治上冊(cè) （和朋友在一起）課件教學(xué)

第四課友誼與成長(zhǎng)同行和朋友在一起

管仲是春秋時(shí)期齊國(guó)一個(gè)貧窮的青年，與朋友鮑叔牙一起做生意。賺了錢(qián)，管仲總要多拿一些，鮑叔牙從來(lái)不計(jì)較。兩個(gè)人一起隨軍打仗，每次出征的時(shí)候，管仲都躲在后面，別人說(shuō)管仲是貪生怕死之人，鮑叔牙卻替他辯解，說(shuō)他要留著命去照顧生病的老母親。后來(lái)，兩個(gè)人分別當(dāng)了齊國(guó)兩個(gè)公子的謀士，各自為主人爭(zhēng)奪王位效力。結(jié)果鮑叔牙輔佐的公子小白奪取了王位，小白要認(rèn)命他當(dāng)相國(guó)，鮑叔牙卻竭力推薦管仲代替他，說(shuō)他比自己更有才能。管仲知道后，非常感動(dòng)。管鮑之交管仲是幸運(yùn)的，能遇上鮑叔牙這樣的朋友，能夠理解他、賞識(shí)他、幫助他，是他的知音，對(duì)他有知遇之恩、提攜之情。如果說(shuō)管仲是千里馬，那鮑叔牙就是伯樂(lè)，“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”。一個(gè)人一輩子能擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友，是人生的一大幸事。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：感受身邊友誼帶給自己的影響，體會(huì)友誼的力量；感恩身邊的朋友，形成積極向上的友誼觀(guān)。能力目標(biāo)：能覺(jué)察、反思自己的人際狀況，覺(jué)察自己對(duì)友誼的期待；逐步提升處理交友問(wèn)題的能力。知識(shí)目標(biāo)：了解自己的交友狀況，了解朋友對(duì)我們的影響，能理解應(yīng)該結(jié)交真誠(chéng)友善的朋友。圖中這些人都可能是我們生活中的朋友。在下面的情境中，你會(huì)選擇的是誰(shuí)？請(qǐng)把你的選擇涂在上面對(duì)應(yīng)的符號(hào)里（可以多選）快樂(lè)的事，你最愿意與誰(shuí)分享？心理的秘密，你最愿意向誰(shuí)傾訴？遇到了困難，你最愿意向誰(shuí)求助？你最愿意與誰(shuí)一起外出游玩？某校做了一次“中學(xué)生交往調(diào)查”，共調(diào)查了254人，回收有效問(wèn)卷221份。他們進(jìn)行了數(shù)據(jù)的分析和整理工作。你會(huì)把煩心事向誰(shuí)傾訴？項(xiàng)目父母老師朋友伙伴、同學(xué)誰(shuí)也不說(shuō)其他人數(shù)4112152432742百分比16.55℅5.43℅68.78℅21.46℅12.22℅19.00℅上述數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么？伙伴、同學(xué)、朋友已成為我們生命中越來(lái)越重要的部分?！拔业呐笥选眻D疏遠(yuǎn)親近幼兒園小學(xué)初中網(wǎng)絡(luò)在成長(zhǎng)的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請(qǐng)把他們的名字寫(xiě)在下圖的相應(yīng)位置。橫軸代表時(shí)間，縱軸代表朋友與你關(guān)系的遠(yuǎn)近。如果他與你的關(guān)系非常好，就把他的名字寫(xiě)在靠近橫軸的位置；如果他與你只是一般的朋友，就把他的名字寫(xiě)在離橫軸遠(yuǎn)一些的位置。（如果你想保密，也可以用代號(hào)表示朋友的名字）

請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察“我的朋友”圖，思考下面的問(wèn)題。1.你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時(shí)間段有什么特點(diǎn)？2.隨著年齡的增長(zhǎng)，你的交友范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？隨著年齡的增長(zhǎng)，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。心靈感悟聊聊朋友那些事請(qǐng)你分享一個(gè)你與朋友之間的故事，并談?wù)剬?duì)你的影響。友誼的力量1.朋友對(duì)一個(gè)人影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友正在做的事情，我們會(huì)去關(guān)注。朋友覺(jué)得有趣的事情，我們會(huì)去嘗試；與樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂(lè)于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛(ài)心；“與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香，則與之化矣；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！薄獫h劉向《說(shuō)苑·雜言》近朱者赤，近墨者黑

朋友之間會(huì)相互認(rèn)同、相互塑造。對(duì)我們的影響，既包括正面，也包括負(fù)面：

★正面影響：性格方面，帶動(dòng)自己的積極活躍情緒，更為熱情；為人處世方面，知道更好地與人相處，克制自己不好的情緒，激勵(lì)自己向優(yōu)秀的朋友學(xué)習(xí)，努力奮斗等。

★負(fù)面影響：朋友的一些不良行為習(xí)慣可能會(huì)傳染給自己，朋友的一些消極情緒會(huì)引發(fā)自己情緒的變化等。場(chǎng)景一午餐的時(shí)候，他把從家里帶來(lái)的美食分給我一半。場(chǎng)景二上課老師提問(wèn)，我回答不出問(wèn)題，她在下面悄悄提醒我。場(chǎng)景三她常?！皳p”我，但是不允許別人說(shuō)我不好。場(chǎng)景四我做錯(cuò)了事，他一邊批評(píng)我，一邊幫我。午餐的時(shí)候，他把從家里帶來(lái)的美食分給我一半。場(chǎng)景一場(chǎng)景二上課老師提問(wèn)，我回答不出問(wèn)題，她在下面悄悄提醒我。場(chǎng)景三她常?！皳p”我，但是不允許別人說(shuō)我不好。場(chǎng)景四我做錯(cuò)了事，他一邊批評(píng)我，一邊幫我。上述四個(gè)場(chǎng)景中的展示的朋友之間的溫馨故事，你經(jīng)歷過(guò)嗎？哪一個(gè)故事最能引起你的共鳴？你和朋友之間還發(fā)生過(guò)哪些感人的故事？你從中感受到哪些力量？2.朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。感受友誼的力量——小芳日記（一）今天，愛(ài)好唱歌的小凡到校后哭了，說(shuō)是不想上學(xué)了。我們幾個(gè)好朋友一問(wèn)，原來(lái)她爸的腿摔斷了，家里生活更困難了。我們幾個(gè)一商量，就把自己攢的零花錢(qián)都給她了，后來(lái)，班級(jí)、學(xué)校也對(duì)小凡進(jìn)行了捐款幫助，小凡堅(jiān)定了上學(xué)信心。感悟：在我們遇到困難的時(shí)候，朋友會(huì)熱情的鼓勵(lì)和幫助，使我們堅(jiān)定信心，知難而進(jìn)，戰(zhàn)勝困難和挫折。小凡自從上次家里出事后，在我們的幫助下，唱歌的愛(ài)好也沒(méi)有落下，這不，唱歌比賽也得了第一，朋友們都高興極了，小寧大聲說(shuō)：“唱歌是第一了，但是還要爭(zhēng)取學(xué)習(xí)第一，我們都要爭(zhēng)第一?！备形颍寒?dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí),朋友的逆耳良言，又會(huì)使我們保持清醒的頭腦。感受友誼的力量——小芳日記（二）感受友誼的力量——小芳日記（三）今天早上，小欣抄作業(yè)了，老師提出了嚴(yán)肅的批評(píng)。課下，我、小凡、小寧一起勸她，今后一定不要再抄了。小寧還說(shuō)：“抄作業(yè)不但自己不會(huì)，還會(huì)養(yǎng)成懶惰的毛病?！毙⌒栏覀儽ＷC，以后再也不抄了。感悟：當(dāng)我們有不正確的行為時(shí)，朋友能幫助我們認(rèn)識(shí)和改正自己言行中的缺失，讓我們不斷進(jìn)步。（1）因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖，活得更加自在。（2）因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞。（3）因?yàn)榕笥眩覀儗W(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂(lè)。朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友思考朋友越多越好嗎？摯友球友損友筆友諍友網(wǎng)友朋友知多少朋友不多，真心就好。古人云：與善人居如入芝蘭之室久而不聞其香即與之化矣與不善人居如入鮑魚(yú)之肆久而不聞其臭亦與之化矣

和品行優(yōu)良的人交往，就好像進(jìn)入了擺滿(mǎn)芳香的蘭花的房間，久而久之聞不到蘭花的香味了，這是因?yàn)樽约汉拖阄度跒橐惑w了。和品行不好的人交往，就像進(jìn)入了放滿(mǎn)臭咸魚(yú)的倉(cāng)庫(kù)，久而久之就聞不到咸魚(yú)的臭味了，這也是因?yàn)槟闩c臭味融為一體了。想一想我們?cè)摻皇裁礃拥呐笥?？不該交什么的朋友?/p>

正確選擇朋友“直”，指正直，就是說(shuō)要選擇那些正直、爽快的人為友；諒指誠(chéng)信，就是要選擇那些真誠(chéng)守信的人為友；多聞，指博學(xué)多識(shí)，就是要選擇那些博學(xué)多聞、見(jiàn)多識(shí)廣的人為友；便辟：阿諛?lè)畛小Ｉ迫幔寒?dāng)面恭維,背后誹謗?！爸薄保刚?，就是說(shuō)要選擇那些正直、爽快的人為友；便佞：花言巧語(yǔ)?？鬃釉唬骸耙嬲呷?，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”——《論語(yǔ)·季氏篇》

正直誠(chéng)信見(jiàn)識(shí)廣朋友豐富了我們的生活，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。古人對(duì)朋友的分類(lèi)和稱(chēng)呼石友：情誼堅(jiān)貞的朋友死友：交情深、至死不相負(fù)的朋友摯友：志同道合的朋友素友：真誠(chéng)淳樸的朋友益友：對(duì)自己有幫助、對(duì)自己

產(chǎn)生積極影響的朋友諍友：能夠直言規(guī)勸的朋友損友：對(duì)自己有害，對(duì)自己的品

行產(chǎn)生不良影響的朋友不交損友善交益友樂(lè)交諍友閱讀感悟閱讀教材P43頁(yè)的閱讀感悟，體會(huì)馬克思與恩格斯的友誼。和朋友在一起我的朋友圈朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大覺(jué)察自己交往范圍和交往深度的變化友誼的力量朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻體悟生命的美好覺(jué)察自己對(duì)友誼的真正期待伙伴、同學(xué)、朋友已成為我們生命中越來(lái)越重要的部分朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友謝謝10.2活出生命的精彩第十課綻放生命之花

小組探究：●請(qǐng)推薦官制定一套“感動(dòng)?2020”人物評(píng)選

活動(dòng)推薦標(biāo)準(zhǔn)，并說(shuō)明理由。●分小組討論，時(shí)間2分鐘，推薦一名代表

作總結(jié)發(fā)言?！案袆?dòng)?2020”（2）當(dāng)我們敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系時(shí)，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。（P116第二段）（1）生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐，在探索中拓展生活的閱歷，讓生命充滿(mǎn)色彩與活力。（P116第二段）課堂筆記1.如何讓自己的生命充盈起來(lái)？（P116）“感動(dòng)?2020”小組討論：●按照標(biāo)準(zhǔn)推薦一名候選人或者一個(gè)群體，并為他/她/他們寫(xiě)推薦詞；●分小組討論，時(shí)間3分鐘?！案袆?dòng)?2020”小組討論：●按照標(biāo)準(zhǔn)推薦一名候選人或者一個(gè)群體，并為他/她/他們寫(xiě)推薦詞；●分小組討論，時(shí)間3分鐘。

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。

天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。（1）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且還要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。用心對(duì)待自己和他人，可以溫暖他人、照亮他人。課堂筆記2、如何做到關(guān)切生命（P113）（2）讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造與一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于它能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。（P118)（3）生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。（P119）課堂筆記3.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？（2）與偉人相比，更多的人可能是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。（P119）

活出生命的精彩

毛相林，現(xiàn)任重慶市巫山縣竹賢鄉(xiāng)下莊村村委會(huì)主任。毛相林帶領(lǐng)村民歷時(shí)7年在絕壁上鑿出了一條長(zhǎng)達(dá)8公里的“天路”；后又帶領(lǐng)村民披荊斬棘、攻堅(jiān)克難，歷時(shí)15年探索培育出“三色”經(jīng)濟(jì)。他于2020年獲“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)模范”稱(chēng)號(hào)，被中宣部授予“時(shí)代楷模”稱(chēng)號(hào)。（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，留下物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。P118-2

毛相林43年不改初心使命，堅(jiān)持苦干實(shí)干，帶領(lǐng)村民在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時(shí)7年鋪就一條8公里的“絕壁天路”。出山公路修通后，他又帶領(lǐng)村民披荊斬棘、攻堅(jiān)克難，歷時(shí)15年探索培育特色經(jīng)濟(jì)，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，蹚出了一條致富路，讓村莊貧窮落后的面貌大大改觀(guān)。思考：毛相林的故事給了你怎樣的啟示？他是如何讓生命變得有意義的？（2）與偉人相比，更多的人可能是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。（P119）為時(shí)代楷模毛相林點(diǎn)亮最美燈光思考：為什么最美燈光會(huì)為毛相林點(diǎn)亮？思考：從毛相林身上我們能學(xué)習(xí)到什么？（3）平凡創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。P119-2（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于它能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。（P118)（3）生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。（P119）課堂筆記3.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？（2）與偉人相比，更多的人可能是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ諒?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱