下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的銜接問題一、引言
語文課程是培養(yǎng)學(xué)生語言能力、閱讀能力和文字運(yùn)用能力的重要科目,在小學(xué)階段,特別需要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。而解決課內(nèi)外閱讀的銜接問題,對于提高學(xué)生對語文的興趣和閱讀效果,具有重要意義。因此,本文將就小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的銜接問題進(jìn)行全面探討。
二、小學(xué)語文課程的特點(diǎn)
小學(xué)語文課程是基礎(chǔ)性科目,培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和文字運(yùn)用能力。其特點(diǎn)是課程內(nèi)容主要以教材為主導(dǎo),并且教材編寫較為嚴(yán)謹(jǐn),有針對性地進(jìn)行練習(xí)。然而,隨著社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)需求也在逐漸改變,課外閱讀成為重要的學(xué)習(xí)補(bǔ)充和擴(kuò)展,因此需要將課內(nèi)教學(xué)與課外閱讀相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外閱讀的有機(jī)銜接。
三、課內(nèi)外閱讀的關(guān)系
課內(nèi)外閱讀是相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的關(guān)系。語文課內(nèi)閱讀主要以教材為主,教材內(nèi)容較為系統(tǒng),教師有針對性地進(jìn)行教學(xué),幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能。而課外閱讀則以學(xué)生個(gè)人為主導(dǎo),根據(jù)自己的興趣選擇書籍閱讀,開闊視野、提高閱讀能力。課內(nèi)外閱讀的有機(jī)銜接可以促進(jìn)學(xué)生對語文內(nèi)容的更深入理解和應(yīng)用,同時(shí)也可以增強(qiáng)學(xué)生對閱讀的興趣和積極性。
四、解決課內(nèi)外閱讀銜接問題的策略
1.教師引導(dǎo)與鼓勵(lì)
教師在語文課堂上可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,鼓勵(lì)他們選擇與課程內(nèi)容相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀。例如,在教學(xué)散文時(shí),可以推薦一些散文作品供學(xué)生在課后閱讀。同時(shí),教師要積極給予學(xué)生閱讀的反饋和吸引,對于學(xué)生積極參與課外閱讀的行為要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)力。
2.課內(nèi)外內(nèi)容的銜接
教師在教學(xué)中應(yīng)注重將課內(nèi)內(nèi)容與課外閱讀進(jìn)行銜接??梢詫φn內(nèi)教材中的經(jīng)典故事或名篇進(jìn)行延伸,引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的擴(kuò)展材料。例如,在學(xué)習(xí)《小豬鉆石》這篇課文時(shí),可以推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的寓言故事,讓學(xué)生在課內(nèi)外的閱讀中獲得更多的啟發(fā)和思考。
3.閱讀活動(dòng)的開展
閱讀活動(dòng)是課內(nèi)外閱讀銜接的重要方式之一。學(xué)校和教師可以組織各種形式的閱讀活動(dòng),例如讀書分享會(huì)、作文比賽、閱讀交流等,鼓勵(lì)學(xué)生參與其中。同時(shí),學(xué)校可以建立圖書角或圖書館,豐富閱讀資源,提供更廣泛的閱讀選擇,為學(xué)生提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
4.家庭閱讀的推廣
家庭閱讀是課內(nèi)外閱讀銜接的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校和教師可以通過家訪或家長會(huì)等方式宣傳家庭閱讀的重要性,并提供一些家庭閱讀指導(dǎo)和建議。同時(shí),學(xué)校也可定期組織家長和學(xué)生參觀圖書館,推薦適合家庭閱讀的書籍,并鼓勵(lì)家長與孩子一起閱讀、討論和分享閱讀體驗(yàn)。
五、課內(nèi)外閱讀銜接問題的意義
解決課內(nèi)外閱讀銜接問題可以更好地發(fā)揮小學(xué)語文課程的作用,提高學(xué)生的閱讀能力和綜合素質(zhì)。同時(shí),通過課內(nèi)外閱讀的有機(jī)銜接,可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、信息獲取能力和創(chuàng)新思維能力。這對于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和應(yīng)對未來學(xué)習(xí)和生活的能力具有重要意義。
六、結(jié)論
綜上所述,課內(nèi)外閱讀的銜接問題是小學(xué)語文教學(xué)中需要重視和解決的問題。教師引導(dǎo)與鼓勵(lì)、課內(nèi)外內(nèi)容的銜接、閱讀活動(dòng)的開展和家庭閱讀的推廣等策略可以幫助實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外閱讀的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年建筑安全協(xié)議書
- 2024年計(jì)量儀器器具項(xiàng)目建議書
- 2024年聚氧乙烯醚項(xiàng)目建議書
- 幼兒園秋學(xué)期教研工作計(jì)劃
- 鞏固創(chuàng)衛(wèi)工作實(shí)施方案
- 建筑物防雷課程設(shè)計(jì)
- 2023年三明市衛(wèi)生健康委員會(huì)招聘考試真題
- 哈爾濱特色美術(shù)課程設(shè)計(jì)
- 勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)解決的問題
- 兩集中兩到位實(shí)施方案
- 雙下肢乏力護(hù)理查房
- 2024年南寧市公安局宣傳處新聞采編科招聘歷年公開引進(jìn)高層次人才和急需緊缺人才筆試參考題庫(共500題)答案詳解版
- 中國歷史地理概況智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年復(fù)旦大學(xué)
- 02水平四 七年級(jí) 足球大單元計(jì)劃+《足球運(yùn)球變向射門》
- 《復(fù)古敦煌國潮風(fēng)》課件模板(四套)
- 《工程量清單計(jì)價(jià)》 課程標(biāo)準(zhǔn)
- 醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考核評分表
- 廣東省廣州市2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊第1-3單元期中模擬測試數(shù)學(xué)試卷(人教版)
- 信息安全技術(shù) 生成式人工智能預(yù)訓(xùn)練和優(yōu)化訓(xùn)練數(shù)據(jù)安全規(guī)范-標(biāo)準(zhǔn)文本
- 2018年4月自考00442教育學(xué)二試題及答案含解析
- 部編版一年級(jí)語文上冊期中測試卷
評論
0/150
提交評論