職業(yè)規(guī)劃書拿起手中的畫筆刻畫美好明天

拿起手中的畫筆描寫愉快未來——職業(yè)規(guī)劃大賽參賽作品姓名：鄧玲玉.摘要第一部分自我分析第二部分職業(yè)生涯條件分析及方向第三部分大學期間預備第四部分詳細執(zhí)行方案第五部分困難的預見和處理方案第六部分其他.一：自我分析優(yōu)點：如今就讀的美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)也是我兒時的夢想、如今的夢想。我也置信有了興趣才干學得好。學習中有種不完事不罷手、不完美不終了，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強的性格構(gòu)成了我越挫越勇的學習態(tài)度。對待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個性非常明顯，當然這些是在本人所及的才干之內(nèi)，從不耍嘴上功夫，而是用實踐行動證明一切！缺陷：很直白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也經(jīng)常導致我急功近利，做事情太過要求完美。.

社會角色：宜賓學院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學院10級學生。待考的職業(yè)證書有英語四/六級和教師技藝資歷證。這些對我實現(xiàn)職業(yè)目的有著非比尋常的意義,人活在這個世界上是學無盡頭的，假設(shè)有時機，今后還要進展各種對專業(yè)有協(xié)助的強化。性格：略微有點內(nèi)向，比較內(nèi)斂。不喜歡什么事都掛在嘴邊，實踐行動闡明一切。很好強。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新。

.二：職業(yè)生涯條件分析及方向職業(yè)方向：美術(shù)教師。興辦本人的美術(shù)任務(wù)室。以教學生畫畫為主，附帶接一些裝飾畫的創(chuàng)作。將會把學術(shù)教育這一塊，做成一個產(chǎn)業(yè)化的教育機構(gòu)。.家庭條件分析

出生在鄉(xiāng)村家庭，父母沒有過多的資金支持我創(chuàng)業(yè)。父母都是老實巴交的農(nóng)民，但是她們不斷都支持我做我本人想做的事。從小就教育我要擔任，要有理想，對未來有好的規(guī)劃。.社會環(huán)境分析：當經(jīng)濟高速開展之后，人們越來越追求精神文明的享用。畫畫是一門特別陶冶情操的藝術(shù)。一定會有越來越多的人來學畫畫。我的任務(wù)室不會僅僅局限于帶高考生或者小孩子畫畫，我會把畫畫當作一門生活藝術(shù)，讓它融入到更多人的生活中去。.三、大學期間預備

如今我學的專業(yè)就是美術(shù)教育。我會在學校把本人的根底打結(jié)實。而且我如今在積極的預備考研，目的是四川美術(shù)學院的油畫系研討生。.四、詳細執(zhí)行方案

A——2021年~2021年

獲得本科院校畢業(yè)文憑、英語四/六級證書以及教師技藝資歷證，爭取考上研討生。有實習成果和閱歷并提高本身素質(zhì)。B——2021年~2021年開場著手籌備我的任務(wù)室，無論研討生考不考得上，先處理個人吃飯問題。這個時候的任務(wù)室規(guī)模不大，只帶學生。C——2021年~2021年一邊讀研，一邊帶學生。D——2021年~20？？年研討生畢業(yè)之后，生活重心完選集中在任務(wù)室的建立中，我會把它做成一個大型的美術(shù)任務(wù)室，類似西方的俱樂部方式。規(guī)模會漸漸地一步一步擴展。.五、困難的預見和處理方案我覺得班美術(shù)任務(wù)室最主要的問題就三個：1.資金的問題是我最先會遇到的。所以我會先向父母借一筆錢找人跟我一同合伙興辦任務(wù)室。2.生源的問題是任務(wù)室成立之后會遇到的問題。我會積極地做好宣傳，爭取用我的實力去降服他人。3.人手的問題。當任務(wù)室規(guī)模大了之后會需求更多的教師，但是這不是問題，由于我本身就是學美術(shù)的，身邊學美術(shù)的朋友很多，都可以來協(xié)助。.非常贊賞職業(yè)規(guī)劃大賽，給我這次時機讓我針對本人的特征，對本