《夢游天姥吟留別》課件34張高中語文必修上冊

《夢游天姥吟留別》李白——大鵬飛兮振八裔教學目標語言建構與運用

熟讀詩歌，結合注釋疏通文意，把握文中的關鍵字、詞、句的含義。思維發(fā)展與提升

緣景明情，感悟、體味詩歌情感，揣摩詩人的情感變化，體會李白浪漫主義風格。審美鑒賞與創(chuàng)造

品味組成夢境的意象、描繪意境的手法，探究夢境所隱含的精神追求。文化傳承與理解

結合“知人論世”的方法，感悟詩人的人生態(tài)度和生命追求。《夢游天姥吟留別》點明所寫內容（虛幻）夢游的地點。“吟”“歌”“行”“引”

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古代樂府詩的體裁，句式靈活采用五言、七言、雜言的古體，富于變化；篇幅可短可長；押韻自由，不講平仄、對仗，多使用比興，把記人、敘事、議論、抒情融為一體，語言通俗生動。明確寫詩的目的：臨行前留下詩與朋友告別。也叫《夢游天姥山別東魯諸公》解題用一句話描述你心目中的李白?！袄畎锥肪圃姲倨?，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！鸥Α讹嬛邪讼筛琛贰把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人！”——李白《南陵別兒童入京》“天生我材必有用，千金散盡還復來！”——李白《將進酒》“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！薄畎住缎葜x朓樓餞別校書叔云》非凡自信生性嗜酒超凡脫俗

酒入愁腸，七分化成了月光，余下三分呼為劍氣，繡口一吐，便是半個盛唐?！喙庵小秾だ畎住防畎兹松肪€圖《夢游天姥吟留別》《夢游天姥吟留別》三個自然段是什么關系？夢游天姥吟留別

夢游之由（起）夢游之景（見）夢游之感（嘆）——議論、抒情李白《夢游天姥吟留別》三個自然段是什么關系？1、世事無常、人生如夢的感傷2、告別朋友的依依不舍3、縱情山水之樂4、蔑視權貴、追求自由第三段:蘊含了哪些復雜的感情？

世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?李白（701-762）的人生經歷：14歲立志“安社稷”“濟蒼生”25歲仗劍遠游，求仕無果42歲奉詔入京，供奉翰林44歲權貴排擠，賜金放還54歲安史之亂，從軍報國56歲兵敗流放，中途遇赦61歲再請從軍，因病折回62歲病逝當涂結合寫作背景再體會“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”李白的政治理想

“近者逸人李白自峨眉而來……不屈己，不干人，巢由以來，一人而已。窮則獨善其身，達則兼濟天下……申管、晏之談，謀帝王之術，奮其智能，愿為輔弼，使寰宇大定，?？h清一，事君之道成，榮親之義畢，然后與陶朱、留侯，浮五湖，戲滄洲，不足為難矣?！洞鷫凵酱鹈仙俑莆臅烦灿桑撼哺浮⒃S由，均為隱士。相傳堯以天下讓巢父，不受，又讓許由，亦不受。干:求，請

管晏之談：管子、晏嬰所談論的道理，指稱霸天下之術。輔弼：指宰相之類的顧命大臣。

寰宇：天下。?？h：猶神州，指中國。陶朱：春秋時期，范蠡佐越王勾踐滅吳之后，知越王不可與共富貴，乃乘扁舟泛游于五湖，不知所終，至陶，稱朱公，以經商致富。留侯：漢高祖謀臣張良，漢統(tǒng)一天下后封于留，為萬戶侯，后辟谷學仙。滄州：水中小洲，此指隱者所居之處。

《夢游天姥吟留別》創(chuàng)作背景李白早年就有濟世的抱負,但不屑于經由科舉登上仕途,而希望由布衣一躍而為卿相。42歲時，唐玄宗天寶元年（742年），李白的道士朋友吳筠向玄宗推薦李白，玄宗于是召他到長安。李白對這次長安之行抱有很大的希望，高唱著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。在給妻子的留別詩《別內赴征》中寫道：“出門妻子強牽衣，問我西行幾日歸。歸時倘佩黃金印，莫學蘇秦不下機?！钡谥话阉醋髟~臣，并不重用；李白不肯與權貴同流合污，又因醉中命寵臣高力士脫靴，得罪京城權貴，受到排擠，使他只居住了一年多便被“賜金放還”。由布衣而卿相的夢幻就此破滅。離開長安后，李白與杜甫、高適游梁、宋、齊、魯，又在東魯家中居住過一個時期。這時東魯的家已頗具規(guī)模，盡可在家中怡情養(yǎng)性，以度時光。可是李白沒有這么做，他有一個不安定的靈魂，他有更高更遠的追求，于是離別東魯家園，又一次踏上漫游的旅途。登金陵鳳凰臺①李白

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。——鳳凰臺上曾經有鳳凰來悠游，鳳去臺空只有江水依舊東流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘?！獏菍m鮮花芳草埋著荒涼小徑，晉代多少王族已成荒冢古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?！皆旗F中隱現如落青天外，江水被白鷺洲分成兩條河流?？倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁?！傆屑槌籍數廓q如浮云遮日，長安望不見心中郁悶長懷愁。①這首詩是在李白被排擠離開長安，他來到了金陵登上了鳳凰臺，登高遠望寫下這首詩。結合寫作背景再體會“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”上李邕①大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！簌i總有一天會和風飛起，憑借風力直上九天云外。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。——如果風停了，大鵬飛下來，還能揚起江海里的水。世人見我恒殊調，聞余大言皆冷笑。——世間人們見我老是唱高調，聽到我的豪言壯語都冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少?！鬃舆€說過“后生可畏”，年輕人也不是不可以做大丈夫。①此詩作于李白20歲左右。結合寫作背景再體會“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”臨終歌大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟?！簌i飛起的時候能夠震動八方，可它飛到一半的時候，卻因為力量不濟而失敗了。馀風激兮萬世，游扶桑兮掛左袂?！溥z風仍然可以激蕩千秋萬世，東游扶桑啊掛住了我的左袖。后人得之傳此，仲尼亡兮誰為出涕?！笕说么讼⒍鄠鳎倌嵋淹?，還有誰能為我之死傷心哭泣。結合寫作背景再體會“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”

李白在最困頓的時候發(fā)出懷才不遇的反抗強音，他的灑脫建立在他作為一個士人不得志的辛酸悲苦之上。世人只看到他的狂傲，卻沒看到他喊得那么聲嘶力竭，無可奈何?！霸姼柙髅_”，一句穿越千古的名句背后是一個靈魂、一個生命所承受的重量。結合寫作背景再體會“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”1、世事無常、人生如夢的感傷2、告別朋友的依依不舍3、縱情山水之樂4、蔑視權貴、追求自由贈李白①杜甫秋來相顧尚飄蓬，未就丹砂②愧葛洪③。秋天離別時兩相顧盼，像飛蓬一樣到處飄蕩；沒有去求仙，真是愧對晉代那位煉丹的葛洪。痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄?每天痛快地飲酒狂歌，白白地消磨日子；像您這樣意氣豪邁的人，如此逞雄究竟是為了誰？【注】①天寶四年，李白被唐玄宗逐出宮廷后的第二年，與杜甫游齊趙。這年秋天，杜甫與李白在魯郡（今山東兗州）相別，杜甫寫下了這首贈詩。②丹砂：朱砂，道教認為煉砂成藥，服之可以延年益壽。③葛洪：東晉著名道士，自號抱樸子，曾入羅浮山煉丹。這一句的結尾的“？”在歷年教材的版本中一改再改，由“？”改為“！”現在又改為“？”你認為哪種標點符號更符合作者的情感？安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!“？”——對自己內心的詰問?！?！”——突顯蔑視權貴的強烈表達。?？驼勫?，煙濤微茫信難求，越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。天姥山具有什么樣的特點引發(fā)作者去游歷？用了哪些手法表現天姥山的特點？襯托：以虛襯實,增添天姥山神話色彩。襯托、夸張：五岳、赤城和天臺，用以襯托天姥的高大、雄偉。動詞：橫、拔、掩、傾第一段

我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。賞析夢游之景：作者繪出了幾幅夢中的圖景？

我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。/腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。/千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。/列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。/賞析夢游之景：作者繪出了幾幅夢中的圖景？鏡湖幽景山中日景夜間奇景仙界幻景鏡湖幽景仙界幻景夜間奇景山中日景

我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。/腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。/千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。/列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。/選擇其中一幅來從意象、意境、煉字、手法、情感等角度賞析。

我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。鏡湖幽景選擇其中一幅來從意象、意境、煉字、手法、情感等角度賞析。特點：清幽情感：詩人沉浸其中，充滿愉悅神往。飛：表現詩人夢游路上那種急切、興奮、輕快、神往的心情。送：擬人明月與人如影隨形，人與自然和諧一體，體現對自然的熱愛和眷戀。典故“謝公”：表達自己要效仿謝靈運寄情山水、鄙棄俗世。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。山中日景選擇其中一幅來從意象、意境、煉字、手法、情感等角度賞析。特點：

壯觀絢麗情感：

迷戀、沉醉、忘我熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。夜間奇景選擇其中一幅來從意象、意境、煉字、手法、情感等角度賞析。特點：陰森神秘、幽暗恐怖情感：震驚、恐懼楚辭句式：使節(jié)奏變化，增添浪漫主義色彩。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。仙界幻景選擇其中一幅來從意象、意境、煉字、手法、情感等角度賞析。特點：光輝燦爛，壯麗非凡情感：驚嘆艷羨，令人神往句式：長短句、楚辭句式結合寫作背景和詩人經歷理解這個夢境，詩人為何用最多的筆墨來描繪夢境呢？夢中仙境:象征作者追求的理想境界。仙境美妙—自由遨游現實丑惡—失意碰壁反襯向往神仙世界厭惡黑暗現實

以奇文取稱－－元稹(唐)才大語終奇－－錢起（唐）才矣奇矣－－白居易（唐）

從《夢游天姥吟留別》看李白詩歌的浪漫主義風格體現在哪些方面？奇:李白詩歌的浪漫主義2.大膽的夸張：向天橫、拔五岳、掩赤城、傾天臺1.豐富的想象：天雞、金銀臺、霓衣、風馬、云之君3.瑰麗的色彩：云霞、明月、淥水、海日、青冥4.奇特的構思：全詩運用對比手法，從現實到夢境，又回到現實。

李白，你的一生潮起潮落，坎坷