創(chuàng)意繪畫《創(chuàng)意線描-詩意蓮蓬》課件

創(chuàng)意線描--詩意蓮蓬蓮蓬CONTENTS一、適合年齡6-8歲素描紙、水彩筆、勾線筆1、根據(jù)參考圖片素材，描繪出蓮蓬和荷葉的外形。通過觀察和欣賞圖片素材，說一說蓮蓬的外形是怎樣的，有些什么色彩？用勾線筆描繪出蓮蓬和荷葉的外形。注意畫面構(gòu)圖，不能蓮蓬全部畫在左邊也不能全部畫在右邊，要掌握好畫面的整體構(gòu)圖以及蓮蓬的大小變化。2、運(yùn)用豐富有趣的線條和圖案進(jìn)行裝飾，并用水彩筆進(jìn)行簡單的色彩搭配。運(yùn)用線描的方式進(jìn)行裝飾，讓孩子們自由地創(chuàng)作線條。直直的線，彎彎的線，圓圓的大形，圓圓的小點(diǎn)等等，并用色彩進(jìn)行簡單的裝飾，使畫面具有鮮明的對比，充滿獨(dú)特的視覺效果。。三、教具準(zhǔn)備：二、教學(xué)重難點(diǎn)課前引導(dǎo)01第一部分課程引導(dǎo)

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬.宋|辛棄疾《清平樂.村居》課程引導(dǎo)在鄉(xiāng)村，摘蓮蓬是孩子們的一大樂趣。在城市，夏末秋初蓮子隨處可見，成為我們喜愛的一種食物。課程引導(dǎo)你有見過蓮蓬嗎？它的外形是怎樣的呢？你有仔細(xì)觀察嗎？課程引導(dǎo)蓮蓬是荷花的花心，蓮蓬的蓮房里是一顆顆探著腦袋的蓮子。初夏時(shí)，池塘的荷葉中絢麗的盛開，蓮蓬只是荷花的花心，嬌小嫩黃，藏于美麗繁榮花瓣之中，當(dāng)盛夏之后，荷花的花瓣漸漸脫落，便會(huì)變成一只只碧綠的蓮蓬。。課程引導(dǎo)看著蓮蓬你覺得它像我們生活中的哪些物品呢？蓮蓬從側(cè)面看像碗，又像倒著的女孩子穿的蓮蓬裙；從上往下看，像浴室里用的花灑，又像布滿的一只只的小眼睛。如果是蓮蓬是面，那么一顆顆蓮子就是散落在上面的點(diǎn)。在頎長的莖干、寬大的荷葉承托下，這樸實(shí)又精致的蓮蓬，不正是大自然點(diǎn)線面的杰作嗎？。課程引導(dǎo)蓮蓬是不是在沒有荷花就沒有了觀賞性了呢？課程引導(dǎo)新鮮的蓮蓬嬌羞青澀，圓鼓鼓的蓮房帶著絲絲線線的花蕊，成熟的蓮蓬滄桑質(zhì)樸，凹凸斑駁上面布滿了小孔，星棋般散落開。瞧！荷塘充滿了滄桑的美感，有的筆直，有的曲折，圓圓的蓮蓬，細(xì)長的莖干是面，是線是點(diǎn)，莖干與水面的倒影，與荷葉的相襯，像詩像花。。火龍果和鴨梨差不多大，火紅火紅的果皮上鑲嵌著黃綠相間的鱗狀花萼，美如一朵含苞欲放的蓮花，又像一個(gè)熊熊燃燒的火球，火龍果的形狀就和它的名字一樣，美麗極了。課程導(dǎo)入動(dòng)景和靜景的結(jié)合，真是一幅美麗的畫卷呀！荷塘是寂靜的靜謐的莖桿、蓮蓬，樸實(shí)沉默荷塘也是熱鬧的蜻蜓飛舞，鴨子、小魚仔水里暢游波紋層層蕩漾，將影子一圈圈散開火龍果和鴨梨差不多大，火紅火紅的果皮上鑲嵌著黃綠相間的鱗狀花萼，美如一朵含苞欲放的蓮花，又像一個(gè)熊熊燃燒的火球，火龍果的形狀就和它的名字一樣，美麗極了。課程導(dǎo)入蓮蓬不僅有它獨(dú)特的美它還渾身是寶難怪人們這么喜愛它呢蓮房可用來煮茶,還可用來熬湯；蓮子味甘澀，是常見的藥用材料。在很多地方，蓮子煮粥燉湯都是大家喜愛的佳肴?？磥砩徟畹淖饔眠€真不小呢。課程引導(dǎo)在畫家的筆下，蓮蓬是怎樣子的呢？荷塘中大塊小塊葉片之交錯(cuò)，曲線直線穿插之繁雜，倒影與莖桿虛實(shí)相生，難分上下，線之曲折，倒影蕩漾，垂蓮點(diǎn)綴，魚游淺底，是點(diǎn)線面和詩意的完美詮釋。。課程導(dǎo)入?yún)⒖妓夭恼n程導(dǎo)入?yún)⒖妓夭睦L畫教程02第二部分繪畫教程1步驟一：用勾線筆描繪出和荷葉，以及蓮蓬的造型。步驟二：用點(diǎn)、線、面的方式，對蓮蓬進(jìn)行裝飾。繪畫教程2步驟三：根據(jù)參考圖片，運(yùn)用水彩筆進(jìn)行色彩裝飾。步驟四：用水彩筆畫出蜻蜓的外形，并用剪刀剪下來。繪畫教程3步驟五：將蜻蜓粘貼固定在畫面中合適的位置，并展開豐富的想象，使畫面更加生動(dòng)有趣。步驟l六：調(diào)整畫面細(xì)節(jié)，讓畫面更加美觀。。繪畫教程3第一部分課堂點(diǎn)評1、在課堂上，通過參考蓮蓬和荷葉的圖片素材，自主創(chuàng)作出畫面的造型感。2、小朋友們運(yùn)用不同的點(diǎn)、線、面對荷葉和蓮蓬進(jìn)行裝飾，拉開了畫面