科學(xué)教科版四年級上冊3.1 讓小車運動起來 同步作業(yè)（含答案）

第第頁科學(xué)教科版四年級上冊3.1讓小車運動起來同步作業(yè)（含答案）第一節(jié)讓小車運動起來

教材要點全解

1.什么是重力？（根據(jù)教材第42頁概括）

解答：重力就是把物體拉向地面的力。樹上的蘋果掉下來，拋向空中的皮球總要落回地面，小孩從滑梯上滑下，水往低處流等，都是由于重力的作用。

2.怎樣使靜止的小車運動？怎樣使運動的小車靜止？（見教材第43頁）

解答：要使靜止的小車運動起來，需要給小車提供動力，比如用手推或拉。要使運動的小車靜止，需要對小車施加阻力，比如用手擋住小車。

3.小車運動快慢與拉力大小有什么關(guān)系？（見教材第43頁）

解答：在相同條件下，拉力越大，小車運動得越快；拉力越小，小車運動得越慢。

一、選擇題

1.如圖，小車所受的重力的方向是（）。

A.向上

B.向右

C.向下

2.下面是幾位同學(xué)關(guān)于重力的描述，其中說法有誤的是（）。

A.一楠：羽毛很輕，隨風(fēng)飄蕩在空中，因此它不受重力的作用

B.玉華：無論擲多高多遠(yuǎn)，鉛球總會落到地上，這是由于重力的作用

C.佳佳：雨點兒從空中落下來，樹葉落到地面上，都是重力作用的結(jié)果

3.做“讓小車運動起來”的實驗時，拉小車的繩子多長合適呢？（）

A.越短越好。

B.約等于桌子的高度。

C.越長越好。

二、判斷題

1.在做“讓小車運動起來”的實驗時，不必每次都從起點開始，終點結(jié)束。（）

2.為馬車提供動力的是馬的拉力，為電動車提供動力的是電力。（）

3.要使靜止的足球運動起來，要給足球提供動力，動力越大，足球運動的速度越快；要讓運動的足球靜止，要對足球施加阻力。（）

三、探究題

1.洋洋為了探究小車運動快慢與拉力大小的關(guān)系，設(shè)計了如圖實驗（只改變墊圈個數(shù)，其他條件不變），下面是實驗記錄表，請完成相關(guān)練習(xí)。

實驗序號墊圈個數(shù)從起點到終點的時間（秒）

第一次第二次第三次平均

①1小車不動

②22.362.412.402.39

③31.981.971.991.98

④61.01.050.981.01

⑤90.510.60.510.54

（1）實驗中，為小車提供拉力的力是________。

（2）觀察實驗記錄表，當(dāng)墊圈數(shù)量達(dá)到2個時，小車開始運動，請你在圖中用箭頭分別標(biāo)出墊圈所受重力的方向和小車所受拉力的方向。

（3）實驗中，剛開始逐個增加墊圈是為了________；后來多個多個地增加墊圈是為了________。

（4）實驗中，墊圈個數(shù)的多少表示________。進(jìn)行實驗時，洋洋發(fā)現(xiàn)墊圈個數(shù)越多，小車從起點到終點所用的時間越________。

（5）通過實驗，洋洋可以得出結(jié)論：在相同條件下，拉力越大，小車運動得越________；拉力越小，小車運動得越________。

參考答案

一、選擇題

1.C

2.A

3.B

解析：在“讓小車運動起來”的實驗中，拉小車的繩子的長度不能是任意的。實驗中小車運動的距離等于墊圈下落的距離。若繩子太短，則實驗效果不明顯：若繩子太長，則可能導(dǎo)致小車還沒有運動到桌子邊緣，墊圈已經(jīng)落到了地面上。所以繩子的長度應(yīng)大約等于桌子的高度。因此，本題答案選B。

二、判斷題

1.×

2.√

3.√

三、探究題

1.（1）墊圈的重力

（2