2023-2024學(xué)年科粵版（2023）化學(xué)九年級上冊第3章 維持生命之氣-氧氣 單元題（word 含答案）

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第3章維持生命之氣—氧氣

一、選擇題。

1、下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體

2、下列實驗操作中正確的是（）

A．排空法收集氧氣B．

C．讀取液體體積D．試管加入鋅粒

3、2023年1月27日00時39分，望城區(qū)高塘嶺街道一民房發(fā)生火災(zāi)，消防救援人員緊急趕往現(xiàn)場，所幸11名被困人員全部獲救。下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是（）

A．發(fā)現(xiàn)家里燃?xì)庑孤⒓创蜷_抽油煙機排出泄露的燃?xì)?/p>

B．一氧化碳和氫氣混合，遇明火容易會發(fā)生爆炸

C．圖書著火可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火

D．火災(zāi)現(xiàn)場盡量坐電梯逃生，并用濕毛巾捂住口鼻

4、已知某種碳原子（原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子）一個原子的質(zhì)量為ag，另一種元素R的一個原子的質(zhì)量為mg．由R元素組成的單質(zhì)分子的化學(xué)式為Rm，則該分子（Rm）的相對分子質(zhì)量是（）

A．B．C．D．

5、下列過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（）

A．折紙飛機B．風(fēng)吹散霧霾

C．水果腐爛D．河流結(jié)冰

6、下列的實驗操作中正確的是（）

A．制取氧氣

B．過濾

C．加入藥品

D．傾倒液體

7、掌握燃燒與爆炸的相關(guān)知識，能極大提高生產(chǎn)生活的安全性。下列對粉塵爆炸實驗的認(rèn)識，正確的是（）

A．劇烈燃燒一定會引起爆炸

B．面粉加工廠必須嚴(yán)禁煙火

C．燃著的蠟燭可提高面粉的著火點

D．鼓入空氣目的是為了增大氧氣的含量

8、某農(nóng)場需要購置NH4NO3和CO(NH2)2兩種化肥總質(zhì)量為100kg，經(jīng)測得其中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%，則兩種化肥中含氮元素的總質(zhì)量為（）

A．36kgB．40kgC．42kgD．50kg

9、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）

A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

B．氧化物都是由兩種元素組成的純凈物，所以由兩種元素組成的純凈物一定是氧化物

C．化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化

D．化合物含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

10、正確的實驗操作對實驗結(jié)果和人身安全都非常重要，下列實驗操作正確的是（）

A．氧氣驗滿B．液體加熱

C．讀液體的體積D．稀釋濃硫酸

11、某興趣小組設(shè)計了如圖裝置的爆炸實驗。實驗時，往容器內(nèi)迅速鼓入空氣，發(fā)生爆炸，硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅。下列說法錯誤的是（）

A．鼓入的空氣使蠟燭劇烈燃燒、導(dǎo)致爆炸

B．發(fā)生爆炸消耗容器內(nèi)大量氧氣，氧氣迅速減少導(dǎo)致蠟燭熄滅

C．此爆炸實驗用的容器，可用廢舊的去底礦泉水瓶制作

D．面粉廠要禁止煙火，以防發(fā)生爆炸事故

12、元素R在化合物中只有一種化合價，下列化學(xué)式有一個是錯誤的，它是（）

A．R（OH）2B．RCl3C．R2（SO4）3D．R2O3

13、下列有關(guān)“一定”說法正確的是（）

A．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

B．原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

C．具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子最外層電子數(shù)一定為

D．化學(xué)反應(yīng)過程中，分子種類一定發(fā)生變化

14、實驗室用氯酸鉀制氧氣，操作有：

①加熱；②檢查裝置氣密性；③向試管中裝入藥品；

④當(dāng)有連續(xù)氣泡時用排水法收集；⑤實驗完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；

⑥熄滅酒精燈；⑦將試管固定在鐵架臺上。正確順序是（）

A．③②①⑦④⑤⑥B．②③⑦①④⑥⑤

C．②③⑦①④⑤⑥D(zhuǎn)．①③②④⑦⑤⑥

15、如表中是某同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納，有錯誤的是（）

A．物質(zhì)的性質(zhì)與用途B．元素與物質(zhì)的組成

氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣空氣中含量最多的元素——氮元素

C．微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成D．日常生活經(jīng)驗

氯化鈉——由氯化鈉分子構(gòu)成使用燃煤爐子取暖——注意室內(nèi)通風(fēng)

A．AB．BC．CD．D

16、“蘋（憑）什么”是繼“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一網(wǎng)絡(luò)流行語，說的是近日蘋果價格激增。蘋果有“智慧果”、“記憶果”的美稱。多吃蘋果有增進記憶、提高智力的效果。蘋果中富含的維生素C（C6H8O6）還具有增強免疫力作用，下列關(guān)于維生素C的說法正確的是（）

A．維生素C是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的

B．維生素C由碳、氫、氧元素組成的

C．維生素C的相對分子質(zhì)量是168

D．維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：4：3

二、填空題。

17、(1)用下列物質(zhì)的序號填空：①氧化鎂（MgO）②氫氣（H2）③二氧化氮（NO2）④銅粉（Cu）⑤清澈的海水⑥水〔H2O）⑦硫酸銅（CuSO4）⑧澄清石灰水⑨礦泉水，屬于單質(zhì)的有_______（填序號，下同），屬于化合物的是__________，屬于氧化物的有_________。

(2)下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是________，表示化合物的是________。

18、根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱；

（2）實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是；

（3）實驗室用D裝置收集氧氣，當(dāng)時開始收集；

（4）E裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從端通入（填“a”或“b”）．

19、請完成下列實驗，回答問題。

某同學(xué)將氫氣與空氣混合，在安全保障下在老師指導(dǎo)下點燃，實驗如下

V（H2）/V（空氣）1：993：974：9650：5070：3075：25

點火不炸不炸炸炸炸不炸

（1）該實驗說明氫氣的爆炸極限范圍可能為_____～_____之間（用百分?jǐn)?shù)表示）

（2）鑒于該實驗爆炸的危險性，說明點燃?xì)錃馇氨仨汄灱儯灱兊牟僮鳛椋?/p>

_____

_____。

（3）該實驗證明水是由_____組成的。

20、用符號和數(shù)字表示下列內(nèi)容。

（1）2個氫原子。

（2）1個五氧化二磷分子。

（3）二氧化硫中硫元素的化合價。

21、課堂上老師利用如圖所示的裝置演示硫在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：

(1)實驗現(xiàn)象是_____________________________。

(2)水的作用是________________________________。

(3)儀器a的名稱是____________________。

22、根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)氣體制取的問題。

（1）實驗室用B裝置制取O2時，應(yīng)選用的藥品有：

。

（2）D裝置和C相比，收集氣體時的優(yōu)點是：

。

（3）若用A、D組合制取O2，在沒有錯誤操作的情況下，當(dāng)有氣泡從集氣瓶口逸出時，說明了什么問題。

。

三、簡答題。

23、小王習(xí)慣把手機放在床上充電，某天早上起床后他忘記拿手機也沒有關(guān)閉電源就去上班了。中午回家后發(fā)現(xiàn)從臥室門縫往外冒黑煙，他立即打開門窗，結(jié)果原本只是冒黑煙的被子瞬間燃起了火焰。

（1）試分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。

（2）這種情況應(yīng)該采取什么方法滅火？

（3）若火勢兇猛，無法撲滅時，該如何逃生？

四、實驗題。

24、某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進行探究實驗。他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)。

請指出圖中所用儀器的名稱：

（1）abc；d；

（2）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：

a．；

b．；

c．；

d．；

（3）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并（填“正放”或“倒放”）在桌上。停止加熱，熄滅酒精燈前，應(yīng)該：。

2023—2024學(xué)年科粵版（2023）化學(xué)九年級上冊第3章維持生命之氣—氧氣單元題含答案

第3章維持生命之氣—氧氣

一、選擇題。

1、下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體

【答案】B

2、下列實驗操作中正確的是（）

A．排空法收集氧氣B．

C．讀取液體體積D．試管加入鋅粒

【答案】A

3、2023年1月27日00時39分，望城區(qū)高塘嶺街道一民房發(fā)生火災(zāi)，消防救援人員緊急趕往現(xiàn)場，所幸11名被困人員全部獲救。下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是（）

A．發(fā)現(xiàn)家里燃?xì)庑孤?，立即打開抽油煙機排出泄露的燃?xì)?/p>

B．一氧化碳和氫氣混合，遇明火容易會發(fā)生爆炸

C．圖書著火可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火

D．火災(zāi)現(xiàn)場盡量坐電梯逃生，并用濕毛巾捂住口鼻

【答案】C

4、已知某種碳原子（原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子）一個原子的質(zhì)量為ag，另一種元素R的一個原子的質(zhì)量為mg．由R元素組成的單質(zhì)分子的化學(xué)式為Rm，則該分子（Rm）的相對分子質(zhì)量是（）

A．B．C．D．

【答案】D

5、下列過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（）

A．折紙飛機B．風(fēng)吹散霧霾

C．水果腐爛D．河流結(jié)冰

【答案】C

6、下列的實驗操作中正確的是（）

A．制取氧氣

B．過濾

C．加入藥品

D．傾倒液體

【答案】B

7、掌握燃燒與爆炸的相關(guān)知識，能極大提高生產(chǎn)生活的安全性。下列對粉塵爆炸實驗的認(rèn)識，正確的是（）

A．劇烈燃燒一定會引起爆炸

B．面粉加工廠必須嚴(yán)禁煙火

C．燃著的蠟燭可提高面粉的著火點

D．鼓入空氣目的是為了增大氧氣的含量

【答案】B

8、某農(nóng)場需要購置NH4NO3和CO(NH2)2兩種化肥總質(zhì)量為100kg，經(jīng)測得其中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%，則兩種化肥中含氮元素的總質(zhì)量為（）

A．36kgB．40kgC．42kgD．50kg

【答案】C

9、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）

A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

B．氧化物都是由兩種元素組成的純凈物，所以由兩種元素組成的純凈物一定是氧化物

C．化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化

D．化合物含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

【答案】D

10、正確的實驗操作對實驗結(jié)果和人身安全都非常重要，下列實驗操作正確的是（）

A．氧氣驗滿B．液體加熱

C．讀液體的體積D．稀釋濃硫酸

【答案】C

11、某興趣小組設(shè)計了如圖裝置的爆炸實驗。實驗時，往容器內(nèi)迅速鼓入空氣，發(fā)生爆炸，硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅。下列說法錯誤的是（）

A．鼓入的空氣使蠟燭劇烈燃燒、導(dǎo)致爆炸

B．發(fā)生爆炸消耗容器內(nèi)大量氧氣，氧氣迅速減少導(dǎo)致蠟燭熄滅

C．此爆炸實驗用的容器，可用廢舊的去底礦泉水瓶制作

D．面粉廠要禁止煙火，以防發(fā)生爆炸事故

【答案】A

12、元素R在化合物中只有一種化合價，下列化學(xué)式有一個是錯誤的，它是（）

A．R（OH）2B．RCl3C．R2（SO4）3D．R2O3

【答案】A

13、下列有關(guān)“一定”說法正確的是（）

A．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

B．原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

C．具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子最外層電子數(shù)一定為

D．化學(xué)反應(yīng)過程中，分子種類一定發(fā)生變化

【答案】D

14、實驗室用氯酸鉀制氧氣，操作有：

①加熱；②檢查裝置氣密性；③向試管中裝入藥品；

④當(dāng)有連續(xù)氣泡時用排水法收集；⑤實驗完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；

⑥熄滅酒精燈；⑦將試管固定在鐵架臺上。正確順序是（）

A．③②①⑦④⑤⑥B．②③⑦①④⑥⑤

C．②③⑦①④⑤⑥D(zhuǎn)．①③②④⑦⑤⑥

【答案】C

15、如表中是某同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納，有錯誤的是（）

A．物質(zhì)的性質(zhì)與用途B．元素與物質(zhì)的組成

氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣空氣中含量最多的元素——氮元素

C．微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成D．日常生活經(jīng)驗

氯化鈉——由氯化鈉分子構(gòu)成使用燃煤爐子取暖——注意室內(nèi)通風(fēng)

A．AB．BC．CD．D

【答案】C

16、“蘋（憑）什么”是繼“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一網(wǎng)絡(luò)流行語，說的是近日蘋果價格激增。蘋果有“智慧果”、“記憶果”的美稱。多吃蘋果有增進記憶、提高智力的效果。蘋果中富含的維生素C（C6H8O6）還具有增強免疫力作用，下列關(guān)于維生素C的說法正確的是（）

A．維生素C是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的

B．維生素C由碳、氫、氧元素組成的

C．維生素C的相對分子質(zhì)量是168

D．維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：4：3

【答案】B

二、填空題。

17、(1)用下列物質(zhì)的序號填空：①氧化鎂（MgO）②氫氣（H2）③二氧化氮（NO2）④銅粉（Cu）⑤清澈的海水⑥水〔H2O）⑦硫酸銅（CuSO4）⑧澄清石灰水⑨礦泉水，屬于單質(zhì)的有_______（填序號，下同），屬于化合物的是__________，屬于氧化物的有_________。

(2)下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是________，表示化合物的是________。

【答案】(1)②④①③⑥⑦①③⑥(2)CAB

18、根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱；

（2）實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是；

（3）實驗室用D裝置收集氧氣，當(dāng)時開始收集；

（4）E裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從端通入（填“a”或“b”）．

【答案】錐形瓶濃硫酸氣泡連續(xù)均勻冒出b

19、請完成下列實驗，回答問題。

某同學(xué)將氫氣與空氣混合，在安全保障下在老師指導(dǎo)下點燃，實驗如下

V（H2）/V（空氣）1：993：974：9650：5070：3075：25

點火不炸不炸炸炸炸不炸

（1）該實驗說明氫氣的爆炸極限范圍可能為_____～_____之間（用百分?jǐn)?shù)表示）

（2）鑒于該實驗爆炸的危險性，說明點燃?xì)錃馇氨仨汄灱?，驗純的操作為?/p>

_____

_____。

（3）該實驗證明水是由_____組成的。

【答案】（1）4%75%

（2）用排水法收集一試管氫氣，用大拇指堵住管口，管口向下移近火焰，松開拇指，點燃，聽到尖銳的爆鳴聲，說明不純，聲音很小表示氫氣較純

（3）氫元素和氧元素

20、用符號和數(shù)字表示下列內(nèi)容。

（1）2個氫原子。

（2）1個五氧化二磷分子。

（3）二氧化硫中硫元素的化合價。

【答案】；2H；P2O5；

21、課堂上老師利用如圖所示的裝置演示硫在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：

(1)實驗現(xiàn)象是_____________________________。

(2)水的作用是________________________________。

(3)儀器a的名稱是____________________。

【答案】劇烈燃燒，有明亮的藍(lán)紫色火焰

吸收二氧化硫，防止污染空氣集氣瓶

22、根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)氣體制取的問題。

（1）實驗室用B裝置制取O2時，應(yīng)選用的藥品有：

。

（2）D裝置和C相比，收集氣體時的優(yōu)點是：

。

（3）若用A、D組合制取O2，在沒有錯誤操作的情況下，當(dāng)有氣泡從集氣瓶口逸出時，說明了什么問題。

。

【答案