三年級下冊《心中那盞燈》

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語文S版三年級語文下冊第五單元心中那盞燈學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識本課生字“巷、享”等，有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會文章所表達(dá)的思想感情，感受親情的溫暖。3.學(xué)習(xí)作者抓住人物行動、語言等的寫作方法。

學(xué)習(xí)生字一盞大街小巷享受迷糊干啥玻璃質(zhì)量隱約勾畫粉碎打磨冰凍夸獎臘月炕沿別扭菱形納悶衣襟尷尬撩起掖好珍藏執(zhí)意初讀思考：1.課文主要寫的是什么？主要人物是誰？2.心中的那盞燈是什么樣的？

3.為什么說“父親做的冰燈是一盞最美的燈”？

4.為什么說那盞燈留在了心中？

1.默讀課文，思考：課文有哪些語句是你最感動的？用曲線畫出來。

品讀課文，理解感悟：（1）父親每打磨一陣，就停下來在衣襟上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子上暖和一會兒。

A“停”、“擦”、“捂”。說明父親一直摸著冰，冰在不斷地融化，太冷了，擦掉冰水，用脖子的熱度使手暖過來，以便能靈活打磨。

B思考：父親這樣做要干什么？（繼續(xù)打磨冰燈籠。）

C父親為什么要這樣做？

（結(jié)合前面的做燈籠的原因理解家境和父親的態(tài)度，感受父親的愛。）

（2）父親疾步走過來，幫我掖好被子，連連說：“我不冷，我不冷，小心別凍著你……”

（通過“疾步”、“連連”、“我不冷，我不冷，小心別凍著你……”感受父親當(dāng)時的心情。）

（3）父親剛才給我掖被子的時候，我分明感到，他的手真涼?。?/p>

此時你有什么感受？品讀課文最后一個自然段：

（１）朗讀思考：

在這一段中，你讀懂了什么？還有什么不懂？

（２）小組討論。

（3）交流理解：

為什么我和小伙伴們玩得很痛快？我心理珍藏的是什么？

（4）為什么說“父親做的冰燈是一盞最美的燈？”

因為那盞燈是父親用愛做成的，所以它是一盞最美的燈。（5）有感情地朗讀。

拓展延伸

同學(xué)們，在你們的生活中碰到像課文中這樣的感人事例嗎？說給大家聽一聽

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