小學(xué)體育-單手持輕物投擲與游戲教學(xué)課件設(shè)計(jì)

單手持輕物投準(zhǔn)與游戲?qū)W科：體育與健康

年級(jí)：二年級(jí)

版本：?jiǎn)挝唬盒彰阂弧⒅笇?dǎo)思想本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化體育教學(xué)改革、“健康第一”為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要目標(biāo)之一。為了達(dá)到這一目標(biāo)我力求在教學(xué)中貫徹“寓教于樂(lè)”“樂(lè)中求學(xué)”“學(xué)中益智”“練中健體”的教學(xué)思想。二、教材分析本課的主教材內(nèi)容是單手持輕物投準(zhǔn)。該教材是小學(xué)二年級(jí)的投擲教材，在田徑教材中占有較大比重，也是小學(xué)生非常喜愛(ài)并與生活密切相關(guān)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。通過(guò)該教材可以發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏等身體素質(zhì)，促進(jìn)肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展。在以往的投擲教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容比較單一，動(dòng)作程式化，不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。因此，在本課持輕物投準(zhǔn)的教學(xué)中，豐富了投擲目標(biāo)，提高了難度，讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用不同的投擲方法，使教材更加生動(dòng)、有趣。三、教法分析本課依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，努力改革體育教學(xué)方法。根據(jù)低年級(jí)具有的好玩、好動(dòng)和好思考的特點(diǎn)，為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用“情境教學(xué)方法”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維和想象力，使學(xué)生一入課堂就感到生動(dòng)有趣。然后情境展開(kāi)，利用多種投準(zhǔn)游戲進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生在情境中感受樂(lè)中練、動(dòng)中練、玩中練的體驗(yàn)。使學(xué)生始終在良性的環(huán)境中自覺(jué)、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)⑴、知識(shí)目標(biāo)：知道投準(zhǔn)練習(xí)要把注意力放在標(biāo)志物上，鍛煉目測(cè)力。⑵、技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握投擲動(dòng)作，鍛煉學(xué)生上肢肩帶、關(guān)節(jié)、韌帶、腰腹肌肉力量，發(fā)展學(xué)生投擲能力及靈敏性、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)。⑶、情感目標(biāo)：體驗(yàn)學(xué)練中的歡樂(lè)和成功，建立自信心，培養(yǎng)學(xué)生勇于展示自我、探究、創(chuàng)新及團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。⑷、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正對(duì)投擲方向、看準(zhǔn)目標(biāo)自然揮臂投出。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫，投的準(zhǔn)。五、教學(xué)過(guò)程

1、課堂常規(guī)

集合整隊(duì)、師生問(wèn)好、安排見(jiàn)習(xí)生、檢查服裝、宣布本課內(nèi)容。以秋天秋游為主線，貫穿整堂體育課。2、準(zhǔn)備活動(dòng)

（1）、熱身游戲：包餃子。

（2）、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)1、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)2、振臂運(yùn)動(dòng)3、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)4、手腕腳踝運(yùn)動(dòng)3、基本部分（一）、擲飛機(jī)預(yù)期目標(biāo)：復(fù)習(xí)單手持輕物擲遠(yuǎn)方法。身體成站立（蹲、跪立等）姿勢(shì)，采用平行站立或前后站立姿勢(shì)，前后站立時(shí)，持物手臂的異側(cè)腳在前。眼看前上方，接著蹬地，經(jīng)肩上向前自然揮臂，將輕物向前方遠(yuǎn)處擲出。（1）、在秋游的高興氛圍中，讓我們隨著我們高興的心情放飛喜悅的飛機(jī)吧！（2）、折紙飛機(jī)：學(xué)生自主動(dòng)手折紙飛機(jī)或相互幫助完成折紙飛機(jī)發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。（3）、擲紙飛機(jī)：教師提出紙飛機(jī)投擲要求，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行友伴分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)糾正動(dòng)作。（4）、通過(guò)老師語(yǔ)言提示，同學(xué)們想一想怎樣投擲才能使飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)。（5）、在練習(xí)中讓學(xué)生大膽展示自我，從而達(dá)到鞏固本課的動(dòng)作要領(lǐng)，掌握重點(diǎn)和了解難點(diǎn)。（二）、打雪仗

預(yù)期目標(biāo)：自覺(jué)、自主、能動(dòng)、探究學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的投準(zhǔn)能力。（1）、在秋天，讓我們也來(lái)感受下冬季我們最喜歡的運(yùn)動(dòng)“打雪仗”的魅力吧?。?）、通過(guò)自由“打雪仗”，能夠讓學(xué)生自主進(jìn)行瞄準(zhǔn)、投擲等動(dòng)作，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而提高學(xué)生的投準(zhǔn)水平。（三）、消滅害蟲(chóng) 預(yù)期目標(biāo)：提高技術(shù)動(dòng)作運(yùn)用和掌握能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)成功喜悅。（1）、看，遠(yuǎn)處來(lái)了一群害蟲(chóng)，破壞了環(huán)境，我們是不是要消滅它們?。。?）、在每個(gè)小組前方三米地方都有一個(gè)貼有害蟲(chóng)圖片的標(biāo)志物，讓學(xué)生用自己手中的“雪球”來(lái)驅(qū)趕害蟲(chóng)，鞏固和提高輕物投準(zhǔn)的能力。（3）、隨著消滅害蟲(chóng)的進(jìn)行，逐步加大消滅害蟲(chóng)的距離，增大游戲難度。（4）、隨著害蟲(chóng)別消滅，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。（四）、爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵預(yù)期目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的奔跑能力，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。（1）、在秋游中，每個(gè)人都隨手扔垃圾的話，我們的還能像現(xiàn)在一樣欣賞美麗的景色嗎？讓我們共同來(lái)維護(hù)大自然美麗的景色吧！愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，爭(zhēng)做文明的小標(biāo)兵?。?）、在我們的遠(yuǎn)處有垃圾桶，我們需要將我們手中的“雪球”穿過(guò)“樹(shù)林”（標(biāo)志桶）的障礙，放在垃圾桶里！（3）、及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，糾正沒(méi)有吧“雪球”放進(jìn)垃圾桶的同學(xué)，進(jìn)行德育教育，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣！4、結(jié)束部分（1）、放松活動(dòng)一天的秋游也在夜色的降臨中結(jié)束了，讓我們伴隨著《回家》的音樂(lè)一起來(lái)放松我們的身心。1、上肢放松2、下肢放松3、全身放松（2）、總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生們自由談這次“秋游”的收獲，老師進(jìn)行總結(jié)和表?yè)P(yáng)。（3）、收拾器材、下課下課后，一部分學(xué)生