2023年護理專業(yè)畢業(yè)生實習總結(6篇)

2023年護理專業(yè)畢業(yè)生實習總結(6篇)護理專業(yè)畢業(yè)生實習總結1

今年暑假，我來醫(yī)院做了一個月的護理見習。我深化護士的日常工作，親身經驗了當護士的酸甜苦辣，才發(fā)覺當護士并沒有我想象的那么簡單。當護士真的很辛苦。一會兒輸液抽血，一會兒打針，一會兒中藥灌腸。假如病人身體不適，他會先想到護士。假如病人有任何問題，他會找到護士。假如病人想更換藥物和液體，他必需打電話給護士……護士總是在病房里勞碌。

最深刻的感受是，臨床實踐是鞏固基礎理論學問的基礎。臨床現(xiàn)場閱歷和現(xiàn)場實踐讓我再現(xiàn)了在學校學習枯燥、固執(zhí)的學問時所提出的各種問題。比如:為什么要看這些藥理學和病理學？背有什么用？似乎知道了之后就一點意義都沒有了。學問是應有盡有的，但是學了之后，總的感覺就是始終只為考試而學，什么都不屬于自己。在學校，沒有人問我假如吃了這些藥會有什么不良反應。即使我知道有這些不良反應，但我從來沒有真正看到過。我不知道一種藥物在出錯后有多嚴峻。沒有人問我這種病的臨床表現(xiàn)是什么，我也沒有真正看到這些臨床表現(xiàn)。和書里一樣嗎？等待……

這一個多月的試用期對我以后的工作協(xié)作醫(yī)生護士也有很大的幫助。醫(yī)生和護士的責任是一樣的，都是為了解決病人的生理和心理苦痛。只有醫(yī)生和護士親密合作，才能給病人帶來最大的利益。要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。以后做護士，肯定要了解護士的工作。因此，這次實習不僅在早期接觸臨床實踐中起到了橋梁作用，而且提高了臨床思維實力，培育了實踐實力，增加了信念。

首先，重新相識護士職業(yè)的崇高性

在我以前的印象中，護士是耐性和細心的代名詞。我始終認為他們的工作簡潔易行，只須要遵醫(yī)囑?！案鶕幏椒帯：冒?，其他工作都是小事。這次通過護理見習，第一次深化護士的日常工作，親身體驗了做護士的苦、甜、酸，才發(fā)覺做護士并沒有想象中那么簡潔。

護士的工作只是一個詞“累”我太累了，每天都和他們一起跑步，他們不僅要在病房里不停地走，還要給病人打針換藥，其實比醫(yī)生累多了，但是他們沒有怨言。護士只要在工作，就充溢力氣。他們全身心地投入一場戰(zhàn)斗:在病房內外完全呈現(xiàn)自己的活力；毫無保留地把你的精力和微笑給病人。

交接一般是早上八點，護士和醫(yī)生都要參與。當然，我也不例外。部門主任站在最前面。昨晚上夜班的護士起先做護理病理報告，然后是值班醫(yī)生。此外，醫(yī)生們還談到了他們所管轄的危重病人的狀況。最終兩位主任和護士長總結結束了每日的交接班。個人覺得交接班很重要。是醫(yī)生護士的一種紀律，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命駕馭在我們手中。肯定要高度組織紀律性，做一個仔細負責的醫(yī)務工作者。

其次，我們開闊了視野，增長了學問

在見習期間，我跟隨老師，仔細聽取講解和指導，了解了許多醫(yī)療器械的基本操作，視察和練習了許多種醫(yī)療操作，如生命體征測量體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等。有許多我第一次看到的專業(yè)樂器。有許多看似簡潔的護理操作，做完了才知道。在醫(yī)院短短的五個星期里，新的事情層出不窮，總是帶給我興奮。我充溢新奇心，注意視察，主動提問，護士耐性給我講解，使我了解了一些醫(yī)療器械的運用方法，基本駕馭了護理操作的要領和留意事項。他們生動的分析了看似簡潔的操作，在規(guī)章制度的前提下給了我許多實踐的機會，讓我有機會運用這些儀器設備去實踐護理操作。這些都讓我對以后的工作有了肯定的感性相識。

第三，我對醫(yī)療合作的整體護理有肯定的了解

這對我以后的工作極其重要，也是這次實習最重要的目的之一。通過了解，我意識到醫(yī)生和護士的職責是高度統(tǒng)一的，目標是減輕或緩解患者的身傷心苦。只有醫(yī)生和護士緊密合作，才能給患者帶來最大的利益。要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。這方面學問的積累也是我護理見習最大的收獲。詳細來說，我了解到:

1.整體護理須要醫(yī)生和護士高度協(xié)作，科主任和護士長的親密協(xié)作是關鍵。在病房實施整體護理前，護理部主任領導下的科室應首先與主任取得聯(lián)系，向主任介紹其工作安排和實施方案，并爭取主任的支持。護士長在制定和實施整體護理工作安排、制度、職責、人員分工、排班等時，必需與科室主任協(xié)商?？剖抑魅螌Υ斯ぷ鞲叨戎匾?，在交接班會上強調了實施整體護理醫(yī)療的意義和詳細工作方案，并要求醫(yī)生主動支持和協(xié)作?？剖医M織護士進行整體護理學問培訓時，科室主任和醫(yī)生也必需參與學習。

2、醫(yī)療保健必需明確責任，通力合作，共同管理。病房里每個病人的床頭都掛著一張小卡片，上面分別寫著主管醫(yī)生和主管護士的名字。新患者入院時，主管護師應向患者介紹主管醫(yī)生和主管護師，使醫(yī)護明確各自的職責，為患者供應全方位的全程服務，使醫(yī)護協(xié)作更加緊密。

3、一起醫(yī)學查房。這樣有利于解決患者的醫(yī)療護理問題。護理部規(guī)定，主管病房的護士必需每天參與醫(yī)生的查房，并做好記錄。護理部不定期檢查查房記錄。護士參與醫(yī)生查房，可以進一步了解病人的病情和治療方案，有利于護士發(fā)覺問題，提高護理服務質量。

4.醫(yī)療合作可以幫助醫(yī)生理解新的護理理念。護理體制改革是將以疾病為中心的功能護理轉變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，變更了多年來護士簡潔被動地執(zhí)行醫(yī)囑的局面。新的護理模式，如根據護理程序護理患者，須要收集患者資料，撰寫護理記錄，制定護理安排，制定健康教化安排，開展心理護理，護患溝通等。，全部這些都應當被醫(yī)生理解以獲得支持和幫助。

5.做好患者的心理護理是醫(yī)生和護士的`共同責任。病人的心情和心理狀態(tài)對疾病的結果有很大的影響。根據生物、心理、社會和醫(yī)學模式治療病人是醫(yī)生和護士的共同責任。變更過去簡潔的見病不見人的生物醫(yī)學模式。病人生病時，會產生各種負面心情，如驚慌、恐驚、焦慮、悲觀、悲觀等。當主管護士發(fā)覺上述不良心情時，可以協(xié)作主管醫(yī)生做好對患者的心理護理，使其在最佳的心理狀態(tài)下接受治療。

6.健康教化是醫(yī)生和護士的共同責任。健康教化是醫(yī)院的重要職能，是治療的手段，也是整體護理的重要內容。健康教化貫穿于患者從入院到出院的各個階段。健康教化安排的制定和實施由醫(yī)生和護士共同完成，包括:確定患者及其家屬的教化需求，確立教化目標，選擇教化方法，實施教化安排，出院教化。同時，健康教化已被確定為護士應駕馭的技能，在制定護理常規(guī)和診療常規(guī)時應增加健康教化的內容，醫(yī)生和護士都必需遵循。

7.剛好溝通信息，為患者解決各種問題。護士成天圍著病人轉，長時間與病人接觸，剛好向醫(yī)生報告病人的病情改變、藥物反應和治療問題，以便醫(yī)生剛好處理。良好的護患關系讓患者樂于向護士訴說自己的想法和顧慮。護士把這個信息傳遞給醫(yī)生，醫(yī)生在查房的時候一個個給病人講解，剛好消退病人的后顧之憂。

護理專業(yè)畢業(yè)生實習總結2

今年暑假我來到了醫(yī)院進行為期1個月的護理見習。我深化到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)覺做護士并沒想像的那么簡單。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里恒久有護士勞碌的身影。

感受最深刻的是，臨床是理論基礎學問的鞏固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現(xiàn)在校學習那些枯燥又固執(zhí)的學問時提出的種種問題。例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?似乎知道了以后還是一點兒意義也沒有，學問是統(tǒng)攬了，但學過后總的感覺是，始終只為考試而學習，沒有幾分屬于我自己。在學校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應，即使我知道有這些不良反應，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴峻，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，究竟是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……

這1個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護協(xié)作大有幫助，醫(yī)生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的苦痛。只有當醫(yī)護做到親密協(xié)作，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必需了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維實力，培育了動手實力，增加了信念。

第一、重新相識了護士這個職業(yè)的崇高

在我以前的印象中，護士就是耐性和細心的代名詞。我始終以為，她們的工作很輕松、很簡潔，只須要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深化到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)覺原來做護士并沒有我想象中的那么簡潔。

護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，事實上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充溢了力氣。她們全身心的投入在一場戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全呈現(xiàn)在病房內外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。

交班一般在早晨8點，護士醫(yī)生都要參與，當然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的護士起先做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的狀況，最終兩位主任和護士進步行總結便結束了每天必做的交班。我個人認為交班是特別重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必需有很強的組織性和紀律性，做一名仔細負責的醫(yī)護工作者。

其次、開拓了眼界，增加了見識

見習期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導，了解了很多醫(yī)療設備的基本操作，觀摩并實踐了很多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有很多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有很多看似簡潔的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的.短短五周，簇新事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充溢新奇，留心視察，主動提問，護士們耐性的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的運用方法、基本駕馭了護理操作的要領和留意事項。她們生動的分析一個個看似簡潔的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我許多實踐的機會，讓我有機會運用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了肯定的感性相識。

第三、對醫(yī)護協(xié)作的整體護理有了肯定的理解

這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我相識到，醫(yī)生和護士的職責是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的苦痛。只有當醫(yī)生和護士做到親密協(xié)作，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的學問積累也是我這次護理見習的最大收獲。詳細地，我了解到：

1、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長的親密協(xié)作是關鍵。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作安排、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作安排、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商議?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾暎诮话鄷蠌娬{實施醫(yī)護協(xié)作整體護理的意義、詳細工作安排，并要求醫(yī)生主動支持與協(xié)作?？剖医M織護士進行整體護理學問培訓時，科主任和醫(yī)生也須參與學習。

2、醫(yī)護必需明確責任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責任，為病人供應全方位的全程服務，從而使醫(yī)護協(xié)作更加親密。

3、醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必需參與醫(yī)生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄狀況。護士參與醫(yī)生查房，能進一步了解自己所管病人的狀況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務質量。

4、醫(yī)護協(xié)作可以讓醫(yī)生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，變更了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡潔被動局面。新的護理模式，如按護理程序對病人進行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理安排、制訂健康教化安排，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。

5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責任。病人的心情及心理狀態(tài)對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學模式去處理病人，是醫(yī)護共同的責任。變更過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性心情，如驚慌、恐驚、焦慮、悲觀悲觀等。主管護士發(fā)覺有上述不良心情時，可以與主管醫(yī)生協(xié)作，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。

6、健康教化是醫(yī)護的共同職責。健康教化是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容。健康教化貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教化安排的制訂及實施由醫(yī)護共同完成，包括：確定病人及家屬的教化需求、建立教化目標、選擇教化方法、執(zhí)行教化安排、出院教化等等。同時健康教化已被定為護士應當駕馭的一項技能，并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教化內容，醫(yī)護必需共同遵循。

7、剛好溝通信息，為病人解決各種問題。護士成天圍著病人轉，與病人接觸時間多，將病人的病情改變、藥物反應、治療上的問題等剛好向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生剛好處理。良好的護患關系，使病人樂于向護士講解并描述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解，剛好消退病人的顧慮。

護理專業(yè)畢業(yè)生實習總結3

時間飛逝，實習結束，高校畢業(yè)指日可待。實習10個月，我想我已經從一個懵懂的高校生走向了社會，進入了醫(yī)院，成為了一名救死扶傷的護士。我在學校學護理的時候，就知道理論學問的重要性，仔細對待每一門課程，以嚴謹的看法和主動的熱忱投入到學習和工作中。在實習的過程中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，但為了自己的努力支持，我還是在醫(yī)院寫下了自己的自我評價。

在這個日益激烈的社會競爭中，我充分相識到做一個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀高校生的重要性。

我還記得我們一群人在老師的帶領下踏進了醫(yī)院。帶著一種遲疑和驚慌的感覺，我起先了為期10個月的臨床護理實踐。但是當我接觸到患者的時候，發(fā)覺臨床護理和書本還是有差距的。我不僅有扎實的理論，嫻熟的操作，還有愛損害的觀點等等。在工作中不斷總結自己在操作過程中所學的學問，讓現(xiàn)在的實踐能夠彌補過去理論的不足。在學習上，我嚴格要求自己。帶著對目標的劇烈追求和成為優(yōu)秀白衣天使的學問，我努力學習，努力學習，有正確的看法，有明確的目標?；抉{馭了一些專業(yè)學問和技能，理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)學問的學習，我們還注意各方面學問的拓展，廣泛涉獵其他學科的學問，從而提高自己的思想文化素養(yǎng)。所以我深刻體會到，臨床實習是理論學習階段的鞏固和加強，是護理技能的訓練和熬煉，是就業(yè)前最好的熬煉。所以我們倍加珍惜這段時間，珍惜每天熬煉和自我提升的機會，珍惜和老師這種難得的師徒關系。

剛進病房的時候，總覺得很茫然?？粗崆斑M入臨床實習的同學，我不禁贊美。什么時候可以這樣？當時的護理工作還處于一種生疏的狀態(tài)，在這樣一個新的環(huán)境下，我能做什么還沒有形成概念。

好在老師介紹了病房環(huán)境，班次和每班的工作，工作的自我愛護，當然還有最重要的責任感和謹慎精神。

回想在醫(yī)院實習的第一天也是我實習的第一站，供應室。對我來說，我們這里的實習是兩個星期，但是因為是實習的第一個部門，所以充溢了新奇和期盼。第一次進供應室，雖然表面可以天經地義的當做供應東西。但不止如此?？吹侥切┬聶C器，高壓滅菌器，它們看起來還是那么簇新。不敢隨意碰，怕不當心按錯了開關就壞了，價值幾萬。不知從何說起。我什么都不知道。我想，這個實習適合我嗎？我能做到嗎？當我遲疑不決的時候，我心里的某個地方傳來了一絲勸慰“偉人只是從零起先，信任自己，堅決地走下去”。最終，在老師的指導下，熟識了窗口的相關業(yè)務，基本可以幫助患者解決相關問題。我不須要事事都去請教和麻煩老師，因為我也知道老師有自己的事情要做，有自己的任務要完成。慢慢的，我基本上可以獨立解決窗口里的許多問題了。每次幫病人解決問題后，心里真的很快樂，很舒適。我不知道從哪里說起那種感覺，但我知道，他們嘴角微微的笑，是對我工作的'認可和確定。希望這個笑容始終笑下去，會更甜更美。隨著時間的積累，自然我也在部門中發(fā)揮作用“重要角色”作為這個大家庭的一員，我真的很感謝老師們不斷的教育和關切，真的希望能始終和你們相處下去。

老師有豐富的臨床教學閱歷，使我很快適應了護理工作和醫(yī)院環(huán)境，為以后的實習打下了良好的基礎。

護士的工作室很重，很亂。雖然進診所前有感覺，但真正進病房后感覺很深。的確，護士的工作很零碎，可以說很低。我們用自己的腳一遍又一遍地測量病房的距離；但是，護士也有獨特的魅力。醫(yī)院離不開護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境也離不開護士。這項瑣碎的工作有一個完整的系統(tǒng)。可以說麻雀小而全。

既然選擇了護理職業(yè)，我就有一個座右銘:把有限的生命奉獻給無限的護理工作。在以后的工作中我會越來越努力的學習，提高自己的專業(yè)實力。這是我過去十個月實習的經驗，也算是實習階段的第一收獲:學會適應，在內心環(huán)境中成長！

在今后的工作中，我會更加努力地提高自己的理論學問和操作技能，以便更好地為患者服務。努力成為一名優(yōu)秀的護士，無愧于白衣天使的光榮稱號！

護理專業(yè)畢業(yè)生實習總結4

我是xx屆護理系的應屆畢業(yè)生xxx，通過四年的理論學問學習之后，依據學習的須要，學校為我們支配了為期1年的臨床實踐學習。我們于xx年1月份進入海安人民醫(yī)院進行了為期1年的臨床護理實踐。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培育與熬煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳熬煉的機會。實習快接近尾聲，原來的我迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要感謝海安人民醫(yī)院給我們供應了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越的實習條件，在醫(yī)院實習的這段時間里，依據護理部的細心支配，我們把全部科室都輪番進行了熟識。也要感謝全部的帶教老師對我們的悉心指導和耐性帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的熬煉自己的機會。

在勞碌而充溢的實習生活中，時間總是過的特殊快。帶著一份希望和一份茫然來到了海安人民醫(yī)院，起先了我們的實習生活。我們的身份從一名學生轉變?yōu)橐幻麑嵙曌o士，生活的環(huán)境也從學校轉變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學轉變?yōu)獒t(yī)生、護士和病人。雖然在實習前學校已經召開了動員大會及培訓，老師對我們也是千吩咐萬叮囑，但是對于如何適應這三大轉變，做一名合格的實習護士，我們心里仍是忐忑擔心。剛進入病房，總要一種茫然的感覺，

對于護理的工作我們處于比較生疏的狀態(tài)。慶幸的是，有老師為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科室的護理工作，能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎，這也算是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

隨著時間的腳步，環(huán)境已熟識，學習也漸漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。駕馭各項護理的基本操作。實習的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理的工作實力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們主動努力的爭取每一次的熬煉機會，如口腔護理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等各種基礎護理的操作。我們知道護士的工作是特別繁重與困難的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受有更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是低微，可是透過多數人的不理解，我們發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，醫(yī)院不行以沒有護士，整個環(huán)境都離不開護士，這說明白護士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀！也正因如此，才能發(fā)揮其不行或缺的`作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面、深刻地了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的其次個收獲：正確相識

護理，養(yǎng)成良好的工作看法。

在帶教老師的耐性指導下，同學們的無菌技術、配藥液技術、靜脈輸液等有了質的飛躍，駕馭了其技術的要領，知道如何做好一個操作。

通過實習，我們深刻地相識到了護士這個職業(yè)很平凡卻又很宏大，一個好的護士肯定要踏踏實實地做好每一項工作，每做一件事都要帶著心做，因為每一個動作、每一件小事都關乎著病人的生命。在工作中我們時常受氣，受累，所以溝通也尤為重要，而我也在帶教老師的指導下學會主動和病人溝通，使病人得到滿足的護理服務，并能大膽的提出自己的想法。當發(fā)覺自己在護理操作中有不規(guī)范的地方時，能剛好向帶教老師請教。

我知道自己還有很多須要改進的地方，在今后的工作中我會更加努力，不斷提高自身的業(yè)務實力，使自己的理論學問及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護理人員。

護理專業(yè)畢業(yè)生實習總結5

一、實習目的

“實踐是檢驗真理的唯一標準?！比魏螘r候我們都只有把理論與實踐緊密結合才能不斷創(chuàng)新，不斷進步。作為一名護理專業(yè)的學生，實踐更是不行或缺的一部分，在校期間的理論學習能夠豐富自身的醫(yī)學基礎學問，真正做到為人民服務要把理論付諸于臨床工作，因此，我們必需以嚴謹的求知欲把理論學問與臨床實踐相結合，讓理論指導實踐，讓實踐提升理論。通過實習我們還可以走進社會，在不斷實習的過程中不斷豐富社會閱歷，不斷提高社會交際實力;通過實習我們可以使自己的技術水平不斷提高，服務理念漸漸形成，自己的社會價值逐步體現(xiàn)。

二、實習主要內容

邁出校門，頂崗實習讓我充溢著新奇與遐想，同時也承載著一點點的憂慮。在那不行預知的社會里等待我的將會是何種挑戰(zhàn)?20xx年x月xx日我來到了xx縣醫(yī)院起先了我九個月的實習生涯。

普外科是我進入臨床實習的第一個科室，從學生過度到護士也正是在此科，從一個坐在位置上聽課的學生轉變?yōu)閯邮植僮?，向病人講解并描述用藥學問，為病人制定護理安排的護士，感覺自己就像一個不知世事的小孩，一天下來感覺昏昏沉沉，唯一有的收獲就是自己的基礎學問不夠扎實。就這樣，我每天下班后都會把自己這一天所遇到的病例及護理技能翻閱一遍，這樣科室常見病及多發(fā)病的護理就能嫻熟駕馭了。雖然累，但我真正做到了理論聯(lián)系實際，豐富了自己的學識，同時也實現(xiàn)了自己做白衣天使的幻想。

就這樣在接下來的九個月的時間里我分別到了內科，傳染科，兒科，五官科，骨科去實習。通過帶教老師的辛勤培育，還有自己不停的摸索操作，夜班要做的事情也很有限，就是晨晚間護理、發(fā)藥、輸液、換液、霧化、打針這一切看來都是那么的簡潔，必定要做到的一條留意事項也很簡潔，就是三查七對。我漸漸的對那些基礎操作都越來越嫻熟了，也沒有了膽怯 的感覺，了解的是各種疾病，駕馭透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大的收獲是嫻熟駕馭了各項操作技能及各種護理工作實力。所以在帶教老師的細心教育耐性指導下我主動努力的爭取每一次的熬煉機會，如插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。

到病房實習，接觸最多的是病人，他們有的是因為疾病纏身，心情很不好，有的卻是因為病情的好轉，心情會很好。有時候真的不須要多說什么，只要用絢麗的微笑迎接他們就夠了。沒有去醫(yī)院實習的時候，我總認為病人都很尖酸苛刻，很難應付，可是接觸到了，才發(fā)覺想那樣的人是很少的，他們大多都會很熱忱的和你閑聊，要是靜脈輸液沒有一次性勝利，他們也不會罵你什么，反而是激勵你說：“現(xiàn)在你們實習護士就是應當多加練習，沒關系張，扎不上就再來”要是去上夜班，他們也總會熱忱的問到：“吃飯沒有啊?晚上很累吧!”出院了也不會遺忘與你說再見并道謝他們總是很熱忱很友好，工作起來也會讓你心情很好，我也更深刻的相識到已救人為本的精神。我要用自己懂得的學問和力氣去幫助病人和須要幫助的人，那一句“感謝”并不那么重要，而是希望他們英勇地面對病魔與困難，并戰(zhàn)勝它們。這就是一個護士存在的意義!或許與治療病人疾病的重任，我們與醫(yī)生比起來會顯得渺小一些，但我也會做好本分，盡自己最大的力氣做到最完備，也肯定不會放棄任何一個生命。

九個月的實習我學到的不僅僅是學會了各個科室的基本工作更重要的是讓我懂得了作為一名醫(yī)生的責任感和如何做一名合格的白衣天使。

三、實習總結

九個月的實習，我漸漸地從一個護生蛻變成一個護士，九個月的磨練，九個月的努力，我每天以微笑去面對病人，做到耐性細致而不急躁，工作扎實不出錯。在帶教老師前面，我是一個勤快仔細的學生，在病人前面我是一個溫順、和善、平易近人的年輕護士。實習的日子里，我懂得了如何去贏得別人的敬重，面對誤會我不去爭論，面對指責我擺正心態(tài)。因為年輕，我就要比別人做得更多;因為年輕，我就應當勇于受挑戰(zhàn)。

實習期間，我遵紀遵守法律，堅持四項基本原則，主動參與各項集體活動，團結互助，關切集體;酷愛本職工作，工作責任心強，作風正派，關切病人，敬重師長，聽從管理;不遲到，不早退，不曠工;能規(guī)范嫻熟地進行各項基礎操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查八對，能規(guī)范書寫各類護理文書，剛好完成交接班記錄，并做好病人出入院護理評估和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細執(zhí)行無菌技術操作規(guī)程，能做好術前打算及術后護理和視察，在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，剛好解決。能嫻熟進行內科、外科、婦科、兒科及重癥監(jiān)護科的各項護理操作，對各科室的急、危、老、重患者做到“十知道”。交接班時“四看五巡察”，對整體護理技術與病房管理學問有了全面的相識和了解。是這些信念讓我走過了九個月，也是這些理念讓我堅信在以后的工作中我會有更加精彩的明天。

1.要樹立“以人為本”的人性化服務理念

護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來綻開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護理操作有著嚴格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是依據病人需求去做的。因此，如何滿意病人的各種正值須要，就囊括了我們全部的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的.職責所在。其中營造一個舒適寧靜的住院環(huán)境、耐性細致的入院宣教、溫馨親善的語言溝通、愛護入微的生活護理、高度負責的人文關懷等等，都是護理工作的詳細體現(xiàn)，護理質量的凹凸均會在這曰常的點點滴滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。

2.要嚴守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護理工作中假如沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法精確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來的，凝聚了她們珍貴的閱歷和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造勝利能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質量，防范護理差錯事故的發(fā)生。

3.要做到“四勤”

人是有惰性的。特殊現(xiàn)在獨生子女多，這種惰性、依靠性表現(xiàn)比較劇烈，實習階段要留意克服。帶教老師最喜愛勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學習更多的實踐學問。“四勤”首先要眼勤，就是要擅長視察。

①仔細視察和學習帶教老師嚴謹的工作看法，工作支配的周密性和安排性。